演讲稿之卡西欧日语演讲比赛

演讲稿之卡西欧日语演讲比赛卡西欧日语演讲比赛【篇一：卡西欧日语演讲比赛】2012年度福建省高校“卡西欧杯”日语演讲比赛预通知今年是中日两国邦交正常化40周年，也是福建省高校复办日语专业40周年的纪念日。40年来，我省各高校培养了许多日语专业的学生，为我国、我省的各行各业输送了众多的日语专业人才。为进一步促进福建省内各高校的日语教学与研究，深化各高校间的交流，共同提高我省大学生学习日语的热情，福建师范大学外国语学院特举办“2012年度福建省高校‘卡西欧杯’日语演讲比赛”。为组织好本次日语演讲比赛，保证比赛公开、公正、公平地进行，现将有关事宜通知如下：一、参赛范围及资格凡在福建省各全日制普通高等学校（含二级学院）在籍的本专科学生（不含研究生）均可报名参赛。但以下两种情况的选手不得报名参赛：1、曾参与“中华全国日语演讲比赛”华南赛区预赛且获得三等奖以上的选手；2、曾在日本居住六个月以上的选手。参加邀请赛的选手若有隐瞒履历者将取消其参赛资格。二、报名方式1、选手人数：每个单位选派1名选手参赛。邮件主题请写上报名单位，如：福建师范大学外国语学院日语系回执3、回执截止时间：2012年9月2日。4、收到回执后将发送正式的比赛通知及报名表。三、比赛形式及奖项1、比赛采取命题演讲、即席演讲、回答问题的形式进行，成绩分别占50%、40%、10%，演讲题目及评分标准由演讲大赛组委会统一制定。2、命题演讲题目可从以下2个题目中任选一个。a．中日関係の未来に向けて一言b．日本に行ったら一番やりたいこと3、即席演讲题目由大赛组委会提供，比赛当日由参赛选手现场抽取。4、奖项设置及奖励办法：本次比赛将产生一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。四、比赛费用1、本次比赛由组委会提供所有的餐饮。2、本次比赛不收取报名费，领队教师与参赛选手的住宿费、往返交通费由各单位自理。五、比赛时间和地点时间：2012年11月10日地点：福建师范大学仓山校区外国语学院多功能报告厅六、其它この事でこの言葉の真意がわかりました競争だけではなく、勉強、仕事そして自分のに対しても同じです。何事もいつもうまくいくはずはありません、必ずつらいときや苦しい時があります。だが決して諦めてはいけません。それが自分が正しいと思うこと、自分の望むことなら，諦めない限り、希望はどこまでもあるものです!篇四：第六届朝日杯日语演讲比赛策划书主办单位：上海朝日教育管理集团承办单位：南京航空航天大学外国语学院一“朝日杯”日语演讲比赛介绍“朝日杯”日语演讲比赛创办于2008年5月，由上海朝日教育管理集团举办。旨在提高大学生学习日语的热情，促进其日语水平的提高，增加各大学日语专业学生之间交流。邀请参加学校：南京大学，东南大学，南京师范大学，南京农业大学，南京林业大学，南京航空航天大学，南京邮电大学，南京晓庄学院，三江学院，南京大学金陵学院，南京师范大学中北学院等日语专业院校日语专业学生参加。本次比赛我们为了扩大参赛面,把朝日杯推广至全江苏省内及安徽等地区日语专业大学。首次将邀请扬州大学，南通大学，苏州大学，江南大学，江苏师范大学，淮海工学院，合肥学院，安徽外国语学院，安徽农业大学，安徽大学，安徽师范大学等院校参加。参赛资格：各邀请校在籍日语专业本专科学生（不含研究生）均可以学校为单位报名参赛，但以下两种情况除外：①往届比赛获得预赛三等奖以上者；②曾在日本连续居住三个月以上者;报名和选拔方式：报名者首先在所在学校报名，由学校选拔推荐最优秀的选手参赛。各参赛的学校可采取有效形式宣传鼓励在校学生积极报名，组织预赛，择优推荐，借此活跃学习气氛。或者由各校老师直接推荐参加比赛。