匆匆作业设计

《匆匆》作业设计

★基础作业

1.同音字ling（）俐（）珑（）敏（）晨

huai（）念（）徊（）河洋（）

wan饭（）傍（）（）救（）如

2.近义词聪明（）确乎（）徘徊（）痕迹（）

3.反义词空虚（）匆匆（）聪明（）渐渐（）

4.多音字

薄转

5.按要求改句子

（1）我何曾留着像游丝样的痕迹？（陈述句）

（2）仿写句子

例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。

★★培优作业

6.照样子写词语

茫茫然（）)

泪淆淆（）)()

伶伶俐俐（）（)()

7.读句子，完成填空

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双

眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺

在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又

溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

（1）划线的句子采用什么修辞（）,好处是（)O

（2）仿写句子

（）的时候，日子从（）过去；（）的时候，日子从（）过去；（）时，

便从（）过去。

（3）划出时间的动词，从这些动词中体会到什么？

我留着什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸地来到这世界，转眼间又将赤

裸裸地回去罢？”

（1）两个“赤裸裸”分别指什么？

（2）从中体会到作者什么样的感情？

★★★培优作业

1.写出三句珍惜时间的名言

2.朱自清笔下的时间步履匆匆，在洗手、吃饭、叹息的时候过去了。对于时间的流逝，

你肯定也有很多话想说。请敞开你的心扉，把自己心理想说的话写下来。

《匆匆》同步练习

写话练习：在逝去如飞的日子里，我能做,我能做

，我还能做.

过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雪，被初阳蒸融了，我留着些什么呢？

我何曾有着些像游丝样的痕迹呢？

理解画横线部分，体会作者感情。

仿写：过去的日子如,被；如,被

反复吟读，说说自己的感想。

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

思考：日子为什么一去不复返？用书本的句子或用自己的话说一说。

《匆匆》同步练习

一、看拼音，写词语

1，1、i*1v*1\1V1v

fonwonling1ipoihuoichiLuoLuo

()()()()

yonmiankongxOnuoyiboowu

()()()()

二、近义词填空

爱护爱惜珍惜

1、他从小就养成了一种（）书籍的习惯。

2、他十分（）时间，一分钟也不让它白白浪费掉。

3、粮食是宝中宝，人人都要（）。

维持保持保护

4、解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是（）不了一家人的生活。

5、老红军战士始终（）着艰苦朴素的优良作风。

6、青蛙是益虫，我们要（）它。

三、形近字组词

伶（）裸（）碗（）徘（）

冷（）课（）蜿（）排（）

四、根据课文内容填空

燕子去了，有（）的时候，（）枯了，有（）的时候，桃花（）

了，有（）的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一不（）

呢？

五、把下列成语补充完整

摇摇（）坠张（）李戴专心致（）

全神（）注好高（）远高（）远瞩

完（）归赵调兵（）将口(）悬河

喜出（）外目不转（)千（）一发

斗志（）扬（）之不理阴（）诡计

六、把不同类的打上X,同类的打M

1、苹果水果桔子葡萄蜜桃西瓜()

2、曲艺电影歌舞录像报纸戏剧()

3、长江黄河珠江汉江淮河泯江()

4、背心汗衫衣服衬衫棉袄大衣()

七、背诵文中自己喜欢的部分

K参考答案U

一、看拼音，写词语

饭碗、伶俐、徘徊、赤裸裸、掩面、空虚、挪移、薄雾

二、近义词填空

1、爱护2、珍惜3、爱惜4、维持5、保持6、保护

三、影近字组词

伶俐、寒冷；赤裸、课文；饭碗、蜿蜒；徘徊、排山倒海

四、根据课文内容填空

再来，杨柳，再青，谢了，再开，复返。

五、把下列成语补充完整