2025届广东省深圳市龙岗区新梓学校化学九年级第一学期期末调研模拟试题含解析

2025届广东省深圳市龙岗区新梓学校化学九年级第一学期期末调研模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列实验方案,不能达到相应实验目的的是A．比较空气与人体呼出的气体中CO2含量 B．探究MnO2能否加快H2O2分解C．验证燃烧需要温度达到着火点 D．探究CO2对铜生锈是否有影响2．下列实验操作或所选试剂正确的是A取用高锰酸钾固体B验证CO燃烧的产物C收集氢气D水的蒸馏A．A B．B C．C D．D3．下列各选项为常见的垃圾分类标识。废弃易拉罐应放入垃圾桶所贴的标识中（）A． B． C． D．4．葡萄糖存在于葡萄糖汁和其他带甜味的水果里，是一种重要的营养物质，是人类生命活动所需能量的重要来源之一。下列关于葡萄糖的说法错误的是（）A．一个葡萄糖分子中含有6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子 B．葡萄糖中氢元素的质量分数最大C．葡萄糖分子中C、H、O三种元素的原子个数比为1：2：1 D．葡萄糖是由分子构成的化合物5．“粗盐提纯实验”中不需要使用的仪器是A．酒精灯 B．蒸发皿 C．玻璃棒 D．集气瓶6．下列反应在一定条件下都能发生，属于置换反应的是A．CO+CuO=Cu+CO2B．2H2+O2=2H2OC．Fe+2HCl=FeCl2+H2↑D．2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑7．下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体的是（）A．木炭 B．红磷 C．铁丝 D．硫粉8．生活中发生的下列变化，一定属于物理变化的是（）A．雪融化B．煤燃烧C．米酿醋D．铁生锈9．物质X、Y之间存在如下关系：X+2Na0H2Y+Cu(OH)2↓，则（）A．X一定是Cu(N03)2 B．X的式量比Y大C．Y中阴离子的化合价为-2 D．该反应类型为置换反应10．下列有关灭火的说法不正确的是A．油锅着火可用锅盖盖灭B．釜底抽薪是撤离可燃物从而灭火C．图书失火可用液态二氧化碳灭火器扑灭D．降低可燃物着火点能达到灭火的目的11．下列行为中，符合实验室安全规则要求的是A．实验结束后，剩余药品要倒入下水道B．加热试管中的液体时，不能将试管对着他人，要对着自己C．为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓取D．酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭12．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A．降低可燃物的着火点 B．提高可燃物的着火点C．增加空气中氧气含量 D．增大可燃物与空气的接触面二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某兴趣小组开展“关于二氧化碳制取方法”的探究实验。资料收集:氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质相似，都能与二氧化碳反应,但Ca(OH)2微溶于水，NaOH易溶于水。[实验1]用图1中的装置制取CO2气体（1）图A中,注射器代替长颈漏斗的优点是______________(写一条)（2）检查装置A的气密性:用弹簧夹夹紧右侧橡皮管，往外抽拉注射器活塞，过一会后,若观察到____________则装置气密性良好。（3）实验制取二氧化碳,图A锥形瓶中所装的药品是____________。（4）先用排空气法收集一瓶二氧化碳气体，此时应选用的收集装置为_____(填序号)；再用排水法收集一瓶二氧化碳气体，试分析能用排水法收集二氧化碳气体的合理原因:______________。[实验2]利用数字化仪器探究上述两种方法收集的二氧化碳气体的含量。用图2装置,将注射器中等量，等浓度的氢氧化钠溶液分别注入用排水法和排空气法收集的CO2气体的锥形瓶内(氢氧化钠溶液均过量)，得到压强随时间变化的关系如图3所示。（5）注射器中的药品不选用Ca(OH)2溶液的理由是_________________。（6）100s内，锥形瓶内压强迅速降低的原因是_______________(用化学方程式表示)；300s后，压强不再变化的原因是_________________。（7）通过该实验，证明二氧化碳含量更高的收集方法是_________________。14．化学实验是进行科学探究的重要途径，规范的实验操作是开展好科学探究活动的基础和保证。下图是化学实验中常见的几种实验操作，请你回答有关问题。（1）图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有_______________元素；（2）图2所示实验的现象是___________________；（3）图3所示实验中正、负极的体积比是_____________；（4）图4所示实验中对比铜片上的白磷和红磷能够获得燃烧的条件之一是_____________________。15．在“质量守恒定律”的课堂教学中,甲、乙、丙、丁四个小组的同学分别做了A、B、C、D四个实验,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。（1）A实验:在实验过程中观察到气球的变化是_____。（2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒，请你从原子的角度说明守恒的原因_____。（3）乙、丁两组同学得到的结论是:化学反应前后总质量不守恒。老师引导学生分析了B、D两个实验。你认为B实验天平不平衡的原因是_____，实验B中发生反应的化学方程式为_____。实验D中理论上镁条燃烧后的质量应该比反应前增重,原因是_____。（4）通过上述实验,得到的启示是:有气体参加或生成的反应,在验证质量守恒定律时应该在_____装置中进行实验。16．根据已掌握的实验室制取气体的有关知识，请结合图示回答下列问题。(1)写出标号仪器的名称：①_____________；②_______________。