奖项设置决赛设：一等奖1名日本一周游二等奖2名卡西欧电子字典二台三等奖3名自行车三辆优秀奖10名“朝日杯”记念品一份往年赛事及主举办单位2008年第一届“朝日杯”预赛：东南大学决赛：南京师范大学2009年第二届“朝日杯”决赛：三江学院2010年第三届“朝日杯”决赛：中国传媒大学南广学院2011年第四届“朝日杯”预赛：南京林业大学及南京航空航天大学决赛：南京农业大学2012年第五届“朝日杯”预赛：南京晓庄学院决赛：南京邮电大学“朝日杯”日语演讲比赛至今已经成功举办了五届，从第一届赛事的摸索中不断成长到今天，“朝日杯”已受到更多的日语老师和学生的关注，正是由于老师的鼓励和学生的肯定使我们更加有信心把这项赛事持续办下去，今年是“朝日杯”的第六届比赛，我们将把本次比赛推广至江苏及安徽高校，扩大朝日杯的影响力。本次比赛将于5月25日在南京航空航天大学举行，希望各校能积极参与。二．第六届“朝日杯”安排1参赛题目①主题演讲：我最感动的事(私の大感動したこと)②即兴演讲：比赛现场任意抽选2活动时间及地点：决赛：5月25日（周六下午14：00－17：30）在南京航空航天大学举行3参赛报名：每校限报名2人参加决赛(根据今年的赛程预赛各校选拨后直接派选手参加决赛)4比赛流程：首先参加决赛选手做自我展示的（30秒左右）ppt介绍演讲分二个部分：a命题演讲（3分钟）b即兴演讲（1分30秒）5评委：决赛：5或7名，评委人选：朝日集团会同承办校方商议，邀请各大高校日本外教、中国老师和朝日集团董事会等参加。（确保比赛的公平性）6评分标准：a，命题的3分钟演讲。（一）演讲的内容（2分）①我最感动的事(私の大感動したこと)为题②演讲有较强的思想性、逻辑性、说服力和感染力，能结合实际，有独立见解，记满分2。③思想性一般，缺乏表现力度与层次，均应扣分，但扣分不超过1分。④演讲内容空洞，缺乏条理，逻辑性差时，则得分最高不超过1分。（二）语言能力及应用（2分）①语音语调标准，口齿清楚，语句流畅，用词准确，无明显语法错误，显示出较强的语言能力，记满分2分。②有个别发音错误、偶有语句不畅、有个别用词不当或有个别语法错误时，均应扣分，但扣分不超过1分。③语言表达能力差，语句不流畅，或有多处词汇及语法错误时，得分不超过1分。（三）演讲技巧（1分）众，有较强的艺术感染力，举止得体，记满分1分。②演讲技巧一般，面部表情不丰富，或语音单调时，均应扣分，但扣分不超过0.5分。③演讲呈背书状，表情呆滞，无感染力可言时，则最高分不超过1分。（四）时间掌握（1分）①演讲时间为3分钟，即兴演讲部分时间另计。在规定时间内完成演讲，记满分1分。②演讲时间延迟超过30秒者，均扣0.2分。b，即兴演讲1分30秒选手现场抽签进行即兴演讲环节，从备选的主题中任意抽选一个题目进行即兴演讲。从主题的准确程度，语言表达的流利程度等方面综合评定。（即兴演讲部分内容主要从日本的地理，历史，风俗，饮食，文学作品等方面抽签选取，时间在1分30秒，选手可以提前一位抽取做准备。（4分）7本次活动举办方联络人：参加决赛的同学请于5月18号以前把30秒以内ppt和统计表，参赛表格（附件1）发到承办大学联系人邮箱。“另可附页1篇五：日语演讲比赛策划书外国语学院日语演讲比赛策划书外国语学院2014年10月关于举办外国语学院日语演讲比赛一、活动目的为了丰富在校学习生活，锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力，增强学术气氛，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，外国语学院决定举办一场别开生面的演讲比赛。现将具体情况通知如下：二、组织机构：主办单位：外国语学院三、参赛对象：安阳师范学院全体日语专业学生四、参赛时间：2014年10月、11月五、参赛地点：和容b501六、前期准备：（1）宣传工作:a.与宣传部合作，制作宣传板，海报和横幅。b.