2022小学教师自查自纠报告范文

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页2022小学教师自查自纠报告范文【篇一】

我工作在这个优秀的学校里，在布满幸福感与骄傲感的同时，也深感自己的责任重大。个人力量的强弱、素养的凹凸，不仅影响着同学，还影响着学校，甚至影响整个社会。依据上级部署，今日借此机会来反思我工作中的不足之处。

一、存在问题

1、教育理论学习不够透彻。我的学习没有从实质上深化讨论，导致教学中消失许多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望态度。

2、业务力量有待提高。自参与工作以来我始终从事学校语文教学，好像是对教材很熟识了，其实我还缺少分析教材的力量，开创高效课堂的教学力量还远远不够。

3、与家长沟通不够主动。学校、家庭与社会是不行分割的集体。要使同学能有共性地进展成为优秀的人才，必需与家长准时亲密地联系，多沟通、多沟通。在这方面，我的工作还不够主动。

二、分析缘由

1、思想熟悉不够。始终以来，我总认为只要规法规矩上好课，完成领导安排的工作，就万事大吉了，缺乏开拓进取精神。

2、我总喜爱看自己感爱好的书籍，闲暇之时在网上听音乐，沉醉在个人的小世界里，对于教育教学方面的书籍看得较少，先进的教学理念、教学方法汲取的不多，导致了钻研教材欠深化、教学方法欠高效、语言表达欠精炼。

3、对自己的工作没有进行系统的规划、整理，忽视了主动与同学家进步行沟通。

三、改进措施

1、主动学习，提高力量。我肯定会提高自己的语文专业素养，乐观参与语文组开展的活动，并且勤做笔记、踊跃争论、书写心得，在观摩中思索，在沟通中收获，在学习中进步。我的专业学习不仅体现在现实生活中，还延长到了网络世界里。我常常利用课余时间点击教学名家李镇西、李振村、薛法根等人的博客，学习他们先进的教育理念和科学的教育方法。

2、强化意识，提高效率。对自己的工作多动脑、多专心，领导安排的任务以及我自己的工作都要做好方案，使其有序有效、科学合理地完成，“今日事今日毕”，树立剧烈的时间观、效率观。

3、家校联手，共育花朵。在工作中勤观看、勤思索，想同学、家长之所想、急同学、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。

通过自查自纠，今后的工作中，我会尽自己的绵薄之力，来促进学校各项工作的顺当开展，为试验学校争创县级艺术特色学校贡献自己的一份力气。

【篇二】

通过这两天的师德师风整顿与学习，我的思想觉悟有了很大的提高。法国作家罗曼·罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个老师的师德就犹如这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说老师是旗帜，同学如影随形般地追着走;老师是路标，同学毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地熟悉到加强师德师风建设的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。这次学习让自己看到了存在的缺点，结合自己的工作对自己存在的问题及产生的缘由进行了仔细的剖析，现总结如下：

一、存在的问题：

1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对同学的思想动态了解得还不够，因此解决同学的思想上的问题经常不能得心应手

2、业务有待提高,基本功不够过硬，书写不过关,一般话不流利。多媒体教跟不上,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。

3与家长沟通不多，作为班主任与同学的沟通次数虽然多，但对同学的思想问题仍不能尽早尽好地解决

二、根源分析

产生这些问题的缘由：一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的心情;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向

三、下一步整改措施通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点：

1、加强业务学问学习，刻苦钻研业务学问，努力提高综合素养，树立一切为同学服务的思想。不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。

2、强化责任，提高效率。对自己的工作多专心、用脑，

3、开拓创新，提高服务水平。在工作中勤观看、勤思索，想领导之所想、急领导之所，全心全意做好各项工作

4、敬重家长服务家长

家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要准时与家长沟通，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。并且在语言沟通中，要平和、委婉、真诚、用诚意得到家长信任二、留意加强学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的看法，增加自己对各种不良现象斗争的士气，树立良好老师的形象。

5、注意小节修炼人格

老师对同学的一生都有至关重要的影响，老师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范：爱与责任，是师德之魂。老师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样老师才能有资格对同学进行德育教育。教育无小事，老师的一言一行都是同学关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于同学眼中的老师都是详细的，而老师又是同学心目中的“学习的榜样”时刻牢记-—从我做起，从小事做起，从