初中语文-中考专题训练-阅读理解(散文451-480)-(含答案解析)

读典籍(3)以下选项中节选了“鲜〞在?新华字典?中的四个义项，文中“鲜为人知〞中的“鲜〞_____________________________故土远处先听到阵阵熟悉的锣鼓声，仿佛在欢迎游子的归来。顷刻间，心弦被拨动，心潮和悦共生、血脉相通的民间艺术,也是一处与泥土混于一体、与山水相融的风景。锣鼓。暴风骤雨、节奏明快；时而浅吟低唱、如泣如诉,时而高歌猛进、荡气回肠……再加上味更加浓厚。龙灯游只要咚咚锵的锣鼓声响起，舞龙者全身的细胞能量就会被激活。他们踏着鼓点，奋勇在不断地有哪些?的思想情感?的分析不恰当的一项为哪一项〔〕C．家乡的锣鼓队规模不大，只有七人，锣鼓器材也是常规四件，表达了作者对家乡锣的阳光里去了。放井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启能理解“水〞的原因是什么?你认为莎莉文老师教育艺术高明在何处?是不是指摔洋娃娃这件事呢?深试卷第4页，总46页“你快抱歉〞他红酸，再也说不出话。下山要脚步而来，那雨如泼如倒，使我根本看不见十米外的情形。过了十多分钟，我看到他的身影朝我移来。他皱着眉，眯着眼，挑着炊具一路小跑。雨伞像小花一样随风摇摆，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快，阵父子兵〞，麦收是父亲最重要的战役，多年来，觉。我也从没用心学过。，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱试卷第6页，总46页⑫正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田。看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨。我并不孤独，从故土到小城，我和父亲在并肩作战。⑬那年，我考取一所重点高校。以后，求学，工作，一路颠沛流离。我始终没有忘记，尽最治疗，是继母一遍遍的开导和无微不至的照顾，她有什么心事，于是她把自己的心愿很忐忑地说给继母听，她真怕继母听了会不快乐。你找望也就愈加强烈。个惊天秘密。泣不成声。“慢菜花〞开【A】试卷第8页，总46页观【B】【C】【D】⑥有天黄昏，母亲在菜地里摘着我爱吃的慢菜花，我三岁的小儿骑着他至爱的滑滑车，亲“我〞对“慢菜花〞的情感“慢菜花〞慢慢抽芽句，请选择它在文中的正确位置〔〕用?不其然，已经五点了。试卷第10页，总46页压迫整整一夏的天空突然变得很高，抬头望去——无数烂银也似的小白云整整齐齐排孤单了，是吧。章一畦畦碧绿的菜园子展现在眼前，葱茏茂盛，长势喜人：西红柿一串一串挂在枝桠间，匀整的菜畦旁边，是一条蜿蜒又光滑的小路，小路的另一端是老井。这些鲜活的菜蔬，地，然那一年隆冬时节，邻家的小哥哥牵着牛去井边饮水。谁承想，牛在溜滑的冰面上栽倒，去。上，沁了水的叶片凉丝丝的。南瓜的叶柄是空心的，可以当作吸管，在水桶里汲水喝。去、世事变迁。搬离故土已有十几年的光景，老井的那一眼泉仍旧日复一日汩汩涌出，，简述理由多待一。而且有一股很浓的烟雾。再仔细一看，浓烟之中竟然坐着一个在打盹的人，正是母亲。。我听后生气地问：有什么舍不得的？贴完，我再帮您买。再说，您要是真想用艾叶灸，钱得省着用。看出来她已经认识到自己做法的不妥。……里骗我说，腿已经不痛了，让我安心工作……。〔1〕对于我的突然到来，母亲既惊又喜，我，我，我在用艾叶熏腿……母亲有些慌张试卷第14页，总46页。事做的莱份细致妈妈做③我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，也在痛。。①吃②吃催眠药入睡③④母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊，他的了，扬试卷第16页，总46页③高二的暑假，他宅在家里，整日沉迷于游戏中。一天，母亲说：“你爸腰疼病犯了，你和他一起出工吧，搭把手。〞他不情愿地容许了。父亲是维修工，只要有人打电话，看不见父亲的脸，只看见父亲花白的头发在阳光下发出刺目的白光，扎得他的眼生疼。⑥当晚，他辗转难眠，起身去卫生间时，听到父母房里有细碎的说话声。他贴耳过去。相信棍棒底下出孝子，看来是我错了啊。能将他供上大学，也算是了了我的心愿……〞面在他脑子里一一闪过，让他喉头发涩。〔选自i做人与处世i有删改〕么?从未看清他的模样。每次作文，我想到他，想到梦里那片仙境般的土地，便文思泉涌。。依试卷第18页，总46页爬一次山，那座山不高，海拔一千米，当地人都叫它公里山。