19全命题作文(能力训练)－2022-2023学年七年级语文下册学科知识能力培养与训练(原卷版+解析)

全命题作文1．（2022春·辽宁大连·七年级期末）题目：我的老师二三事要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。2．（2022春·广西贺州·七年级期末）请以“我心中，你最美”为题，写一篇记叙文。要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名。3．（2022春·四川凉山·七年级期末）阅读下面文字，按要求作文。《邓稼先》中杨振宁收藏了对挚友的赞美，《说和做》中臧克家收藏了对闻一多先生的敬仰，《秋天的怀念》中史铁生收藏了对母亲的思念……我们这一生都会经历很多，必定会在心里有所收藏。收藏美好，便是一生的快乐；收藏快乐，便是一生的美满；收藏美满，便是一生的富足。收藏的过程，并不是追求完美的过程，而是让你对人生有所思考，对幸福有所感悟，对岁月有所回忆的过程。行至今日，一定有那么一个人、一处景、一段故事……被你收藏于心。请以“收藏美好”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：①角度自选，立意自定，文体自选（诗歌除外）；②情感真挚，内容真实；③标点符号使用正确、规范；④不得套作，不得抄袭，不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。4．（2022·河南信阳·七年级校考期末）阅读下面文字，按要求作文。歌曲《孤勇者》的歌词写道：“谁说污泥满身的不算英雄……谁说站在光里的才算英雄……谁说对弈平凡的不算英雄……”你认为什么样的人是英雄？是像邓稼先那样的科学家，还是像阿长那样为迅哥买来《山海经》有“伟大神力”的普通人？你在生活经历中曾把谁视为英雄？请以“你是我心中的英雄”为题，写一篇作文。要求：①600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。5．（2022春·广东湛江·七年级期末）阅读下面的文字，按要求作文。德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在我们的成长过程中，总会有一些人，他们用自己的真诚、善意、爱心，唤醒我们的灵魂，出席我们的成长；总会有一些事，给我们以生活的启迪、让我们体会到原来成长是一件多么幸福的事情。请以“谢谢你，莅临我的成长”为题，写一篇不少于600字的记叙文，要求：（1）表达真情实感，不得套写、抄袭；（2）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。6．（2022春·山西朔州·七年级期末）人生的航程中会激起朵朵“浪花”，这朵“浪花”可以是一件感人至深、催人泪下的往事，也可以是一件发人深省的小事；可以是一个敢于向命运挑战的强者，也可以是一个不甘沉沦的“丑小鸭”……请以“生活中的一朵浪花”为题，写一篇不少于600字的记叙文。写作提示：①结合生活经历，选取真实生活写作；②书写规范，卷面整洁；③文中不出现真实的人名、校名和地名7．（2022春·山东济南·七年级期末）按要求作文。请以“长大后我想成为你”为题目，写一篇文章。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。8．（2022春·江苏连云港·七年级期末）作文李森祥的《台阶》，塑造了一位淳朴、勤劳、有毅力、有上进心、有智慧的父亲形象，让后辈深省。“台阶”一词，在《现代汉语词典》中有以下三个义项：①在门前或其他坡道上建造的一级级供人上下的梯形设施；②比喻更大的成绩或更高的目标；③比喻摆脱僵局或窘况的机会。请以“跨上了新台阶”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。9．（2022春·上海嘉定·七年级期末）题目：我在尝试中成长要求：（1）写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。（2）有具体的事件，有真情实感。10．（2022春·北京石景山·七年级期末）向上，是万物生长的方向，也是人生发展的方向。向上，非经努力而不能达到。对于少年来说，唯有向上才能紧跟时代，不负此生，书写最美的青春。请以“青春，向上”为题目，结合自身经历，写一篇记叙文。要求：（1）将作文题目写在答题卡上。（2）字数在600～800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。11．（2022春·山东济南·七年级期末）按要求作文。鲁迅先生明朗的笑声、抑扬顿挫的话语深深地印在作家萧红的记忆里；穷苦孤独，质朴善良的“老王”深深印在杨绛的记忆里……同学们，生活中总有一些人让你时时记起，难以忘怀，他们可能是曾经与你朝夕相处的同学、老师、亲人，亦或是与你素不相识的陌生人。请以“他（她），留在我的记忆里”为题，写一篇作文。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④不少于600字。12．（2022春·福建福州·七年级期末）阅读下面一段文字，按要求写作。叶圣陶先生为人师表、待人温良，是张中行的启明星；解放军叔叔搭建小茅屋，助人为乐，是哈尼小姑娘的启明星；紫藤萝花团锦簇，焕发蓬勃生机，是宗璞的启明星；小桃树顽强奋发，花开枝头，是贾平凹的启明星……成长的启明星，闪烁在生活的每个角落，给我们带来前行的力量。以上文字引发了你怎样的联想与思考？请以“你是我的启明星”为题目，写一篇记叙文。要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。13．（2022春·湖北武汉·七年级期末）阅读下面材料，按要求作文。生活中，如果你留心观察，就会有自己的发现。学校里，一草一木四季常新，一颦一笑丰富多姿，有什么镜头留在了你的心底？上学路上，你观察过街边小摊或者来往的行人吗？有什么事情触动过你的内心？家庭里，你关注过家里人劳作、学习或者沟通交流的情景吗，有什么值得分享的故事？请以“生活中的发现”为题写一篇文章。要求：不少于600字。文中如果需要出现可能泄露作者信息的真实姓名或校名，请以化名代替。14．（2022春·辽宁沈阳·七年级期末）社会正在发生翻天地覆的变化，各种新思想、新观念、新技术不断涌现，但我们还要品味生活中的真意，《老王》中的珍贵友谊是真意；《一颗小桃树》中的顽强抗争精神是真意，《伟大的悲剧》中对未知的探求也是真意……请以“此中有真意”为题目，写一篇文章。要求：①请将题目抄在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。15．（2022春·重庆永川·七年级期末）作文。“一年之计在于春”“春种一粒粟，秋收万颗子。”人生也如此。请以“春种”为题，结合自己的生活体验，写一篇记叙文。要求：①不少于500字；②作文不得涉及真实的人名、校名、地名；③书写规范，卷面整洁；④不得抄袭。全全命题作文1．（2022春·辽宁大连·七年级期末）题目：我的老师二三事要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。【答案】例文：

