高三一轮复习作文主题训练：开始与结束

高三一轮复习作文主题训练：开始与结束1．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“在我的开始是我的结束。”——《四个四重奏》（英国·艾略特）材料二：“开始”与“结束”是生活中常见现象，也是充满哲思的话题。有时，开始是洋溢欢笑的启航，结束则是用血与汗水换来的回报；有时，开始意味着对新道路的探索，结束则是阶段性的总结；有时，结束往往又是另一段行程的开始……关于“开始”与“结束”，你有着怎样的联想与思考？请据此写一篇文章。要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。开始和结束是一件事情的两端，有人认为：开始是一种憧憬，结束是一种释然；有人认为：开始需要破土而出的勇气和力量，结束则意味着奋斗之后的收获。那么，问题来了，究竟开始更值得重视还是结束更值得期待？请依据上述材料写一篇文章，体现你的思考。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。出发才能到达。（朱兆瑞）只有知道了书的结尾，才会明白书的开头。（叔本华）大自然中一切的结束都喻示着新的开始。（Q经典说说）我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也就越接近起点。（狄更斯）作为追求理想的当代青年的你，是更关注事情的开始还是结果？你可曾思考过两者的关系？请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面三则材料，根据要求作文。材料一：靡不有初，鲜克有终。（《诗经》）译文：没有谁不能有一个好的开始，可惜很少有能善终的。材料二：慎终如始，则无败事。（《老子》）译文：做事一直到结束都像开始那样谨慎，那么就不会有失败的事情了。材料三：善始者实繁，克终者盖寡。（《谏太宗十思疏》）译文：开始做得好的有很多，但能够善终的很少。古代先哲的智慧，至今依然熠熠生辉。小到为人处世，大到民族振兴，这些智慧依然是指引我们前行的明灯。请根据上述材料，写一篇文章。①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。5．阅读下面的材料，根据要求写作。北京时间2022年4月16日0时44分，神舟十三号载人飞船与空间站天和核心舱成功分离。神舟十三号航天员乘组在空间站组合体工作生活了183天，刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的纪录。进驻时，初冬伊始，寒意渐浓；归来时，姹紫嫣红，春意盎然。最美人间四月天，最美太空归来人。据航天专家透露，中国太空三人组回家以后，今年年内，会有六名航天员进入太空，拥有更高实验水平设备的空间站，将静待“宾客”入住。航天人的梦想飞船，随时都在启动，每一次出发皆为梦想，每一次归来都有壮志，结束意味着新的出征，结束是为了新的开始。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案：1．例文：开始与结束，本自同根生“千里之行，始于足下”。我们无时无刻不在开始，或是去往某地：或是开始一段学习。或是启动一项任务……“为者常至，行者常成。”我们也常常达到终点、取得成果、完成任务，我们常常“结束”。许多人认为，开始是因，结束是果；开始是始，结束是终；开始在前，结束在后。但我并不这样认为。我认为，开始和结束应当是循环往复、相辅相成的，他们交错相替、贯穿生命，“许多人”的看法不免落得片面。开始不是盲目无主的埋头苦干，而是明确目标的坚定执行，蒙田有言：“没有一定的目标，智慧就会丧失，哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。”此言得之。