《青春时光》单元精讲课件

七年级下册第1单元：青春时光复习课件知识网络1.1悄悄变化的我悦纳生理变化直面矛盾心理学会独立思考开发创造潜力培养批判精神2.1男生女生2.2青春萌动性别差异

优势互补3.1青春飞扬3.2青春有格2课：青春的心弦1课：青春的邀约1单元青春时光1.2成长的不仅仅是身体异性交往

异性情感自信+自强行己有耻

止于至善3课：青春的证明七下1单元：核心问题背诵1.1生理变化+心理变化1.青春期生理变化的表现？P32.如何正确悦纳青春期生理的变化？P53.青春期矛盾心理的表现？P64.怎样调节青春期的矛盾心理？P61.2思维变化1.独立思考的要求？P92.批判性思维的表现？P103.如何培养批判精神？P114.如何开发创造潜力？P12-132课男生女生（性别差异、优势互补、异性交往、异性情感）1.男生女生性别差异的表现？P142.如何正确对待男生女生性别差异？P15-16

3.男生女生性别优势的原因(1)及做法(2)P174.与异性交往的好处及要求？P195.怎样正确认识和看待青春期异性情感？P203课青春证明（自信、自强、行己有耻、止于至善、榜样）1.自信：作用？P25；如何培养？P262.自强：作用？内容？途径？P26,3.如何做到“行己有耻”？P28-294.如何做到“止于至善“？P29-325.榜样的作用？P30-311.1《悄悄变化的我》悦纳生理变化1.表现?P3悄悄变化的我2.影响?P3-4（积极+消极）3.如何正确悦纳?P51.产生原因?P52.表现?P63如何调节?P6身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟①正视身体变化，欣然接受②不自卑，不嘲弄同伴的生理变化，尊重自己和同伴。③既要追求外在美，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。b1.反抗与依赖b2.闭锁与开放b3.勇敢与怯懦①.积极面对和正确处理心理矛盾。②.我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；③.可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；

.可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。

还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。直面矛盾心理1.君君进入初中后，各方面变化都很大。下列属于青春期心理发展特点的有(

)①声音变沙哑了，不能高声说话②觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动③个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘④开始讨厌父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代A.①②

B.①③

C.②④ D.③④C针对训练2.我们时常迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己。现在请你静心思考，以下观点正确的有(

)①青春期生理上的变化也会造成心理上的波动②正确看待青春期的萌动心理，坚持男女同学正常交往③青春期的我们要正确认识自己、完善自己④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A针对训练1.2《成长的不仅仅是身体》学会独立思考含义/表现P9成长的不仅仅是身体1.表现P102.作用P113.如何培养P113如何开发?P12对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。开发创造潜力培养批判精神①独立思考并不等同于一味追求独特②表现为不人云亦云，有自己独到的见解③同时接纳他人合理、正确的意见①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力②要考虑他人的感受。③批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。④批判要具有一定的建设性。①我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。②我们在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。③我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。④创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。

3．曾经有一位香港大学的面试官说过：“面试时要观察学生的表达、分析、沟通及与人合作的能力，最重要的是有独立思维。”下列对独立思考的理解正确的有（）①只有当思想日渐成熟、逐步独立，我们才能真正长大②独立思考意味着克服从众心理，一味追求独特③独立思考意味着不人云亦云，有自己独到的见解④独立思考意味着无须接纳他人合理、正确的意见A．①② B．②③ C．①③ D．②④C针对训练4.前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“青春就是批判的年华。"这启发我们要(

)①敢于打破常规，敢于挑战权威②敢于表达，敢于质疑，不用考虑他人③有质疑的勇气，敢于对不合理的事情说不④培养自己的批判精神，敢于质疑和否定一切A.①②

B.①③C.②④

D.③④B针对训练5.“耳闻不如目见之，目见之不如足践之”，“一步实际行动比一打纲领更重要""这两句话启示我们要(

)A.敢于向权威挑战，培养批判精神B.投身社会实践，开发创造潜力c.多参加集体活动，调节心理矛盾D.表达独到的见解，发展独立思维B针对训练2.1《男生女生》性别差异1.表现?P14男生女生2.影响?P16（积极+消极）3.如何正确对待?P15-161.作用?P172.如何实现优势互补?P6A.生理方面的差异B.心理方面的差异