我的老师二三事我们的英语老师是一个低调做人，高调做事的青年。他有着沧桑的外表和狂热的心灵。我把他看作我的朋友，所以经常跟他开玩笑，偶尔也会得罪他。他是一个奇妙的舞者英语老师可能天生就有表演天赋，虽然外表沧桑，可都是我们造成的。每次上课如果我们听不懂，他常常会表演出来。他头大大的，肚子大大的，脚也大大的。你们说这样的人跳舞奇不奇怪，跳得来吗？可我们老师就不一样，他跳舞喜欢动脚，大嘴巴咧着笑，手左右摇摆非常可爱，像个草原上的小胖弟。他是一个万能的歌者英语老师唱歌非常厉害，每个星期六他都会给我们找小视频看或教大家唱歌。没有他不会的歌，从中文到英文再到韩文他样样精通。每学到一些关于歌曲的单词，他就会唱两句。比如：学到“sunshine（阳光）”这个单词时，他就教我们唱一首歌名叫《youaremysunshine》（《你是我的阳光》），我们唱不对他就叫我们“迫可巴拉”，意思是毛小孩。我很敬佩他，他从60年代到00后的歌都会，他唱的歌我们常常连听都没有听过。他是一个渊博的长者英语老师是教过我主科的唯一一个男老师，他经常说：“机会是自己争取的。”我很赞同他的话，还有一句话对我来说是英语学习的“小秘诀”，他说：“学英语第一要把单词背好，然后要把态度弄端正。”我觉得英语老师是爱我们的，他有时很为我们着想，虽然口口声声说我们很坏。他为人幽默，说到做到（除了有时犯健忘症），知识渊博。我们有不懂的他就慢慢地给我们解释。他是我心目中的超级巨星。这就是我们的英语老师，我非常爱我们的英语老师。【解析】本题考查命题作文。一、审题立意。题目是“我的老师二三事”，第一步审题，细审题目“我的老师二三事”，老师”指明的写作的对象。“二三事”泛指“零星片断的事情”。“老师”泛指在生活、学习中给我们以引领和帮助，成为我们的榜样的人，不局限于学校。写作时，要写出他（她）的哪些言行给你留下了深刻的印象。要通过具体事例去说明他（她）的特点。比如，他（她）的性格、外貌，给你的帮助，教学特点等等，可以选择的方面很多。找到了他（她）的特点之后，选择一件或几件典型事例来说明，我们可以想想通过哪些事件可以将他（她）的特点表达的更突出一些。此外，还要抓住人物的神态、动作、语言等细节进行描写，从而突出人物的性格和品质。通过二、三件事情要突出他（她）的特点。同时突出“我”对这些事的心理感受。二、选材构思。从开始上学到现在，教过我们的老师都让我们难忘，哪一位老师最让你难忘？和老师之间又发生了哪些难忘的事？选二三件最让你难忘的事写下来。可以选取老师的几件典型的事例，如：老师上课时幽默、诙谐的地方口音、浓重的腔调；或是老师与学生发生知识上的争论时的面红耳赤、坚持己见；还可以是老师细心批改作文；或者是老师对后进生的包容和辅导，经常“神出鬼没”的巡课堂，对各种违纪的思想教育等。可以通过描写某位老师的几件事，从不同方面表现这位老师在课上、课下的美好品质。选择的事件要典型，最好能反映你的老师与众不同之处，这样才能表现人物独特的个性特点。在写作时，可以正面侧面相结合，运用对比衬托、欲扬先抑的手法，使文章在结构上有所突破。2．（2022春·广西贺州·七年级期末）请以“我心中，你最美”为题，写一篇记叙文。要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名。【答案】例文：我心中，你最美盛夏是开学的日期，也正是弟弟开始上学的时候了。我看着你为此忙东忙西，衣衫被汗水浸泡得有些变形。原本想上前帮帮你，你却上气不接下气地说：“你也备备自己的东西，这边我一人就可以。”我无奈看着你麻利收理着物品，心里想到：你都帮我准备的万无一失，我还有什么可做？我盯了盯窗外，夏日的阳光总是耀眼而热情的，它越过折窗投在你的颊边透出一派柔光。我注视起你一丝不苟的动作，有汗渍将你耳旁的发髻粘引贴在已有细纹的眼角。我就那般默默地看着你，才发现。妈妈，你是宁静的风景，细细观察便能看出。我仍记得托管第一周，你来看我。你穿着橘色大衣四处寻找我，直到我们视线相遇时，我清晰看出你眼中的惊喜，我愣在原地没有动，心中满是惊愕，你望着这样的我轻声问道：“我穿成这样，不认识我吗？”我摇摇头，心里却盈满感动。我们相见的时间很短暂，每一分钟又显得珍贵。你拉着我的手开始叮嘱我事宜，不知为何，分明是冬日，今天的阳光却更是刺目可即使是这样，我还是看见你眉心的疲惫。我倾听者你的叮咛，后头涌起一股甜甜而又有点涩涩的味道，这些您已重复无数次的唠叨在此刻显得别样珍惜。离别也总是来的匆匆，三言两语道别后，我们背道而走，但终有一种想法迫使我回过头。我看着前方穿着橘色大衣的你消失在阳光尽头，平凡的背影却透出不舍。眼泪早就落下，化入尘埃，浸入心头。妈妈，你是一抹令人感动地风景，慢慢品读便能理解。妈妈，你是我心中美的风景，不同于迷蒙之美，不同于枫之浪漫，不同于碧水映树。也没有佳句可以描述，也无画笔可以勾勒，只有用心才得以永恒铭记。【解析】本题考查命题作文。1.审题与立意。题目有几个关键词：我心中、你、最美。审题时要想打开思路，就要对这三个词作一番深入思索。我心中，是我的记忆。要写自己的亲身经历，有真情实感。“你”是谁？朋友？陌生人？历史中的人物？或者就是某段历史，某个朝代甚至某个事物。“最美”体现在哪里？为什么说它“最美”？具体写作时从自己记忆中搜索那些道德品质美好的亲朋好友和那些令人感动的闪光片段，应该是比较容易写的。如果从其他角度立意，如往昔的美好，历史的荣光，民族的骄傲等也是一个大胆的尝试。2.选材与构思。关于文体，题目中有明确的要求，创作一篇记叙文，要做到构思新、立意巧，力求写出自己的独特之处。如写的是“最美的风采”，文章可独辟蹊径，撷取自然界中微不足道的“清泉”和“苔藓”这两个主要意象，用它们来象征“生命”和“希望”，赞颂它们的执著、朴质、平淡和旺盛的生命力，从而展现其最美风采。3．（2022春·四川凉山·七年级期末）阅读下面文字，按要求作文。《邓稼先》中杨振宁收藏了对挚友的赞美，《说和做》中臧克家收藏了对闻一多先生的敬仰，《秋天的怀念》中史铁生收藏了对母亲的思念……我们这一生都会经历很多，必定会在心里有所收藏。收藏美好，便是一生的快乐；收藏快乐，便是一生的美满；收藏美满，便是一生的富足。收藏的过程，并不是追求完美的过程，而是让你对人生有所思考，对幸福有所感悟，对岁月有所回忆的过程。行至今日，一定有那么一个人、一处景、一段故事……被你收藏于心。