2024年大学试题(医学)-护理心理学笔试考试历年典型考题及考点含含答案

2024年大学试题(医学)-护理心理学笔试考试历年典型考题及考点含含答案第1卷一.参考题库(共75题)1.应激反应中最常见的情绪反应是（）。A、焦虑B、抑郁C、悲伤D、愤怒E、恐惧2.常见的心理咨询方式有（）、（）、（）、（）等。3.护士服装设计、儿科病房装饰常运用的思维是（）A、动作思维B、抽象思维C、形象思维D、逻辑思维4.影响解决问题的因素包括（）A、心理定势B、迁移C、功能固着D、年龄E、个性5.班都拉提出的理论是（）A、社会学习B、自我强化C、条件反射D、操作条件6.人脑对已有的表象进行加工改造形成新形象的过程称为思维。7.意志上的依赖实质上就是意志缺乏。8.暗适应是指刺激物持续作用于感受器官引起感受性发生（）A、提高B、降低C、不变D、改变9.下列不属于心身疾病的是（）A、高血压B、癌症C、冠心病D、肺结核10.衡量一个人创造性能力大小的一个重要指标是看其有无（）A、动作思维B、抽象思维C、集中性思维D、分散性思维E、习惯性思维11.系统脱敏疗法包含（）、（）和（）三个步骤。12.如何与被咨询者建立良好的信任关系？13.行为治疗不适用于（）A、恐怖症B、强迫症C、分离性障碍D、神经性厌食14.对神经症的不正确认识是（）A、是一组伴有脑器质性病变的心理障碍B、发病有一定的人格基础，起病受心理.社会环境影响C、症状表现多种多样D、病人自知力完整E、能主动求医15.学标准对判断哪种心理障碍最适用（）A、痴呆B、精神分裂症C、神经症D、脑器质性疾病所致精神障碍16.不符合生物心理社会医学模式的观点是（）A、医学问题可以用心理学方法去研究B、现代心理疾病比躯体疾病更重要C、心理社会有关课程应列为医学基础教育课程D、注意心理因素在健康和疾病中的能动作用17.个案研究，有时也称作（），指采用（）等方法，以单一典型案例为研究对象的一种方式。18.性格是一个人不稳定心理特征。19.动机是驱使个体进行活动，满足需要，达到目的的内部动力。20.临终患者所经历的5个心理反应阶段中（）反应是一种心理防御机制。A、忧郁期B、协议期C、否认期D、愤怒期E、接受期21.横向研究的最关键前提是比较被试者的（）A、可靠性B、合作性C、能动性D、可比性>22.说明病人的合作程度对护士实施心理护理的影响？23.人类生存环境发生火灾、战争、政治变革等称为（）A、职业性应激源B、环境性应激源C、社会性应激源D、文化性应激源24.心理障碍所具有的主要特点包括（）A、与特定情景无必然联系B、由特定情景所诱发C、持久性与特异性D、偶发性与暂时性E、有心理状态的病理性变化25.行为治疗方法不包括（）A、系统脱敏疗法B、厌恶疗法C、森田疗法D、自信心训练E、生物反馈疗法26.心理护理的基本要素包括（）A、临床护士B、心理学知识C、病人心理问题D、病人本人E、病人亲属27.创伤病人的心理特点（）A、情绪休克B、紧张C、恐惧D、否认E、抑郁28.应激的一般性处理方法有那些？29.测验题目对有关内容或行为范围取样的适当性，指的是（）。A、结构效度B、校标效度C、内容效度D、效度E、信度30.护士观察患者对ICU病室的心理反应属于自然观察法。31.某病人住院后，总是担心误诊，怕吃错药、打错针，其心理反应属于（）A、焦虑B、恐惧C、猜疑与怀疑D、退化E、否定32.护理心理学研究的最首要伦理学原则是无损于被研究者的身心健康。33.简述影响测验实施和记分的因素。34.整体护理的核心内容（护理程序与护理诊断）都贯穿（）的科学理论。35.国外许多医护人员认为，将病人患恶性病的真相告诉病人的理由不包括下列哪项（）。A、绝大多数病人已具备有关知识，与其让病人遭受猜测和四处求医的痛苦，不如直接告诉其真相B、直言真情虽可引起较强烈的心理反应，但多半不致造成严重后果C、同时告诉其治疗计划可对抗消极心理反应，使病人产生信心，感到未被抛弃D、可避免医护人员的威望受损和病人对医护人员失去信心E、可减轻其痛苦36.