C.社会行为的差异（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的,我们应平静而欣然地接受。（2）不要过于受性别刻板印象的影响。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。性别优势6.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人感到敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。下列交往方式中，值得提倡的有(

)①辉辉只与男同学交往，拒绝与女同学交往②强强和雪雪是异性同桌，他们经常一起讨论问题③童童在参加体力劳动时很照顾女生④莉莉经常给男生起绰号A.①③

B.①④C.②④

D.②③D针对训练7．明明和芳芳是同桌，经常在一起探讨问题，双方的成绩进步很快，沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明(

)①男女同学各自拥有自己的性别优势②男生比女生的优势多③男女同学相互取长补短，有利于共同进步④男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C针对训练8.传统观念认为男生的逻辑思维相比女生要好，所以到了初三后，一般男生在学习上就比女生好。但观近几年全国各省的中高考状元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至还高于男生。这给我们的启示是(

)A．我们要学会塑造自我形象B.我们在接受生理性别不同的同时，不要过于受性别刻板印象的影响C.女生的思维能力比男生更好D.男女生之间的性别差异已经消除B针对训练2.2《青春萌动》异性朋友1.青春萌动的表现?P18青春萌动2.交往的好处P193.要求?P19有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。（正常的）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②有助于我们学习对方的优秀品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。内心坦荡，言谈得当，举止得体、自然适度、把握分寸异性情感正确认识和对待P20-21（1）认识：①对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象②对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,这并不是真正的爱情

（2）做法：我们应该慎重对待,理智处理。

9.青春的友谊是无私的，真诚的，纯洁的，但男女同学之间的友谊容易被人误解。下列对男女同学之间交往的理解不正确的是(

)A.与异性相处有助于我们了解异性的思维方式，情感特征。B.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。C.男女同学的交往对学习不会产生任何的影响D.男女同学交往要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。C针对训练10.世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。"这给我们的启示是(

)A.异性同学间的交往是生活的一个重要内容B.初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应交往C．要善于保护自己，尽量不跟异性同学交往D.男女同学之间出现的朦胧的情愫，需要慎重对待，理智处理D针对训练3.1《青春飞扬》自信1.为什么（作用）?P25青春飞扬2.如何增强自信？P261.为什么（作用）?P262.重要内容A和途径B?P26①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。①自强可以让我们更自信。②相信自己，勇于尝试，不断进步，体验成功带来的自信。①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。A重要内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。B途径：自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。自强11.清朝诗人袁枚的《苔》，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。"表达了即使如米粒一般微小的苔花，也要像牡丹一样自豪地绽开。这首诗给你的启示有(

)①要认识到生命的独特性

②要养成自信的生活态度③要学会欣赏与接纳自己

④要学会欣赏与接纳他人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A针对训练12.青年时代的徐悲鸿四赴上海，穷到沿街乞讨。然而他没有怨天尤人，自暴自弃，而是越挫越勇，以"山穷水尽而能自拔才不是懦夫"的精神自励，最终成为“中国近代绘画之父”。由此我们可以看出(

)①自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己②自强使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强③没有经历自暴自弃的人很难成功④自强需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持A.①②

B.①④C.②③

D.③④B针对训练13．教育家陶行知先生说∵“滴自己的汗，吃自己的饭，自已的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!"下列名言中，与陶行知先生的这句话蕴含的道理一致的是(

)A．学而不思则罔，思而不学则殆B.天行健，君子以自强不息c.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随D.谁言寸草心，报得三春晖B针对训练3.2青春有格行己有耻1.含义?P28青春有格2.如何做?P28-291.含义?P292.如何做?P29-32一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③需要我们能真诚面对自我，闻过则改，知耻而后勇。④要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。⑤更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。止于至善3.榜样的作用?P6①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。14.“明德新民，止于至善。"国内不少大学的校训中都有“止于至善"。下列对该词认识正确的是(