请以“收藏美好”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：①角度自选，立意自定，文体自选（诗歌除外）；②情感真挚，内容真实；③标点符号使用正确、规范；④不得套作，不得抄袭，不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。【答案】例文：收藏美好我愿斟一盏清茶，偷的半日清欢。忆那时花开，水月静好，与你携手，共绘笑靥如花。——题记窥云卷云舒，霎那芳华。下课铃声响起，慢慢合上笔，走出教室，便瞥见了早已等在门外的你，对上你氤氲着柔和的目光，轻抿嘴唇，露出一个好看的微笑。轻轻拉住你的手，踏上操场前的楼梯，阳光倾泻了一地的温柔，宁静美好。抬起头，碧云蓝天惊艳了我的目光，不禁叹道：“白云好美！”浅蓝色的天空簇拥着细沙般的白云，蓝色的苍穹下，白云洋洋洒洒，缓缓的游动着，恍若一幅绝世的写意图。“哎呀，快点，就剩我们了”！回过神，你向操场跑去。“等等我”！我大叫着，追逐着你的步伐。空气中弥漫着我们甜甜的笑声……忆繁星闪烁，浮世清欢。初秋，回到故乡，吃过晚饭，坐在院子里乘凉。桂花树早已盛开，晶莹似雪。泥土的清香，花朵的馨香充斥在空气中。耳边绽放着歌手玉珠罗盘般清脆甜美的歌声，打开手机，屏幕上白色的方块字一笔一画勾勒出你的囧事，我不禁哑笑。想象着你红着脸手足无措的样子，轻轻在键盘上打出“呆瓜”二字。抬起头，变看见无边的苍穹内深邃的波光，无数星子闪耀着发出悠远的光芒，似一粒粒珍珠洒在玉盘，澄静美好，记录着友谊的弥足珍贵。观斜晖脉脉，现世安稳。泛着金色的暖光在天空打着转。落到寥寥人影的亲水平台。我们坐在青石板凳上，一起观赏夕阳西下。深红色的火球将天空映照的澄亮，仿佛是在宣纸上洒下了红色的染料。太阳一点一点沉下去，霞光渐渐变暗，汇成一缕，恍若是袅袅升起的炊烟，美的令人窘息。你的眸子里噙满了笑意：“你说我们像不像夕阳西下，断肠人在天涯！”我笑着装作嫌弃的说：“我才不和你做天涯沦落人呢”！残阳将我们的影子拉的好长好长……。我于绿茶的舒展中窥见人世浮华，忆起你的一颦一笑，收藏友谊的美好。【解析】本题考查命题作文。第一，审题。题目可以分为两个部分，“收藏”“美好”，“收藏”的意思是珍藏、保藏，带有珍惜的意味，收藏的内容一定是自己觉得非常珍贵的、自己非常珍惜的对象。“美好”是收藏的对象，那么什么是美好的呢？每个人都有自己的理解，结合导语可知，美好可以是挚友的称赞，对某个仰慕的人物的敬仰，对亲人的怀念，从小作者生活出发，美好可以是任何让自己觉得幸福、快乐、珍贵的事物，可以是阳光、雨露、微笑、拥抱、干净的水、美味的食物、理想、自信、诚实，还可以是失败、挫折等带给自己成长的一切事物。第二，思路。这篇文章可以写记叙文、议论文。如果写记叙文，先明确收藏的美好的具体所指，最好把这份“美好”具体化，或者“美好”不是一个事物，是几个事物；然后可以写自己为什么要收藏、如何收藏，通过具体的事情写出美好的事物的美好，写自己收藏的方法等等；如果写议论文，则围绕“为什么收藏美好、如何收藏美好”等问题来设计论点，例如：收藏美好，珍爱生活等；收藏美好是生活的必须，但是可能遇到困难，那么就需要转换心态等等。4．（2022·河南信阳·七年级校考期末）阅读下面文字，按要求作文。歌曲《孤勇者》的歌词写道：“谁说污泥满身的不算英雄……谁说站在光里的才算英雄……谁说对弈平凡的不算英雄……”你认为什么样的人是英雄？是像邓稼先那样的科学家，还是像阿长那样为迅哥买来《山海经》有“伟大神力”的普通人？你在生活经历中曾把谁视为英雄？请以“你是我心中的英雄”为题，写一篇作文。要求：①600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【答案】例文你是我心中的英雄你是一个地地道道的农民，在乡亲们的眼中，你就是一个不折不扣的“小气鬼”。你总是省吃俭用，一年四季也就那么几件衣裳。一次，乡亲们看见你顶着炎炎烈日，从县城走了十几公里路回家，以为你是为了节约几十块钱的路费。从此，“抠王”的名号叫地愈发响亮了。只有我知道，你是将自己身上所有的钱，给了一位被偷了种子的女人。一年春天，村里的人都坐上了通往县城的汽车，准备去选购种子。回来的途中，在买票时，父亲一掏衣裳口袋，里面几张一百元的票子不翼而飞了。要知道，几百元对于一个以种地为生的农民来说，可是一个不小的数目。父亲只觉得眼前一黑，看车厢里所有的人都像那个小偷。这时，车外的站点上，一个女人呼喊起来：“我的种子？你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊。”女人一边掩面哭泣，一边哽咽讲，她刚才就是出去解了个手，谁知一回来，种子就不见了。她还说，自己一家老小全指望今年的收成呢。乘客们也纷纷谴责那个偷种子的贼。说他断了穷人的活路。这时，你拿出自己多余的袋子，塞到女人手里，又解开了自己的袋子，一捧一捧地往空袋子里放种子。乘客见此，也纷纷效仿。不一会儿，原来的袋子就变得鼓鼓的，像吃饱了饭一样。你说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去。”女人流下了激动的泪水。下车时，父亲觉得身子被人贴了一下，再摸口袋时，那几张丢了的票子又失而复得了。顿时，你觉得满车厢的人都不是偷钱的贼。你总说：“要人帮人，世界上就没有穷人。”你的话至今影响着我。你像一个英雄一样，撑起了我心中那片蔚蓝的天。你，就是我的父亲。【解析】本题考查命题作文写作。1.审题立意：“英雄”是题目的中心语。“英雄”可以是非凡出众的人物（或事物），也可是普通人物（或事物）。他（她、它）一般具有优秀的品质，高尚的道德情操，正能量的行为，是我们学习的榜样和楷模。文题中的“你”可以理解为人，也可以理解为物。依据题目中的“你”可知，本文要求使用第二人称进行写作。本次作文适合写作记叙文或记叙散文。2.选材构思：可以是默默无闻但做出了重要贡献的人，可以是牺牲自我，造福社会的人；他或者在危难时刻挺身而出，或者在自己的岗位上尽职尽责。无论是什么身份，只要他的精神品质让你有所触动，他就可以是你心中的英雄。英雄可以是历史中的人物，也可以是现实中的人物；可以是彼此熟悉的人，也可以是你未曾谋面的人。本次作文就是通过对“英雄”所作所为的叙述，从而表达对“英雄”的敬佩、赞美之情。例如，有一次，我看到沙漠中的胡杨木倔强挺立的样子。从那时起我心中就认为你是英雄了，那是因为你在与天、地、风、沙的斗争中，掌握了时机，保存了自己，蔓延自己，不管外界的变化多大，发展了自己，充实了自己，不正是我们中华民族的象征吗？据此展开描写和叙述。在写作过程中，如要描写人物，应使用多种描写方法，竭力刻画人物性格特点、精神品质等，使人物形象鲜明而生动；如要叙述述事件，应从小处或细节之处着手。在写作中，感受抒发要真实自然。