这次奔丧回了一趟老家，⑥就像是等了多年终于等到那一瞬间的光影——那一刻阳光正好，穿过树叶间的缝隙，音清爬到通电话，他都满怀期待地问我暑假回不回老家，我总会模糊其辞地说有课外班。如今，给他的阴影。那个微博账号是我高考前用的，那篇文章是我在高二升高三的暑假发的。“我〞的心理变化“我〞成了别人的念远——苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。哇——安塞腰鼓！大悟！试卷第20页，总46页来不曾响过.'一句中'似乎'可否去掉样的美__________________强健的风姿'这些内容运用哪些修辞手法作用是什么?出柴达木盆地西里，翻越昆仑山，进入柴达木盆地。这里人烟稀少，自然环境极为恶劣。极端条件下，人的生命依然如此顽强！第5天，我就使劲地晃动空水壶，示意给点水喝。七八辆车从我眼前开过，一辆都没有停下来。瘫坐在地上。视线里时，我没有放弃希望，又站在路中间继续疯狂地挥手。我心想，如果再不停车，把水箱里的水给我一点也行啊。〞上我连忙说：“朋友，我是‘徒步走遍中国’的，帮助给点水吧！〞为了消除他们的疑虑，找个宾馆好好洗一下。你太辛苦了，看你都成什么样子啦！〞步的，不坐车。〞，何必这么较真呢？我们不会对别人说你是坐车过去的。〞们能给我点水和吃的就行。〞肯前打电话，我好好接待你。〞〔2〕当又一辆车出现在我的视线里时，我没有放弃希望，又站在路中间继续疯狂地挥，我的内心充满羞愧。有着五千年文明史的中国人谦卑、沉着的身影。假设用印章拓出来，那么像剪纸一样，。两边整整齐齐地贴着三副红对联，上面写的多是春回大地风调雨顺桔祥福禄之类的话。样兴奋。我走到散落着花炮纸衣的磨盘跟前，惊讶地发现磨扇上也斜贴着一张红纸条，有意思的是，就连圈着牲口的木栅栏门的两侧也贴着红对子。其他的内容不记得了，的心里。。的起了大拇指。儿子看了一下手机上的时间，说他回家后要抓紧时间把送给好友张家豪的福字写好，福字后很是喜爱。A〔tà〕“框〞字的最后一笔是横“框〞字的最后一笔是竖折“框〞字的最后一笔是竖折“框〞字的最后一笔是横试卷第24页，总46页的纺车②在老屋寂然的阁楼里，在时光悄然翻开的某个缺口，老纺车浸润着岁月深处的暗香，发出的噼啪的脆响；村庄尽头的狗吠或屋檐下滴滴答答的雨水声……宛如嘹亮的螺号，然面带微笑。它们怎么每年都记得飞回来而不会迷路呢？难道它们没想过另寻新址重筑爱巢吗？我⑧如今，循着魂牵梦绕的纺车声，我像留鸟一样归来，可祖母早已不在。唯有眼前的老纺车，在时光碎片的剥落处，透过生活厚重的尘埃，久久地折射着生命的灼灼华面对一个需要用根本原那么来整顿的全新世界，某些过去一直被视为乌托邦的原那么，中就包括奥林匹克精神。当然，仅靠奥林匹克精神，并缺乏以社会层面的和公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活需要的消费品，甚至缺乏以试卷第26页，总46页们要为它根底。近A．必需保障必须奠定B供C保障必需奠定D供〞理解正确的一项为哪一项〔)祝仪式〞的组织和人员有哪些?81．选文结尾局部“历史自觉性、公民精神、自然性、青春、艺术性〞中的几个词的油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有③好得远。确的一项为哪一项Aq的最后一笔是“撇〞的第一笔是“竖〞的第七笔是“撇〞的第五笔是“竖〞哪一项A①抚②蹿③班④型B．①伏②蹿③斑④型C窜③班④形D．①伏②窜③斑④形A．a①b③c①B．a①b①c②Cab③c①D．a②b②c③们在这里弹琴〞这个句子除了赋予动物以人的动作行为，还有一处运用了拟人的修辞，答：_______________A．在老舍的心中，最美的记忆是___________，那里有________________。BC心中，最美的记忆是___________，那里有______________。D念试卷第28页，总46页亲我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！〞母亲扑过来抓住我的手，么时候？〞“你要是愿意，就明天？〞她说。我的答复已经让她喜出望外了。“好吧，“看北人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女要好好儿活……还极大地激发了孩子的想象力，给他们带来只有冬天才能玩的各种游戏和无尽的欢乐，变了。横种异样的兴奋。泳友们说的全是雪，脸上挂着雪花般的笑容。游泳完了我仍不想回家，试卷第30页，总46页惧寒！〞破，清理出一块十几米见方的水面。一半裸老头儿站在码头的高台上，做英勇就义状，撞的多，摔跤的多，却很少生气吵架的。挨摔的人乐乐呵呵，看摔跤的人也乐乐呵呵。了春意。