适用于新高考新教材广西专版2025届高考英语一轮总复习选择性必修第二册Unit3FoodandCulture语言运用题组-求精准新人教版

选择性必修第二册UNIT3语言运用题组——求精准(25mins)Ⅰ.完形填空Whenpeoplecometogether,it’sabeautifulthing.Whensomeonetriestodosomethinghecan’tdowitheveryoneelse’s1,thatisagreatmoment.

Onebeautifulafternoon,Ihadanimportantbaseballgame,whichIwasreally2towin.Asthegameprogressedthe3gotclose.Thetwoteamsdrew8-8attheendofthelastinning(局),anditwasmyturntobat.Ilookedoveratmy4,whowastalkingtomydadaboutsomething.AsIwasaboutto5thebatter’sbox,mycoachstoppedmeandaskedmeone6question.Heaskedifitwouldbeallrightifmybrother7forme.

Iwasvery8becausemybrotherwasn’tontheteam.Hehadneverevenplayedbaseballduetohis9.Hecouldn’tstand,letalonehit.ButIrespondedvery10forakidofmyage.“Ofcoursehecan,”Isaid.Iwasstillpuzzledastohowhewoulddoit,though.

Asmydad11himtotheplate,Irealisedthatwithouthis12hewouldhavetobeheldup.Thejoyonhisfacecouldn’tbe13foranythingintheworld.Thecrowdburstintowild14afterrealisingwhatwashappening.Thatafternooninthebatter’sbox,mybrotherhadallthe15heneeded.

1.A.appearanceB.supportC.permission D.demand2.A.eager B.willingC.worried D.excited3.A.time B.winC.end D.score4.A.brother B.batterC.coach D.teammate5.A.stepinto B.comeacrossC.gothrough D.lookaround6.A.difficult B.funnyC.important D.strange7.A.practiced B.hitC.beat D.answered8.A.excited B.embarrassedC.confused D.disappointed9.A.experience B.disabilityC.strength D.preference10.A.quietly B.patientlyC.maturely D.firmly11.A.carried B.rushedC.held D.followed12.A.assistance B.recoveryC.treatment D.wheelchair13.A.traded B.blamedC.charged D.mistaken14.A.tears B.cheersC.laughter D.anger15.A.consideration B.appreciationC.reward D.happinessⅡ.语法填空(2023·新高考Ⅰ卷)Xiaolongbao(soupdumplings),thoseamazingconstructionsofdelicatedumplingwrappersencasinghot,1.(taste)soupandsweet,freshmeat,arefarandawaymyfavoriteChinesestreetfood.Thedumplingsarrivesteaminganddangerouslyhot.Toeatone,youhavetodecidewhether2.(bite)asmallholeinitfirst,releasingthestreamandriskingaspill(溢出),3.toputthewholedumplinginyourmouth,lettingthehotsoupexplodeonyourtongue(舌头).Shanghaimaybethe4.(recognize)homeofthesoupdumpling,butfoodhistorianswillactuallypointyoutotheneighboringancientcanaltownofNanxiangasXiaolongbao’sbirthplace.There,youwillfindthemprepareddifferently—moredumplingandlesssoup,andthewrappersarepressed5.handratherthanrolled.Nanxiangaside,thebestxiaolongbaohaveafineskin,allowingthem6.(lift)outofthesteamerbasketwithouttearingorspillinganyof7.(they)contents.Themeatshouldbefreshwith8.touchofsweetnessandthesurroundingsouphot,clearanddelicious.NomatterwhereIbuythem,though,onesteamerbasketis9.(rare)enough,yettwoseemsgreedy,andsoIamalwaysleft10.(want)morenexttime.

选择性必修第二册UNIT3语言运用题组——求精准Ⅰ.【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了“我”在一次重要的棒球比赛中同意让身患残疾的哥哥上场击球的故事。1.B解析根据上文中的“someonetriestodosomethinghecan’tdo”和下文中的“thatisagreatmoment”可知,当某人在别人的支持下尝试去做一些他无法完成的事情时,那是一个伟大的时刻。B项意为“支持”,符合语境。2.A解析根据上文中的“Ihadanimportantbaseballgame”及语境可知,“我”很渴望赢得这场比赛。A项意为“渴望的”,符合语境。3.D解析根据下文中的“Thetwoteamsdrew8-8attheendofthelastinning,anditwasmyturntobat.”可知,随着比赛的进行,比分越来越接近了。D项意为“比分”,符合语境。4.C解析根据下文中的“whowastalkingtomydad”和“mycoachstoppedme”可知,此处指“我”看向“我”的教练。C项意为“教练”,符合语境。5.A解析根据上文中的“itwasmyturntobat”及语境可知,当“我”将要进入击球区时,教练拦住了“我”。A项意为“进入”,符合语境。6.D解析根据下文中的“Heaskedifitwouldbeallrightifmybrotherforme.”及语境可知,教练拦住了“我”,问了“我”一个奇怪的问题。D项意为“奇怪的”,符合语境。

7.B解析根据下文中的“Hecouldn’tstand,letalonehit.”以及语境可知,此处指教练问“我”是否可以让“我”的哥哥替“我”击(球)。B项意为“击(球)”,符合语境。8.C解析根据下文中的“becausemybrotherwasn’tontheteam”可知,“我”对教练的问题感到困惑,因为“我”的哥哥并不是球队中的一员。C项意为“困惑的”,符合语境。9.B解析根据下文中的“Hecouldn’tstand,letalonehit.”可知,“我”的哥哥因为残疾从未打过棒球。B项意为“(身体上的)残疾”,符合语境。10.C解析根据上文中的“But”、下文中的“Ofcoursehecan”及语境可知,但作为“我”这个年纪的孩子,“我”回答得很成熟。C项意为“成熟地”,符合语境。11.A解析根据下文中的“totheplate”及语境可知,“我”的父亲把他带到了棒球场上。A项意为“运送”,符合语境。12.D解析根据上文中的“Hecouldn’tstand”及语境可知,“我”意识到哥哥没有坐轮椅时得被人抬起来。D项意为“轮椅”,符合语境。13.A解析根据语境可知,他脸上的喜悦是世界上任何东西都无法交换的。trade...for...意为“用……交换……”,符合语境。14.B解析根据语境可知,当观众意识到发生了什么时,人群中爆发出热烈的欢呼声。B项意为“欢呼声”,符合语境。15.D解析根据上文中的“Thejoyonhisface”及语境可知,“我”的哥哥拥有了他需要的全部快乐。D项意为“愉快,幸福”,符合语境。Ⅱ.【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了小笼包的历史起源以及其制作方法。1.tasty解析考查形容词。分析句子成分可知,所填的词修饰名词soup作定语,所以用其形容词形式,故填tasty。2.tobite解析考查非谓语动词。分析句子结构可知,此处为whethertodo形式作decide的宾语,故填tobite。3.or解析考查连词。根据句子结构及上下文语境可知,此处为whetherto...orto...的结构,tobiteasmallhole和toputthewholedumpling为选择关系,故填or。4.recognized解析考查非谓语动词。recognize和home存在逻辑上的动宾关系,故用动词-ed形式作定语。5.by解析考查介词。根据句意可知,此处表示“用手按压”,byhand为固定搭配,故填by。6.tobelifted解析考查非谓语动词。此处是allowsb/sthtodo结构。lift和them存在逻辑上的动宾关系,所以用动词不定式的被动形式,故填tobelifte