广西壮族自治区钦州市浦北县2023-2024学年七年级5月月考道德与法治试题

2024年春季学期阶段性学业质量监测七年级道德与法治道德与法治和历史同堂分卷，闭卷考试。两卷满分150分，考试时间120分钟。本试卷为道德与法治部分，满分75分。注意事项：1．答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡对应位置。2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。第Ⅰ卷（选择题共36分）下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（本卷共18小题，每小题2分，共36分）1．七年级学生李华在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图（如下图），请你帮助他依次完成思维导图中①②③的内容。（）A．生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 B．思维变化、自我意识增强、关注自己外表C．生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 D．思维变化、认知能力发展、关注自己外表2．“批判质疑”是中国学生发展的核心素养之一，青春期培养这一素养的意义体现在（）①要有质疑的勇气，还要考虑他人的感受②一味否定，敢于说“不”，敢于向权威挑战③能调动经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改变现状④有助于发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．七年级（1）班的同学外出研学，准备开始野炊，老师这样分配了工作：男生们负责搭建营地、捡拾石头砌炉子等重活儿；女生们负责清洁碗筷、洗水果等轻活儿。下列对老师的做法评价正确的是（）A．带领学生实践会耽误学习 B．属于性别歧视，应该随机分配干活C．有助于消除学生间的差异 D．发挥好男女性别差异，实现优势互补4．七年级学生小雯对校篮球队小峰有好感。每逢小峰比赛，她总是早早到场；每当小峰投进一个球，她都感到无比兴奋。为了表达好感，她用自己积攒的零花钱买了一套高档球衣送给小峰。下列看法中，不正确的是（）A．这就是爱情，小雯应该更加关注小峰，发展与小峰的恋爱关系B．小雯应把心思放在学习上，让这段稚嫩的感情隐藏心底C．中学生在朋友交往过程中，要把握好分寸，最好不要赠送贵重礼物D．小雯要注意扩大交友范围，发展健康的友谊5．2023年11月5日至15日，第一届全国学生（青年）运动会（简称学青会）在广西举办，学青会的主题口号为“逐梦新时代青春更精彩”。让青春更精彩，需要我们（）①不负青春美好时光，崇尚标新立异 ②不断激发自身潜能，实现自我超越③做自信自强的少年，激发飞扬青春 ④勇敢面对青春萌动，追求真正爱情A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．2023年度感动中国人物萧凯恩是90后，出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用？”如今20多年过去了，她已经找到了答案“天生我材必有用！”她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款帮助更多的人。萧凯恩以实际行动告诉我们（）①自强不息是取得成功的法宝 ②生命的意义需要我们自己去创造③唯自知者明，唯知人者智 ④每个人都能为社会做出不凡的贡献A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．“怒气冲天”“喜气洋洋”“胆战心惊”“欲哭无泪”与情绪基本形式对应一致的是（）A．喜怒哀惧 B．惧喜哀怒 C．怒喜惧哀 D．怒喜哀惧8．在学习情绪相关知识时，小轩和小军表达各自的感受。小轩：“快乐的时候，我会感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈。”小军：“悲伤的时候，我会感到沮丧，看起来无精打采，走起路来双脚好像绑着石头。”上述两位同学的感受共同说明（）A．青春的情绪具有波动与固执的特点 B．负面情绪会使我们因挫折而止步不前C．情绪影响着我们的观念和行动 D．要坚决克服和压制自己的负面情绪9．下列关于情绪调控的方法对应正确的是（）A．遇到烦心事，我喜欢找自己的好朋友倾诉——转移注意B．比赛前，紧张直冒汗，于是我通过深呼吸让自己冷静下来——合理宣泄C．心情不好时，我会通过阅读小说来调节情绪——放松训练D．考试不给同桌抄答案，同桌不理我，对此我感到郁闷，但转念一想，友谊不能没有原则，自己的行为没有错，便不再郁闷。——改变认知10．我们会因为受到老师表扬而高兴，在一次次被表扬的喜悦中，我们会获得成就感，又激励我们更认真学习。