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文档简介
主题情境运用快来!快来!六年级(3)班正在举办“成长你我他”主题活动。你也来参加吧。林林说:我们成长的过程就是蜕变的过程。幼虫在huā
pǔ( )中kěn( )食着鲜嫩的绿叶,犹如yī
wēi( )在母亲怀中的尚在襁褓中的我们,汲取着营养;幼虫经历成长,破茧羽化,恰似刚上学的我们,开始面对全新的世界;蝴蝶展翅飞向广阔的地yù( ),好像以后的我们,在广阔的天地实现líng云壮志……这就是成长的不同jiē
duàn( )和滋味。1认真看拼音,在语段中的括号里规范地写出相应的字词。huāpǔ(
)kěn( )食yīwēi(
)地yù( )jiēduàn(
)花圃啃依偎域阶段小乐想知道画线词语“líng云壮志”的“líng”是哪个字,根据字典里“líng”的意思,他应该选( )A.菱líng:草本植物,生长在池沼中,叶略呈三、角形,花白色。果实有硬壳,大都有角,叫菱或菱角,可以吃。B.陵líng:①大土山。②高大的坟墓。C.凌líng:①欺凌,侵犯,欺压。②迫近。③升,高出。D.绫líng:一种很薄的丝织品,一面光,像缎子。2C成长的“长”,本义为人披着长发,下面哪幅图是“长”字?( )A.B.C.D.3B跃跃说:我们的成长就是学习的过程。①‘天宫课堂’是为发挥中国空间站的综合效益而推出的首个太空科普教育品牌。②课堂上采用天地对话进行,由航天员演示实验,介绍与展示空间科学设施。③这______向全社会普及了空间科学知识,______激发了青少年追寻“航天梦”的热情。我最喜欢这种学习形式。语段第①句话标点符号使用有误,请写出修改意见。_______________________________________________4单引号改成双引号5请为语段第③句话补写一组关联词,写在语段中的横线上。③这_________向全社会普及了空间科学知识,_____激发了青少年追寻“航天梦”的热情。我最喜欢这种学习形式。示例:既 又语段第②句话有语病,请写出修改后的句子。______________________________________________________________________________________________________6授课采用天地对话的方式进行,由航天员演示实验,介绍与展示空间科学设施。欣欣说:我们的成长就是积累的过程。中华优秀的传统文化是中华民族的根和魂,而古诗词是中华传统文化的瑰宝,它内涵丰富,情感真挚。今天就让我们再次走近它,近距离感受它的无限魅力吧![满腹诗书,尽情吟咏]根据提示,将下面的诗句补充完整,完成“飞花令”。7出
惊山鸟明松间照江清
近人床前明
光海上生明[积累诗词,品味情趣]写出描写下面事物的诗句或词句。春雨:_______________________,___________________。夏荷:_______________________,___________________。秋菊:_______________________,___________________。冬雪:_______________________,___________________。8示例:沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪[寄情诗词,真情流露]遇到下面情景时,你想吟诵什么诗句或词句?写一写吧。(1)送别即将转学的同学:________________,_______________。(2)劝慰遇到挫折的朋友:________________,_______________。(3)勉励学习取得进步的弟弟:_____________,______________。(4)中秋节,无法回老家和亲人团聚:_______________________,_______________________。9示例:海内存知己
天涯若比邻千磨万击还坚劲 任尔东西南北风欲穷千里目
更上一层楼独在异乡为异客每逢佳节倍思亲[品读诗句,弘扬传统]中华民族的传统节日有很多,请补充下面的诗句,然后写出对应的传统节日。(1)王安石的诗句“__________________,春风送暖入屠苏”让人想起了温馨幸福的_______节。(2)杜牧的诗句“__________________,路上行人欲断魂”让人想起了哀思如潮的________节。(3)韩翃的诗句“春城无处不飞花,__________________”让人想起了花絮纷飞的________节。10爆竹声中一岁除春清明时节雨纷纷清明寒食东风御柳斜寒食[诗情画意,妙笔生花]看图,引用恰当的诗句写一段话,描绘图中的画面。_____________________________________________________
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