有人认为，“开始”是洋溢欢笑的启航，“结束”则是血汗换来的回报。这话固然不假，但试问，倘若一开始的启航便错了方向，血汗换来的回报是否真的值得？由是，没有正确的开始，何来正确的表达？二者相辅相成，互为表里。结束不是一劳永逸的纸醉金迷，而是驻足小憩的总结之举。或言：“开始意味着对新道路的探索，结束则是阶段性的总结”，这句话言在“阶段性”。方仲永少有神童名，习学诗，可谓“探索新道路”吧，可最后落得泯然众人。为何？将“阶段性”作为“永久性”，一劳永逸所致。既是阶段性，则必有总结，然后继续开始，结束新的阶段，接着总结，由是开始和结束循环往返，方能成事。结束便像是一座座驿站，让你重拾心情，再度开始。由是，结束终究是为了更好地开始。高士其说：“我能做的是有限的，我想做的是无穷的，从有生之年到一息尚存，我将尽力使有限向无穷延伸。”其实开始和结束贯穿生命，如日月既往，不可复追。开始是结束的别称，结束是开始的开始。真正意义上的开始和结束，或许只有生与死，贯穿生命。这条路上的许许多多结束与开始，或许都是为了最后的结束。如“高山仰止，景行行止，虽不能尔，至心尚之”一般的终身追求。有如钟扬探索生命的高度，有如黄旭华探索深度，有如陈祥榕丈守国界，有如王选探索虚拟……许许多多的开始与结束，丈量着他们生命的长度。回望当下，有如青少年，除了坚定目标，坚持行动，又当如何把握方向，明确开始，顺利结束，成就终身？或许最重要的便是乐观。大仲马说：“乐观是一首激昂雄越的进行曲，时刻鼓舞着你在事业的道路上勇猛前行。”我相信，只要我们坚信有所成，终可达彼岸！“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。”开始与结束，本自同根生。冀青少年牢牢把握开始与结束，心有所依，行有所成；中流击楫，激扬人生！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语类材料作文题。本次作文题目聚焦于“开始”与“结束”这两个常见的生活现象和充满哲思的话题。题目要求我们深入思考“开始”与“结束”的内涵、意义以及它们之间的关系。材料一中，“在我的开始是我的结束”，意味着一切都发生了变化，从生命开始到生命死亡，衰败折射曾经的繁荣，而衰败又蕴含着新生的开始。艾略特带着对社会历史、人类生死的深沉思索给了我们极大的启示，荒原破败，但荒原已死，在这死亡中孕育了新生。从这句话里，我们可以看到，生死观念是一种积极的寻求，结束也同样意味着开始，死亡亦是新生。材料二中，作者则对于“开始”与“结束”之间的关系进行了哲理性思考。从中，我们更可以感受到两者并非完全割裂的个体，而是水乳交融，相生相成。因此，在审题时，我们需要关注以下几个方面：理解“开始”与“结束”的内涵：“开始”通常指的是开始行动、启程、启程前的准备等，它带有一种起始、启程、展望未来的意味；而“结束”则指的是达到目的地、实现目标、完成任务等，它带有一种到达、完成、实现目标的意味。分析“开始”与“结束”的关系：两者在生活中常常是相互关联的。每一次的“开始”都是为了某个“结束”，而每一个“结束”又可能是下一个“开始”的起点。它们之间的关系可以是相互依赖、相互转化的。挖掘“开始”与“结束”背后的深层意义：除了字面上的意思，我们还需要思考这两个词背后所蕴含的哲理、人生态度、价值观等。例如，“开始”可以代表着勇气、探索、梦想等，而“结束”则可以代表着成就、满足、回报等。写作时首先，要清晰地理解并阐释“开始”与“结束”这两个核心概念。开始，通常指的是开始一个新的旅程或阶段，它蕴含着勇气、探索和希望；结束，则标志着旅程的结束或阶段的完成，它代表着成就、收获和满足。在明确概念的基础上，要进一步挖掘它们的深层含义。开始不仅仅是一个简单的起点，它更是一种心态和态度，代表着不断追求、勇于挑战的精神；结束也不仅仅是一个终点，它更是一种成长和转变，代表着经过努力后获得的提升和超越。