也许是为了保存这场难得的大雪，雪后气温一直很低，把松散的雪花变成稳固的整体，在粮食后面布好机关，因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们，便会飞有余。那个⑧阳光烘烤着麦田，我拖着沉沉的步子。羞愧地以备战高考的名义溜号。父亲伫立着，子后，求学，工作，一路栉风沐雨，我始终没有忘记，〔选自?意林?，作者洛水，有改动〕“我〞的心理或表现①②③④段画线的句子关内容的理解和分析，不正确的两项是〔〕A．第①段中“别样的期待〞是指父亲期望“我〞回家跟他一起并肩作战，打好麦收战100．文章标题“一个人的麦田〞有何含义？请结合文章主题和下面的“链接材料〞所。〔链接材料〕大局部学校特别是名校的周边，生活着“陪读〞一族。这些陪读的父母，旧留在乡下养鸡种地，在她日复一日的摩挲下，那瓷罐上天青色的釉彩虽已有些模糊，蛋一颜色，豆子被一点点地倒出来，又被一点点地装回去。挺有意思也挺没有意思的游戏，了地上：接着又翻开一只口袋，又将满满一袋子红色倒了出来；接着又翻开一只口试卷第34页，总46页河流中开心极了。晚上等豆豆睡着后，她一个人慢慢地将那些豆子接照颜色一一归类，明白她已经习惯了瓷罐的陪伴，坐在车上时看一看，走在路上时摸一摸，只要瓷罐在，人是一样的吧。的不说，家里也吃不完，上回的还剩着呢，还有上上回的…〞不知不觉我的声音大了起来，处翻滚……承受不〔原文有删改〕〔2〕母亲得知后一夜没睡，终于狠下心扔下了乡下的母鸡和土地，离开了她生活了几秦岭。〞，香飘万里留客人……〞⑨风中，隐隐约约传来山歌声，如丝似缕，优美婉转，这应是从胜利村新址传来的吧。试卷第36页，总46页⑩绕过大石碑，一条开阔整洁、弧度如虹的主街道扑面而来，两旁是几十幢鳞次栉比、我打招呼，表情善良友好。⑪街道中央的文化广场上，三位美丽的彝家姑娘，身穿崭新、漂亮的彝家服饰，正在⑭其中一个姑娘告诉我，她们几位并非云端上下来的移民，但她们所在的公司认准了你留下来……〞⑮不用问，进村之前听到的山歌，一定是这三位姑娘唱的了。我尝了一口老鹰茶，果⑯蓦然回首，这才发现身后矗立着一个巨大的石雕，内容展示的是当年胜利村人背着⑰一位七十多岁的老大爷正在给游客讲云端上的故事：“我们来自云端，来云端之前，〔2〕几十名放学回家的小学生，像一长串贴在悬崖上的壁虎，手脚并用，一寸寸、一①天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。它一动也不动，一副冻僵了的样子。。了我一顿。之后，他蹲下身，捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手心。他的眼神溢满怜惜。在我的内心久久挥之不去。试卷第38页，总46页⑪放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追赶花期。有时候因为走得仓促，总会有些⑫从此，那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园做着徒劳的努力。最终大都暴⑬他说到这儿的时候，轻轻一抬手，将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去。他看着⑭他的神情，蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人。刹那间，曾经压在我心里的释放……⑮此刻，已经从回忆中走出的我，凝视着那一只流浪蜂飞去的方向，心头那么充溢着。113．阅读文章，就其结构或写法提出一个问题，并简要说明这个问题对于你的写作会读古诗字多，我背得很辛苦。等放暑假，父亲回来了，居然没有抽查这阕词，让我暗暗失望。着读着，眼前好似出现了一个画面，像在去上海的火车上看到的烟雨朦胧的田野那样，⑦等到可以天天见到父亲，我已经不需要再问，我自己明白：把千里之外的景色“拘〞试卷第40页，总46页常没空理我。于是我也只能用在书上点点画画写写的方式来抒发自己的读后感——父⑪一天，我捧着一本古诗站到父亲面前，破釜沉舟般地对他说：“这首诗，我不同意项为哪一项〔〕A中的“失望〞，是因为爸爸没抽查我能背的?满江红?。：_____。_____。_内容，说说作者，他子。还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？〞120．结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感②在草丛里，它单独开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。完整地悬空出来。⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，的一角重新栽下去。密布。②〔____〕话中加点的词好在了我两试卷第44页，总46页我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半的盐！于是我吼：“走，诱着一街的人。二弟拽拽我的衣服，小声地：“哥！〞三弟见我不吭声，走到我面前，怯怯地看着我。攻破了我的所有防线。它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑〞傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，试卷第46页，总46页【解析】试题分析：〔1〕字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。形声字的特点来区分字形。〔2〕字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。区分字形。〔3〕着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和根本义，能够根据语境推意思〔4〕仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比方修辞方法相同。抓住前例句“读杨振宁的?邓稼先?，我们感受到邓稼先为国献身的鲜为人知的情怀〞。句式结构为“读……我们感受。【解析】2．试题分析：考查对文章内容的理解。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据3．试题分析：考查对文章要点的概括。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取点睛：这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用。如比喻、6．试题分析：C错。文中没有表达作者对家乡锣鼓的失望之意。相反，作者认为家乡锣鼓【解析】7．试题分析：属于压缩语段一类的题。怎样拟写标题呢？要题文一致；一语破的；简洁明9．试题分析：答此题要把事件抽象出来变成概念，有一定难度。莎莉文老师是让受教育者画线句说明在成长中，“我〞和弟弟冰释前嫌，“我〞也被弟弟所表现出来的亲情所感动，【解析】15．此题考查学生对人物描写的辨析以及其作用的分析。“他夺过我挑着的炊具说〞是对弟意的句子。“我们像两条永无交汇的河流，兀自流淌〞中“兀自〞的意思是仍旧，还是，表作用，答题时要作全面的分析。这个题目运用比喻的修辞手法，不仅激发了读者的阅读兴趣；“标题是文章的眼睛。〞一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接【解析】方面来分析。结合前后文内容【解析】23．鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感〞这六个字的原那么，但24．段落的作用通常包括结构和内容两局部：结构作用一般有过渡、引起下文、总结上文、动人〞与文题照应；从内容上来看，“有一种亲人，尽管没有血缘，却因为缘分，而变得血构完整，脉络清晰【解析】25．此题考查对人物的心理进行分析的能力。心理描写是刻画人物的重要手段，把人物的心理揭示出来。需要补充的心理活动和情节依次是：心急，喜悦，“慢菜花〞已开花。语意连贯、逻辑严密。解答这类补写填空题目，关键就是认真分析句子的含义，逐项分析各项上下文之间的联系，确定所补写句子的位置。C项正确，补写在此27．此题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感〞这六个字的原那么，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，内容的取舍问题。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽福与。【解析】感受。孤单的原因。要理解好“被秋天‘撞’了一下〞的深刻意蕴。一个是秋天唤醒夏天的狂热；36．应放在⑤和⑥之间，因为“老井，伴着人们走过多少难熬的光景〞一句，是对上文内【解析】文本中的信息。第①段运用了比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了菜园的生机勃勃，述。这个句子很明显是一个过渡句，由“难熬的光景〞过渡到“温馨的回忆〞。