环境应激源不包括（）A、 职业性劳动B、 地震C、 洪水D、 风暴37.性格主要是后天的，更多地受社会环境的影响，有好坏之分。38.简述我国护理心理学的发展现状。39.心理咨询的意义不包括（）A、解除应激压力B、生活价值判断C、防治心身疾病D、卫生知识传播40.简述护士角色人格要素特质的主要内容41.指在标准情境下，对个体行为样本进行客观分析和描述的一类方法。指的是（）。A、标准化测验B、有结构性测验C、投射性测验D、心理测E、症状评定量表42.属于护士角色人格内涵的词汇是（）A、忠于职守B、崇高C、坦诚D、无私奉献E、善良43.“某人在工作中受气，回家把火发泄到孩子身上”这属于的防御机制为（）A、否认B、转化C、潜抑D、合理化44.试论述心理护理评估的范围.45.注意可以分为有意注意、（）、（）。46.当一个人真的意识到病情严重，初次感到死亡的危胁时，典型的反应是（） A、感到抑郁B、感到异常愤怒C、感到震惊，并否认疾病D、接受事实，并寻找可能的补救办法47.心身疾病通常不包括的病为（）A、高血压B、冠心病C、肺结核D、糖尿病48.心理评估常用的方法不包括（）A、观察法B、咨询法C、作品分析法D、心理测验法49.下列哪项不是人脑进化的指标：（）A、新皮层的高度发展B、人脑重量最重C、人的脑化指数大于其它动物D、神经元突起的数量增加50.护士在巡视病房过程中等对患者的心理活动和行为方式所进行的观察属于间接观察法51.肝炎病毒携带者心理护理的主要措施为（）A、消除盲目乐观B、应特别重视认知重构C、正确对待，乐观豁达D、调节情绪，避免愤怒E、尽快适应病人角色52.简述心理治疗的基本要素53.作为护士只要有爱心和技术就可以全方位护理好病人，与心理学关系不大。54.没有预定目的，不需付出意志努力的注意称为（）A、无意注意B、有意注意C、随意后注意D、随意前注意55.有关马斯洛五个需要层次以下正确的是（）A、生理的需要B、尊重的需要C、安全的需要D、爱与被爱的需要E、自我实现的需要56.希波克拉底创建的（）主张划分人的气质类型，认为医治疾病应考虑患者的（）。57.思维的主要特征包括（）与（）。58.根据答案的方向，思维分为包括，（）、（）。59.与社会心理学作比较，可进一步论证护理心理学的本质属性。60.问题病人的心理特点有那些？护理过程中要采取那些措施？61.试述护理心理学的学科性质。62.记忆心理过程包括（）、（）、（）三个阶段。63.护士帮助病人有效应对方法属于（）A、增强防御机制B、减轻紧张C、耐心劝导D、重新评价情景E、思想政治工作64.杯弓蛇影.“草木皆兵”是人的一种（）A、感觉过敏现象B、错觉C、幻觉D、感觉倒错E、视物变形症65.某病人，女，36岁。一个月前因乳腺癌进行手术。术后一般情况良好，但近一周来该病人情绪低落，常常独自流泪，对自己的生存非常悲观，各种兴趣下降，睡眠浅，易早醒，甚至出现轻生的念头。病人的这种情绪状态是（）A、焦虑B、恐惧C、抑郁D、绝望E、愤怒66.不属于记忆量障碍的选项是（）A、 记忆增加B、 潜隐记忆C、 记忆减退D、 遗忘67.“闻其声知其人”属于（）A、情绪记忆B、长时记忆C、形象记忆D、逻辑记忆68.急性心理应激反应症状可能和以下哪种疾病混淆（）A、甲亢B、糖尿病C、肺结核D、胃溃疡69.IQ的得分为100分，其智力水平为（）A、超常B、极限C、缺陷D、平常70.人格形成的标志是什么？71.前瞻性研究是具有很高科学价值、难度较大的心理学研究方法。72.心理异常常用的判断标准包括（）A、统计学标准B、社会适应标准C、个人经验标准D、客观检查标准E、情景性标准73.常用的认知技术有（）A、认识自动思维B、改变极端的信念或原则C、列举认知歪曲D、检验假设E、积极的自我对话74.