接下来，要思考“开始”与“结束”之间的内在联系。它们不是孤立的两个点，而是一条连续线上的两个环节。每一次的开始都是为了到达一个更好的地方，而每一次的结束又都是下一次出发的起点。它们相互依存，相互促进，共同构成了人生的旅程。立意：1.开始与结束，人生旅途的哲思。2.生命不息，航行不止。3.在开始与结束间寻找生命真谛。2．例文：开始与结束，本自同根生“千里之行，始于足下”。我们无时无刻不在开始，或是去往某地；或是开始一段学习；或是启动一项任务……“为者常至，行者常成。”我们也常常达到终点、取得成果、完成任务，我们常常“结束”。许多人认为，开始是因，结束是果；开始是始，结束是终；开始在前，结束在后。但我并不这样认为。我认为，开始和结束应当是循环往复、相辅相成的，他们交错相替、贯穿生命，“许多人”的看法不免落得片面。开始不是盲目无主的埋头苦干，而是明确目标的坚定执行，蒙田有言：“没有一定的目标，智慧就会丧失，哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。”此言得之。有人认为，“开始”是洋溢欢笑的启航，“结束”则是血汗换来的回报。这话固然不假，但试问，倘若一开始的启航便错了方向，血汗换来的回报是否真的值得？由是，没有正确的开始，何来正确的表达？二者相辅相成，互为表里。结束不是一劳永逸的纸醉金迷，而是驻足小憩的总结之举。或言：“开始意味着对新道路的探索，结束则是阶段性的总结”，这句话言在“阶段性”。方仲永少有神童名，习学诗，可谓“探索新道路”吧，可最后落得泯然众人。为何？将“阶段性”作为“永久性”，一劳永逸所致。既是阶段性，则必有总结，然后继续开始，结束新的阶段，接着总结，由是开始和结束循环往返，方能成事。结束便像是一座座驿站，让你重拾心情，再度开始。由是，结束终究是为了更好地开始。高士其说：“我能做的是有限的，我想做的是无穷的，从有生之年到一息尚存，我将尽力使有限向无穷延伸。”其实开始和结束贯穿生命，如日月既往，不可复追。开始是结束的别称，结束是开始的开始。真正意义上的开始和结束，或许只有生与死，贯穿生命。这条路上的许许多多结束与开始，或许都是为了最后的结束。如“高山仰止，景行行止，虽不能尔，至心尚之”一般的终身追求。有如钟扬探索生命的高度，有如黄旭华探索深度，有如陈祥榕丈守国界，有如王选探索虚拟……许许多多的开始与结束，丈量着他们生命的长度。回望当下，有如青少年，除了坚定目标，坚持行动，又当如何把握方向，明确开始，顺利结束，成就终身？或许最重要的便是乐观。大仲马说：“乐观是一首激昂雄越的进行曲，时刻鼓舞着你在事业的道路上勇猛前行。”我相信，只要我们坚信有所成，终可达彼岸！“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。”开始与结束，本自同根生。冀青少年牢牢把握开始与结束，心有所依，行有所成；中流击楫，激扬人生！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语类材料作文题。本次作文题目聚焦于“开始”与“结束”这两个常见的生活现象和充满哲思的话题。题目要求我们深入思考“开始”与“结束”的内涵、意义以及它们之间的关系。在材料中，作者借一些人的观点，看似展现了关于“开始”和“结束”之间的隔离性关系。但实际上，从生命开始到生命死亡，衰败折射曾经的繁荣，而衰败又蕴含着新生的开始。所以，我们可以认为，开始就是走向结束的过程，而结束也同样意味着开始。两者并非完全割裂的个体，而是水乳交融，相生相成。因此，在审题时，我们需要关注以下几个方面：理解“开始”与“结束”的内涵：“开始”通常指的是开始行动、启程、启程前的准备等，它带有一种起始、启程、展望未来的意味；而“结束”则指的是达到目的地、实现目标、完成任务等，它带有一种到达、完成、实现目标的意味。分析“开始”与“结束”的关系：两者在生活中常常是相互关联的。