部编版四年级语文下册三、四单元测试卷集

部编版四年级语文下册三、四单元测试卷精选集

部编版四年级下册第三单元测试卷及答案

一、给加点字选择正确读音，用"V"表示。

荧光屏(yinying)筑巢(chaocao)捕捉(pubu)

侵蚀(qinqin)栖息（qixT）揭开（j语xie）

二、拼音写字我最棒。

qinglang

bujiuyuguanjiekai

三、给加点字选择正确读音。

zhezheshe

1.他身体不好,不要折腾他。

2.一根筷子，轻轻一折就折了；十根筷子放在一起，怎

么折____也不弯。

•・一••/

jiejie

3.树上结______了不少苹果。

4.这次出访，结识了许多国际友人。

四、比一比，再来组词语。

厚（）1欧（）1滩（）

［饿（）［鸥（）［推（）

［幻（）］捕（）［蝠（）

［幼（）［铺（)［幅()

±1、把卜列词语补充完整。

（）先（）后（）（淇事

（）（）而出随心（)()

（）（）天开（）枝（）叶

轻而（）（）气喘（)()

六、选词填空。

灵巧灵敏灵活

1.程泽华头脑（），思维敏捷,动作迅速，是一位优秀的特警队

贝。

2.警犬"老黑”的嗅觉很（）。

3.即使一根极细的电线，蝙蝠在夜晚飞行时也能（）地避开。

七、修改病句。

1.一只幼龟把头探出巢穴，似乎在侦探外面是否安全。

2.妈妈三番五次地送我出家门，并叮嘱我路上小心。

八、按要求变换句子。

1.海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？改成陈述句：

2.黄河是中华民族的摇篮。缩句：________________________________

3.院子里有桃树。扩句：________________________________

九、民间俗语我会填。

1.，晚霞行千里。

2.蚂蚁搬家蛇过道，___________________________

3.春雾夏雾秋雾，冬雾o

4.清明前后,o

十、我给句子排排序。

()天空变成了浅蓝色，转眼间天边出现了一道红霞，慢慢扩大了范

围。

()我特地起了个大早，准备看日出。

()到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面。

()果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，

却没有光亮。

()太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一步一步地，努力向上升。

十一、快乐阅读轻松答。

从动物身上得到的启示

人类能同动物和谐相处，并从它们身上得到许多启示。

在悉尼奥运会上，一件泳衣改变了世界泳坛的格局。几乎大半

金牌得主都穿上一种特殊的泳衣——连体鲨鱼装。这种鲨鱼装仿造了

海中霸王鲨鱼的皮肤结构，泳衣上设计了一些粗糙的齿状凸起，能有

效地引导水流，并收紧身体，避免皮肤和肌肉的颤动。此后，仿生泳

衣越仿越精。第二代鲨鱼装又增加了一些新的亮点，加入了一种叫做

"弹性皮肤”的材料，可使人在水中受到的阻力减少此外，还

4%0

增加了两个附件，附在前臂上由钛硅树脂做成的缓冲器能使运动员游

起来更加轻松；附在胸前和肩后的振动控制系统能帮助引导水流。

每当风暴来临前，最古老的腔肠生物海量仿佛能未卜先知，早早

就离岸游向大海避灾。原来，海蚕有个"顺风耳"，其"耳"（细柄上

的小球）中有小小的听石，上面布满神经感受器，能听到风暴产生时

发出的次声波（由空气和波浪摩擦而产生，频率为8~13赫兹，传播

比风暴、波浪的速度快）。模拟海量感受次声波的器官，科技人员设

计出一种"水母耳"仪器，可提前15小时左右预报风暴。它由喇叭、

接收次声波的共振器和把这种振动转变为电脉冲的转换器以及指示

器组成。将这种仪器安装在船的前甲板上，喇叭做360。旋转。当它

接收到8~13赫兹的次声波时，旋转（）自动停止，喇叭所指示的

方向，就是暴风要来临的方向。指示器还可以告诉人们风暴的强度。

除此之外，鸡蛋也给我们带来了启示:一个人握住一个鸡蛋使劲地握,

可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋握碎。薄（）薄的鸡蛋壳怎

么会这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现

薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力

均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种"薄壳结构”的特点,

设计出许多既轻便（）又省料的建筑物。人民大会堂和北京火

车站以及其他很多著名建筑、屋顶都是这种“薄壳结构、

1.给文中的加点字注音。

2.下面说法不正确的是（）

A.这是一篇说明文，介绍了人类从动物身上得到的三个启示。

B,鲨鱼泳衣可以增加水的阻力。

C.这篇文章是说明文，介绍了保护野生动物的重要性。

.下面选项不属于鲨鱼泳衣特点的是（）

3o

A.这种鲨鱼装仿造了海中霸王鲨鱼的皮肤结构。

B.泳衣上的一些粗糙的齿状凸起，起到有效地引导水流，收紧身体,

避免皮肤和肌肉的颤动的作用。

C.增加"弹性皮肤”材料可以有效地控制水流。

4.人类从身上得到启示,发明了；从身上

得到启示，发明了；从得到启示，发明了

5.文章开头的一段话是文章的句，起到了

的作用。

附加题（抄写在读书笔记上，并熟练背诵）

1.课本中出现的四字词语

争先恐后欲出又止踌躇不前若无其事成百上千大吃一惊

叫苦不迭随心所欲不折不扣横七竖八异想天开枯枝败叶

见死不救机毁人亡轻而易举鱼贯而出（连贯〉愚不可及（赶

上〉

气喘吁吁（形容出气的声音）响彻云霄（通，透）

2.有关适得其反的成语

东施效螯画蛇添足缘木求鱼拔苗助长抱薪救火海底捞月

弄假成真事与愿违弄巧成拙过犹不及扬汤止沸饮鸩止渴

南辕北辙

3.含有修辞手法的句子

⑴像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的"摇篮"呢？

(反问)

⑵黄河是中华民族的摇篮。(比喻〉

⑶后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来。(拟人)

⑷在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得

到了启示。(设问〉

4.有关农业现象和气象的谚语

⑴清明前后，种瓜点豆。⑵朝霞不出门，晚霞行千

里。

(3)蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。⑷麦苗盖上雪花被，来年

枕着馍馍睡。

⑸燕子低飞，天将雨。⑹群雁南飞天将冷，群雁北飞天将暖。

⑺水里泛青苔，天有风雨来。⑻雨中闻蝉叫，预告晴天到。

⑼朝霞不出门，晚霞行千里。(10)天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

(11)鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。⑫春雾风,夏雾晴，秋雾

阴，冬雾雪。

(13)立春三场雨，遍地都是米。(14)春雨贵似油，多下农民愁。

(15)有雨山戴帽无雨山没腰(17)泥纵跳，风雨到

答案

一、给加点字选择正确读音，用表示。

yinVchaoVbuVqTnVqTVjieV

二、旅游蝙蝠清朗补救鱼贯揭开

三、zhezheshezhejiejie

四、略

五、（争）先（恐）后（若）（无）其事

（鱼）（贯）而出随心（所）（欲）

（异）（想）天开（枯）枝（败）叶

轻而（易）（举）气喘（吁）（吁）

六、灵活灵敏灵巧

七、1.一只幼龟把头探出巢穴，似乎在侦查外面是否安全。

2.妈妈送我出家门，并叮嘱我路上小心。

八、海龟受到这样的灾害，是我们造成的。

黄河是摇篮。

院子里有一颗如青松般挺拔的桃树。

九、1.朝霞不出门2.明日必有大雨到3.风晴阴雪4•种瓜点

豆

十、21534

~\—、l.zhuanbaobian2.B3.C

4.鲨鱼鲨鱼泳装海蚕"水母耳"仪器鸡蛋薄壳结构建筑

物5.总起句总领全文

四年级下期语文第三单元测试题

第一部分基础知识积累与运用（40分）

一、看拼音，写词语（5分）

bikoiqituyouguichunshishatan

（）（）（）（）（）

二、用“一”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）

森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。

（）（）（）()

