2022-2023学年湖北省黄冈市浠水县实验第二小学部编版五年级下册期中考试语文试卷

2023年春五年级语文期中学情调研（时间：90分钟满分：100分）一、基础知识与运用。1.读拼音写词语。2.把词语补充完整，并按要求完成练习。（）机（）算顶天（）（）良（）美（）美妙（）（）（）不自（）（）（）胜数①含有反文词的词是（）我也可以写一个这样的词：（）②形容“非常美妙，这有什么可以相比”的词是（），形容”美好的时光和景物”的词是（）与“不计其数”意思相近的词是（）。选择一个正确的答案。（10分）3.下列词语中没有错别字的一项是（）A.抓耳挠腮颇负盛名晶萤澄澈B.神机妙算从容镇定碧波万倾C.无边无垠喜不自胜相映成趣D.巍峨雄奇青筋爆起天造地设4.下列句子没有语病的一项是（）A.毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中悲痛。B.这时天快晚了，一轮红日逐渐慢慢地落了下去。C.他如果要是来了，我的计划就完了。D.我并不细看，不过马马虎虎答应承认下来就是了。5.下列句子运用修辞手法不同于其他三项的是（）A.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？B.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？C.你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？D.这清白的梅花，是能玷污的吗？6.下列说法中不正确的一项是（）A.《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中。B.《草船借箭》是根据长篇历史小说《水浒传》改编的。C.《红楼春趣》选自古典名著《红楼梦》。D.《猴王出世》选自我国古典神话小说《西游记》，作者是明代小说家吴承恩。7.下面说法正确的一项是（）A.我国古代的长篇小说多是章回体小说。作品里，一回或若干回组成相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事。B.我国汉字的演变过程是：甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书。C.“墨客”是指在古时候，专门卖墨汁的人。D.周瑜为了打败曹操的大军，才找诸葛亮商议军事，让诸葛亮造箭的。8.按要求完成句子练习。1．病人平静地回答：“我担心施行麻醉会影响脑神经。”（改为转述句）__________________________2．黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（用加点词仿写句子）__________________________3．真情是轻柔的春风，让人感到温暖幸福；真情是湿润的小雨，____________；真情是明媚的阳光，_________________。（照样子，续写句子）9.积累运用。（1）诗中有景。“________________________，孤城遥望玉门关。”，“____________________，一片孤城万仞山”，边塞之景壮阔雄浑。（2）诗中有情。“________________，南望王师又一年”，表达了陆游忧国忧民之情；“黄沙百战穿金甲，________________，”，表达了英雄为国捐躯，战死在哪里就埋在哪里的豪情；“却看妻子愁何在，________________”，表达了杜甫听闻蓟北被收复时的惊喜之情。（3）中国古典四大名著之一的________________主要写的三国时期魏、蜀、吴之间的政治和军事斗争，其中“________________”、“_______________”、“_________________”等故事广为流传。二、阅读与理解。课内阅读祖父的园子(节选)我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。10.照样子，写一写。胖乎乎_________11.作者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩——“___、___、___、___、___”，还对蜜蜂的___和___进行了细致入微的观察，丰富的色彩感和形象感，让我们的眼前明亮绚丽起来。12.本文作者是___，中国现代著名女作家，原名___，课文选自她的回忆录《___》。课外阅读。①一天，我与儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的重快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，重新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。②我问：“想比賽？”③“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。④“这不公平。我的盆里已有不少了可，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。⑤“不！”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”⑥一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。⑦一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。⑧“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。⑨“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。⑩儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。⑪“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。⑫一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。⑬“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。⑭“是平局，我本来有底子。”我纠正他。⑮“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。⑯想起自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛，伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。13.解释词语。敛声息语：_________________________________沮丧：_____________________________________14.文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的____________15.文中母亲剥豆的速度时快时慢，用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因慢下来的原因：_______________________________________________快起来的原因：________________________________________________16.本文刻画人物主要采用的描写方法有几种？把文中的材料各举一例写在横线上。（）描写：_____________________________________________（）描写：_______________________________________________（）描写：________________________________________________17.儿子的性格表现得十分鲜明，其突出的两点是比赛时的（）和比赛后的（）。18.本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。__________________