5．（2022春·广东湛江·七年级期末）阅读下面的文字，按要求作文。德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在我们的成长过程中，总会有一些人，他们用自己的真诚、善意、爱心，唤醒我们的灵魂，出席我们的成长；总会有一些事，给我们以生活的启迪、让我们体会到原来成长是一件多么幸福的事情。请以“谢谢你，莅临我的成长”为题，写一篇不少于600字的记叙文，要求：（1）表达真情实感，不得套写、抄袭；（2）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。【答案】例文：谢谢你，莅临我的成长南方的季节很奇特，夏季灼热，冬季寒凉，生生两副面孔。南方的夜晚，纵使满天繁星、灯火通明，亦抵不住夜风袭人。作为南方姑娘，最怕这漫漫冬夜。唯有那个冬季，是奶奶，莅临我的成长，为我编织出一抹不一样的暖春。依稀记得那冬日的夜晚，晃晃的台灯下，我坐在书桌前，提起笔。笔尖的“沙沙声”与缝纫机“哒哒声”绵延的一夜晚……有人说缝纫机的声音像摩托声，但不够准确。上了油的缝纫机声音很小，可以听得见。昏暗的灯光下奶奶佝偻着身子，带着老花镜，在那台风尘已久的燕牌缝纫机上向右侧倒转，将一根蓝线在针口附近穿来穿去，没有那么利索。“奶奶，我帮您穿吧？”我在一边说道。奶奶抬起头来，龟裂的嘴角微扬，却笑着说：“不用，你去休息吧。”黄晕的灯头投射在奶奶浑浊却专注的眼睛上，她将线放在嘴里抿一下又继续穿过去。她用手往前一推一拽，针总算穿好了。时不时又顶一下老花镜，手臂如拉弦一般伸缩着，双脚不停踏着踏板，缝纫机机发出哒……哒……的声音，伴着那银白的发丝，一双粗糙龟裂的手，那弓着萎缩的腰身，一直忙碌着，附身埋头专注地为家人改衣裳，缝床单和被套。“哎呀”有道数学题怎么也想不出来，用了好几个公式都算不出。昏黄的灯光下，冷风穿堂而过，略有一丝凉意，我挠着头，一边喃喃道。因为太晚，不敢吱太大声。再回头望着缝纫机旁的奶奶，将没缝好的衣裳，一针一线的拆掉，拆了有缝，缝了又拆，反反复复的重复着。印象中，奶奶自乡下搬过来，一直重复着这缝缝补补的手艺活。奶奶做事一直很细腻，只要是她缝出来的衣裳，切口整齐，针眼很密，做工精细。我莞尔一笑，不由得学起奶奶的样子，低头更为专注起来。夜已深，唯有缝纫机“哒哒哒“的声音，伴着灯光下的祖孙俩。这个缝纫机已经过时了，泛黄的它，流连着时光与岁月，家庭的责任与爱。即使缝纫机已经很老很久了，但它却很踏实，它真实的存在，里面有奶奶的爱，奶奶的耐心。也就是因为奶奶的这份耐心与爱，成为我青春路上的明灯，激励着我做任何事情都要有耐心和恒心。驻笔，是“哒哒哒”脚踏板的声音。忆，是缝纫机踏实穿线的身影。一针一线，也便织成了爱的衣巾，编织成这一冬的暖阳。我想，这不一样的暖阳，照亮的，该不止是这一个寒冬，而是我的整个成长！奶奶，谢谢您，莅临我的成长！【解析】本题考查命题作文。审题立意。本篇习作要求以“谢谢你，莅临我的成长”为题，写一篇不少于600字的记叙文。“你”是本篇习作的写作对象，本篇习作未限定“你”是什么，既可以是人，如：父母、朋友、老师等；还可以是物，如：自行车、某本书等。“莅临我的成长”点明“谢谢”的原因，即“你”对自身的成长起着不可替代的作用，有着深远的影响，可以表达对“你”的怀念与感激（感恩）。选材构思。要求我们写成记叙文，应围绕我们的学习、生活中对自己影响深远的人事物展开记叙。如：上小学时，警察叔叔风雨无阻，守护我们过马路，警察叔叔是我为人的榜样；是老师的辛勤付出才有了我成绩的突飞猛进，感谢老师的“不离不弃”等等。文章要体现感谢的原因，体现“你”带来的具体的影响。6．（2022春·山西朔州·七年级期末）人生的航程中会激起朵朵“浪花”，这朵“浪花”可以是一件感人至深、催人泪下的往事，也可以是一件发人深省的小事；可以是一个敢于向命运挑战的强者，也可以是一个不甘沉沦的“丑小鸭”……请以“生活中的一朵浪花”为题，写一篇不少于600字的记叙文。写作提示：①结合生活经历，选取真实生活写作；②书写规范，卷面整洁；③文中不出现真实的人名、校名和地名【答案】示例：生活中的一朵浪花深秋逼近，那些枯黄的叶子毫无规律地躺在地上，路砖和柏油马路铁青着脸，无情地将它们挡在泥土的外面。落叶就像无家可归的孩子，任凭风将它们从东街吹到西街。而我，正看向窗外，我的眼神盯着一旁角落的树叶，渐渐陷入沉思……九岁前，我的成绩次次倒数第一，自己却随心所欲，桀骜不驯。可是直到那天，她彻底改变了我。那天，我们班出现一位转学生，她就是安安。她就像天空中闪耀的星，不仅样貌好，成绩好算了，连品格也是高尚的。她就像小说中的女主，走到哪都带着女主的光环；而我就像是跳梁小丑。出乎意料的是，她做了我的同桌并严格监督我学习！这使我的学习步步提高。她对我的特别照顾，可能是出于好心罢，可能是同情我罢，可能是不想让我拖班级后腿罢……总之，我都无从知道。是她，把坠入万丈深渊的我捞出来；是她，让堕落的我振奋起来；是她，让我拥有热烈的掌声和赞扬。我们一直维续四年的好朋友，比亲人还亲。直到六年级的某个秋天，我们为了庆祝我们之间的友谊，周六上午到公园玩。那天，我早早地起了床，急急地吃过饭，顺手抓个外套破门而出。虽还是秋天，天气却不比冬天好多少，我双手往里缩缩，跺跺脚，驱驱寒。约莫过了半个小时，我站在冰天雪地的公园里，心里想着：她也许现在在路上，也许是我来得早。太阳高高挂起，似乎因害羞而遮住半个脸。只因现在是周末，公园是上班族和学生的聚集地，耳边传来一阵阵嘈杂声，搞得人心惶乱乱。我再次看了眼手表，现在已经十一点了，她怎么还不来呢！我多次安慰自己。可惜，我的耐心已经耗尽了，我看了看灰蒙蒙的天空，内心一片烦躁，回想我和宋安的点点滴滴，快乐美好生活的情景。友谊却败在了失约上面！我再也忍不住了，失声痛哭起来，耳边传来树上鸟叽叽喳喳讽刺我的声音，风带着嘲弄的语气，草在地上哈哈大笑，天似乎也快要下起倾盆大雨，我一路狂奔回到家中。到周一，我早早地来到学校，害怕遇见安安，害怕我们的友谊小船说翻就翻，害怕她的解释……可是，我在学校却怎么也找不到她的身影。这时，她的后桌说：“你在找安安吗？她早就转学了！”我如晴天霹雳，全身都震悚起来，起身以百米冲刺跑到班主任前，问道：“老师，安安……她转学了？”班主任感叹道：“是啊！这么好的孩子，因家庭原因，转到外地去了。”我听后，失声痛哭，原来就在周六下午，她没来得及和我道别就走了。蓦然回首，我猛地想起，安安说过，她——喜欢大海，那天夜里，我梦见在夜幕下，幽蓝的海水里，点点星光揉碎了她的身影……【解析】本题考查命题作文写作。一、审题立意。这是一道由材料引出的命题作文写作。题目中的“浪花”语带双关，既可指材料中所讲的“往事”、“小事”、“强者”、“丑小鸭”，又具有广泛意义上的象征意味——文章中所隐含的情感、流淌在字里行间的思想等。