每一次的“开始”都是为了某个“结束”，而每一个“结束”又可能是下一个“开始”的起点。它们之间的关系可以是相互依赖、相互转化的。挖掘“开始”与“结束”背后的深层意义：除了字面上的意思，我们还需要思考这两个词背后所蕴含的哲理、人生态度、价值观等。例如，“开始”可以代表着勇气、探索、梦想等，而“结束”则可以代表着成就、满足、回报等。写作时首先，要清晰地理解并阐释“开始”与“结束”这两个核心概念。开始，通常指的是开始一个新的旅程或阶段，它蕴含着勇气、探索和希望；结束，则标志着旅程的结束或阶段的完成，它代表着成就、收获和满足。在明确概念的基础上，要进一步挖掘它们的深层含义。开始不仅仅是一个简单的起点，它更是一种心态和态度，代表着不断追求、勇于挑战的精神；结束也不仅仅是一个终点，它更是一种成长和转变，代表着经过努力后获得的提升和超越。接下来，要思考“开始”与“结束”之间的内在联系。它们不是孤立的两个点，而是一条连续线上的两个环节。每一次的开始都是为了到达一个更好的地方，而每一次的结束又都是下一次出发的起点。它们相互依存，相互促进，共同构成了人生的旅程。立意：1.开始与结束，人生旅途的哲思。2.生命不息，航行不止。3.在开始与结束间寻找生命真谛。3．例文：终点也是起点有这样一个故事：讲一个穷人不甘于贫困的生活，发誓要富起来。他用仅有的150元钱去投资炒股，凭着他独特的眼光很快就富起来了。但后来由于股市不景气，他很快又倾家荡产，他想去寻死，一位邻居开导他：“你本来就这样穷啊，也许再过五年你又是一个富翁呢！”大家听了这个故事不知有何感想？我仿佛悟出了一点儿道理：那个穷人由穷到富，再由富变穷的经历，不正是从一个起点到达一个终点，又从终点回到了起点吗？噢！我明白了，原来终点也是起点。也许有人会反驳：“真是一派胡言！按这样的推理，科学哪来的发展？世界哪来的进步？人类哪来的进化？……”一连串的反问真让人有点招架不住，不过，大家不用着急。请听听我的看法。终点也是起点，是世间万物的生存法则。燕子去了，会再来；杨柳枯了，会再青；桃花谢了，会再开……万物生长，悄无声息，生命从它诞生起就开始默默地等待着下一个轮回。试想，没有燕子的飞去，哪有燕子的飞来？没有杨柳的枯萎，哪有它的再次吐芽？没有桃花的凋谢，你哪能感受到它含苞欲放时的那份羞涩与娇媚？……在这一次次生命的轮回中，枯萎与繁茂，凋谢与盛开是那样的浑然一体，是那样的密不可分。当你看到片片枯叶如黄蝶纷纷扬扬地飘向大地的时候，难道你就没有想到正是枯叶的腐败才孕育了嫩叶的新生吗？没有枯萎，便无所谓繁荣；没有凋谢，哪来的盛开？枯萎是繁荣的铺垫，凋谢是盛开的前奏。这就是辩证法，这就是终点也是起点。生命的传承一晃便是上亿年，生生不息，环环相扣，仿佛永远也没有终点，所以哲人曾说，我们要在一个生命中死去才能进入另一个生命中。有这样一幅漫画，在一条长跑道上，一个满头大汗的男孩，正面带微笑，即将奔向终点，可他前方有一个箭头，上面赫然写着“起点”二字。漫画的含义是深刻的，深刻就深刻在它道出了人生的哲理——终点也是起点。终点也是起点，是人生历程的不变规律。杨振宁教授曾用一个圆描述他的人生轨迹，说清华园是他人生的起点，也是终点。是啊，当杨教授还是一位意气风发的少年时，是清华园为他埋下了梦想的种子，为他以后的成就奠定了基础；当他享誉整个世界时，他又满心欢喜地回到了当年携着他梦想起飞的地方，难道这不就是杨教授人生的又一个新起点吗？终点也是起点，是科学研究的不二法则。在科学研究领域也只有起点，没有终点。当人们攻克了一个难题后，成千上万的新问题又将接踵而至；当这些成千上万的新问题得以解决时，成万上亿个更难的问题又会摆在面前。连锁似的反应将人们带入了一个千奇百怪的未知世界，使人们看不到它的终点。因此，谁也不敢夸下海口说，我们即将爬到科学的巅峰，达到科学研究的尽头。当人们面对着这些新问题，忙得焦头烂额时，他们也就不会为以前的一点点成就而沾沾自喜，停滞不前，更没有时间沉迷于过去的成就中。