三、比一比，再组词（5分）

彻（）拦（）嘲（）啄（）返（）

砌（）栏（）潮（）逐（）板（）

四、把下列的词语补充完整。（4分）

鱼（）而出随心所（）（）想天开见（）不救

气（）吁吁不折不（）（）不可及争先（）后

五、选词填空。（6分）

温暖温和温存

1、嘲鹑不是一种性格（）的海鸟，它专门残害海龟。

2、小海龟非常喜欢在（）的阳光下到海滩上晒太阳。

敏锐敏捷敏感

3、蝙蝠是一种行动（）的动物，都有一双（）的眼睛。

因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就

4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。

5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。

六、依要求改写下面的句子。（6分）

1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）

2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）

3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）

七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分）

风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上鱼鳞斑

晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨

1、2、

3、4、

课外：

八、口语交际（4分）

小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该

怎么劝说呢？请你写一写。

第二部分阅读积累与运用（30分）

（一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，

一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠

的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到

蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线

电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧

光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1、“碍”的音节是（），“荧”的部首是（）（2分）

2、从文中找出下列词的近义词（4分）

仿照（）重复（）阻碍（）打开（）

3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无

线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）（，（3分）

4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：

（4分）

5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：

（2分）

（二）、阅读短文，回答问题。（15分）

蚂蚁

生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不

回去，就急忙奔回巢去"搬兵"，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢

去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它

们用触角互相撞碰来传递信号。（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特

别（猛烈热烈）。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨

别分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们

看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,

蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地

方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。如果用手

指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画

断，蚂蚁就迷路了。

研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识

自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

1、用"\"将文中（）内不合适的词画掉。（2分）

2、在文中的（）里填上合适的关联词语。（2分）

3、这篇短文是按顺序写的。（请写上序号）（2分）

a、总一一分b、分一一总c、总一一分一一总

4、第三自然段用了修辞手法。（2分）

5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“J”。（2分）

（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（）

（2）蚂蚁传递消息靠声音。（）

（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（）

6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）

6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下（3分）

第三部分习作（30分）

题目：难忘的

要求：1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个

人……2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。

3、语句要通顺，字数不少于350字。

第三单元综合检测

（总分：100分）

基础积累（53分）

一、一锤定音。用“给加点字选择正确的读音。（4分）

折腾（zhezhe）蝙蝠（bidnbian）

呼吁（y口xti）荧光屏（yinying）

二、我会拼，我会写。（8分）

在游戏最后环节，他被蒙住双眼，摸索着bikai（）身前

的zhdngai（）,并按原路fdnhui（）,以最快的速度，ch

edi（）取得胜利。

三、用“”画出下列词语中的错别字，改正在括号里。（6分）

鱼惯而出（）横七树八（）

枯支烂叶（）随心所遇（）

意想天开（）响切云霄（）

四、照样子，写词语。（4分）

1.气喘吁吁（ABCC式）

2.不折不扣（ABAC式）

五、选择合适的词语填空。（8分）

观察侦察

1.一只幼龟把头探出巢穴，在（）外面是否安全。

2.我们想（）幼龟是怎样离巢进入大海的。

启示启事

3.科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（）,有所发明，有

所创造。4.我贴了一张寻物（）,找寻昨天丢失的钥匙。

六、对号入座。将下列句子运用的说明方法填在括号里。（6分）

A.下定义B.举例子C.列数字D.作比较E.打比方

1.黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人

民带来了深重的苦难。（）

2.超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来。（）

3.从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不

快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。（）

七、句子训练营。按要求写句子。（9分）

1.幼龟爬向大海。（扩句）

2.蝙蝠在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词语连成

一句话）

3.太平洋绿龟长大后体重约一百五十公斤左右。（修改病句）

八、积累与运用。（8分）

1.小宁不知道每年什么时候播种，你用一句谚语告诉她：“

2.小华要出远门，妈妈坚决反对。小华不解，妈妈指着天空中的

朝霞说：“___________________________________________

3.小玲放学回家，在路上看到一群蚂蚁在搬家，判定明天有大雨,

因为有一句谚语说得好："____________________________________

4.小明家的打谷场上晒满了谷子，小明让爸爸翻翻谷子，爸爸摇

摇头，指着天上的鱼鳞状云说："________________________________

阅读理解（17分）

九、阅读短文，完成文后练习。（17分）

羊吃草的启示

我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。

夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，

真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地

动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断

了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不倦怠地咀嚼着。几只羊

吃过了草后，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、

草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。

羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多

好呀！我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是

否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”