“那些日子，人们赶了牛车，慢慢悠悠地往返，拉一趟水往往要折腾好长的时间〞“那一支沉重的扁担，压红了肩膀，压弯了腰身，也压实了岁月〞“多年以后，依然记得，那么一头健硕的老段那么是围绕“温馨〞来写的。所以这句话应该放在⑤和⑥之间。析，最后写出表达效果。〔1〕“水面闪着是赋予无生命的静态之物以生命，把静态写成动态。“拥挤〞〞是“生长〞的意思，用在渡、引起下文、总结上文、为下文做铺垫、首尾照应、点题等；内容作用一般是点明中心、深化中心、便于抒发某种情感、奠定全文感情基调等。从结构上来看，“老井，这一枚乡村的印章〞“刻记着每个游子湿漉漉的乡愁〞是对全文的总结，同时与标题相照应；从内容来【点睛】鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感〞这六个字的原那么，但是，。。【解析】【分析】40．此题考查词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分亲领我去紫金山挖荠菜②幸福③心痛〔痛苦〕④我接到母亲去世的长途电话44．用台湾美食家蔡澜对妈妈做的菜的评价衬托“我〞对妈妈做的海带炖排骨的深切感受，之深。【解析】合理即可。如①内心“陶醉〞是因为母亲领我去紫金山挖荠菜。而妈妈炖海带排骨给我吃情节概括题。答此类题要做到两点：1、纵览全文，宏观把握。学生在做这种类型题45．试题分析：学生能结合具体语言环境来进行分析描写的作用。“我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓〞“蹑手蹑脚地走了〞运用了动作描写。“于是在内心里喊一声妈妈〞“如果她真睡着了，是否梦见准备离开的我？如果她假装睡着，在黑暗中会想些是对突出母爱的意义。〔2〕“母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品〞明显运用了比喻的在一起的每分每秒的人物心理活动。教，大了。【解析】〕〔3〕考查的是对文章行了。【点睛】插叙的作用。(1)对主要情节起补充衬托的作用。(2)有时会起到解释说明的作用。(3)使文章脉络清晰。(4)推动情节开展，更好地突出人物的性格。(5)突出主题。(6)为下文作铺垫。(7)。【解析】解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节概括方式概括出其它情节。如①可提取“而念远54．赏析文句。“阳光斜斜地从叶隙中穿过，地上一片光影交错。苍翠的树木环绕着……〞树木环绕着，在松软的土地上稳稳扎根〞为视觉效果，“一阵风吹过，吹来一阵树叶低吟，慈祥而温情〞的性格特征。所以一定要读懂情节与描写。形象,将他们的形象鲜明地推出舞台.具有吸引人,震撼人的力量.59．动静相衬,更衬托出后生的飒爽英姿,人和鼓的沉稳正是为下文的火爆场面蓄势.60．不可以.'似乎'表猜想语气.去掉后,就成了肯定没响过的意思,这与实际情况不相符,所人注意,强调人和鼓由静而动的转变62．①表现了他们的朴实美和沉静美;②表现了他们的力量美和豪放美.63．比喻,拟比,突出腰鼓骤响时的声,行,荣耀和力量.后:生命的力量是伟大的,不可阻挡的,一往无前的.【解析】子和他们的衣衫，接着场面蓄势。所以此情节对下文具有61．试题分析：考查语段的表达效果。“但是〞单独成段，“看！——〞单独成段，这样单象。了在你的面前。〞用“石头〞打比喻，表现了他们的力量美和豪放美。答此题要理解好文句63．试题分析：考查修辞手法的类型及其表达作用。“骤雨一样，是急促的鼓点〞是比喻。状态和力量。点睛：这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用。如比喻、特征，【解析】状态外，还要答出人物的内心活动。“疯狂〞一词形容“我〞挥手的动作之快，表现“我〞的人物心态。68．试题分析：考查对文章重要内容的理解。题干问是什么力量在支持“我〞顽强走下去。人的关爱与帮助而感动。是这两种力量给了我信心与勇气。“格外温暖〞“春天住进了心里〞等，表现出作者见到柴垛上“出门见喜〞时的身心愉悦，人的特殊意义。【解析】后一笔是竖折。有一次班里举办书法展览，我惊讶地发现，除了楷书外，中国的汉字其实还有很多种书体〞“可惜的是由于缺乏主动学习的意识和持之以恒的毅力，不仅毛笔字没有练成，钢笔字也写心情？这一段描写融情于景，“最美好的一天〞“很蓝〞“格外温暖〞“春天住进了心里〞以思想启迪、美的享受、情操的陶冶，使人开阔视野、丰富知识、心旷神怡的内容，都可以成为散文的题材。如作者从除【解析】地表现了我在祖母温暖的怀抱中快乐地成长。颠倒。【解析】项正确，必需：不可缺少的。必须：表示事理上和情理上的必要。保障：保护(生。保证：担保，担保做到。