这体现了情绪和情感的联系是（）①情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的②情绪会随着情境的改变而变化，情感是不断强化、逐渐积累的③情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展的④情感由情绪形成稳定的倾向而产生A．②④ B．①③ C．③④ D．①②11．“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的故事每天在无数个家庭上演。尽管当时火冒三丈、发誓甩手不管了，但第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。我们都知道：爱之深，责之切，妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。从这段材料中我们可以看出（）①情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的 ②妈妈的爱属于负面情感体验③情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉 ④情感与情绪毫无关系A．①③ B．①④ C．②③ D．③④12．羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。下列观点正确的是（）①某些负面情感体验对我们成长也有意义 ②生活中，负面情感体验越多越好③体验负面感受可以丰富我们的人生阅历 ④善于将负面情感转变为成长的助力A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④13．进入初中，小兰变得不爱说话，时常感到自卑，但又十分渴望友情。一次读书节活动中，小兰细心地为大家服务，受到很多夸赞，她十分开心，渐渐变得开朗起来。由此可见（）①集体的温暖有利于我们正确对待青春期心理矛盾 ②获得集体的认同必须委屈自己为集体服务③在集体中，我们可以获得安全感和归属感 ④帮助小兰调控情绪是班级同学的法定义务A．①③ B．③④ C．①④ D．②④14．2023年12月21日，神舟十七号三位航天员密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，圆满完成了天和核心舱太阳翼修复试验等任务，并创造历史，完成多个首次。这说明（）①集体可以影响甚至改变一个人 ②美好集体的建设离不开每个人的智慧和力量③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作 ④集体的力量强大与否取决于成员数量的多少A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系能用下图表示的是（）A．①喜怒哀惧 ②情绪 B．①自信 ②自强C．①创造 ②实践 D．①集体 ②个人16．面对漫画中的“禁止带手机进入校园”的规定，作为学生的我们，下列行为中不可取的是（）A．理解学校规定的合理性 B．服从并配合学校的要求C．反思个人意愿的合理性 D．极力反对，悄悄将手机带在身上17．每个人都有自己的节奏。下列对个人节奏与集体旋律的关系认识不正确的是（）A．自己的生活节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体B．自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏C．个人节奏与集体旋律永远是一致的D．当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，可能会给我们带来烦恼18．班级里有几个喜欢打篮球的男生经常在一起，他们每天下午放学后都要到学校操场上打球，久而久之，这几个同学就成了形影不离的小群体，但他们很少参加班级的活动。以下对他们的建议中，合理的是（）①坚持集体主义，参加班级活动 ②小群体的节奏要融入集体生活③小群体中的成员相互鼓励和支持 ④继续保持，打篮球能够锻炼身体A．①② B．①③ C．②④ D．③④第II卷（非选择题共39分）19．（13分）【拥抱青春共成长】任务一：【青春烦恼我有方】欣赏以下两幅漫画，完成相关任务。（1）两幅漫画共同体现了青春期怎样的矛盾心理？（2分）（2）根据漫画，运用所学知识，请你给同龄人提出化解这种矛盾心理的“金点子”。（4分）任务二：【思维发展我指引】青春期的我们思想和精神方面都发生了重要变化。七年级（2）班据此组织了一次情境交流活动，以下是三位同学的一些表现：同学表现思维小林发现书中的图片有误，向出版社提出并附上理由。①小宇刻苦钻研，全力备战自治区青少年科技创新大赛。②娟娟在课堂上敢于向老师表达自己的不同观点。③（3）请判断上述三位同学的表现分别是哪种思维的表现？（3分）进入初中后，张敏同学成为学校辩论队的一员。