和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们做

到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草

根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢？

我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。

要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？

1.根据意思，在文中找出相应的词语写在括号里。（4分）

（1）永远不感到疲乏困倦。（）

（2）集中精力专心做一件事。（）

2.羊是怎样“翻草”的？用“_____”画出相关句子。（3分）

3.短文中把“我们的学校”比作,

把“草茎”“草根”比作,把“翻草”比作

o（6分）

4.读完这篇文章，你从羊吃草中得到什么启示？（4分）

作文天地（30分）

九、妙笔生花。（30分）

本组课文一定让你对奇妙的大自然有了更多的了解吧，请把自己

从某些动植物身上得到的启示写下来吧。题目自拟，注意把发现的过

程写清楚。

第三单元综合检测

五、L侦察2.观察3.启示4.启事

六、l.C2.E3.D

七、2.蝙蝠不仅在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。

3.太平洋绿龟长大后体重约一百五十公斤。

八、1.清明前后，种瓜点豆。2.朝霞不出门，晚霞行千里。

3.蚂蚁搬家蛇过道，明天必有大雨到。

4.天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

九、1.（1）永不倦怠（2）聚精会神

3.一片绿茵茵的草地不理解、消化不透的知识对知识的

巩固、琢磨

4.在学习上要有一丝不苟、永不倦怠的精神，对学习中不理解的

问题要反复琢磨，力求弄懂、弄透。

四年级语文下册第三单元测试卷

一、积累与运用（46分）

1、听写词语。（5分）

2、读拼音写词语(10分)

youxidoyuchunchedibuzhuozhang'ai

dudblji6kaicangyingjianruiylngguangpfng

()()()()(

3、给下面带点的字选择正确的音节，用在括号里表示。(6分)

枝折花落zhe()she()温和huo()he()呆板di()dai()

撞上zhuang（）chuang（）水畔ban()pan()养熟shou()shu()

4、辨字组词。（4分）

幼（）悔（速（）锐（）

幻（）诲（）龟（）悦（）

5、查字典，按要求填空。（5分）

（1）生存的"存"的音序是（），部首是（）,应查（）画，字典中的解释有：A、在，

活着；B、保留，留下；C、寄放。应选择（）。（2）履行的"履"的音节是（），共有（）

画，第十五笔是（）,字典中的解释有：A、鞋；B、踩在上面；C、实行。应选择（）«（3）

消耗的"耗"的部首是（），共有（）画。

6、填空，组成词语。（8分）

悄悄地（）庞大的（）掩护着（）丰富多彩地（）

慢慢地（）巨大的（）准备着（）兴高采烈地（）

性格（）温柔（）（）多端（）凝视

牙齿（）天真（）（）发抖（）花落

7、说“信”（4分）。

确实地（）叫确信。非常地相信叫（）o

坚决地相信叫（）。忠实地信仰叫（)o

对自己怀有信心叫（）□履（1西）行自己的诺（nu6）言叫（）□

取得别人的信任叫（）o讲究诚实和信用叫（）o

8、就在原句上修改病句。（4分）

（1）今年春天，无数千千万万少先队员参加了植树活动。

（2）国庆节那天，中山公园里洋溢着欢乐的景象。

二、阅读理解（24分）

1、读课文片断，回答问题。（13分）

（-）猫（节选）

小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会了淘气。一根鸡毛，一个线团，都

是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑

再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场

所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃，它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，

