幼儿园体育教案模板7篇

第第页幼儿园体育教案模板7篇幼儿园体育教案模板篇1【活动目标】1、培养幼儿对玩圈的兴趣，试验多种方法玩圈。2、练习钻、跳、平衡等基本技能。3、让幼儿体验合作的欢快。4、培养幼儿健康活泼的性格。5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素养。【活动准备】1、幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，“山洞”两个，懒洋洋头饰一个，“狼堡”道具，灰太狼布偶一个。2、背景音乐课件、动画课件。【活动过程】一、设计背景率领幼儿做热身活动。师：天气真好，到草地上玩一会。（学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳）二、试验多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。1、幼儿自由探究玩圈并相互学习。师：小伙伴，这是什么？（呼啦圈）呼啦圈是什么形状的？（圆形）你们想玩吗？咱们玩一玩吧。师：你是怎么玩的？（圈立着转）呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。师：你是怎么玩的？（推圈）圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩。师：你是怎么玩的？（跳圈），像小青蛙跳，我们来跳一跳。（一个圈跳进跳出）这个圈还可以怎么跳呢？咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。师：你干嘛呢？（学小乌龟）老师率领幼儿玩圈。师：你是怎么玩的？（方向盘，开汽车）师幼一起随音乐开汽车。2、师幼探究玩圈。师：圈圈还可以怎么玩？（师示范从头向下套）你们试试。还可以这样玩（师用腰转圈）。3、合作玩圈，体验合作的乐趣。（1）开火车。师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。（2）钻圈。a、两个幼儿相互钻圈。b、钻（地笼），进一步练习钻的技能。三、游戏——挽救懒洋洋，让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能。看懒洋洋被灰太狼捉住的动画，师幼构成救羊小分队挽救懒洋洋。1、师引导幼儿察看游戏场合，讲游戏规定。2、师率领幼儿游戏。四、结束部分。师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动结束课堂。反思在整个活动中，我发现大班的孩子虽然不会转圈，但他们特别爱好跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，依据大班孩子的年龄特点，先让孩子自由探究，再集体练习。在玩的过程中不绝发现圈的多种玩法，孩子们相互学习、共享，大大提高了孩子玩圈的兴趣！这节活动比较成功。幼儿园体育教案模板篇2设计意图：跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣美妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要用杭州话念民间童谣《马连开花》，提高幼儿对讲家乡话的兴趣。结合我园的民间特色，所设计了这节健康教育活动。活动重点：定位于幼儿自由探究并能初步掌握跳皮筋的方法，以实现磨练的目的，从中也培养了孩子们的探究精神。我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，自由探究，本次活动采用了：试验法、游戏法，让孩子在游戏中学到知识，身体素养得到发展。活动目标：1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的欢快。3.磨练幼儿的腿部气力,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。4.培养幼儿健康活泼的性格。5.磨练平衡本领及快速反应本领。活动准备：1.经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。2.料子准备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。活动过程：（一）老师率领幼儿听音乐做热身运动。小伙伴我们听着音乐一起来做做运动吧（二）通过游戏,初步掌握跳皮筋的方法。1.引导幼儿试验探究跳皮筋的基本方法。今日余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好伙伴一起玩一玩。2.结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。（幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳）3.结合民间童谣《马莲开花》，试验双脚交替绕圈跳。（1）幼儿看视频，分组练习。（2）请一组幼儿示范。（3）跳皮筋竞赛。现在我们要进行跳皮筋竞赛了，看哪组小伙伴跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。活动反思：跳皮筋是一项民间传统的游戏活动，较为普及。