(2)实验室用二氧化锰与双氧水混合制取O2的化学方程式为__________________________；若要控制产生O2的速率，选用的发生装置为__________________________(填装置字母序号)。(3)实验室制取CO2选用B的优点是__________________________；G装置可用来测量生成的CO2的体积，水面上放一层植物油的目的是__________________________，植物油上方的空气对实验结果__________________________(填“有”或“没有”)影响；最终若仰视量筒中水，读数为20.0mL，则二氧化碳的体积将__________________________20.0mL(填“大于”“小于”或“等于”)。(4)甲烷是一种无色，且难溶于水，密度比空气小的气体。实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，则选择的发生装置为__________________________(填装置字母序号，下同)，收集装置__________________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体。现取25g含碳酸钙的大理石（大理石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）放在烧杯中，缓慢加入稀盐酸，产生气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。（1）产生二氧化碳的质量为多少？（2）25g大理石中碳酸钙的质量分数为多少？18．实验室用加热34g过氧化氢制取氧气，能得到多少g氧气?四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题:(1)固体药品通常保存在_______里(填仪器名称)。(2)取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是________(答一点即可)。(3)过滤液体时，玻璃棒的作用是______。(4)用托盘天平称量12.6g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转,应进行的操作是____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A.空气中二氧化碳含量较少，不能使澄清石灰水变浑浊，人体呼出的气体中CO2含量较高，能使澄清石灰水变浑浊，正确；B.没加二氧化锰的试管中带火星的木条不复燃，加入MnO2的试管中，带火星的木条复燃，说明二氧化锰能加快H2O2分解，正确；C.试管内（有氧气）的白磷燃烧，水中（没有氧气）白磷不燃烧，验证燃烧需要可燃物与氧气充分接触，错误；D.两支试管中，除一个有二氧化碳，一个没有二氧化碳外，其它条件完全相同，符合控制变量的原则，可探究CO2对铜生锈是否有影响，正确。故选C。2、A【详解】A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把高锰酸钾固体送到试管底部，图中所示操作正确；B、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，不能用干燥的烧杯进行检验，应在烧杯内壁涂上澄清石灰水，图中所示操作错误；C、氢气的密度比空气的小，应用向下排空气法收集，图中所示操作错误；D、制取蒸馏水时，为增强冷凝效果，下端管口是进水管，上端管口是出水管，图中所示装置错误。故选A。3、A【详解】易拉罐是可回收垃圾，由图可知A表示可回收垃圾，故选A。4、B【详解】由微观结构示意图可知，葡萄糖的化学式为：C6H12O6。A．由化学式可知，1个分子中含有6个C原子、12个H原子、6个O原子，故正确；B．葡萄糖中C、H、O三种元素的质量比为（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8，可见其中氢元素的质量分数最小，故错误；C．由化学式可知，1个分子中含有6个C原子、12个H原子、6个O原子，则C、H、O的原子个数比为6：12：6=1：2：1，故正确；D．由化学式可知，葡萄糖是由分子构成的化合物，故正确。故选B。5、D【解析】粗盐提纯的步骤一般是溶解、过滤、蒸发，需要的仪器是烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、带铁圈的铁架台、酒精灯、蒸发皿，因此不要使用的仪器是集气瓶。

故选：D。6、C【详解】A、CO+CuO═Cu+CO2，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项错误。B、2H2+O2=2H2O，该反应的反应物均为单质，不属于置换反应，故选项错误。C、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确。D、2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应是一变多，属于分解反应，故错误。故选：C。【点睛】置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断。7、C【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误；B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误。故选C。【点睛】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的状态。8、A【详解】A、雪融化，物质有固态变为液体，没有新物质产生，属于物理变化；故选项正确；B、煤燃烧产生大量的二氧化碳气体，燃烧属于化学变化；故选项错误；C、米酿醋，发生缓慢氧化，会产生新物质酒精，属于化学变化；故选项错误；D、铁生锈，发生缓慢氧化，会产生新物质铁锈，属于化学变化；故选项错误；故选：A。