和各个班级合作，各班组织委员对各班级进行通报，将宣传细化，深入化。（2）邀请评委：分别设置评委席、观众席；（3）学习部成员做好评分细则表、上场顺序表、签到表；七、赛事安排：1、本次大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。通过层层选拔，使同学们在不同层次的舞台上尽显自己的日语水平。2、2014年10月15日为初赛阶段，比赛形式不限（选拔标准：①发音纯正，语音语调标准，吐字清晰，自然流畅②有较强的语言组织能力③有较强的临场应变能力）具体赛程安排如下：（1）初赛时间：2014年10月29日地点；和容b501（2）复赛时间:2014年11月3日地点：和容b501（3）决赛【篇二：2012年度福建省高校“卡西欧杯”日语演讲比赛预通知】2012年度福建省高校“卡西欧杯”日语演讲比赛预通知今年是中日两国邦交正常化40周年，也是福建省高校复办日语专业40周年的纪念日。40年来，我省各高校培养了许多日语专业的学生，为我国、我省的各行各业输送了众多的日语专业人才。为进一步促进福建省内各高校的日语教学与研究，深化各高校间的交流，共同提高我省大学生学习日语的热情，福建师范大学外国语学院特举办“2012年度福建省高校‘卡西欧杯’日语演讲比赛”。为组织好本次日语演讲比赛，保证比赛公开、公正、公平地进行，现将有关事宜通知如下：一、参赛范围及资格凡在福建省各全日制普通高等学校（含二级学院）在籍的本专科学生（不含研究生）均可报名参赛。但以下两种情况的选手不得报名参赛：1、曾参与“中华全国日语演讲比赛”华南赛区预赛且获得三等奖以上的选手；2、曾在日本居住六个月以上的选手。参加邀请赛的选手若有隐瞒履历者将取消其参赛资格。二、报名方式1、选手人数：每个单位选派1名选手参赛。2、报名方式：为确定选手人数，请先将表后的回执发送到以下邮箱：fushidariyuxi@163.com邮件主题请写上报名单位，如：福建师范大学外国语学院日语系回执3、回执截止时间：2012年9月2日。4、收到回执后将发送正式的比赛通知及报名表。三、比赛形式及奖项1、比赛采取命题演讲、即席演讲、回答问题的形式进行，成绩分别占50%、40%、10%，演讲题目及评分标准由演讲大赛组委会统一制定。2、命题演讲题目可从以下2个题目中任选一个。a．中日関係の未来に向けて一言b．日本に行ったら一番やりたいこと3、即席演讲题目由大赛组委会提供，比赛当日由参赛选手现场抽取。4、奖项设置及奖励办法：本次比赛将产生一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。四、比赛费用1、本次比赛由组委会提供所有的餐饮。2、本次比赛不收取报名费，领队教师与参赛选手的住宿费、往返交通费由各单位自理。五、比赛时间和地点时间：2012年11月10日地点：福建师范大学仓山校区外国语学院多功能报告厅六、其它2012年11月11日将在同一场所召开“2012福建省日语教学研讨会”，欢迎参加。七、联系方式电子邮箱：fushidariyuxi@163.com通讯地址：福建省福州市福建师范大学外国语学院黄毅燕邮编：350007联系人：黄毅燕电话建师范大学外国语学院2012年度福建省高校“卡西欧杯”日语演讲比赛筹备组2012年6月29日【篇三：大学生日语演讲视频】2014年湖南省普通高等学校大学生日语演讲比赛获奖名单团体奖：二年级组个人奖：三年级组个人奖：篇二：日语演讲比赛策划天津财经大学人文学院日语演讲比赛策划书(2011-2-12)一、活动目的为了进一步提高天津财经大学学生的日语语言学习热情和口语表达能力，通过演讲比赛的方式，锻炼大学生的日语口语交流能力及即时应答能力，也为日语专业同学今后职场发展打下更坚实的专业基础。