《阇逻迦集》成书于3 000多年以前。75.对标志心理发展水平的动作发展规律正确的表述是（）A、由头至脚B、由远及近C、由大肌肉动作到小肌肉动作D、由整体动作到分化动作E、由偏及全第2卷一.参考题库(共75题)1.护理心理学研究，既离不开护理领域的（），又独有护理学（）的范畴。2.说明心理应激对人体健康的消极影响。3.“塞翁失马，安知非福”形容的是（）A、认知的多维性B、认知的相对性C、认知的联想性D、认知的发展性4.梦属于想象哪一类？（）A、无意想象B、创造想象C、再造想象D、幻想5.护理心理学是现代护理学的分支学科。6.神经心理测验的用途（）A、用于脑血管意外病人脑功能损害程度的评定B、颅脑损害治疗康复预后的评价指标C、人才选拔时的能力鉴定D、既用于正常人，更常用于脑损伤的病人E、癌症病人心理特征的研究7.有关人格的心理特征的组成，以下哪项正确（）A、能力、气质和性格B、需要、动机、能力和性格C、动机、思维、能力和性格D、能力、智力、思维和性格E、动机、思维、气质和性格8.心理健康的标准不包括下列哪项？（）A、解决问题能力标准B、躯体健康标准C、统计标准D、症状标准E、内心体验标准9.一般认为，以1879年（）学者在（）国建立了第一个心理学实验室作为现代心理学诞生的标志。10.关于心理咨询和心理治疗下列哪项说法是错误的？（）A、心理治疗的服务对象是心理异常的病人B、心理咨询的服务对象是正常人，主要表现为对某些事物的疑惑和不适C、心理治疗涉及内在的人格问题D、心理咨询和心理治疗两者有本质的区别E、心理咨询涉及有关就业、学习、工作、生活、交友等方面的问题11.最简便.最直接但主观随意性和误差也较大的心理异常判断标准是（）A、统计学标准B、社会适应标准C、个人经验标准D、客观检查标准E、综合判断标准12.应对方式维度之“寻求新欢型”的所属类型是（）。A、认知回避型B、行为回避型C、行为探索型D、认知探索型E、认知和行为探索型13.简述心理护理的实施程序14.简述门诊病人较普遍的心理要求15.急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是（）A、焦虑、恐惧B、否认C、孤独、愤怒D、依赖E、自我形象紊乱16.如何解释评定量表的结果？17.弗洛伊德认为性欲发展分为：口欲期、肛欲期、（）、（）、成年期。18.护理伦理学护士角色人格是（）的特定概念。A、护理伦理学B、护理心理学C、护理管理学D、护理教育学E、社会心理学19.全面理顺护理心理学的学科范畴，首先需加强理论预见，实现有效控制。20.对危重病人在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为（）A、自然观察B、控制观察C、实验观察D、测验观察21.催眠疗法实际上是一种（）A、精神分析B、暗示治疗C、认知治疗D、松弛疗法22.原发性高血压病人的心理特点（）A、攻击B、焦虑C、猜疑D、偏执E、紧张23.病人最常见、最重要的心理变化是（）A、人格变化B、意志变化C、情绪变化D、认知功能变化24.建立中国第一个心理实验室的教授是（）A、陈大齐B、丁瓒C、王国维D、潘菽25.“情绪是内脏活动的结果”，这一观点来自（）A、坎农.巴德理论B、詹姆斯.兰格理论C、情绪认知理论D、情绪应激理论26.心理健康的标准包括（）、（）、（）、（）、（）。27.癌症病人发现期的心理特点主要表现为（）A、恐惧伴紧张B、愤怒伴攻击C、认可伴依赖D、焦虑伴侥幸E、否认伴依赖28.下列属于心理护理的基本要素的是（）A、护士B、病人C、心理学理论和技术D、病人的心理问题E、家属29.人本主义常利用的方法为（）A、梦的分析B、生物反馈C、系统脱敏D、真诚同感30.试论述支持疗法的基本理论与技术.31.护士角色人格内涵的词汇是（）。