以“生活”为下笔的切入点，可以牵扯出许许多多的令人关注、鼓舞、奋发、思索、感悟、兴奋，甚至沮丧、失望、无助的故事。仔细地弄清题目的要求，这是做好命题作文的第一步。此次作文题目明确要求“生活中的一朵浪花”，这所谓的“一朵”，即“一件事”，所以写作时不要撷取很多个生活片段，这样会偏题。仔细审题，还发现题目还要求“记叙文”，所以文体上也做了限制，不要写议论文或者想象作文。那么在叙事时要条理清楚，而且还要有个人的感悟和见解在里面，正所谓要做到“有叙有议”，使文章有“嚼头”，有一定的深度。二、选材构思。在弄清题目的要求以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有深刻印象的，最深有体会的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。闭上你的双眼，让思绪从最遥远的记忆开始搜索。小时候蹒跚学步的事儿、咿呀学语的事儿、考试的事儿、郊游的事儿、得奖的事、出丑的事儿……一幕一幕，不是都在大脑中闪现出来了么？请用最简单的词句把你所想到的人和事记下来，也许便可以发现那朵最闪亮最美丽的浪花。确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么，最后写什么，得有个主次之分。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这步要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。7．（2022春·山东济南·七年级期末）按要求作文。请以“长大后我想成为你”为题目，写一篇文章。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。【答案】例文长大后我想成为你曾经固执的想去开创独特的人生，追寻属于自己的梦想，直到今日才迟迟发现，成为你一样的人——就是我的梦想。还记得小时候，每每有人问我长大以后干什么，我会激动的抓紧他的手臂，无比认真，像是在进行庄严隆重的宣誓一般，告诉他——我要当一个警察，每天穿着制服。可能因为只是在年少某一瞬间，仅仅因为高达勇猛制服能保护一群穿花裙子的小公主，让我萌动了做警察想法。而我更觉得，是因为印象里，你一直就是穿制服模样。而你工作繁忙，最忙时就是连续几个晚上不归家，我一觉醒来还是不见你人影。当警察，是一种对人民的责任。保护广大人民群众的安全，是你们的责任。我记得你常常为了工作而加班，也常常一些公务而愁眉紧锁，你却依然将工作和任务完成的很好。进了初中，因为成绩还算优秀，感觉整个人要飘起来了。那次我考砸了，还是很重要的月考，从年级50到了100，班级第二到了第十，我的理想的玻璃“咯嘣”一下碎在地上成了渣子，千疮百孔，犹如跌入万丈深渊。那段时间沉默了，感觉恍恍惚惚，在每个夜深人静的夜晚与日出的早上，我都不敢相信这是现实，我真的退步了。你来长沙看我，顺便考高级执法证，这是你的原话，我被回忆吸了进去，还记得，有一次你们一帮人马去考高级执法证，及格的人少之又少，你好像没有及格。为此，我还笑过你，怎么没过多久，就又来考高级了。我又惊叹，你这种孜孜不倦，勤学的精神，照例更是晚饭后“一顿例行的家庭谈话”，从我的生活饮食起居到当今局势，终于到了学习成绩这一块。我有点紧张，本来叽里呱啦一堆的气势瞬间焉了，像颗被抽干了水的小白菜。你慢慢说到，不是你不够努力，是别人比你更努力，没关系的。你温柔安慰我。我深知是我自己不够好的原因，那次谈话，一直深深记住在我的心里。直到现在，每当我要松懈，想去偷偷放松一下时，想起了你孜孜不倦的话语，只好讪讪地坐下了，继续奔跑在学习的跑道上。唯有此才能成为像你那样不畏艰难、毫不松懈、不轻言退、刻苦上进的人。冬天，我出生的时节，也是我与你相见的第一个时节，老爸，注意保暖，一定要见证我长大后成为你哟！【解析】本题考查全命题作文写作。一、审题。本作文题的第一个关键字“长大后”，这是一个表示将来时间的词，也就是说，作文要写对未来的畅想。“成为你”是畅想的内容，审题时，要注意“你”的内含，所以“你”是本题审题的第二个关键字。联系“长大后”可知，“你”，应该是自己未来的理想目标，是自己的职业设计，可以是老师、政治家、宇航员、科学家这些有光环的崇高职业；也可以是清洁工、矿工、看林员等平凡而辛苦的职业；还可以是警察、解放军等有着英雄气质的相关人士。另个，本文就以第一人称写作，里面要个倾诉的目标“你”。本题适合用书信体写作，可写成记叙文。二、选材立意。可选择身边的人来写，选择他们身上典型的事例，来表达对他们的赞美。如，身边的那些医务人员，他们在最需要的时候不顾个人安危，挺身而出，为国家，舍小家。写作时，可把发生在他们身上的事例作为选材，表达自己对他们由衷的赞美和想成为他们的心愿。时代需要英雄，但也需要平凡的人，据此选材，既可表达对那些默默奉献人的赞美，也能表现“平凡也是英雄”的独特主题。比如，当你的理想是就是做一名环卫工人，没有绚丽的光环，只是凭着对理想的追求与热爱，让新时代的环卫有着新的变化和发展。赞美身边的人，表现未来的理想，这就是本作文题选材和立意的着眼点。8．（2022春·江苏连云港·七年级期末）作文李森祥的《台阶》，塑造了一位淳朴、勤劳、有毅力、有上进心、有智慧的父亲形象，让后辈深省。“台阶”一词，在《现代汉语词典》中有以下三个义项：①在门前或其他坡道上建造的一级级供人上下的梯形设施；②比喻更大的成绩或更高的目标；③比喻摆脱僵局或窘况的机会。请以“跨上了新台阶”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。【答案】例文跨上了新台阶既然在这一刻走上了跑道，那一刻，就冲向了终点。记得那一次，校运会在不经意间离我们越来越近，接着便总想起自己报的1500米和3000米长跑，时间越近，心里便越紧张。我借着中午的空闲时间调剂自己的压力和紧绷的神经。很快，1500米的比赛就开始了。我做完热身运动后，站到了起跑线上，我清清楚楚地听到自己迅速加快的心跳声，但故作很轻松很愉快。意识到自己的分神，我这样告诉自己：必须专心认真。秋日的风徐徐地吹过，就像一只手，轻轻地抚摸着我的发丝。秋日的阳光照在身上暖烘烘的，丝毫感觉不到炎热，风吹过，反倒显得清凉。而此时我的心情却无法与秋景的闲适相连，跑道上的汗水与紧张的气氛几乎要吞噬了我。我必须专心认真！我告诉我自己。我的神经因那突然的枪声而抽动。抢到了内道是最显优势的，稍稍放慢脚步，保存体力，双腿机械地摆动着。先前那个温和的太阳哪去了？现在的阳光为什么这样强烈，我感到一颗颗汗珠从脸颊滑落，我感到炽热包围了我。这是第几圈了，我这样问着自己。还有两圈就结束了吗？我感到双腿如注了铅一般，我跑不动了，我开始放慢脚步，可是突然想到，只不过剩下不到四分钟的路程了，我不能认输！我不能放弃！我一定不会后悔自己当初的选择。