)A.这是一种精神追求，没什么实际意义B.这需要我们向身边优秀的人物学习，不断提升自己C.这要求我们努力做一个完美的人D.这是对大学生的要求，与我们初中生无关B针对训练15.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也"告诉我们要汲取榜样的力量。下列选项与此不符合的是(

)A.孟母三迁B.有朋自远方来，不亦乐乎C.择其善者而从之，其不善者而改之D.李邕求识面，王翰愿为邻B针对训练16.我们常说青春有*格""格"M是"言有物而行有格也"的*格”，也是"道之以德，齐之以礼，有耻且格"”的“格'”下列行为符合青春有"格"的是(

)A．张晓晓为了节约生活费，购买盗版课外书B.韩梅梅和李雷是好朋友，常常互相抄作业C.刘涛做了错事，李明一边帮他一边批评他D.齐奇喜欢阅读，常利用数学课时间看小说B针对训练17.慎独，是指在没有外在监督的情况下能严守道德准则。下列行为不符合慎独要求的是(

)A.小明在操场上捡到一百元钱，看了看左右没人，就悄悄据为己有B.小琴在家长外出时，完成作业后就开始做力所能及的家务c.小林在没有老师同学监督的情况下仍做好班级值日D．看到地上有垃圾，捡起来扔到垃圾箱已成为小于的习惯A针对训练1.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，伴随着生理发育，我们的内心也会面对一些新的问题，使我们产生矛盾和困惑。以下是某中学七年级几位同学的对话:小肯:我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”!小凡:升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我!小刚:我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮刽”。请回答︰(1)我们应如何看待如上述青春期出现的种种矛盾心理?(2)请为同学们克服青春期矛盾心理出几个“金点子”。(三点即可)【答案】(1)三位同学的表现分别体现了反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦的矛盾心理。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。(2)可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己;可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法;可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理;还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。针对训练——材料综合训练2﹒阅读材料，回答问题。材料一：进入青春期，男女生在生理、心理上都发生了很大的变化，相互之间的交往也变得敏感了。男女生之间的交往变成了热议的话题，李华对此发表了自己的看法:青春萌动不正常，不能进行异性交往。材料二：学校辩论社最近组织了一场男女生自由辩论赛。辩论过程精彩纷呈，展示了男女生不同的风采。女生语言清晰，口齿伶俐,妙语连珠,男生思维敏捷，语言幽默。他们的默契配合，得到了老师的赞扬与肯定。(1)请你运用所学知识，评析材料─中李华的观点。(2)结合材料二，谈谈男女生怎样做到优势互补?【答案】(⑴)说法错误。理由：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。③与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征;我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质;与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。所以：李华的说法是错误的，我们要正确对待异性交往，把握分寸，内心坦荡，举止得体。(2)①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。评析格式：判断+理由+总结针对训练——材料综合训练6﹒【活动一:青春成长】小学时，我并不太在意自己的体态和容貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖，很是郁闷。(1)进入青春期后，我们能感受到身体的变化，我们该如何正确对待这些变化?【活动二：青春有格】2020年9月8日上午，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大全在北京人民大会堂隆重举行。隆重地表彰了在抗击疫情中有着卓越贡献的模范人物，弘扬他们敢于奉献、忠于人民、勇于担当的英勇精神，展示模范的感人事迹，传递模范的榜样力量。(2)向榜样学习，追求"至善”，你打算怎样做?【活动三:青春创造】材料二“劳动模范是劳动群众的杰出代表，是最美的劳动者。”许克亮给列车插上“翅膀”，在或广高铁上创迨时速350千米的“中国速度”;刘佑年给编钟调音，30年“磨”出天籁之音……他们练就的好本领，擦亮的“工匠精神”，让我们看到辛勤劳动、诚实劳动、创迨性劳动能迸发多么巨大的能量，让我们坚信“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来”。(3)根据材料，说一说我们如何开发创造潜力?针对训练——