马克思哲学告诉我们：任何事物的发展都要遵循“否定之否定”的规律，即都要经过否定——肯定——再否定的循环过程，去粗取精，去伪存真，使事物发展达到更高阶段。这不就是终点也是起点的辩证关系吗？起点和终点虽只有一字之差，但却有千里之遥，需要极大的恒心和毅力才能到达胜利的彼岸。当我们在成长的过程中做出了成绩时，我们应该明白自己不过是在生命的圆形轨道上划圈而已，没有永恒的终点；当我们遇到挫折时，我们应该想到挫折和失败是不会长久的，只要有恒心和毅力，胜不骄，败不馁，什么样的困难不能克服呢？只有这样，我们才能在人生的道路上走得更好更顺，只有这样，我们才能活出自己的精彩。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道材料作文题。细读题目中给出材料，可从中提炼出本次作文的话题应围绕“起点与终点”“开始与结果”来展开。第一句话强调“出发”即“开始”的重要性，只有“出发”才可能会到达“终点”，有个“结果”；第二句是说经历了“过程”，有了“结果”，才明白“开头”的意义；第三句富有哲理，“终点”不是结束，而是“新的开始”；第四句的“起点”可以指理想、初心等，那么“终点”就是理想的实现。总之，这里的“起点与终点”“开始与结果”都具有象征意义。比如我们在拼搏奋斗的路上，必须“出发”，即开始奋斗，才可能会有好的结果；而学业上取得的成绩、工作上获得的成果、事业上赢得的成就等，这些都不是终点，而是新征程的起点。我们身边很多人并不明白这个道理，躺在过往的功劳簿上度日，没有了进取的动力，这是很致命的。当今的世界日新月异，我们要不断地学习，不断更新自己的思想与认识，才能更好地适应现代社会的需要。“起点”我们还可以理解为我们的先天条件，有些人是含着金钥匙出生的，不懂得自身变得强大才是真正的强大这个道理，以为“起点”就是“终点”，终日享乐。也有人家庭条件差，很自卑，不敢在大家面前展现自己。其实只要我们懂得努力，拥有自信，我们一样可以变得强大，要知道“起点”不是“终点”，可根据以上分析立意写作。具体行文，以自己对于“起点与终点”“开始与结果”的感悟为表现的主旨，从生活中选取能表现这一主旨的事件，写出真实感悟，真实感情来。在写法上，可以使用以小见大、细节描写等写法，深化文章的内容，吸引读者的阅读兴趣。在刻画人物形象的时候，注意人物细节描写方法的恰当运用，使人物形象鲜明突出。在记叙事件的过程中，事件详略得当的处理，写作顺序学会使用倒叙、插叙都会使文章收到生动感人，波澜起伏的效果。若是议论说理，以“起点与终点”“开始与结果”为论题，摆事实，讲道理，向读者传达自己对于这两者之间关系的看法与观点，以理服人。首段提出论题：起点与终点，激发读者兴趣。主体部分则主要采用举例论证的方法，列举古今中外名人事例，对这一论题进行具体有力的议论。末段总结全文得出中心论点，还可向读者发出号召。立意：1.出发，才会有从起点到达终点的可能。2.终点不是终结，也可能是新生。3.不忘初心，终点就是起点。4．例文：善始而慎终常言道：帮人帮到底，送佛送到西。这句话所强调的，是一种善始善终的精神。然而，许多人在做事时却都是只重视开始而忽略结尾，“靡不有初，鲜克有终”，从而造成有头无尾、有始无终的失败结局，“善始者实繁，克终者盖寡”。西楚霸王项羽小时候就是一个做事三分钟热度的人。刚开始时，他父亲让他读书，他读了几天就想着去练武，还振振有词说天下大乱，只有武术才是争夺天下的法宝。他父亲只好又教他武艺。但可想而知，不久之后他又想着去学别的东西了。就这样，项羽长大了，后来他与刘邦争夺天下的时候失败了。这很大程度上要归结于他虎头蛇尾的做事态度。这是他不肯善始善终而造成的恶果。唐玄宗刚刚执政时雄心壮志，决心治理好国家。他也做了很多出色的成绩，使得唐朝再度繁华。可是后来他松懈了，整天与杨贵妃饮酒作乐，不理朝政，从而导致了安史之乱，从此唐朝的繁荣成为了历史。