想到这里，我的双腿忽然感觉充满了力量，尽管双腿如此的沉重，尽管汗水如泉水一般淌下，我依然迈开大步向前跑，最后的冲刺，我告诉自己，一定要撑住，别人的欢呼声淹没了我气喘吁吁的声音，一步之跃，我在拼搏，那一刻，我——跃过终点。我虽然没有得到第一名，但我坚持跑完了1500米的路程，我突破了自己，跨上了新台阶！【解析】本题考查命题作文。首先是审题。李森祥的《台阶》中的父亲一辈子的用来建造新台阶，新台阶是父亲的人生目标。作文题目的关键词是“新台阶”，这里台阶应该是喻指更大的成绩或更高的目标。“跨上了新台阶”是指通过一定的努力，实现了更大的成绩或更高的目标。这里没有规定“跨上了新台阶”的主体，可以指个人，可以是集体。其次是选材和立意。如果是个人“跨上了新台阶”，可以写个人在实现目标的努力过程，塑造个性独特饱满的人物形象。如“我”的长跑一直不好，这次为了督促自己练好长跑，在运动会是报名参加了3000米。经过一段时间的训练，站上了跑道的“我”还是有些胆怯，想着大不了就退赛。在秋日艳阳下，跑道只剩两圈的时候，“我”累得两腿灌铅。但想到里终点只剩两圈，在老师和同学的加油声中，“我”咬紧牙关，坚持到了终点。虽然没获奖，但跑完全程，“我”就跨上了新台阶。明白了只要坚持不懈，坚定目标，就能实现人生跨越。如果选择集体“跨上了新台阶”，可以写班级的进步。如因为缺乏文艺特长，我们班大家都对合唱比赛没有兴趣。老师为了大家发挥出色，每天督促抓紧时间排练。一次次的排练之后，经过不断地修改和磨合。从最初的七音八调，到最后的情感饱满。手势舞也从乱七八糟到整齐划一。到上台的那一天，我们完美演绎。通过这次经历，我们明白了只要团结努力，我们无往不胜。9．（2022春·上海嘉定·七年级期末）题目：我在尝试中成长要求：（1）写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。（2）有具体的事件，有真情实感。【答案】例文：我在尝试中成长那时还是小草刚冒芽，柳树刚长出嫩嫩的枝条，冬眠动物的刚苏醒时，我们便踏上了去“山青世界”的旅途。我们在第四天下午，来到了攀岩的场所，当看到这庞然大物——“攀登台”伫立在我的眼前，我的心颤了一下！“哈，攀岩耶！太酷了！”“老师不去行吗？”……许多同学在我的耳边叽叽喳喳地议论起来，我捂住了耳朵，内心有些慌乱的想：“怎么办？攀岩！怎么办？我感到我身体里的血液正在急速循环。看到许多女生都很踊跃的爬上去了，我对自己很没有信心，在胡思乱想中轮到我了，腿好像黏在地上了一样，怎么也抬不起来，我努力的把手放到冰冷的石头上，身体颤抖着，手紧紧的抓住石头，生怕一不小心就会掉下去，摔得粉身碎骨。风轻轻吹过，好像在说：“你可以的，只要坚持你就是胜利者！”我努力的往上爬，快爬到终点时，我已经筋疲力尽了，想跳下去；可是已经爬了这么高了，跳下去就白费力气了，如果爬上去，我已经没力气爬了……我往下看了看，下面的人都那么渺小，像是显微镜下的一个个小细胞，密密麻麻的，而我像一个巨人正努力的爬高……突然有一块石头滑动了，我的身体晃动了一下，下面的同学大声的呼喊：“抓住，坚持住往上爬！爬到了终点你就是胜利者，你不想挑战一下你自己吗？加油！”听到同学的鼓励声使我振作起来，一步一步艰难的往上爬，三步，两步，一步，到了！我爬上台子欢呼着，下面的同学也为我欢呼，我从来没有这样开心过，貌似自己没这么累了，只剩下激动……我尝试了攀岩，并且成功了！这次的攀登，超越了我的极限，我不再害怕攀登了。这也让我懂得了尝试的重要性，其实我们每天都在尝试，要学会尝试新的东西，在尝试中成长，只有不断的尝试，才会成长，才会收获尝试成功的喜悦……【解析】本题考查命题作文。第一，审题。此次的作文命题，可以说贴近实际、贴近生活。题目中的“我”限定了写作的主体，行文时必须用第一人称。审题时，我们还要把握两个关键词：尝试和成长。首先，要认清什么叫“尝试”。大家都知道“尝试”指的是第一次，但是只认识到这里还不够深刻；“尝试”还包括主动地进行而不是被动地做某件事。另外，必须是尝试有意义的事情。所以说，“尝试”的意思应该是第一次主动地去做有意义的事情。其次，第二个关键词是“成长”，指的不是身体上的成长，而是精神、思想、心灵上的成长，而且“成长”指的是积极健康向上的一面。“我”通过第一次做某件事，对自身的成长有帮助和意义；如果写爱迪生、苏东坡、李白等人的故事，讲述他人的尝试，就离题了。这就是审题的关键点。第二，立意。要选取对成长有深刻影响、能震撼心灵的经历。写在尝试中成长，可以写一次尝试带来的成长，也可以写多次多件尝试带来的成长。可以描述每一次成长，幼儿园、小学、初中，都有什么尝试，带来怎样的进步。也可以写议论文，但要注意结合自己的生活体验，说明尝试对成长的意义和作用，论据可以用他人和自身的体验进行类比。第三，选材。应从自己的成长经历中撷取关于尝试的点点滴滴，选用真实典型，内容积极向上。人生其实就是由一次次的尝试和其后的成败连成的，“在尝试中成长”可以是在挑战面前勇于尝试，成功则收获自信，失败则反省不足；一成不变的日子里可以换一种活法，发现生活里的惊喜；与父母的冷战，与同学的误会，试一试换位思考，发现爱是需要尊重和理解……需要注意的是，写作时不能太宽泛，要紧扣“尝试”来写。如果忽视“成长”前的限制词“尝试”，没有体现出“尝试”的过程，就比较遗憾。10．（2022春·北京石景山·七年级期末）向上，是万物生长的方向，也是人生发展的方向。向上，非经努力而不能达到。对于少年来说，唯有向上才能紧跟时代，不负此生，书写最美的青春。请以“青春，向上”为题目，结合自身经历，写一篇记叙文。要求：（1）将作文题目写在答题卡上。（2）字数在600～800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。【答案】例文：青春，向上我们在面对困难的时刻，总是会选择放弃，放弃使困难“消弭”于无形，久而久之自然成为人们逃避困难的借口，但正是因为如此，坚持才显得璀璨。暑假前往北京旅游去攀登长城。在小学时，我心心念念的便是登上长城，体会古代文人们的感慨与心境。抵达北京后的第二天，我们就来到了长城脚下。这就是居庸关长城了。长城在山上蜿蜒曲折，望不到边，好似盘桓群山中的一条盘龙，淋漓尽致地显露出来它的雄壮气魄，让我深刻体会到了自己的渺小，同时也为自己是一个华夏后代而感到自豪。我的心早已被兴奋装满，二话没说，开始攀登。我仿佛驾轻就熟，“蹬蹬蹬”飞速向上，将父母甩得远远的，大有一口气登顶的势头，一了我的心愿。忽然好像有什么东西绊了我一下，差点在这长城上摔倒。抱着劫后余生的心情回头一看，原来长城台阶高度不是统一的，这个台阶忽的“长高了”，可要当心了。攀登仿佛没有休止似的，我在途中不断地鼓励自己要坚持，费尽全力爬上了我山下所见的最高点之后，本来洋洋自得，以为长城也不过如此，但山路却陡地一转，原来“最高峰”只是个烽火台，前途漫漫，仿佛看不到尽头似的。