教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷及参考答案(突破训练)

教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.下列关于岩石和土壤说法不正确的是（

）。A.地球表面被坚硬的岩石包裹着B.岩石能测算地球的年龄，有考古价值C.土壤是岩石风化而来的，很容易形成2.组成地球的重要物质不包括以下（

）物质。A.岩石B.土壤C.水D.塑料3.科学老师组织同学们在网上进行了岩石和矿物的展示，阳阳拿出的矿物呈片状，铁黑色，不透明，有金属光泽，质地很软，触摸有滑腻的感觉，手会被染色，这种矿物不适合用来（

）。A.固体润滑剂B.切割珠宝C.做铅笔芯4.了解一块岩石的光泽，比较有效的做法是（

）。A.借助手电照射，看岩石表面反光情况B.根据岩石外表的光滑程度去判断C.借助手电照射，依据岩石的透光情况去判断5.如果野外采集到的岩石和矿物是不知名的，下列做法不合理的是（

）。A.记录下采集地、采集时间等信息B.给它们编号C.直接丢弃二.填空题(共5题，共24分)1.小明将一块干燥土壤放入盛有水的烧杯中，观察到有气泡冒上来，这个实验说明土壤中含有（

）。2.地球的表面被坚硬的（

）包裹着，不仅包括我们看到的（

），还包括（

）的底部。陆地上的岩石有的被（

）着，有的直接（

）出来。3.岩石和矿物被开采后，它们（

）（可以再生；不可再生）。4.（

）是最容易观察到的矿物的特征，也是辨认矿物的重要根据之一。5.花岗岩是由（

）、（

）和（

）三种矿物组成的。其中，硬度最大的是（

）。三.判断题(共5题，共10分)1.小明的爷爷买东西的时候从来不用塑料袋，而是自己带一个布袋子，他说这样有利于环保。（

）2.岩石和矿物是可再生资源，人类可以随意开采。（

）3.把土壤倒入水中，搅拌静置后，会看到最上面的物质的颗粒最大。（

）4.岩石的薄片可以放在显微镜下观察，从而帮助人们更准确地判断岩石种类。（

）5.一些岩石上保留着古代生物的遗体或遗迹叫化石。（

）四.连线题(共2题，共7分)1.将下列常见矿物与条痕颜色连起来：

赤铁矿

白色方铅矿

樱红色黄铁矿

黑色石英

绿黑色2.请将下列岩石与它相对应的特征连起来。石灰岩

硬，敲击有清脆的声音板岩

花斑状，很坚硬花岗岩

青灰色，遇盐酸冒泡五.简答题(共5题，共25分)1.举例说明岩石和矿物有什么用途？2.面对不知名的岩石或矿物你怎样去认识它？（至少写出三个步骤）3.观察和描述矿物的方法有许多，我们可以从哪些方面来辨别矿物？4.岩石变化的原因有哪些？5.在一些水土容易流失的河堤旁、山坡上，为什么要提倡植树种草？六.综合题(共2题，共18分)1.土壤里有什么呢？让我们一起探究土壤的组成。（1）用手摸一摸新鲜土壤，感觉湿湿的，说明土壤里含有(

)。（2）我们闻一闻土壤，闻到淡淡的气味，这些气味是土壤中的(

)散发出来的。（3）我们把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌时，发现有气泡，说明土壤里有(

)；搅拌静置后会出现分层，杯子最底层的颗粒是(

)。（4）将土壤的颗粒按照从小到大的顺序排列，正确的是（

）。A．沙砾、沙、粉沙、黏土B．黏土、沙砾、沙、粉沙C．黏土、粉沙、沙、沙砾（5）根据观察和实验，你认为土壤是由什么组成的？2.阅读资料回答问题。课外活动课上老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响”，要求大家分组进行探究，某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物的生长，并设计了下表所示的方案。（说明：所有的花盆和植物相同，“＋”的数量表示浇水量的多少或光照时间的长短）（1）在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量。1、2号花盆的其他因素都是相同的，唯一不同的因素是________。（2）仔细分析1号与3号花盆的实验设计，你认为他们所要探究的问题是____________。（3）由于土壤的结构不同，因此它们的保水性、通气性等能力也是不同的。如果我们向2、3号花盆中同时浇一定量的水，从盆底流出水分较多的是______花盆。参考答案一.选择题1.C2.D3.B4.A5.C二.填空题1.空气2.岩石；陆地；海洋；土壤覆盖；裸露3.不可再生4.颜色5.石英；长石；云母；石英三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√四.连线题1.赤铁矿樱红色；方铅矿黑色；黄铁矿绿黑色；石英白色2.五.简答题1.如制造铅笔芯的原料是石墨；铁是从铁矿石中提炼出来的；制造钟表和计算机都要用石英；煤用生活中的取暖；我们居住的房子离不开岩石、矿物。2.答：首先采集这种不知名的岩石或者矿物标本；运用工具对该矿物或岩石进行观察并记录特征；查阅资料，进行对比辨认岩石或矿物种类。3.颜色、硬度、透明度、条痕颜色、颗粒大小、是否有花纹等。4.冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动。5.绿色植物的根系发达，盘根错节，可以将土壤牢牢地抓住，防止水土流失，具