可以说，唐玄宗的开头是做得很好的，不然就不会有“开元盛世”，可是到了后来，他却放松了，所以才招来祸患。注重开始而忽视结尾往往导致失败。西方有一位数学家，毕生从事圆周率的计算。他花了半生的心血把圆周率推算到了小数点后的七百多位数，可是后人却发现他在小数点后的二百多位数那里就出错了，这意味着他后面的努力全是无用功。真是“一着不慎，满盘皆输”。如果他计算时能由始至终都抱着严谨的态度，也许就不会留下这么大的的遗憾了。“慎终如始，则无败事。”事情一开始时，人们都能以积极、严谨的态度去做，可是，做到一半时，就会有人松懈。只有由始至终都能克服自己的躁动，以不变的态度做下去的人才能成功。史上有许多文学家，如宋濂、范仲淹等，他们由始至终都抱着严谨的治学态度，谦虚地向别人请教，终于成为了名流千古的大文豪。还有我们的航天工作人员，几十年如一日地进行着枯燥的计算、训练，却始终以热忱的心去对待，不忽略任何一个小数点、任何一个细微的细节，才使得我们的航天事业蓬勃发展，至今还未出现美国“哥伦比亚号”那样的悲剧。开始是重要的，因为好的开始是成功的一半。但结尾同样也是重要的。因为如果在事情将要完成之时犯一点小错误就会导致前功尽弃。所以，亲爱的朋友们，请象重视开始一样重视结尾吧！【详解】本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。这是一道多则材料作文，首先要分析材料的性质是相同或相反，如果相同，就从同一的角度立意，如果相反，首先提炼观点，可以选取其中的一个进行立意，最好是对事物的两个方面进行辩证的分析，这样文章会显得深刻、全面，能够一分为二的看问题。立意时首先抓住材料中的词语，分析他们之间的关系。审题：本题是多则材料作文，共有三则材料，第一则材料强调“善终”的人少；第二则材料强调“慎终”者容易成功；第三则材料强调“善终”者少。材料更突出“善终”的重要性，作文应综合三则材料来写，不宜断章取义。如果写论述文，应抓住“善始”“善终”两点，探讨二者与为人品质、事业追求以及民族振兴等关系，表明自己的态度。观点要明确，价值观应积极向上。可以针对材料二中“则无败事”提出辩证观点，如“成功不仅要依靠善始善终的谨慎与坚持，还需要别的条件辅助”，但是不能脱离“善始善终”这一中心议题而另起炉灶。参考立意：1、善始而善终2、人生因善始善终而精彩3、不轻言放弃，方能善终参考素材：1、善始善终”一词，无非是包括两个意思，一个是要有个好的开始，再一层意思是要有一个好的结尾。好的开始，估计很多人都能做到，“新官上任三把火”、“三分钟热血”说的就是这个意思。在工作中，新人往往工作比较卖力，如果不卖力，估计离被炒也不远了；学习也是如此，往往开始容易，能坚持到底就难说了。所以说。相对于好的开始，好的结尾是很难做到。“善始善终”一词虽然忽略了“过程”，却巧妙的取“始”和“终”，两个代表性的重要时间点，其实从这一点上也很能反映出一个人做事的态度和品质。2、楚汉争霸之初，汉军处于被动，屡吃败仗，刘邦被楚军追得丢盔弃甲狼狈不堪。史书记载，汉军在一次奔逃中，刘邦为了自己逃命，甚至几次要把自己的两个孩子推下车。他的老婆吕雉那时候也被项羽扣押，他的父亲刘太公也同样落于敌手。形势如此艰难，刘邦都没有放弃，始终坚持与项羽作斗争，他联合多方力量不断壮大自己，最终逆转获胜。靡不有初，鲜克有终！如果刘邦不坚持到底而最先放弃，估计他在楚汉战争的初期就出局了吧？3、俞敏洪曾被媒体评价为最具升值潜力的十大企业新星之一，20世纪影响中国的25位企业家之一。作为新东方的创始人，俞敏洪说，成功永远是人的一种心态而不是做事本身；要做一个成功的人，就应该学会“做人像水，做事像山”。具体来说，待人应该像水一般随和，而做事如同爬山，目标永远是山顶，要努力一步一步地去爬，达到成功。在努力的过程中，奋斗的心态就是一种成功，而人的一生中，成功是永远没有终点的。4、张瀚在《松窗梦语》中那段记录的小事给我留下了深刻的印象。它讲述的是张瀚初任御史时去参见都台长官