枝折花落，你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！

⑴小猫可爱的特点是什么？从哪些地方可以看出来？（3分）

⑵者老舍先生是个很爱花的人，为什么小猫糟踏了花草，而作者却绝不责打它呢？（2

分）

⑶把你认为课文中写得好的句子抄下来。（最好能把课文中你记得的句子默出来。）（2

分）

（-）麻雀（节选）

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树

上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

（1）这段话主要写猎狗，老麻雀

0（2）

⑵"像一块石头似的"说明了什么？（2分）

⑶从这句话中体会到了什么？（2分）

（三）忠实的狗

七百多年前，威尔士的王子有一条很大的狗，它的名字叫吉尔特，它很勇敢。有

一天，王子把吉尔特留在家里，让它照看正在小木床睡觉的年幼儿子。

几个小时后，当王子回到家时。吉尔特跑出去迎接他。突然，王子看见吉尔特下

巴和头上有血迹。

“你干了些什么？”王子警觉地问。他冲到房间里，发现小床侧翻在地板上，他

儿子的衣服上也有血迹。

“你杀了我的儿子！”王子愤怒地喊着，“你这不忠实的狗！”他拔出剑，一下

子刺中了那条狗。就在这时，他听到了婴儿的哭声。

王子冲出屋子，看见他的儿子安然无恙地躺地上，在离他儿子不远的地方有一只

死去的狼，这狼曾试图把这小孩从床上叨走，这时，王子才意识到吉尔特为了救他的

儿子而击败了狼。

王子跑回屋子，但是已经晚了，勇敢的吉尔特已经死了。当王子意识到他杀害了

他忠实的朋友时，泪水从他的脸上滚了下来。他把吉尔特的尸体背到一个山顶并且把

它埋葬在那里。每天早上他都要爬上山顶。为的是能在吉尔特的墓旁站几分钟。

1、请你概括这篇课文的主要内容。（3分）

2、读了这篇课文，你想对王子说什么？（4分）

3、读了这篇课文，你想到什么？（或给你什么启发？）（4分）

三、作文（30分）

选择一种你喜欢的动物，可以写它的生活习性，也可以写它与人之间发生的事

情。自拟题目，内容具体，感情真实。

四年级语文（下册）语文参考答案

第三单元

一、1、教师任选10个本单元的词语。2、幼小、愚蠢、彻底、捕捉、障碍物、躲避、

解开、苍蝇、尖锐、荧光屏3、4、5、6、7略8、（1）去掉“无数”或“千千万万”；（2）

“景象”换成“气氛”。

二、（-）1、⑴淘气。从小猫玩鸡毛，玩线团以及抱着花枝打秋千等。⑵因为小猫

生气勃勃，天真可爱，作者打心眼里爱着这小动物。⑶略。（二）⑴准备扑食小麻雀，奋

身保护小麻雀。⑵说明老麻雀飞下来的速度极快。⑶略。（三）1、本文写的是威尔士王

子忠实的狗为守护王子的儿子与狼搏斗受伤，却被主人刺死，当王子意识到自己杀害了自己

的忠实朋友后后悔莫及的事。2、略。3、遇事要冷静，不要冲动。

三、略。

部编版四年级下册第四单元练习及答案

一、读拼音，写词语。

sheny\nkoushaoxTshe

ngweihu

（）（）I（）（)

gongxianzulejujinghu

1shen

（）（）（）

二、补充词语完整。

永（）人间不（）不忙四面（）歌

草木（）兵运筹帷（）神出鬼（）

三、选词填空。

沉浸浸满沾染染红

1、鲜血（）了他的征衣，腕上的手表）了凝固的血。我们全家（）

在失去亲人的巨大悲痛中。

沉寂寂静

2、夜莺的歌声打破了夏日的（X

3、枪声打破了林中的（\

四、在括号内写出句子运用的修辞手法。

1、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳏，怎么也抓不住。（）

2、我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习，探索和改善大家的生活。

（）

3、村子里怎么会就剩下我一个?（）

4、这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（）

五、用斜线划掉下列各组与其它不同的词语。

1、威胁凯旋牺牲卓越

2、咔啦口匡啷吱扭吆喝

3、一骨碌一瞬间一刹那一会儿

4、杜鹃麻雀夜莺蜥蜴

六、按要求改写句子。

1、频频发射的导弹搅得星星的家园很不安宁。

把字句_______________________________________________

被字句______________________________________________

2、我们中国孩子生活在和平环境中。世界并不太平。

用关联词连成一句话：___________________________________

3、嘴里飞出歌声。

扩句：___________________________________________________

4、德军那几双恶狼般的眼睛都投到越来越短的蜡烛上。

修改病句：_________________________________________________

七、根据课文内容填空。

1、《夜莺的歌声》写的是在________________时期（国名）儿

童用智慧和勇敢保卫自己家园的故事。

2、《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子给联合国秘书长写的

一封信，呼吁全世界应该一致行动起来，维护制止_____________!

