2022-2023学年广东省深圳市龙岗区南湾实验学校部编版三年级下册期中考试语文试卷【含答案】

2022-2023学年三年级语文（下册）学科素养形成练习期中（第一单元～第四单元）注意事项：1．本练习建议用时90分钟。2．请在答题卡上按规定作答；凡在练习纸作答的，其答案一律无效。一、倾听思考请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择题。1.敦煌莫高窟坐落在（）A.甘肃省 B.陕西省 C.河南省2.莫高窟保存着两千多尊彩塑，这些彩塑的特点是什么？（）A.色彩丰富，栩栩如生 B.个性鲜明，神态各异 C.形体巨大，神态安详3.莫高窟壁画的面积为（）平方米。A.四万五千多 B.五万四千多 C.七万七千多4.下列关于藏经洞的说法，不正确的一项是（）A.洞窟的面积不大。B.洞内曾藏有我国古代各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。C.洞内仅存的部分经卷，现在主要陈列于沈阳故宫等处。5.下列关于莫高窟的说法，不正确的一项是（）A.莫高窟四周布满沙丘。B.莫高窟壁画的内容千篇一律。C.莫高窟是举世闻名的艺术宝库。【答案】1.A2.B3.A4.C5.B【解析】【1题详解】此题考查我们对听力材料内容的理解和记忆能力。解答时注意一定要先把每一道题提供的关键信息记住，然后注意听听力内容，根据题目提供信息进行选择即可。结合听力材料第①段“她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中”可知，应选A。【2题详解】此题考查我们对听力材料内容的理解和记忆能力。结合听力材料第②段“莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。”可知，应选B。【3题详解】此题考查我们对听力材料内容的理解和记忆能力。结合听力材料第③段“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。”可知，应选A。【4题详解】此题考查我们对听力材料内容的理解和记忆能力。结合听力材料第④段“仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。”可知，选项C不正确，应选C。【5题详解】此题考查我们对听力材料内容的理解和记忆能力。结合听力材料第③段“壁画内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。”可知，选项B不正确，应选B。【点睛】听力材料：莫高窟①敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。②莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。③莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。④莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。⑤莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。二、知识积累（一）选择题。6.下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）A.纤细（qiān）耕种（gēng）撒腿（sǎ）一乘轿子（shèng）B.创造（chuàng）懦弱（luò）包括（kuò）争奇斗艳（dǒu）C.不禁（jīn）匀称（chèn）痕迹（hén）张牙舞爪（zhǎo）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音的辨析。A．纤细（qiān）——xiān，撒腿（sǎ）——sā；B．懦弱（luò）——nuò，争奇斗艳（dǒu）——dòu。故选C。7.下列词语中，字形全部正确的一组是（）A.园盘准确倒映别至B.蜜蜂娇傲辩别智慧C.掠过疲倦修建偶尔【答案】C【解析】【详解】本题考查形近字辨析。A.园盘——圆盘，别至——别致；B.娇傲——骄傲，辩别——辨别；故选C。8.下列词语中，词语结构完全相同的一项是（）A.源源不断津津有味恋恋不舍B.中外闻名相提并论芬芳迷人C.无忧无虑没精打采无边无际【答案】A【解析】【详解】本题考查词语的结构。A．都是AABC式的词语。B．“中外闻名”是“名词＋形容词”的结构，“相提并论、芬芳迷人”是并列结构。C．“无忧无虑、无边无际”是ABAC式的词语，“没精打采”不是。故选A。9.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.鲜艳的五星红旗在空中随风飘扬。B.老木匠用他灵敏的双手制作出一个精美的木雕。C.小燕子看见一棵大树，尾巴轻轻一摆，便轻巧地躲开了。【答案】B【解析】【详解】本题考查词语搭配的能力。