二、活动时间初赛——待定决赛——待定三、活动地点：天津财经大学人文学院（具体待定）四、活动对象：天津财经大学日语专业学生五、承办单位：天津财经大学人文学院协办单位：六、协办单位：（各部人员安排）七、活动流程1、比赛分为初赛、决赛两大部分。初赛选手通过在自身学校报名参与比赛并于本校举行初赛。由本校教师及外教担任评委，初赛题目为“”。决赛主题为“”，选手可根据主题自拟题目并选择进行演讲的内容。2、初赛流程：命题演讲--------------------3、决赛流程：（1）播放介绍我院及本次活动的视频。（2）主持人介绍嘉宾评委（3）嘉宾老师致辞（4）进入决赛选手进行自我演讲，围绕自选的题目进行论述。针对选手演讲，评委做出适当提问，由选手临场作答。增添选手与评委交流互动环节，此环节选手的表现与其自身成绩结合。（5）日语歌曲演唱表演，演唱同时评委统计选手分数。（6）由评委老师总结此次活动。（7）对获奖选手颁奖。八、比赛规则1、选手均脱稿演讲，演讲题目及内容须围绕规定主题展开。2、评委由三校专业日语教师及外教共同担任，以示公正。评委秉持一视同仁的原则对选手进行综合成绩评定。3、选手在演讲过程中不能涉及人身攻击或过激言辞，演讲内容必须积极向上，在提问应答环节要对评委礼貌用语，做到尊敬评委。4、对于比赛成绩有异议的选手可以要求查阅评委评分细则，但不能对评委有过激言辞，在经查证成绩无异之后，需认定成绩结果。5、本次比赛系三校联合举办，比赛结果不涉及个别院校或个人倾向，在绝对公平的前提下由三校评委进行综合裁定，比赛结果绝对公平公正公开。九、活动宣传（一）前期宣传1、运用宣传板、海报、宣传单等静态形式在教学楼、校宣传栏、学生宿舍楼及学生餐厅等场所宣传本次活动，并同时宣传各赞助单位。2、运用播音、广告等动态形式在校园广播站、外国语学院广播站、广播电台及校电视台等进行宣传。3、充分利用新媒体宣传本次大赛活动，并对合作赞助单位进行全面宣传。4、在三个校园的主要路段悬挂活动的条幅及进入决赛选手的喷绘简介。5、在宣传板、海报及宣传单上直观地宣传赞助商信息。（二）同期宣传1、在比赛现场摆放赞助商信息相关喷绘及进入三校选手喷绘，互相渗透以达到更好的宣传商家信息的目的。2、在决赛当晚，主持人介绍赞助商相关信息，并且可以与主办方协商设计适合商家的现场宣传节目为其做现场宣传。（三）后期宣传1、在天津财经大学及人文学院网站进行后期报道。（四）具体宣传方案（十）活动亮点本次活动系天津财经大学中西方文化节大学生日语演讲比赛，参与性强。比赛集学习性趣味性于一体，目的在于在高校内部乃至天津地区形成良好的日语学习氛围，为天津地区甚至全国各地众多日企输送人才。同时演讲比赛可以让大学生充分展示自己，使同学们通过语言的学习交流找出差距和不足从而达到共同进步的目的。因此，本次日语演讲比赛具有十分重要的意义，望各主办高校及赞助商通力合作共同努力将此次活动办好。天津财经大学人文学院2011-2-12篇三：资队伍教学教务科学研究学生工作党建工会合作交流下载专区社会培训阅读新闻背景：关于首届浙江省大学生日语演讲比赛的通知[日期：2014-10-10]来源：作者：[字体：大中小]浙江省各高校：新学期好！浙江大学外语学院亚欧语系日本语言文化研究所本着继承、发展、创新、和平的原则，一直积极致力于开展中日文化交流活动。为进一步提高浙江省大学生的日语运用能力，活跃学习气氛，丰富校园生活，我们新设“浙江省大学生日语演讲比赛”，今年为首届比赛，旨在为浙江省高校日语学习者提供一个交流与展示自我的平台。今后，我们将发挥浙江大学的影响力，与全省兄弟院校携手共进，以本赛事争创浙江省教育厅认可的a类学科竞赛项目。诚邀浙江省高校日语专业（非日语专业亦可）选派优秀本科生前来参赛！一、赛事简介浙江省大学生日语演讲比赛的前身为【casio杯在杭高校日语专业演示讲演邀请赛】（2006年-2010年，举办五届）以及【casio杯浙江省高校日语专业演示讲演邀请赛】（2011年改称，举办一届），迄今已成功举办六届。