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Page13.4乘法公式(2)课题3.4乘法公式(3)单元三学科数学年级七年级下册学习目标1.驾驭完全平方公式,能运用完全平方公式进行计算;2.能运用完全平方公式解决有关问题.重点驾驭完全平方公式,能运用完全平方公式进行计算;难点理解完全平方公式的结构特征是难点.教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图导入新课1、导入新课一、创设情景,引出课题复习导入运用平方差公式(a+b)(a-b)=a²-b²时,关键在于找准_a__与_b__,公式左边积的两个因式中相同的项看作a,互为相反数的项中带正号的项看作b。想一想:下列各式能用平方差公式计算吗?(1)(2x+y)(y-2x)(2)(2x+y)(2x+y)(1)可以(2)不行以运用多项式与多项式相乘的法则计算下列各式:1、(a+b)2(2+x)2(2x+y)2视察上述1、2两题的计算结果,你发觉有什么规律?你能用你的发觉来揣测第3题的结果吗?(2x)2+2×2x•y+y2思索自议通过面积拼图,理解完全平方公式;通过面积拼图,理解平方差公式。合作探究提炼概念两数和的平方,等于这两数的平方和,加上这两数积的2倍。(a+b)2=a2+2ab+b2aabb(a+b)2=a2aabb你能用右图形的面积直观的表示两数和的平方公式呢?可以编为顺口溜:首平方,尾平方,首尾两倍中间放。提问:(a-b)2等于什么?是否可以写成[a+(-b)]2?
你能接着做下去吗?(a-b)2=a2-2ab+b2
算式首代表什么尾代表什么首2±2首尾+尾2(x+3)2(-m+n)2(a-2b)2
算式首代表什么尾代表什么首2±2首尾+尾2(x+3)2x3x2+2∙x∙3+(3)2(-m+n)2-mn(-m)2+2(-m)∙n+n2(a-2b)2a2ba2-2a∙2b+(2b)2归纳:(首±尾)2=首2±2×首×尾+尾2提示:以上两个公式统称完全平方公式.平方差公式和完全平方公式也称乘法公式.典例精讲例3运用完全平方公式计算:(1)(x+2y)2;(2)(2a-5)2;(3)(-2s+t)2;(4)(-3x-4y)2.解:(1)原式=x2+2×x×2y+(2y)2=x2+4xy+4y2(2)原式=(2a)2-2×2a×5+52=4a2-20a+25(3)原式=(-2s)2+2(-2s)t+t2=4s2-4st+t2(4)原式=(-3x)2-2(-3x)4y+(4y)2=9x2+24xy+16y2例4:一花农有两块正方形茶花苗圃,边长分别为30.1m,29.5m,现将这两块苗圃的边长都增加1.5m,求各苗圃的面积分别增加了多少m²。解:设原正方形苗圃的边长为a(m),边长增加1.5m后,新正方形的边长为(a+1.5)m。(a+1.5)2-a2=a2+3a+2.25-a2=3a+2.25当a=30.1时,3a+2.25=3×30.1+2.25=92.55当a=29.5时,3a+2.25=3×29.5+2.25=90.75答:两块茶花苗圃的面积分别增加了92.55m2,90.75m2。驾驭完全平方公式的特点:左边是一个二项式的完全平方,右边是一个二次三项式的和,其中两项是左边二项式中每一项的平方,另一项是左边二项式中两项乘积的2倍,其符号取决于左边二项式中间的符号.理解完全平方公式的结构特征是难点.领悟体会公式中的a,b可以表示数,也可以表示单项式、多项式等。当堂检测三、巩固训练1.下列等式不成立的是()A.(a+b)2=(-a-b)2B.(a-b)2=(b-a)2C.(a-b)2=a2-b2D.(a+b)2=(b+a)2【解析】A正确,(-a-b)2=[-(a+b)]2=(a+b)2;B正确,(b-a)2=[-(a-b)]2=(a-b)2;C不正确,因为(a-b)2=a2-2ab+b2;D正确,故选择C.2.指出下列各式中的错误,并加以改正:(1)(2a−1)2=2a2−2a+1;(2)(2a+1)2=4a2+1;(3)(a−1)2=a2−2a−1.解:(1)第一数被平方时,未添括号;第一数与其次数乘积的2倍少乘了一个2;应改为:(2a−1)2=(2a)2−2•2a•1+1;(2)少了第一数与其次数乘积的2倍(丢了一项);应改为:(2a+1)2=(2a)2+2•2a•1+1;(3)第一数平方未添括号,第一数与其次数乘积的2倍错了符号;其次数的平方这一项错了符号;应改为:(a−1)2=(a)2−2•(a)•1+12;3.计算:(1)(-x+1)2;(2)(-2x-3)2.【解析】(1)干脆用公式;(2)先把(-2x-3)2化为(2x+3)2.解:(1)(-x+1)2=(-x)2+2(-x)·1+12=x2-2x+1.或(-x+1)2=(1-x)2=12-2×1·x+x2=1-2x+x2.(2)(-2x-3)2=[-(2x+3)]2=(2x+3)2=4x2+12x+9.【点悟】在运用完全平方公式时,假如底数中两项都含有负号,应首先处理负号.4.化简:(2x+3y-1)(2x+3y+1)解:原式=[(2x+3y)-1][(2x+3y)+1]=(2x+3y)2-1=4x2+9y2+12xy-1.5.小红用5块工艺布料制作靠垫面子,如图甲,其中四周的4块由如图乙的长方形布料裁成4块得到,正中的一块从另一块布料裁得.正中一块正方形布料应裁取多大的面积(接缝忽视不计).课堂小结口诀:首平方,尾平方
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