A．飘扬：在空中随风舞动。B．灵敏：对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。用来形容双手不恰当，可改为“灵巧”。C．轻巧：轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。故选B。10.依次填入下列句子中“□”里的标点符号，正确的一项是（）□哟□这里有一个罐子□一个人惊讶地说□A.“，！”。B.“。。”。C.“，！”：【答案】A【解析】【详解】本题考查标点符号的运用。“一个人惊讶地说”提示语在后，后面加句号，前面说话的内容加引号，“这里有一个罐子”带有强烈的感叹语气，后面加感叹号，“哟”为句子间的停顿，后面加逗号，即：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。故选A。11.下列文化常识表述有误的一项是（）A.“文房四宝”是指笔墨纸书。B.“中医四诊”是指望闻问切。C.“雅人四好”是指琴棋书画。【答案】A【解析】【详解】本题考查文化常识的识记。A．“文房四宝”是中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔、墨、纸、砚。不包括“书”。故选A。12.下列对寓言故事揭示的道理，理解有误的一项是（）A.《南辕北辙》：方向错了，越努力离目标越远。B.《守株待兔》：不努力而抱侥幸心理，也能过上好日子。C.《陶罐和铁罐》：多看别人的长处，正确对待自己的不足。【答案】B【解析】【详解】本题考查寓言故事的理解。B．《守株待兔》主要内容：古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。告诉我们不能存有不劳而获的侥幸心理，想要得到收获，就要主动努力地去争取。天上掉馅饼的事非常少，不要自己不努力做事情，光想着白捡东西、占便宜，踏实劳作才能得到应有的收获。故选B。13.下列说法错误的一项是（）A.重阳节是我国的传统节日，古人在重阳节有登高、插茱萸等习俗。B.《清明上河图》是一幅名扬中外的画作，它的作者是唐代画家张择端。C.书写横画或竖画较多的字时，要实现考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。【答案】B【解析】【详解】本题考查句子的说法是否正确。B．《清明上河图》是中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。“唐代画家张择端”说法错误。故选B。（二）填空题。14.读拼音，写词语。【答案】【解析】【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“姿、势、醒、谦、虚、赏”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。15.按所学知识填空。（1）宋人有耕者。田中有株。____________。折颈而死。（《守株待兔》）（2）看“____________，沙暖睡鸳鸯”；听“添得黄鹂四五声”；赏“独怜幽草涧边生，____________”。我们不禁感叹：鸟儿为天空增添了生机，亦为诗句增添了灵动。（3）春天是什么？春天是杜甫笔下“迟日江山丽，____________”的缕缕芳香；春天是苏轼笔下“蒌蒿满地芦芽短，____________”的欣欣向荣；春天是白居易眼中“____________，____________”的色彩斑斓。（4）成语“守株待兔”来自寓言故事，同时含有动物名称。请你再写出两个这样的成语：____________、____________。【答案】①.兔走触株②.泥融飞燕子③.上有黄鹂深树鸣④.春风花草香⑤.正是河豚欲上时⑥.日出江花红胜火⑦.春来江水绿如蓝⑧.亡羊补牢⑨.画蛇添足【解析】【详解】本题考查了对课文内容、古诗句及成语的积累和默写。（1）本题出自统编版语文语文教材三年级下册第5课《守株待兔》，出自《韩非子·五蠹》；原文：宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，翼复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。故答案①兔走触株.（2）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。这首古诗出自唐代杜甫的《绝句》。故②泥融飞燕子；独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。这首古诗出自于韦应物的《滁州西涧》。诗的第二句写了黄鹂鸟在林中鸣叫，使诗句增添了一份灵动，故③上有黄鹂深树鸣。（3）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。