该赛事前六届由卡西欧（上海）贸易有限公司独家赞助，2014年度起改由以卡西欧（上海）贸易有限公司为首的多家协赞，同时更名为【浙江省大学生日语演讲比赛】，拟定每年11月至12月间举办，以浙江大学主办和省内兄弟院校轮流承办的形式进行。二、参赛拟邀学校浙江省开设日语专业的全日制本科院校（以浙江省教育厅相关信息为据）。三、参赛资格及费用1、大学本科在读一、二、三年级学生，以日语专业为主，其他专业亦可；2、未曾在日本连续居住6个月及以上者；3、参赛免费，但交通等其它费用自理，为评委和带队老师提供免费盒饭，为选手和观众提供免费饮用水及糖果。四、命题演讲主题（二者选一）1、日本に紹介したい中国文化のソフトパワー2、日本のアニメとわたし五、比赛时间与地点预赛：采取上传演讲视频和电子稿（不要ppt,只要word文件）的形式进行，选手可从上述两个命题中选择一个，演讲时间为4-5分钟，时间不足4分钟或超过5分钟则减分，其他注意事项请参考第4页评审办法，于11月21日零时前提交到组委会公邮（见下方）。之后，由组委会组织专家进行评审，11月28日公布结果。决赛：时间：12月12日（周五）13：30-17：00地点：浙江大学紫金港校区蒙民伟楼六、奖项设置预赛：从参赛选手中评选15名优秀选手进入决赛。决赛：特等奖1名，一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。七、报名方式请各高校选派1-2名优秀学生参加预赛。报名表(见下页)请于11月报名结束后,组委会将再行通报赛事相关事宜。联系人：王京同系人：朱颖同、赛事组委会主办：浙江大学外国语言文化与国际交流学院亚欧语系日本语言文化研究所协赞：卡西欧（上海）贸易有限公司等九、充分利用预决赛评委商议比赛结果的时间，特设隆重介绍赞助单位的宣传活动。浙江大学外国语言文化与国际交流学院亚欧语系日本语言文化研究所首届浙江省大学生日语演讲比赛组委会2014年10月5日首届浙江省大学生日语演讲比赛报名表【参赛校名】：【学科负责人姓名】:邮箱:联系电话：【带队教师姓名】:邮箱:联系电话：首届浙江省大学生日语演讲比赛评审办法一、预赛为命题演讲，演讲稿需由参赛者本人作成，由本人亲自演讲，以视频形式提交，同时提交电子稿。决赛分命题演讲和即席演讲两部分。命题演讲题目由大赛组委会确定，提前公布。决赛命题演讲结束后，进行即席演讲。题目以抽签方式确定。每位选手抽签后准备10分钟。二、命题演讲时间为4-5分钟，时间不足4分钟或超过5分钟则减分。即席演讲时间为2-3分钟，时间不足2分钟或者超过3分钟要扣除相应的分数。回答评委提问控制在1分钟以内，超过1分钟要扣除相应的分数。达：内容积极向上，紧扣主题逻辑性强，具有较高的日语表述能力，语音语调清晰标准，端庄衣冠整洁，服从评委评判，对评委和观众有礼貌。四、预赛只有命题演讲，计100分，由组委会组织专家进行评审。决赛由命题演讲、即席演讲和评委提问三部分组成，总计100分，其中命题演讲的分值为60分，即席演讲的分值为20分，评委提问的分值为20分。五、计算选手的得分时，去掉一个最高分和一个最低分，取其他评委的平均分。若选手总分相同，即席演讲分数高者名次靠前。六、鼓励选手结合ppt等多种方式演讲。使用过去日语演讲赛或其他赛事稿件的选手将被取消参赛资格。组委会将在预赛和决赛前期通知参赛选手评审细则，未尽事宜可详询组委会联系人。第二届赣州地区日语演讲比赛组委会2014年11月20日篇四：看《丑陋的大学生》演讲视频心得记演讲《丑陋的大学生》视频观看心得——2012177103方启焕看完了台湾教育家、忠信学院校长高震东的演讲后，我大受启发。从演讲一开始，他的每一句话都引起我的思考，使我不禁将他讲授的与我自己从小的教育环境联想起来，其中有许多引起我的共鸣——也是我所赞同的教育观点。