A、崇高B、忠于职守C、诚实D、无私奉献E、灵活32.简述护理心理学的研究任务33.艾宾浩斯的遗忘曲线反映遗忘的规律是（）A、先快后慢B、先慢后快C、均衡速度D、无规律34.个性形成的标志是（）A、智力发育正常B、人际关系和谐C、自我意识的形成和社会化D、适应环境和情绪稳定35.护理心理学研究与临床护理学研究所遵循的方法论原则基本相似。36.白天鲜艳的红旗在傍晚呈现暗红色，但是我们对红旗的知觉仍然是红色。这是因为人的知觉具有（）A、理解性B、对比性C、恒常性D、整体性37.心理现象的重要标志为（）A、感应性B、新陈代谢C、信号性反应D、觅食反应38.护理心理学可与分支社会心理学相比较的一般特点不包括（）A、实用性B、时空性C、独特性D、系统性39.护士角色人格的主要历史形象有（）、（）、（）。40.护士角色人个要素特质包括的主要内容是什么？41.1980年第一届医学心理学学术年会参与交流的护理心理学论文有（）A、百余篇B、10多篇C、20～30篇D、2～3篇42.心理护理的原则有哪些？ 43.心理护理的程序包括评估、诊断、（）、（）、（）。44.通过语言使病人不经逻辑判断，直觉地接受医生灌输的观念来消除症状的方法称为（）A、保证B、安慰C、暗示D、催眠E、领悟45.中国修订加利福尼亚心理调查表（CPI-RC）适合于（）A、具有小学文化程度16-50岁年龄范围的人群B、具有小学文化程度14-50岁年龄范围的人群C、具有小学文化程度18-55岁年龄范围的人群D、具有小学以上文化程度14-55岁年龄范围的人群E、具有小学以上文化程度任何年龄范围的人群46.心理咨询与心理治疗的不同点有哪些？47.人类生活中，最为普遍的一类应激源为（）A、躯体性应激源B、心理性应激源C、不可控制性应激源D、文化性应激源E、社会性应激源48.绝对感觉阈限越大，表明绝对感受性越小。49.某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是125，表示该儿童记忆（）A、优秀B、很优秀C、中上D、中等E、中下50.某外资企业在众多的应聘者中聘用10名大学生，除了政治和业务素质的考核之外，他们想对应聘者管理潜能、工作业绩作一预测，你认为需要作哪一种测验（）A、EPQB、CPIC、WMSD、WAIS-RCE、MMPI51.1977年，（）国的医生恩格尔在（）杂志上撰文，提出了新的医学模式。52.在医护人员言语沟通技巧中，主张多采用（）谈话，少采用（）谈话。53.护理心理学的常用研究方法可依据其使用频度排序为（）、（）、（）和（）。54.实地实验具有更（）、研究范围广泛、（）等优点，是护理心理学研究的常用方法。55.不是情感过程减弱的为（）A、 低落B、 迟钝C、 淡漠D、 抑郁56.护理心理学针对患者的研究，需注重其心理因素的致病机制。57.让患者一开始就进入他最恐怖的情景，直接消退不良反应的方法为（）A、满灌疗法B、生物反馈C、系统脱敏D、厌恶治疗58.对病人来讲，最基本的需要是（）59.应激是个体“察觉”各种刺激对其生理、心理及社会系统构成威胁时出现的整体现象，所引起的反应可以是适应或适应不良。60.行为主义创始人是（）A、美国的冯特B、美国的华生C、德国的冯特D、瑞士的皮亚杰61.下面哪个选项是常见意志行为问题（）A、 过分依赖B、 意志增强C、 意志减退D、 意志缺乏62.下列不属于愤怒病人的心理行为表现的选项是（）A、易激惹B、自我控制力下降C、深感自己无助D、攻击性行为E、急躁63.护士进行疾病知识教育，可部分满足病人的（）A、角色适应的需要B、保障安全的需要C、恢复健康的需要D、获取信息的需要64.针对急危重症病人的负性情绪，给予的心理护理措施有哪些？65.我国的护理学科发展，不宜把参照系仅定位于（）的应用模式。66.试述应对概念的多维性。67.