出自唐代杜甫的《绝句》；故④春风花草香；竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。这首古诗出自于宋代苏轼的《惠崇春江晚景》；故⑤正是河豚欲上时；江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。这首诗出自于唐代白居易的《忆江南》。故⑥日出江花红胜火；⑦春来江水绿如蓝。（4）很多的成语来自我国古代的寓言故事，题目要求写出来自于寓言故事中带动物名称的成语，这要求我们平时多积累。这样的成语还有很多如：狐假虎威、鹬蚌相争等。16.按要求完成练习。（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）________________（2）他跺跺脚，着急地说：“你真是急死我了！”（注意加点的部分，照样子把句子补充完整）她__________：“这真是太可怕了！”（3）下列语段有三处错误，请你修改。“天宫课堂”不仅让广大青少年感知了宇宙奥秘，但是激发了他们对太空世界的乐趣兴趣。这堂课在他们心中播下了种子追逐航天梦想的，具有重要的教育意义。________________【答案】①.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。②.擦擦汗，害怕地说③.“天宫课堂”不仅让广大青少年感知了宇宙奥秘，还激发了他们对太空世界的兴趣。这堂课在他们心中播下了追逐航天梦想的种子，具有重要的教育意义。【解析】【详解】本题考查按要求写句子。（1）本题考查反问句改陈述句。反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。本句中把“怎么”去掉，把“配得上”改为“配不上”，“呢”去掉，问号改为句号。改为：这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。（2）本题考查照样子补充句子。“跺跺脚”是着急时的动作，“着急”是说话的神态。把她害怕时的动作与神态描写出来即可。如：她瞪大了眼，惊恐地说：“这真是太可怕了！”（3）本题考查病句辨析。①关联词使用错误，“让广大青少年感知了宇宙奥秘”与“激发了他们对太空世界的兴趣”为递进关系，将“但是”改为“还”；②“激发了他们对太空世界的乐趣兴趣”语意重复，去掉“乐趣”；③“这堂课在他们心中播下了种子追逐航天梦想的”语序不当，“追逐航天梦想的”是修饰“种子”的，应放在其前面。三、阅读理解请认真阅读下列选段，然后完成问题。纸的发明（节选）①早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。……再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。②人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的蔑席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。③大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。17.在纸未被发明出来时候，我们的祖先把最早的文字刻在______、______、______上；后来人们把文字写在______、______上；再后来，人们又在______上写字。18.根据蔡伦造纸的流程，在下列括号填入合适的动词。剪碎或切断→（）→（）→（）→晒→纸19.请用关联词语“既……又……”造句。________________20.“大约在一千九百年前的东汉时代”中“大约”一词可以删掉吗？为什么？________________21.除了造纸术，你还知道我国古代哪些伟大的发明创造？请列举两例。________________【答案】17.①.龟甲②.兽骨③.青铜器④.竹片⑤.木片⑥.帛18.①.浸②.捣③.捞19.这个西瓜既新鲜又便宜，既大又甜。20.不能去掉。因为“大约”表示推测，去掉后就变成了确定的说法不够严谨。21.火药、活字印刷术

【解析】【17题详解】本题考查文章内容理解。根据第①自然段“就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上”可知在纸未被发明出来的时候，我们的祖先把最早的文字刻在龟甲、兽骨上、青铜器上；根据第①自然段“后来，人们又把文字写在竹片和木片上”可知后来人们把文字写在竹片、木片上；根据第①自然段“再后来，有了蚕丝织成帛，就可以在帛上写字了”可知再后来，人们又在帛上写字。【18题详解】本题考查文章内容理解。根据第③自然段“他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸”可知蔡伦造纸的流程。【19题详解】本题考查仿写句子。使用并列关系的关联词“既……又……”造句，如：秋天既是一个丰收的季节，又是一个凉爽的季节。【20题详解】本题考查对句子的理解。