常常参加跳皮筋游戏活动，不但能够提高跳动本领，同时也能发展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法很多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。还可以自身创编一些跳动方法来跳皮筋。本课教学紧要是学生自编的跳动方法的跳皮筋，学会基本的双起双落动作，加强同伴间的合作。在练习前的准备活动中，引导学生模仿动物的跳，充分活动学生的各关节部位，躲避因活动不充分，导致跳动时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课紧要以小组形式进行，分组时特别注意了学困生，尽量将不同素养的学生分布到各个小组，实现互帮互学的教学效果。但在练习中，还是有部分学生不能特别好地与同伴沟通合作，表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，老师要细心做工作，多教育鼓舞学生，更要正确的引导学生，同学之间要和顺相处，友好合作，共同进步，体验关怀帮忙他人的欢快。小百科：皮筋是一种塑料制的的有弹性的物品，一般小孩子爱玩，可同时供多人玩耍，但需要俩个人同时架着，也有的人架在俩颗距离较近的树之间玩。适合户外活动。幼儿园体育教案模板篇3设计思路：中班上学期的幼儿，在各种有趣味味的体育活动场景吸引下，在老师生动形象的语言刺激下，对体育活动已有了确定的参加兴趣。但在活动中，如何与同伴商讨、合作，学会一起玩，玩得愉快，这是一个新的问题。依据>中第三条的精神，选择了幼儿所熟识，也是晨间磨练时幼儿爱接触的好伙伴呼啦圈作为器械，设计了此活动“欢快圈圈”。活动一开始，孩子们手握圈圈扮演小司机，跟着音乐做各种动作，并穿插“红绿灯”环节，掌控幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。活动中，鼓舞幼儿试验探究圈的不同玩法，其中双脚并拢或分开行进跳，是本次活动重点练习的基本动作，为让这一动作得到充分而重点的练习，引导幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，练习行进跳，这即加添游戏的趣味性，同时也学习合作游戏。最终，创高游戏化的情境：为兔妈妈超市送货，设计了二条难度等的小路，供孩子们自由选择，其中贯穿走、跑、跳、钻等基本动作，提高运动本领，激发了幼儿自动乐观地参加意识与合作意识。培养幼儿的创造性和自信心，使其学习潜能得到最大程度的发挥。活动目标：1、探究圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。2、发展幼儿行进跳的技能。活动准备：1、圈人手一个2、各种饮用品、食品等物的.空盒子录音机一架、开汽车音乐活动重难点发展幼儿行进跳的技能活动过程：一、扮演角色，活动身体1、扮演小司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场合四周自由地作边跑边开车；老师扮演警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，掌控幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。（其间幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操）二、供应料子，自由探究。1、老师提示：“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车，圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的伙伴玩得不一样。”2、幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自试验，老师个别引导。3、老师认真察看，邀请幼儿上来呈现各种玩圈的方法。相互启发沟通。4、难度练习，重点引导（1）老师将合作得较好的组的玩法呈现给同伴看。（双脚并拢或分开行进跳）（2）幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。老师重点引导：如何与同伴商讨合作玩的方法。三、游戏：送货师设计二条难度不等的小路，幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货，途中跳过圈圈小路，爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞，才略到超市,然后把物品送到他们自身的家。四、放松一下后进草莓班休息。幼儿园体育教案模板篇4活动目标：1.幼儿能学着用创造性的方法玩凳子。2.通过游戏提高幼儿的平衡本领，发展四肢的协调性。3.提高与同伴间合作游戏的本领，培养幼儿的勇敢坚强的个性。活动准备：凳子，垫子，等.录音机及相关音乐活动过程：热身运动大家来做操老师率领幼儿做律动操.基本部分游戏一：分腿跑过凳子.（老师引导帮忙/纠错）分腿左右左右的方法跑过凳子，前面一个孩子回来，后面一个孩子启程。游戏二：（单）平衡木.（老师引导帮忙/纠错）用走、跑的方法通过平衡木，前面一个孩子回来，后面一个孩子启程。游戏三（双）平衡木（老师引导帮忙/纠错）分腿平衡走、跑的方法通过凳子桥。前面一个孩子回来，后面一个孩子启程。