提出社会学习理论学说的学者为（）A、华生B、班都拉C、巴甫洛夫D、斯金钠68.应激源是机体内环境向有机体提出的适应或应付的要求，并可能导致心理应激的紧张性刺激物。69.患者男性，46岁，已婚，生意人，去年初发现自己左前臂有一结节，当时未注意，年底时，结节增大，至当地医院就诊，怀疑为恶性，劝其住院治疗，患者不同意，仅做了病理切片，结果显示为横纹肌肉瘤。因当时生意较紧张，患者又拖了半个月才同意手术，术后两个月，发现已有骨转移。患者角色适应不良包括哪几种类型？70.谋划护理心理学的学科发展，必须充分考虑（）、（），以建立真正有价值的学科体系。71.基本情绪中不包括（）A、憎恨B、快乐C、愤怒D、悲哀E、恐惧72.哪种人格类型易引起冠心病的发生（）A、A型性格B、B型性格C、C型性格D、D型性格73.健康就是没有生病。74.改善记忆的方法有哪些？75.（），（），是形成护理心理学独特学科体系必须解决的实质问题。第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案：A2.参考答案：门诊咨询；信函咨询；电话咨询；专题咨询3.参考答案：C4.参考答案：A,B,C,E5.参考答案：A6.参考答案：错误7.参考答案：正确8.参考答案：A9.参考答案：A10.参考答案：D11.参考答案：放松训练；建立焦虑恐怖事件等级；脱敏治疗12.参考答案： 双方之间信任关系的建立是心理评估的基础，因此，首先对受试者在尊重，接受和通情的基础上，与其进行良好的心理沟通。第二，调动受试者接受心理评估的动机，了解评估的作用和意义。第三，帮助他们进入角色，协调好双方之间的关系。 以下方面也有助于建立良好的信任关系：适当的目光接触，缩短两人之间的人际距离，自然地交往姿势等非言语性交往方式，以及温和亲切语气，良好亲和力等言语交往方式，打消受试者的顾虑。13.参考答案：C14.参考答案：A15.参考答案：D16.参考答案：B17.参考答案：档案研究；观察、访谈、测评、实验18.参考答案：错误19.参考答案：正确20.参考答案：C21.参考答案：D22.参考答案：心理护理的实施能否获得明显疗效，很大程度上取决于病人能否主动积极地予以配合。但护士能否取得病人的密切合作，主动权掌握在心理护理实施者一边。病人与护士接触后，若感到与其互动的护士善解人意，可以信赖或托付，即相应地产生积极的“择护行为”，把长期压抑的心思或隐私和盘托出。一旦病人建立了对护士的信任，他对心理护理的合作性就会加强，实施效果也较好。若护士得不到病人的信任与合作，即使她对病人心理问题有较准确评估和较高明对策，最终也只是“孤掌难鸣”，难以真正获得实效。故病人的密切合作，是有效实施心理护理的基础。 护士除需以职业角色的影响力赢得病人信任，还应注重了解病人的个性特征，尽可能采用其较易接受的实施方式；特别注重维护病人的个人尊严及隐私权、尊重病人的主观意愿和个人习惯。如已获得病人高度信任的护士，在倾听病人的隐私后若未能遵循保密原则，则会极大地伤害病人的自尊并失去病人的信任。23.参考答案：C24.参考答案：A,C,D25.参考答案：C26.参考答案：A,B,C,D27.参考答案：D28.参考答案： （1）常规运动锻炼  常规运动锻炼可以增强个体心肺功能，增加血液循环，改善肌肉张力和姿势，控制体重，减轻紧张，促进肌肉放松，从而达到缓解应激反应和提高个体应对应激的能力。 （2）饮食与营养  处于应激中的个体，能量代谢加快，消耗增加，需要及时得到营养补充，增强机体抵抗应激的能力，防止机体进入衰竭状态。因此，保持恰当饮食与良好的营养状况在应激处理中具有重要作用。 （3）休息  帮助应激者养成良好的休息和睡眠习惯，安排足够的休息和睡眠时间，这样才可能使应激者消除疲劳，精神放松，有足够的精力解决面临的问题，成功地渡过应激阶段。 （4） 时间管理技术  应激者常常时间管理混乱，不能有效地利用时间，因而不能从容地应对应激。时间紧张、工作忙乱也常常是应激的原因之一。因此，应该让应激者学会正确的时间管理技术。 （5）心理与社会支持  一般心理支持可以帮助应激者清醒地认识当前的处境，鼓起战胜困难的勇气，其具体训练方法详见本书第六章。社会支持可以缓冲应激原的作用，减轻应激反应。 论述题29.参考答案：C30.参考答案：错误31.参考答案：C32.参考答案：正确33.参考答案： （1）测验者与受测者之间的协调关系 （2）测验者对受测者操作水平的期望 （3）测验焦虑 （4）测验者对受测者的态度 （5）测验工作者的资格与职业道德 心理测验是一门科学，如果使用不当，心理测验不但起不到其应有的积极作用，而且还可能导致人们得出错误的判断，甚至被别有用心的人所利用。道德准则心理测验工作的人应当认真和严格遵守的。34.参考答案：心理学35.参考答案：E36.参考答案：A37.参考答案：正确38.参考答案： 我国护理心理学的发展现状大致体现为5个方面。 ①建立了最高学术机构：“中国心理卫生协会护理心理专业委员会”于1995年11月在北京宣告成立。 ②实施了专业基础教育：《护理心理学》作为护理教育课程，起始于20世纪80年代初，先后在大专、本科、中专的专业教学中展开，短短几年就从浅显的知识性讲座过渡到系统的专业必修课。 ③出版了专用教材及专著：20年来，我国以“护理心理学”为名出版的教材和专著已有数十版本，各院校自编教材更是不胜枚举，《护理心理学》被列为普通高等教育“九五”国家级规划教材。 ④开展了初步的科研实践：20年来，广大护士开展心理护理科研的积极性高潮迭起。 ⑤形成了雏形学科队伍：伴随着学科发展，一支专业人才队伍已形成。39.参考答案：B40.参考答案： ①忠于职守与爱心； ②高度责任心与同情心； ③良好的情绪调节与自控能力； ④较出色的人际沟通能力； ⑤健全的社会适应性； ⑥较适应的气质与性格类型。41.参考答案：D42.参考答案：A43.参考答案：B44.参考答案： （一） 入院资料 （二） 病人对健康状况的感知 （三） 营养与代谢 （四） 排泄功能 （五） 活动与锻炼 （六） 睡眠与休息 （七） 感知和认知 （八） 认知自我 （九） 角色关系 （十） 承受应激能力 （十一） 价值观与信仰 （十二） 医院环境45.参考答案：无意注意；随意后注意46.参考答案：C47.参考答案：C48.参考答案：C49.参考答案：B50.参考答案：错误51.参考答案：A52.参考答案： ① 治疗者应具备一定的心理学知识和技能。 ② 治疗要在理论的指导下按程序进行。 ③ 治疗的对象是具有各种心理行为问题的人。 ④ 治疗的目的在于改变病人的心理状态恢复。53.参考答案：错误54.参考答案：A55.参考答案：A,B,C,D,E56.参考答案：“体液学说”；个性特征因素57.参考答案：间接性；概括性58.参考答案：聚合思维；发散思维59.参考答案：正确60.参考答案： 少数病人在病房表现欠佳，故意违反病房规定，护理时不予配合或故意对抗，纠缠医护人员，或不能与同室病友和睦相处，虽经护士耐心说服，但毫无效果，依然我*行我素，临床上把这种病人称之为问题病人。问题病人具有较独特的心理特点，应针对病人的心理特点采取相应的护理措施。 （一）对抗心理 病人出现对抗心理，一种原因是病人过于看重自己的个人自由，感到其自由需求被医护人员忽视，其行动受到医院环境的约束，以对抗行为来表示抗议，如故意在病房收听收音机，影响他人休息，拒绝护士搬动等；另一种原因是病人要求受到医护人员重视的心理特别强烈，感到没有得到应有的关注，以对抗行为来吸引护士的注意，如无休止的纠缠护士，或愤愤不平，尽可能地采取对护理不合作的态度。 对抗行为的处理较为棘手，护士应尽量地多采取对病人肯定的态度，少用指责方式。这样可以强化正性行为，忽视问题行为，达到逐步减少对抗行为的目的。