不能，因为造纸术发明是一个渐进的过程，并没有确切的历史年代记载，所以文章中使用了约数。【21题详解】本题考查文化常识。中国是世界上公认发明指南针的国家。指南针的发明是我国古代劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的结果。指南针是用以判别方位的一种简单仪器。前身是司南。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。人们首先发现了磁石吸引铁的性质，后来又发现了磁石的指向性。经过多方面的实验和研究，终于发明了实用的指南针。火药在春秋时代已经用于民间民生应用，火药的发明是人们长期炼丹，制药实践结果，至今已有一千多年历史。有记载：“以硫磺、雄黄合硝石，并蜜烧之”，会发生“焰起，烧手面及火尽屋舍”的现象。这就是火药。活字印刷术比德国人约翰内斯·古腾堡的铅活字印刷术早约400年。北宋庆历的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。印刷术开始于唐朝的雕版印刷术，经宋仁宗时代的毕昇发展、完善，产生了活字印刷。请认真阅读下列短文，然后完成问题。①风是一个爱看书的孩子。你看，它成天在树丛里绕呀转呀，翻动着一片又一片的树叶，沙沙有声地朗读着一页又一页的书页。②好学的它，不停地在果园里流连。把桃树、枣树、樱桃树、梨树、李树、栗子树，一叶又一叶，读了一遍又一遍。仔细去品尝那一页又一页的书页间，蕴藏着的看不见却正在成长的甜美果子。③风往前飞，经过马路时，没忘记把一整排的行道树，也快速地浏览了一回。④车子急驶而过，扬起几粒尘土，跑进风的眼睛里。风眨了眨眼，合上眼皮休息一下。再睁开眼，已经来到爷爷的庭院。⑤庭院里的这些树，等待风很久了。似乎是等了一季，又或者是等了一年，也许已等待了像爷爷的年纪那么老那么久远的时间。等到有些书页开始泛黄，有些树叶被小虫咬了破洞，终于等到风来看树了。这些树，一起开出最美丽最香醇（chún）的花朵来欢迎久违的风。⑥风好想永远停留在这里啊，但是它仍然继续往前飞、飞、飞。⑦因为它知道，前面的森林里，还有一整座的宝库在等着它。22.下列最适合作为短文标题的一项是（）A.贪玩的风 B.爱看树的风 C.刮风的时候23.短文第①自然段中加点的“书页”指的是____________。24.风去了哪些地方？还会去哪里？请完成下面的路线图。____________________________25.请你借助关键句概括第②、⑤自然段的段意。（1）第②自然段：____________（2）第⑤自然段：____________26.“风好想永远停留在这里啊，但它仍然继续往前飞、飞、飞。”为什么风选择继续往前飞？________________【答案】22.B23.树叶24.①.果园②.马路③.庭院④.森林25.①.风不停地在果园里流连。②.庭院里的这些树，等待风很久了。26.因为前面的森林里，还有一整座的宝库在等着它。【解析】【22题详解】本题考查给文章加标题。短文将风看作是一个爱看书的孩子，把大树看作是书，描写风不停地看书，非常有趣味性，因此“爱看树的风”作为短文的题目最合适。故选B。【23题详解】本题考查词语的理解。“书页”本义是我们阅读的书本的书页，但是在文中并不能这样理解，第①自然段中“它成天在树丛里绕呀转呀，翻动着一片又一片的树叶，沙沙有声地朗读着一页又一页的书页”运用比喻的修辞手法，把风比作一个爱看书的孩子，把大树看作是一本书，随风吹起的树叶则是一页又一页的书页，因此“书页”指的是树叶。【24题详解】本题考查文章内容的理解。第②段“好学的它，不停地在果园里流连。”写风去了果园。第③段“风往前飞，经过马路时，没忘记把一整排的行道树，也快速地浏览了一回。”写风去了马路。第④段“庭院里的这些树，等待风很久了。”“等到有些书页开始泛黄，有些树叶被小虫咬了破洞，终于等到风来看树了。”写风去了庭院。第⑦段“因为它知道，前面的森林里，还有一整座的宝库在等着它。”写风还要去森林。【25题详解】本题考查段落层意的概括。（1）第②自然段主要描写的是风到果园里看“书”。故关键句是：好学的它，不停地在果园里流连。（5）第⑤自然段写的是爷爷庭院里是树等待风的到来。故关键句是：庭院里的这些树，等待风很久了。【26题详解】本题考查文章内容的理解。文章写了爱看树的风，成天在树丛里绕呀，转呀，它飞过了果园里的树、马路边的树、庭院里的树。但它仍然继续往前飞，由第⑦段可知，因为前面的森林里，还有一整座宝库在等着它，宝库里有很多很多的树。四、表达创作27.轻松习作。生活就像七巧板，能拼凑出各种各样的图案。在你的生活中，一定有令你难忘的事，如第一次放风筝、一年一次的年夜饭、一场紧张激烈的比赛……请你写一件难忘的事情。要求：（1）题目自拟；（2）把事情写具体、写清楚，写出自己的真情实感；（3）300字左右。【答案】例文：最难忘的一件事在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