3、"鬼子又_____出一只手来，在雨来的脸上_________了两巴掌，又把他脸上

的肉_______起一块，咬着牙

这一句话选自课文《》，请在横线上补充表示动作的词语，

所填入的词都有相同的部首____________o这样写鬼子的衬托出雨

来的。

八、口语交际。

请你当一下新闻发言人，发布自己搜集到的国内、国外最近发生的大事，也可以

是身边的新鲜事。

九、阅读短文，按要求回答问题。

胜利的故事

小时候学英语单词Victory（读音：维克脱利），老师讲过这样一个故事，

让我永远难以忘怀。

那是在第二次世界大战末期的法国沦（IOn）陷区。德国军官把一名被打得

皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群,

慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比划出一个"V"字来，众人轰动。德国

军官愤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难

地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的"V字，向蓝天伸去。

全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。

残暴的德国军官颤抖了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处

不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。

那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：（）他

能砍去所有的手臂,（）无法砍去这个字母所代表的信念。

1、在文中括号内填上适当的关联词语。

2、从文中找出下列词语的近义词。

忘记（）悲愤（）困难（）

沉静（）凶暴（）信心（）

3、写出下面句子中带点字的意思。

（1）他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。（）

（2）渔民张起帆出海捕鱼。（）

（3）上课时注意力要集中，不要东张西望。（）

4、把下面的句子缩短。

（1）士兵的目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群。

缩成：____________________________________________________

（2）台下的民众全都张开了自己的手臂。

缩成：____________________________________________________

（3）那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理。

缩成：____________________________________________________

5、把下面的句子补充完整。

我不能忘怀老师讲的"胜利的故事"，__________________________「

6、理解句子，照要求填写。

(1)"德国军官愤怒了……""愤怒"的意思是

__________________________，"愤怒"的原因是______________________

O

(2)”残暴的德国军官颤抖了……""颤抖"表明，"颤抖"

的原因是_________________________

O

7、用给短文分段。

8、这篇短文表达的中心是:()

A、歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。

B、反映了侵略者必定要失败，胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭

的。

C、表现了广大民众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬心情。

十、习作园地。

你对"战争"与"和平"有什么感想?把你看到的或听到的有关战争的故事写下

来，叙述清楚时间与人物，内容要具体，表达自己的真实情感，题目自拟。

参考答案

一、呻吟口哨牺牲维护贡献罪恶聚精会神

二、驻慌楚皆幄没

三、1、染红浸满沉浸2、沉寂3、寂静

四、1、比喻2、排比3、反问4、设问

五、1、威胁2、吆喝3、一骨碌4、蜥蜴

六、4、"投到"改为"盯在"其它题略

七、1、第二次世界大战（苏联卫国战争）苏联

2、加利和平战争

3、抽，打，揪，拧；《小英雄雨来》；才；凶残；勇敢

八、略

九、1、即使……也2、忘怀愤怒艰难沉寂残暴信念

3、伸展，展开，看4、（1）目光掠过人群（2）民众张开了手臂（3）德

国军官明白了道理

5、因为这个故事使我受到了深刻的教育。

6.（1）气愤发怒美国士兵举起流着鲜血的手，用中指和食指比划一个"V"

字来。

（2）胆怯、害怕他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这样无处不在，

无可正敌。

7、分三段，首尾各为一段。

8、B

十、略

四年级下期语文第四单元测试题

第一部分基础知识积累与运用（40分）

班别姓名座号得分

一、看拼音，写词语（5分）

Xishengkoushooshoohuikaixuangongxian

()()()()()

二、我会给正确的读音打“J（3分）

还(huanhdi)乡河气喘吁吁（xUyii）困难（nannan）

还（hu<5nhai）有呼吁（xuyii）逃难(nannan)

三、比一比，再组词（5分）

防（）键（）挺（)济（）枪（)

访（）健（）蜓（)挤（）苍（)

四、把下列的词语补充完整。（4+3分）

草木（）兵知己知（）(）草丛生兵（）神

速

以（）万一永（）人间围（）救赵声东（）

西

这些成语与有关，我积累了两个类似的成语、

五、修改病句。（4分）

1、他的意见基本是完全正确的。

2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。

六、选择恰当的词语填入括号里。（5分）

呼唤呼吁

1、爸爸的嘴张着，仿佛在（）什么。

2、我向整个国际社会（）：“救救孩子们，要和平不要战争！”

维护爱护保护

1、爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。

2、我们要学会关心父母，（）家人。

3、全世界人民要携起手来，（）我们的地球。

七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。（3+2分）

1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望

着妈妈笑。

2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

第一句话把（）比作（），表达了（）之情;