我只好喟然叹息：万里长城果真名不虚传啊，是我小觑这万里长城了。刚想到此为止，准备放弃时，一个念头紧紧攫住了我：不是在小学时，一直想着征服长城的吗？怎么能这么轻易就放弃了？我再次催动已经疲劳的身体，继续了征程。我登上了长城的最高点。此时俯瞰万物，都像被蒙上了一层缥缈的雾气，美轮美奂，让我不禁感叹，这之前的困难都是值得的。这一件事教会了我一个道理：青春就要积极向上，做事就要学会坚持。觉得做一件事太过困难，因为那是黎明前的黑暗，熬到朝日初升，便是金光灿灿的黎明！【解析】这是一篇命题作文。一、审题立意。审题可知，青春年华，我们每个人都会遇到自己无能为力的时候，但只要不放弃，找到奋斗的力量，努力向上，相信你一定会有所收获。题目中“向上”在这里指人的情感、意志等生命体征和一般心理状态。围绕“向上”，在立意方面我们可以结合“勇敢”“坚强”“拼搏”“努力”“善良”等这些精神力量、优秀品质来进行作文。这样范围就会小一些，总之，一切积极向上的精神力量皆可入文。二、选材构思。现在的我们正拥有美好的青春，所以在作文时我们可以写自己熟悉的，能表达积极向上情感的东西，这样更能使文章突出情感。如写自己进入初中以后环境的转变让曾经那个信心慢慢的自己迷失了方向，就在想要放弃的时候看到周围同学的变化，自己也鼓起勇气，勇敢的往前，这就是青春的模样，向上的力量；也可以写自己在日常生活中战胜困难的事情，如爬山，攀岩等，通过这些事情来体现作为青少年要有坚强不屈的品质，更要有不怕困难，勇于战胜困难的勇气，这才是青春该有的积极向上的力量。11．（2022春·山东济南·七年级期末）按要求作文。鲁迅先生明朗的笑声、抑扬顿挫的话语深深地印在作家萧红的记忆里；穷苦孤独，质朴善良的“老王”深深印在杨绛的记忆里……同学们，生活中总有一些人让你时时记起，难以忘怀，他们可能是曾经与你朝夕相处的同学、老师、亲人，亦或是与你素不相识的陌生人。请以“他（她），留在我的记忆里”为题，写一篇作文。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④不少于600字。【答案】例文：他，留在我的记忆里在我的回忆里，有很多人的足迹。有的只是一面之缘，像沙子随着岁月的风悄然流逝；有的刻在岩石上，永不磨灭。我对他是心怀敬意的。他是一位书店老板。书店处在闹市的一角，浓浓的文化气息充溢着整个书店。它的主人30来岁，个子不高，身材瘦小，可头却挺大，与那弱不禁风的身子极不协调。眼睛小小的像豌豆，嘴巴宽大，声音沙哑，听着像是用指甲刮过黑板的声音。初次见面，他很热情。但那时的我，还小，对陌生人总是害怕。我看见他的样子，有些不敢抬头，是他热情地服务，驱散了我心头的恐惧。他一直跟在我身后，看我在书架上翻翻找找。“小朋友，你想看什么书？”他温柔地说。“嗯，有《平凡的世界》吗？”“抱歉，已经卖出去了。要不下次你来，我给你留一本吧！”“谢谢您！”“不客气哦，下次再来啊！”他说。离开时，我回头瞥见店里跨进几名顾客，他一边热情地服务着他们，一边对我招招手，微笑着送我离去。自那天开始，我每天都期待着星期六的到来。于是，每周六的下午，我都会在那里度过，沉浸在这一片沉寂之中，这成了一种习惯。那位大头叔叔，总是带着春风一样的微笑，阳光一样的热情，长年如一。这天，如往常一般，我再次跨进书店的门，熟悉的书香味扑面而来。一曲悠扬的乐声从里传来。哦！老板正眯着眼忘我地弹着吉他。这时，门口闯进来几个染着五颜六色头发的青年。他们经常来这儿捣乱。一个嚣张地说：“听啊！哥们儿！今儿武大郎不卖烧饼改弹吉他了！”“哟哟哟！还真是人不可相貌哇！”“哈哈哈哈！”一阵狂笑。“嘿！大头儿子！神！”这句话像一把锤子砸进我心里。我感到不可抑制的愤怒，哪有这样羞辱人的呢？我希望老板能把这群猖狂的人赶出去！可他没有。他停下手，把吉他挂在墙上，平静地转过身，一句话也没有说。径直走向书架。“你们好。这是你们要的书。可以到那坐下来看。来点咖啡还是茶？”他认真询问道。这伙青年愣了一下，你瞅瞅我，我瞅瞅你，红着脸，溜走了。老板在后面招手：“欢迎再来吃我的烧饼！”这件事过了很多年了，却一直存在我的记忆中。虽然我不知道他叫什么，他只是一个普通人。可在我看来，他却是不平凡的，内心比任何一个人都高尚。忍一时风轻云淡，退一步海阔天空。他有一颗包含世间万物的心。他用行动给我上了人生中最重要的一堂课。他的精神刻在我的记忆上，永不磨灭。我相信，他对我的启发，会让我受益一生。他，留在我的记忆里。【解析】本题考查全命题作文，采用了“引导语＋全命题”的形式。一、审题立意。分析引导语：引导语从教科书上的两个人物说起，意在拉近与学生之间的距离，创设作文情境。省略号后的内容引领学生回想生活，从记忆里寻找那些给自己留下深刻记忆的人，“与你朝夕相处的同学、老师、亲人，亦或是与你素不相识的陌生人”皆可写入文中，表现此人对自己产生的影响，自己对此人的难以忘怀之意。二、选材构思。题目中“他（她）”指的是某个具体的人物。“留在我的记忆里”是说某人给自己留下了深刻的印象，一直留存在自己的记忆里。某位同学会留在自己的记忆里，因为他与自己朝夕相处，给自己很多理解与帮助。某位老师会留在自己的记忆里，因为这位老师给予了自己尊重与理解，让自己重新获得了自信与快乐。某位亲人会留在自己的记忆里，因为这位亲人把自己的所有心血都放在自己身上，关心自己的生活与成长。某位陌生人会留在自己的记忆里，虽然我与他素不相识，但他却用言行给予自己正面的影响与指引……根据命题中的“他（她）”可知行文应用第三人称。12．（2022春·福建福州·七年级期末）阅读下面一段文字，按要求写作。叶圣陶先生为人师表、待人温良，是张中行的启明星；解放军叔叔搭建小茅屋，助人为乐，是哈尼小姑娘的启明星；紫藤萝花团锦簇，焕发蓬勃生机，是宗璞的启明星；小桃树顽强奋发，花开枝头，是贾平凹的启明星……成长的启明星，闪烁在生活的每个角落，给我们带来前行的力量。以上文字引发了你怎样的联想与思考？请以“你是我的启明星”为题目，写一篇记叙文。要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。【答案】例文：你是我的启明星你出现在我的生命里，像一颗启明星，给我指明了前行的方向。说实话，刚开始与你接触的时候，我真是特不习惯。以前我的班主任大多都是女老师，即使我平时犯了错误，她们也都是和风细雨地批评，非常温柔。但是你就与众不同，甚至与我的前任班主任简直就是天壤之别。有时候我们犯错了，你会严厉批评教育，不给我们留情面。如果仅仅是严厉倒也罢了，你还有很多繁琐的规矩，什么“走路抬起脚，轻声慢步上楼梯”啦，“读书声音要响亮”啦，“食不言，寝不语”啦……唉，当时我觉得自己可能是做了什么坏事，才遇到了这样的老师。那天中午，我多点了几个馒头。可最后一个馒头实在是吃不了了，于是我蹑手蹑脚地走到了垃圾桶旁，准备偷偷地把它扔进去。