部编版六年级下册道德与法治第2单元测试卷(研优卷)

部编版六年级下册道德与法治第2单元测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.气象灾害预警信号最高级别的颜色为（

）。A.红色B.橙色C.黄色D.蓝色2.以下属于保护地球的协定或者法律的是（

）。A.《劳动法》B.《环境保护法》C.《义务教育法》D.《刑法》3.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（

）。A.大桥B.水渠C.防洪堤坝4.在地球上，我们可以观赏到千姿百态自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记，以下属于我国自然景观的有（

）。①黄石公园②黄果树瀑布

③泰山A.①②③

B.①③

C.②③5.中国广泛参加的国际组织有（

）。①世界卫生组织②二十国集团③上海合作组织④金砖国家A.①②③④

B.①②

C.①②④

D.②③④6.下列不属于清洁能源的是（

）。A.太阳能B.煤C.生物能7.无污染的清洁能源（

）。A.风力发电B.火力发电8.下列自然灾害与防灾措施对应错误的是（

）。A.西北防护林——防御风沙B.砍伐森林——防治滑坡C.设置防护网——防崩塌9.（

）奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌。A.里约B.悉尼C.北京D.澳大利亚10.人类居住的地球，陆地面积约占地球表面积的（

）。A.21%B.29%C.71%D.30%二.填空题(共10题，共58分)1.为了有效地保护地球，实现（

）发展，世界各国通过签订（

）、制定（

）的等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项（

）。2.由于人类过度开采资源，无节制排放大量温室气体等，地球出现了（

）、（

）、（

）等问题。3.为了有效的（

），实现（

），世界各国通过（

），（

）等方式来限制人类对地球的伤害。我国把（

）列为基本国策。4.（

）是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法（

）的规律。5.人与自然是（

）共同体，为了保护地球家园，人类运用聪明才智，将自然界能源与（

）相结合，大力发展（

）经济，实现可持续发展。6.（

）不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响（

）和可持续发展。7.人们对世界的认识是一个（

）的过程。人类在认识自然界的同时，也在不断深化对（

）的认识。8.16世纪以前，人们曾经认为（

）是宇宙的中心，一批有识之士（

）权威，（

）教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲（

）。9.为了保护地球家园，要大力发展（

）经济，实现（

）发展。10.地球为人类的生存提供了所需要的（

）、（

）和资源等。三.判断题(共10题，共20分)1.20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过任何处理的废水排到了海湾中。（

）2.对森林的乱砍滥伐，不会引起自然灾害。（

）3.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。（

）4.当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。

（

）5.滑坡、泥石流多发于西南地区。（

）6.气象灾害预警信号蓝色代表紧急程度为较重。（

）7.地球是我们人类生存的空间之一。（

）8.保护人类赖以生存的地球是大人的事，和我们小学生没有关系。（

）9.美国生物圈2号实验失败说明了目前科学技术条件下再造一个地球是不可能的。（

）10.如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的惩罚。因此，我们要保护好环境，和大自然和谐相处。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日，请将节日和对应的时间联起来。世界地球日

3月22日世界湿地日

4月22日世界环境日

2月2日世界水日

10月16日世界粮食日

6月5日五.简答题(共5题，共46分)1.假如离开了地球，人类还能生存吗？2.你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。（

）雷电交加时，在大树下避雨。（

）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（

）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（

）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。3.作为小学生，我们可以通过哪些行动保护地球？4.地震来临时，有哪些躲避的生存空间？5.面对灾难，我们应该有怎样的精神？六.材料题(共2题，共15分)1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）2.2020年春节是一个难忘的春节，也是我们最长的寒假。一场抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战斗，从一月份全国人民开始打响了，这是一场没有硝烟的战争，全国人民人人都是战斗员。根据自己的亲身经历，回答下列问题：（1）你所在的家乡在哪个省哪个市或县？你关注家乡的疫情报告了吗？（2）在抗击疫情战争中，你是如何为抗击疫情作贡献的？（3）写两条抗击疫情的宣传标语。七.综合题(共1题，共8分)1.读“汶川地震图”，分析回答问题。

（1）可能由地震引起的自然灾害有哪些？（至少写两条）（2）请你列举：面对地震灾害，人类在防灾、救灾方面可以开展哪些工作？（至少两条）参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.C5.A6.B7.A8.B9.A10.B二.填空题1.可持续；协定；法律；基本国策2.资源短缺；环境污染；生态破坏3.保护地球；可持续发展；签订协定；制定法律；环境保护4.人与自然；抗拒5.生命；现代科技；循环6.自然灾害；社会的稳定7.漫长；自身8.地球；不盲从；不迷信；生命9.循环；可持续10.空间；环境三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.不能。因为目前为止，在距离地球40万公里的地方还没有找到适合人类居住的星球。地球是人类唯一的家园，离开了地球人类将别无去处。2.（×）雷电交加时，在大树下避雨。（

×）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（√）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（√）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。3.（1）植树造林，为地球增添绿意。（2）节约用水，保护水资源。（3）垃圾分类，实现资源循环利用。4.在家里，可以躲在坚固的家具下面、卫生间的小开间处等；在学校里，可以躲在课桌下、墙角处等；在室外，可以在空旷地、在路中央，不要躲在高楼、烟囱下。5.（1）面对灾难，我们应该有不屈不挠的精神，坚强面对灾难不被打倒。（2）面对灾难，我们应该有团结互助的精神，一方有难、八方支援，共同应对灾难。（3）面对灾难，我们应该有尊重生命、永不放弃的精神。六.材料题1.（1）6月5日。（2）①工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气——造成全球气候变暖，海平面上升。②乱砍乱伐、围湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。③固体垃圾——影响美观，污染环境，危害生物。④海洋石油运输或开采时泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。⑤生产生活中排放的废水——对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。（3）答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：①宣传垃圾分类的好处，从自己做起，并倡导周围的人进行垃圾分类。②制定节水措施，从我做起，节约每一滴水。③制定爱护地球的班级环保公约。④爱护花草树木，不乱扔垃圾等。⑤出门尽量乘坐公共汽车或自行车。2.（1）我的家