第二句话把（）比作（），表达了（）之情。

我也来仿写一句

八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他

们的名字。（3分）

（）（）（）

九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战

争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是：（3

分）

第二部分阅读积累与运用（30分）

（-）读《夜莺的歌声》片段，回答问题（15分）

队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时

候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰

去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。

森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地,

有爬上了长满古松的小山。

“你们这里有游击队吗？”军官突然问。

“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、

白蘑菇，还有洋蘑菇。"孩子回答。

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

1、“踢”字是（）结构，音序是（），部首是（）。（3

分）

2、在（）里填上恰当的词语。（2分）

(）的小路）的空地

（）的小山（）的树林

3、用“有时候……有时候……有时候……”写一句话。（2分）

4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从中这句话

中体会到什么？（3分）

5、对画线句子正确理解的是（）（2分）

A.孩子不明白军官在问什么，随便回答。

B.孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。

C.这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。

6、你喜欢小夜莺吗？为什么？（3分）

（二）认真阅读下面的文章，回答问题。（共15分）

看蛀牙

小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院

牙科去诊治。

张医生问：“怎么不舒服？”

小华说：“我的牙疼极了。”

“我给你检查一下。”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙

大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。”

小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！”

张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。”

这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。”

张医生接着说：“怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是

睡前吃了甜食，这些食物的残渣（存留存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会

发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的跌琅质，可是它就怕酸,

被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。”

小华听了（吃惊害怕）地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？”

张医生（细心耐心）地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。

要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”

1、读了《看蛀牙》这个题目，可以推想短文主要是讲的事，会想到谁去看蛀

牙，还会想到。（3分）

2,划去括号里不合适的词语。（3分）

3,给带点字选择合适的字义，打上“。（2分）

阐牙疼①喧哗；不安静②发泄（感情）③害病；发生（灾害或不好的事）

4、文中画线句子中的“它”是指。（2分）

5、默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识？（2+3分）

（1）小华得蛀牙的原因是。

（2）张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。”

根据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。

第三部分习作（30分）

题目：我的一个星期天

提示：想想你平时的星期天都怎么过的，从中选一个你最爱写的星期天，把

它写出来。注意在叙事过程中要写出你的感受，做到内容具体，语句通顺，标点

正确，书写工整。字数不少于350字。

第四单元综合检测（总分：100分）

基础积累（51分）

一、一锤定音，用划去加点字不恰当的读音。（4分）

1.他肩上披着子弹（tondan）袋,腰里插着手榴弹。

2.雨来低头一看，原来刚才一阵子挣扎（zhdzha）,识字课本从怀里露出来

了。

3.鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧（ningning）»

4.小孩子手里拿着一块木头，不知在削（xuexiao）什么。

二、我会拼，我会写。（8分）

ayl(）常常教导我要养成良好的xiguan（）,多参加锻炼,

勤shuai()臂tl()腿,这样才能有一个jidnkang（）的体

魄。

三、我会填。（9分）

-T-.

供贝

)献()认)养

-ffl-

贝惯

习())性)彻

健键

)康)盘)身

四、在下面括号里填上合适的关联词。（8分）

宁可……也因为...所以

即使……也……虽然……但是……

1.我们中国孩子（）生活在和平环境中，（）世界并不太平。

2.这歌声，（）是听惯了鸟叫的人（）觉察不出跟真夜莺的有

什么两样。

3.雨来（）被敌人痛打，（）不说李大叔的下落。

4.（）我痛恨战争，（）我呼唤和平。

五、说说下列句子使用的修辞手法。（5分）

1.他在呼唤什么？他在呼唤和平。（)

2.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（）

3.父母的养育之恩，我们怎能忘记？（）

4.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（）

5.为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲,

全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！（）

六、句子大变身。按要求写句子。（9分）

1.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句）

2.很多小朋友在河里钻上钻下。（改为比喻句）

3.孩子们生活在恐惧之中，这难道不是战争的罪恶吗？（改为陈述句）

七、课文内容回放。（8分）

1.《》讲的是发生在苏联卫国战争中的一个小故事，表

现了被称作"小夜莺”的男孩的o

2.《一个中国孩子的呼声》属于书信体文章，是一个写给

的一封信，在信中，作为孩子的“我”表达了自己的决心：

_________________________________________，并呼吁：

____________________________________________________________________________O

3.《和我们一样享受春天》这首诗中次提到“这究竟是为什么”,

让我们感受到_______________________________________

阅读理解（19分）

八、阅读短文，完成文后练习。（19分）