当然，对危及他人和自身安全的行为，护士应及时耐心解释，明确指出其后果，使病人认识到其行为的严重后果。 （二）标签效应 近年来有关问题病人的研究结果提出了问题病人的第二方面原因，即部分问题病人并不是由于特殊人格因素所致，而是由于护患之间相互作用的后果。护士常常给自己和病人赋予某种角色，这样不可避免先入之见地给病人贴上某种标签好病人问题病人只有护士以自己良好的角色行为和能引发病人良好心态的医院环境布置，才能影响病人的行为，减少病人的问题行为。 （三）茫然心理 病人一旦入院，在病房大都是被动地接受医护人员的吩咐，而其所有责任、决定、医疗、生活事务和计划均由他人取而代之，失去了个人控制，从而感到个人的地位和尊严被剥夺，对此又无可奈何，一种无力和无助感顿时产生，从而对医院的一切感到无所适从。茫然心理具体表现在三个方面： （1）地理位置茫然病人难以确定自己的活动范围，弄不清行动方向。 （2）医院文化茫然病人一时难以弄清医院内部管理制度，因此不知道谁是主管自己的医师和护士，谁是上级医师和护士，哪一级医护人员解决哪些问题，从而不能决定自己可以做什么，不可以做什么，什么时候做什么等，这些均使病人感到无所适从，产生较多的问题行为。 （3）病人角色茫然病人不知道自己在医院行为表现如何？如何满足自己的需要？怎样与医护人员沟通等，从而用问题行为取代合理行为，给医护工作带来困难。面对这些病人，护理方案包括： ①积极创造一种和谐的医院环境，使病人感到自己也是治疗和护理小组的成员，从而有责任主动参与各项医护计划的决定和执行。 ②要求病人向医护人员主动询问，以减少不知道所带来的各种心理反应。 ③医护人员经常保持与病人的良好沟通，及时发现病人的心理需要，给病人以心理上支持。要反复向病人讲清治疗和护理的积极结果，使病人理解医护工作的意义，给予主动配合。 ④由于医护人员长时间与问题病人相处，也同样有心理失去平衡倾向，同样需要心理上支持，调整心理状况，以免对病人产生消极影响。61.参考答案： 关于护理心理学的学科性质，人们的认识不尽相同。有人认为护理心理学辖属于护理学；有人认为护理心理学是医学心理学的分支„„明确界定护理心理学的本质属性是心理学至关重要，对学科发展具有导向和定位作用。护理心理学的学科性质可从5个方面论述。 （1）护理心理学是交叉的边缘学科：该属性由其研究对象——“人”的特点所决定。护理心理学既需用心理学理论，阐明护理过程与护士、患者个体间的相互作用，揭示其心理学的规律；还需广泛吸收医学、护理学等研究成果，以护理领域为学科生长沃土，以心理学视角协同解决护理领域中其他学科未能涉及的问题。 （2）护理心理学是新兴的独立学科：指护理心理学已从心理学和护理学的共同孕育中脱胎而出，成为具有独特观点及专门体系的新兴学科。促使护理心理学成为新兴独立学科的主要外在动因是人类健康观念变化、医学模式转变、护理体制变革等。其内在动因包括两方面：心理学应用学科对护理领域的渗透，护理心理学有了积累并有序地趋向成熟；大批拥有心理学知识的护士积极参与、深入探索并不断取得成果。 （3）护理心理学与现代护理学的关系：二者有联系，更有区别；护理心理学不是现代护理学的分支学科。没有现代护理学，护理心理学便无纵横驰骋的广阔空间，护理学家为护理心理学的发展作出了很大贡献。护理心理学研究，既离不开护理领域的基本范畴，又独有护理学尚未涉及的范畴。以护理心理学视角展开的护士心理研究，与患者的心理学研究同等重要；即使同为针对患者的研究，两个学科在研究重心、路径、方法及研究者知识背景等方面，也有较显著区别。护理心理学是我国护理学科发展的支柱学科。 （4）护理心理学与医学心理学的关系：二者虽存在紧密联系的共同研究领域，如医学心理学曾对护理心理学起过重要的理论引导和技术支撑的作用，但二者呈平行而非隶属关系，各有其独立的研究范畴（研究内容、同一研究领域的侧重点均不同）。