集体游戏1、两人合作（老师引导帮忙/纠错）老师：用不一样的方法合作通过凳子桥（凳子高处与低处组合调整难度）2、走台阶（老师引导帮忙/纠错）老师：用走台阶的方法跑到顶端跳下两边回来（凳子之间的间距加大调整难度）放松运动凳子原地踏步凳子原地跑步打苹果幼儿园体育教案模板篇5游戏目标１、教幼儿练习听信号向指定方向跑，磨练幼儿腿部肌肉气力。２、培养幼儿爱妈妈的情感。游戏准备１、知识准备：熟识《小蝌蚪找妈妈》，老师和幼儿扮小蝌蚪。２、配班老师在场不同方位扮演（鸭、鱼、龟、鹅、青蛙）妈妈。３、幼儿胸饰（可正反翻转）一面为小蝌蚪，一面为小青蛙。４、音乐带。游戏过程一、开始部分（老师和幼儿在场合中心蹲下作睡觉状）（音乐声中）春天来了，暖和的春风轻轻地吹着，阳光照着池塘里的水，青蛙妈妈生的卵渐渐活动起来，变成了大脑袋，长尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪们在水中游来游去，十分痛快。老师和小伙伴在描述中渐渐清醒，随音乐在水中自由舒适游涞游去，活动身体。注：老师以角色身份率领着幼儿不受限制的自由活动，做游戏前的准备活动〕二、中心部分１、老师：听，什么声音？咦，小伙伴们，我们的妈妈在哪儿呢？让我们一起去问鸭妈妈吧！２、小蝌蚪们游到鸭妈妈那儿小蝌蚪问：鸭妈妈，您好！您看到我们的妈妈了吗？她在哪里？鸭妈妈答：看到过，你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。好孩子，去问鱼妈妈吧！３、蝌蚪们游到鱼妈妈那儿小蝌蚪问：鱼妈妈，您好！您看到我们的妈妈了吗？她在哪里？鱼妈妈答：看到过，你们的妈妈有四条腿。好孩子，你们到前面去问一下乌龟妈妈吧！小蝌蚪：感谢您，鱼妈妈，再见！４、蝌蚪们游到乌龟妈妈那儿小蝌蚪问：乌龟妈妈，您好！您看到我们的妈妈了吗？她在哪里？乌龟妈妈答：看到过，你们的妈妈肚皮是白的。好孩子，你们到前面去问一下鹅妈妈吧！小蝌蚪：感谢您，乌龟妈妈，再见！５、蝌蚪们游到鹅妈妈那儿小蝌蚪问：鹅妈妈，您好！您看到我们的妈妈了吗？她在哪里？鹅妈妈答：看到过，你们的妈妈穿着绿衣裳，唱起歌来“呱、呱、呱”，走起路来一蹦一跳，好孩子，你们快去找她吧！６、小蝌蚪连续游，青蛙妈妈来了。小蝌蚪：啊！我们找到妈妈啦！注：小蝌蚪们愉快地跟着妈妈游涞游去，间或停下进行有礼貌的对话，有利于活动节奏的掌控结束部分（小蝌蚪们翻出小青蛙胸饰）1、（音乐歌曲小青蛙）小青蛙们愉快地围着妈妈跳舞，做各种亲热的动作，跟着妈妈一边呱呱叫，跟着妈妈一边学蛙跳。注：这里表现小蝌蚪爱妈妈的情感同时又加大了幼儿腿步肌肉的活动强度２、青蛙妈妈：孩子们，田里的害虫可多了，练好本领跟妈妈一起去捉害虫吧！３、青蛙们捉到害虫后，愉快地和妈妈一起听着音乐自由舞蹈。幼儿园体育教案模板篇6【活动目标】1、利用皮筋巩固跑、跳、钻爬等动作，学习助跑跨跳，发展动作的协调性和灵敏性。2、想出皮筋的不同玩法，让幼儿的合作交往本领和创造本领在活动中得到发展。3、培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。4、乐于参加体育活动，感受帮忙有困难的人的欢快体验。【活动准备】皮筋人手一根、音乐、游戏料子（筐4个、雪花片积木若干、圈6个木桩10个）、椅子6把。【活动过程】一、听音乐做热身运动。二、试验皮筋的不同玩法。1、幼儿自由探究，师鼓舞方法好的幼儿。2、沟通玩法：说说你是怎样玩的？3、幼儿试验合作玩，想出皮筋的不同组合花样和玩法。4及时鼓舞合作好、花样多的幼儿，引导幼儿模仿好的做法进行集体练习。三、利用皮筋学习助跑跨跳1、出示一条用皮筋搭成的“水沟”，让幼儿试验怎么样能轻松的.过去。2、师示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一条腿跨过去”。3、幼儿集体练习。4、师创设高处与低处不同的三种难度，通过闯关的形式集体练习。四、游戏：采蘑菇五、放松动作，结束。教学反思：通过这一节教学活动，我充分认得到在体育课中，要在“引导幼儿探究动作、相互沟通，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探究中，相互学习中提高学习动作的乐观性。能擅长充分利用空间、大胆利用料子，老师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才略真正的使幼儿体质渐渐加强、动作发展更完善。小百科：皮筋多指橡皮筋、松紧带等，是一种橡胶制的、有弹性的，供孩子娱乐的物品。幼儿园体育教案模板篇7一、活动目标：1、学习用棍将球赶到指定地方，保持身体平衡。2、发展动作的协调性。3、能够努力完成任务，培养耐性，感受体育游戏的乐趣。二、活动准备：1、料子准备：粉笔、小框子、报纸球（粮食）、棍子、音乐2、经验准备：孩子已经有拿棍子的经验。三、活动重点：学习用棍将球赶到指定地方，保持身体平衡。四、活动难点：发展动作的协调性。五、活动过程：（一）、热身运动跟着音乐（兔子舞）有节奏的活动活动全身。（二）、导入：谈话导入师：小伙伴们好，你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么？幼：小小解放军。师：对，现在看我的手里端的是什么？幼：小球师：是的，这些小球是我们的好伙伴，他们今日迷路了，想让你们送他们回家，你们乐意么？幼：乐意。（三）、熟识游戏场合，老师讲解游戏玩法并示范。师:看到我们小框子里的小球了么？幼：瞧到了。师：我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的过程中我们要