9、B【解析】试题分析：根据题中的叙述以及质量守恒定律可知，X是可溶性铜盐且其阴离子的化合价为-1价；因为反应物为盐和碱，故该反应的类型为复分解反应，因为氢氧化铜的相对分子质量大于2分子氢氧化钠的相对分子质量，所以X的式量一定比Y大，故答案选择B考点：质量守恒定律、反应类型10、D【详解】A、油锅着火用锅盖盖，锅内的油因为缺氧而停止燃烧，这是利用了隔绝氧气的灭火方法，安全可靠，选项A正确；B、釜底抽薪，清除了可燃物，破坏了燃烧的条件从而灭火，选项B正确；C、液态二氧化碳灭火器灭火时液态二氧化碳吸热后直接气化为二氧化碳气体，不会污染图书，因此图书失火可用液态二氧化碳灭火器扑灭，选项C正确；D、可燃物的着火点是可燃物本身的性质，不可改变。不可用降低可燃物着火点的方法达到灭火的目的，但可通过降低可燃物的温度，使其温度低于着火点的方法灭火，选项D不正确。故选D。【点睛】可燃物的着火点是可燃物本身的性质，不可改变。11、D【详解】A、实验结束后，剩余药品应放入指定的容器内，不能倒入下水道，选项A错误；B、加热试管中的液体时，不能将试管口对着他人，也不能对着自己，以防止液体沸腾时喷出伤人，选项B错误；C、在使用药品时为保证安全，要做到不能用手接触药品，不能直接用手抓取，选项C错误；D、酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭，选项D正确。故选D。12、D【详解】A、可燃物的着火点一般情况下不变，故A错误；B、可燃物的着火点一般情况下不变，故B错误；C、将灯芯拨得松散一些，不会改变空气中氧气含量，故C错误；D、将灯芯拨得松散一些，增大可燃物与空气的接触面积，使火焰更旺，故D正确．故选D二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、控制反应速率(或节约药品)活塞回到原刻度大理石/石灰石(注:填碳酸钙、CaCO3不得分)B二氧化碳的产生速率大于溶解速率(或从二氧化碳的溶解能力、或从生成碳酸的稳定性等方面回答都可以)Ca(OH)2微溶于水，不能将CO2完全反应(或NaOH易溶于水等)(答对一点即可)剩余的气体不是二氧化碳(或锥形瓶内二氧化碳已反应完等)排水法【详解】（1）注射器能控制液体的滴加速率，从而能控制反应的速率。图A中，注射器代替长颈漏斗的优点是控制反应速率(或节约药品)；（2）检查装置A的气密性:用弹簧夹夹紧右侧橡皮管，往外抽拉注射器活塞，过一会后，若观察到活塞回到原刻度则装置气密性良好；（3）实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应。实验制取二氧化碳，图A锥形瓶中所装的药品是大理石或石灰石；（4）二氧化碳密度大于空气，可用向上排空气法收集。先用排空气法收集一瓶二氧化碳气体，此时应选用的收集装置为B；再用排水法收集一瓶二氧化碳气体，能用排水法收集二氧化碳气体的合理原因:二氧化碳的产生速率大于溶解速率(或从二氧化碳的溶解能力或从生成碳酸的稳定性等方面回答都可以)；（5）注射器中的药品不选用Ca(OH)2溶液的理由是Ca(OH)2微溶于水，不能将CO2完全反应(或NaOH易溶于水等)；（6）氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。100s内，锥形瓶内压强迅速降低的原因是；300s后，压强不再变化的原因是剩余的气体不是二氧化碳(或锥形瓶内二氧化碳已反应完全等)；（7）根据图3可知，相同时间内，氢氧化钠能吸收较多二氧化碳是排水法收集的，证明二氧化碳含量更高的收集方法是排水法。14、氢蜡烛由下而上依次熄灭1:2温度需要达到着火点【详解】（1）图1所示实验，甲烷燃烧，在烧杯的内壁有水雾生成，说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有氢元素，但不能说明含有碳元素；故填：氢（2）图2所示实验中，蜡烛由下而上依次熄灭，既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；故填：蜡烛由下而上依次熄灭（3）图3所示实验说明电解水生成氢气和氧气，正极产生的气体体积较小，是氧气，负极产生的气体体积较大，是氢气，二者的体积之比约为1:2；故填：1:2（4）铜片上的白磷能够燃烧，红磷不能够燃烧，说明燃烧的条件之一是温度需要达到着火点。故填：温度需要达到着火点15、先膨胀后缩小反应前后原子种类、数目、质量不变反应生成的氧气逸出氧气参加了反应密封【详解】（1）在实验过程中观察到气球的变化是先膨胀后缩小，因为白磷燃烧放出热量，故气球先膨胀，冷却后，由于消耗了氧气，气压减少，故后缩小；（2）化学反应的过程就是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其他物质的过程，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，质量不变；故填反应前后原子种类、数目、质量不变；（3）B实验不守恒的原因是过氧化氢在二氧化锰的催化下反应生成氧气和水，氧气逸出，该反应的化学方程式为，实验D中理论上镁条燃烧后的质量应该比反应前增重，镁条和氧气反应生成了氧化镁，根据质量守恒定律，燃烧后的质量等于燃烧前镁条的质量和参加反应的氧气的质量之和，故质量变重；（4）有气体参加或生成的反应,在验证质量守恒定律时应该在密封装置中进行实验，故填密封。【点睛】质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和化学反应的过程就是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其他物质的过程，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减。16、长颈漏斗锥形瓶2H2O22H2O+O2C可以控制反应的停止和发生防止二氧化碳溶于水没有大于AD或E【解析】(1)标号仪器的名称：①长颈漏斗；②锥形瓶；(2)实验室用二氧化锰与双氧水混合制取O2的化学反应原理是过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，方程式为2H2O22H2O+O2；若要控制产生O2的速率，选用的发生装置为C，通过活塞控制液体的滴加速率，进而控制反应速率；(3)实验室制取CO2选用B