小的时候我就察觉到了我爸妈的教育与邻居几家教育孩子的方式大有不同，这使我对教育产生了浓厚的兴趣，我会在与同学的交谈中有意识地聊到他们父母的教育方式以及他们从小到大所处的家庭环境，再比较他们的现状，总结出了一些想法。今天在系书记老师的指引下观看了高震东校长的演讲视频之后，心中油然而生出一种无法言表的感觉，就像相逢恨晚一般。高老师说：“有问题的家庭就会产生有问题的儿女，有问题的学校就会制造问题的学生，有问题的社会就会制造问题的少年。”是的，人之初，性本善。每个人生下来都是一样的，都是一张白纸，从他第一眼看到东西起，开始被渲染。人类学习技能，都是从模仿开始，小的时候看到什么都模仿什么，但完全不能理解其意思所在，于是在不同的家庭环境的感染下，就产生了不同的人的本质。有句俗话说“三岁定八十”，一个孩子到是三岁，他的大脑发育已经过了高峰期，渐渐成熟了，他已经学会说很多话，会跑会跳，这个时候的性情很容易定型，一旦定型下来就会影响一生。如果他的家庭环境有问题，那么这些问题也将复制到他的身上。到了上学的年龄，在学校接触到了老师和许许多多的同学，每天在学校呆的时间比在家里的还要长，在一个潜移默化的过程中，慢慢地还会改变许多东西。所以我觉得高老师在他的忠信学校制定的每学期一个生活品德教育周是非常好的，在一个群体之中，一个大环境下，没有父母的陪同，他容易学会独立，容易跟随周围的人一起做好，从第一天不准吃饭，家长送吃的就“开除”家长第二天就只是吃酱油拌饭这样，让学生懂得了粮食的可贵；从第四天只能吃饼干但不准喝水，让学生懂得了水资源的可贵，懂得了要爱惜大自然；从第六天学习开各种罐头，让学生懂得了如何在灾害发生时获得食物。可能生活在大陆的我们会觉得开罐头的方法这样的东西没有必要学习，但台湾地区处于沿太平洋地震带上，经常发生地震，所以学校教授一些在灾害中求生的技能是非常重要的。让学生身临险境去练胆，不用任何工具直接用手去清理排水沟的赃物来锻炼他们不怕脏不怕累的品质。这样的制度让我想起了我们的军训。军训的时候我们在严厉的教官的管束下，走独木，过铁索桥，爬障碍物，也对胆量有一定的锻炼，记得一次军训的时候，前一晚下了雨，早晨起来地上都还是湿的，教官带着我们一群男生到了女生宿舍楼后面的地上捡垃圾，什么工具都没有，也没有手套，直接用手去捡地上那些混着雨水和泥土的垃圾，一开始的时候感觉无从下手，觉得很脏很臭，但尝试捡了几个之后，就觉得也没什么了，经过半个多小时的“劳动”，我们“收获”了一大袋垃圾，地上除了污泥以外已经没有任何垃圾了，虽然两手都是脏臭的污泥，但也感觉毫不在意，从那以后就不再怕脏怕累了。高老师讲的父母对孩子的教育的几点也触动了我。比如教育的几个基本要领：第一，孩子要心中有人，要想这爹娘，要孝，上学前要说：“爸、妈我去上学了，再见。”放学回来的时候要说：“爸妈，我回来了！”接下来就说：“爸妈，我回来了，有什么需要我帮忙的吗？??”第二个要眼中有事，先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事，越在黑暗的地方越做光明的事。这两点我觉得我都早已学会了的，从小我父母就是这样教导我的，要出门一定要得到他们的同意，要去哪儿一定要明确地告诉他们；回到家一定要大声说：“爸、妈，我回来了！”然后就自己看有什么需要帮忙的，母亲在杀鱼我就帮忙择菜，她在炒菜我就去煮饭，煮完就给她打下手等等。这些都是日常的家务，我们身为家庭的一份子，原本就有义务和责任主动去做，母亲也经常教育我们，这些都是基本的生活技能，学会了，以后自己就不怕饿肚子，还可以照顾身边的人。就像高老师说的：“教育的另一目的是求生，是要然给你的孩子活下去。教育孩子独立，学会吃苦，自我求生的能力。”所以虽然我在高中前都是住家里走读的，上了大学才第一次在学校住宿，但我也觉得自己独立生活起来没有任何难度