因为总能提出独到的见解，老师对他赞不绝口。逐渐地，张敏听到别人任何观点都要反驳两句，还认为别人都很笨。同学们对他颇有怨言，张敏却“标榜”自己有主见。（4）结合材料和所学知识，对张敏的言行进行劝说。（4分）20．（12分）【感受情绪与情感】【认识情绪】为了进行关于中学生的情绪问题的调研，小秦和同学们在校园进行了实地调查。下面是几个同学的回答。张飞：运动会上，我本来跑得比较慢，听见同学们的加油声，我加快速度，最终取得了好成绩，非常激动。黎明：一天中午，我正在睡午觉，窗外有几个小孩不停地打闹，我非常气愤，恨不得想揍人。黄方：本来要和同学们去踢球，可是下雨了，球踢不成了，我感到很难过……（1）以上同学的回答说明情绪受哪些因素的影响？（2分）【感悟情感】钦州市某中学根据同学们的提议，结合学校实情各年级均开设情感体验课程。（2）请你运用“情感的作用”的相关知识对学校上述决定的必要性进行分析。（6分）【传递情感】2023年2月23日在北京召开“把雷锋精神代代传承下去——纪念毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词六十周年”座谈会，会上传达了习近平总书记关于弘扬雷锋精神的重要论述：“实践证明，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。”雷锋精神是永远的正能量。雷锋精神的内涵：热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神．艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。（3）3月是学习雷锋活动月，结合所学知识，说说我们应如何向雷锋学习，传递情感正能量？（4分）21．（14分）【在集体生活中成长】【感受集体温暖】小丽成绩优异，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让她当数学课代表后，小丽把数学作业本及时上交、对交不上作业的同学及时督促、上课前到办公室联系老师……渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的面貌出现在同学面前了。（1）从小丽的变化中，你觉得集体生活对个人的成长有什么帮助？（5分）【关注集体利益】如果把集体比作一只木桶，集体的成员就是构成木桶的木板。集体利益的多少不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。只要有一个集体成员没有承担起自己的责任，集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。（2）根据材料说说我们应如何正确处理个人利益与集体利益的关系？（5分）【排解集体角色冲突】周六早上，陈梦妃同学收到了三条消息，令他比较烦恼？信息一陈梦妃：我已经和舞蹈老师联系过，她只有本周日上午有时间。时间比较紧，请你安排好自己时间，务必周日上午9点前往市青少年宫三楼舞蹈房参加排练！信息二各位队员：鉴于下周就要参加省中学生足球联赛，学校联系了专业的足球教练，定于本周日上午9点进行现场指导，请大家务必克服困难，准时参加！信息三各位学员：本周六上午停电，经协商确认，本周的课程调整到周日上午9点，请知悉！（3）如果你是陈梦妃的好朋友，请你告诉她如何排解烦恼？（4分）2024年春季学期阶段性学业质量监测七年级道德与法治参考答案及评分标准第І卷（选择题共36分）题号123456789101112131415161718答案CDDACACCDCABACADCA第Ⅱ卷（非选择题共39分）19．（1）反抗与依赖的矛盾心理。（2分）（2）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（答对任意2点即可得4分）（3）①批判性思维。 ②创新思维。 ③独立思维（或批判性思维）。（每点1分，共3分）（4）张敏的行为并不是“有主见”的体现，②批判应该只针对事情本身，而不是对人的攻击，③一味地否定他人观点，并不是真正的批判，④真正的批判要有建设性，能有效地解决问题。（答对任意2点即可得4分）20．（1）周围舆论氛围，自然环境。（每点1分，共2分）（2）①我们通过情感来体验生命、体验生活，情感让我们的内心世界更加丰富。②情感是人最基本的精神需求。③情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。④情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。⑤情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。⑥开设情感体验课程，使我们的情感更加丰富、深刻，我们的情怀更加宽广、博大。（任答3点，每点2分，共6分。符合题意，言之有理酌情给分）（3）①我们可以用自己的热情和