奠定：使稳固，们、远近闻名的歌手，以及历经千挑万选、朝气蓬勃的体操团队。【解析】在字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。B。AC两项，因为“黄蜂〞应该是“伏〞在菜花上。根据“窜〞与“蹿〞的区别：“窜〞本义指老鼠赋要做到：“花开两朵，各表一枝〞。要有创新。2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与！【解析】这句话运用了……〔外貌、语言、翼89．此题的考点是理解词语的含义的能力。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感，选择恰当的词语。“央求〞容及文章主旨去补写。从结尾的描写内容看，“我〞懂了母亲的意思所以应围绕“像母亲期待的那样不再消沉了，和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活〞来答复。借景抒情、欲扬先抑、正反比照、侧面衬托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、者开阵势垂钓；人们在出行中感受春意……【解析】和合句意可知“机关〞指的是捕鸟的装。到了过程中积攒的强大生命力。结合“吃春〞的生长特点可知，这句要说明人和“吃春〞一样，度表达出雪地游戏的有趣之处，表现雪地游戏给人带来的欢乐。可以根据鲁迅的作品?从百草园到三味书屋?中内容描写雪地捕鸟的情节，也可以根据自己的生活经历写冬天雪地上的一亲〞，父亲选择了另一种陪伴与鼓励的方式，那就是“身教〞告诉孩子。每个人都有自己的战场，【解析】给的据比喻修辞的答题模板“运用了比喻的修辞手法，形象生动的写出了xx事物的……特点，考查理解文章内容并谈看法的能力。首先要说明观点，然后结合原文从不同角度一事实。文本中的父亲以自己的实际行动——麦收，告诉孩子要在自己的“麦田〞里收获自，需要的是精神上的鼓励与支持，需要的是自立〞，从父母、自己或社会的角度、层面看问题，。【解析】考查对文章情节的梳理概括能力。首先通读全文，根据题目中已给出的提示，划是便固执地选择在豆豆的家和豆子们的家用“人+事〞的形式，语言要简明、。103．此题考查分析人物形象的能力。分析人物形象，可以从以下方面解答：典型事件，人种地〞“种了七八亩豆地〞，表现了母亲的勤劳；“豆豆，我心疼的豆豆〞“眼里嘴里心里只有豆豆〞“母亲却仍旧牵肠整玩了一天〞“她一个人慢慢地将那些豆子接照颜色一一归类〞，写出了母亲是一个很有耐写出了母亲为了晚辈全心全意地付出。考查理解标题含义的能力。一般从表层含义和深层含义两个方面来分析，表层含的议论抒情句子和段落，第⑧段“我突然从母亲身上得到了答案：她们都早已疲惫不堪，碎的原因，点明了主旨，由“瓷器易碎〞到人亦如此，意识到应该珍惜当下，珍惜眼前人，考查发散思维。要结合文本和自身实际两个方面答复。文章给我们两个方面的启【解析】概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然题的符合要求的答案。如可分析“几十名放学回家的小学生，像一长串贴在悬崖上的壁虎〞“三三两两的村民有的在聊天，有的在下棋，有的主动和我打招呼，表情善良友好〞“咱自产的，不要钱，只要你们外边人常来做客就行〞等句子，即可得出不畏艰难、待人热情、生活安逸祥和、热爱故土等答案。文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从修辞手法的角度，踩着云端；云，罩着崖顶〞明显运用了拟假设现的特点外，还要答出画面引人遐想及作者的赞叹之情。〔2〕“手脚并用，一寸寸、一点出入的不便。记叙顺序。从“初闻〞这个词语判断，这一段采用了插叙的手法，“初闻〞即插叙的手法标志性的语言。从内容上看，表现村民居住地位置高、环境险，丰富了文章内容。从结构上看，照应下文，与下文胜利村搬迁后的村容村貌形成比照，进而突出了变化之大。使答案内容层次清晰，又使答案内容完整无缺【点睛】【解析】考查学生对阅读作品掌握情节线索和对人物情感理解的能力。解答此类问题，首考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，解决此写在文稿纸反面让我背诵出差记得带唐诗书法书签给我允许我翻看他书架上的藏面对权威的父亲敢于提出自己的见解，并得到父亲认可；二是父亲愿意带她去见【解析】考查学生对文章内容的理解和分析能力。解答“理解和分析〞此类题的方法步骤115．此题考查学生从文中提取信息的能力。我们在解答主观题时应充分利用文本，或直接违禁的提心吊胆，开始读父亲手写在粗糙文稿纸反面的诗词〞“父亲出差给我带回一套唐诗书