医学心理学注重研究心理因素的致病机制，运用心理学的理论和技术协同治疗精神障碍患者等；护理心理学则更多地围绕精神正常的患者或其他人群，实现帮助人们增进和保持身心健康的宗旨。 （5）护理心理学具有与分支社会心理学近乎一致的一般特点（系统性、独特性、应用性、时空性），如其系统性特征，即应用社会心理学的人际关系理论等，指导护理过程的人际关系研究，并形成适用护理领域的人际关系理论体系；其独特性，则体现为根据护理学科的发展需求，运用社会心理学理论62.参考答案：识记；保持；再现63.参考答案：D64.参考答案：B65.参考答案：C66.参考答案：B67.参考答案：C68.参考答案：A69.参考答案：D70.参考答案：自我意识的确立、社会化。71.参考答案：错误72.参考答案：A,B,C,D73.参考答案：A,B,C,D,E74.参考答案：错误75.参考答案：A,B,C,D第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案：基本范畴；尚未涉及2.参考答案：急慢性心理应激的表现、对已有疾病的影响、引起新的疾病。3.参考答案：B4.参考答案：A5.参考答案：错误6.参考答案：A,B,C,D7.参考答案：A8.参考答案：B9.参考答案：冯特；德10.参考答案：D11.参考答案：C12.参考答案：B13.参考答案： ①建立良好的护患关系 ②全方位采集心理信息 ③客观量化的心理评定 ④确定病人的基本心态 ⑤析出主要的影响因素 ⑥选择适宜的干预对策 ⑦评估实施的效果 ⑧确定新的方案14.参考答案： ①希望及时就诊并得到良好的医护对待。 ②期盼明确的诊断及妥善治疗。15.参考答案：A16.参考答案： 解释结果时，要结合被试个人的社会文化背景、临床表现、行为观察等方面，避免只看测验分数，见物不见人的单方面判断和贴标签做法。 看结果时，不仅要看总分评定，还要分析各个因子分或子量表评定，在此基础上分析其相关的关系，对提示问题根据个人表现做出正确判断。17.参考答案：崇拜性器期；潜伏期18.参考答案：B19.参考答案：错误20.参考答案：B21.参考答案：B22.参考答案：B,C,D,E23.参考答案：C24.参考答案：A25.参考答案：B26.参考答案：有正常的智力水平；有健康的情绪特征；有健全的意志；有完善的人格；有和谐的人际关系27.参考答案：D28.参考答案：A,B,C,D29.参考答案：D30.参考答案： 一、理论基础 人有病，需要外界的帮助，需要得到理解、同情、关心、支持，需要鼓励，一旦得到别人的同情、支持和理解，心理便会感到满足，有了依靠和寄托，焦虑不安的心情得以缓解。因此，支持治疗就是理解、关心患者，解答患者的疑问，提供所需信息，起着满足患者的心理需求，改善患者的情绪，为患者提供指导、支持和帮助等作用。 二、支持疗法的技术或方法 （一）倾听技术 倾听不是被动消极的，倾听过程是倾听者与患者相互交往、相互了解、建立相互信任与合作的过程。倾听至少有以下几种价值和作用： （1）倾听使患者能够自由自在地倾诉内心的烦恼或痛苦，使病人产生信任感，被接受、被尊重和被理解的感觉。 （2）使患者被压抑的情感得以表达和疏导。 （3）使治疗者能深入了解患者的心理活动、问题与需要。 （4）促进医患关系的发展。 （二）关心与同情 关心与同情是一种心理的交流，从态度、言语和行动表现出来。如友善地微笑，关怀的问候，表示同情地说：“我能理解„„”等，这些会使患者感到亲切、温暖，感到被接受，感到有依靠。 （三）安慰与开导 患者总是容易对自己的病有很多顾虑和担忧，害怕和不安，或将疾病看得过分严重，治疗者可向患者说明病情，启发患者接受现实，劝导患者以积极的态度和行为面对人生，面对疾病，与疾病抗争。 （四）解释、建议和指导 患者常心存许多问题或疑虑，如诊断、治疗的反应，病情严重