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文档简介

设计意图：

金秋的九月，秋高气爽，对于中班的孩子们来说对于四季的变化特征已基本掌握，而在唯美的意境中感受散文语言和意境的美则是一种情感陶冶的提升；而文中又不失俏皮，将小动物的顽皮与天真，淋漓尽致的表现。*本次文学活动让孩子感知、理解散文内容，学习和同伴一起朗诵散文。

*理解、体验小兔子帮助别人后的快乐心情。*能用散文中的句式描述梧桐树、枫树、银杏树和松树之外1--2种树的特征。

小树叶找妈妈巩晓旦银杏树妈妈，这是您的孩子吗？不是，我的孩子是黄色的，像扇子一样。梧桐树妈妈，这是您的孩子吗？不是，我的孩子比它胖，是黄色的。不是，我的孩子像针一样，是绿色的。松树树妈妈，这是您的孩子吗？椰子树

柳树桂花树杨树心语：让我们一起努力作“秋的使者”带孩子们领略秋的别样、秋的凉爽、秋的诗情画意……谢谢观赏!

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