这一幕偏偏让老师撞见了，你把我拉到一旁严肃地说：“这个馒头这么好吃，你为什么要把它扔了？”我一脸不屑：“不就是一个小小的馒头嘛！又不值钱，需要这么小题大做吗？”我小声嘀咕着。谁知，被老师听到了：“这仅仅是一个馒头的问题吗？这个馒头从生产再到加工经过了多少道工序，多少人的付出和努力才将它生产出来，你说扔就扔了，这就是不尊重别人的劳动，是否还有做人的底线？”想一想，老师的话确实没错，这使我感到很愧疚。从此，我的盘子里再也没有一点儿剩饭，不仅仅是我，全班同学都自觉地做起了光盘族。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，古人都明白这个道理，何况是我们呢？老师不仅是一个严厉的人，你还特别温柔。在一次升旗仪式上，可能是因为时间太长或者是没吃早饭，我前面的那位同学身体有些晃动，就在你要倒下的那一刻，一双大手把她扶住了，是老师！老师轻轻地扶着她坐在了地上，并关切地问：“你怎么样了，是否哪里不舒服？今早上是否吃过早餐了？”看着老师关切的眼神，听着老师温暖的话语，我的心里也暖暖的。你是一位朴实的老师，一位严厉而又温柔的老师，正因为有了你，才使我明白了许多做人的道理，我将不断地严格要求自己，走好自己的前行之路。【解析】这本题考查命题作文。第一，审题。启明星是金星的古称，是天亮前后地平线上升起的一颗最亮的“晨星”，因出现在清晨，故而启明星象征着“引领”，同时也预示着“希望”。“你是我的启明星”是一个比喻句，“你”是像启明星一样为“我”引领方向、带来希望的人或物；题目中“我”提示作文要用第一人称来写；“指引人们找到光明和希望，寓意着引领方向”进一步提示所写内容应是在人生道路上有引领作用的人或物，同时奠定了全文乐观积极的基调。第二，立意。在我们一生当中，有太多的东西对我们的人生道路具有指引和启发作用，让我们能够始终朝着正确的方向前进。有时是父母的谆谆教诲，有时是老师的一句话，有时是我们热爱的一本书。可以歌颂父母之爱对“我”的指引，可以赞美友谊带给“我”的力量，可以歌颂老师的言行给“我”的好的影响；还可以歌颂抗疫期间守望相助、众志成城的人们给“我”的精神指引……本文可写的内容很宽泛，重点要写出所选对象对自己的成长所起的引领、指导作用。第三，选材。本文要求写成记叙文。启明星可以是代表人生方向的领路人，我们可写老师、长辈或伴你成长给你带来启发的重要人物，也可以是你的精神偶像，比如名著中的英雄人物，古今中外的杰出人才等等；另一方面，启明星也可以是一件对你具有重要指引意义的事物，比如“一树盛放的紫藤萝是宗璞的启明星”，现实中我们可以写书籍和阅读带给我们的成长和感悟，再如乐曲、诗词等；“启明星”也可以是一种情感，“温暖的话语、鼓励的目光、严厉的批评”，父爱、母爱、友谊等都可以写。13．（2022春·湖北武汉·七年级期末）阅读下面材料，按要求作文。生活中，如果你留心观察，就会有自己的发现。学校里，一草一木四季常新，一颦一笑丰富多姿，有什么镜头留在了你的心底？上学路上，你观察过街边小摊或者来往的行人吗？有什么事情触动过你的内心？家庭里，你关注过家里人劳作、学习或者沟通交流的情景吗，有什么值得分享的故事？请以“生活中的发现”为题写一篇文章。要求：不少于600字。文中如果需要出现可能泄露作者信息的真实姓名或校名，请以化名代替。【答案】范文：生活中的发现爷爷、奶奶居住在乡下。因为这段时间爷爷感到胃部不适，爸爸“强行”把他带到城里，去医院检查。还好，虚惊一场，爷爷只是患了轻度胃溃疡，吃些药就行。回到家中，爸爸商量着要找人给爷爷整修房子，因为这次爸爸回老家看到，老家房子上一些瓦破了，有几扇木质的窗户也坏了。爷爷摆摆手，说不用那么费事，自己回去修整一下就行。还说自己从小就卖力气挣钱，什么活儿没干过。但爸爸坚决不同意，说爷爷年纪大了，手脚不灵便，自己修不安全。我发现，一直倔强的爷爷没有再坚持己见，而是听从了爸爸的安排。吃晚饭了，面对一桌丰盛的美味佳肴，我高兴得直拍手。爷爷却直喊：“太浪费了，太浪费了！”妈妈给爷爷满上一杯酸奶，我给爷爷不停地夹菜，爸爸更细心，帮爷爷把鱼肉里的刺挑了出来。我发现爷爷虽然不停地推辞，但脸上却洋溢着幸福的微笑。吃完晚饭，爸爸说爷爷好不容易来一次，让我放下手中的作业陪爷爷说一会儿话。爷爷赶忙阻止，说别耽搁我学习。我正想放松一下，赶快坐到爷爷身边，向爷爷询问乡村里发生的一些趣事。爷爷一边推我去写作业，一边却讲起了他和奶奶在大豆地里逮野兔的趣事。我发现，爷爷是多么希望有人能听他说说话。爸爸端来洗脚盆，对爷爷说：“爸，我来给您洗洗脚。”爷爷的脸一下就红了：“那哪儿能呢！”爸爸笑了：“小时候不知给您洗过多少次，现在怎么就不能了呢？”说着，爸爸轻轻地脱下爷爷的鞋子，慢慢地将爷爷的脚放进水中轻轻搓洗。爷爷局促不安地搓着手，但我发现，他并不真的抗拒，两眼慈爱地看着爸爸，享受着爸爸给他洗脚的这一刻。转眼到了休息的时候，我送爷爷进卧室，发现空调早已打开，床上铺着厚厚的毛毯，这一定是妈妈的“杰作”。过去，妈妈一直计较嫁给爸爸时，爷爷奶奶没有给他们办一场像样的婚礼。现在，妈妈的态度已完全转变了。躺在床上，我发现，幸福正在我们一家人心中弥散……【解析】本题考查全命题作文。1．审题立意。首先分析引导语：引导语为一组排比段，诠释了发现的三个对象：生活中的发现、学校里的发现、家庭里的发现。引导语创设了写作情境，激发学生的写作欲望，为学生提供了三种写作思路。所谓“发现”，就是指人们经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律。发现既可以指向人的内心，也可以指向人类生活的方方面面，还可以指向大自然，指向无穷的宇宙。比如“发现了内心的强大”“发现了友谊的珍贵”“发现勤能补拙”“发现了社会发展规律”“发现了自然的奥秘”等等。2．选材构思。文体不限，可写记叙文。既可以写寻常生活中的“发现”，比如发现人与人之间的真、善、美，发现含羞草“害羞”的秘密，发现猫是如何精准捕鼠的，发现蝉的幼虫从何而来；也可以写特定领域的发现，比如科学家是如何发现黑洞的，动物学家是如何发现江豚快速消失的原因的。当然，在叙写“发现”故事时，除了正面着笔外，也可反向切入，比如发现生活中也存在着一些丑陋现象，发现自然环境正变得越来越让人担忧，等等。也可以写议论文。用独特观点表达对“发现”的思考。生活中，等待我们发现的东西很多，有的人非常善于发现，一路走来，收获满满；也有的人很不善于发现，总是懵懵懂懂，一无所获。那么，一个人该怎样练就一双慧眼，去做一个发现者，获取属于自己的成果呢？相信不同的人会有不同的回答。如果你能亮出自己的观点，并且通过摆事实、讲道理展开论述，那无疑就是一篇很好的作文。14．（2022春·辽宁沈阳·七年级期末）社会正在发生翻天地覆的变化，各种新思想、新观念、新技术不断涌现，但我们还要品味生活中的真意，《老王》中的珍贵友谊是真意；《一颗小桃树