2024六年级语文下册第四单元13董存瑞舍身炸暗堡习题课件新人教版

13.*董存瑞舍身炸暗堡课后练习第1课时语基素养专训一、用“√”画出加点字的正确读音。为了炸毁敌人的暗堡，董存瑞跃出战壕(háo

hào)，在战友的掩护下匍(pú

pǔ)匐前进。“嗒(dā

tà)嗒嗒”的枪声接连不断，子弹扑哧(cī

chī)扑哧地打在董存瑞身边。他腿部中(zhòng

zhōng)了弹，但依然不肯放弃。.....√√√√√点拨：注意“中”是多音字，在“中了弹”中的意思是受到，应选zhòng。二、查字典，填空。用数笔画查字法查“凹”字，“凹”共(

)画，它的第四画是(

)。“凹”在“碾子凹”这个地名中读(

)，在词语“凹陷”中读(

)。凹：āo洼下，跟“凸”相对。凹：wā

〈方〉同“洼”(用于地名)。五wāāo点拨：“凹”正确的书写笔顺是：，据此可填前两空。“碾子凹”是陕西地名，“凹”读作wā。“凹陷”的意思是向内或向下陷进去，“凹”读作āo。三、选词填空。在“重走长征路”活动中，生病的龙龙(

)走了近两个小时，班长问他是否休息一会儿，龙龙意志(

)，态度(

)地说：“继续走吧！”坚持坚决坚定坚持坚定坚决点拨：本题考查词语运用。“坚决”是确定不移、不犹豫的意思，适用的对象主要是态度、主张、行动等；“坚定”是稳定坚强、不动摇的意思，适用的对象主要是立场、主张、意志等；“坚持”是坚决继续进行、不停止的意思。根据词语意思，结合语境选填即可。四、补全词语并完成练习。(

)首挺(

)

万分(

)急(

)二连三 (

)动山(

)(

)天(

)地1.我能仿照画横线的词语再写两个词语：_________________、______________。昂胸紧接地摇惊动示例：开天辟地翻天覆地2.选择两个词语写一句话。_________________________________________________示例：在这万分紧急的时候，他昂首挺胸地走了出来。点拨：本题考查词语积累与运用。补充词语时注意书写要正确，“昂”左下方是撇、竖提，不要添加“丿”；“胸”右部里面是“凶”。第1题仿写词语注意要同时含有“天”“地”。第2题根据自己对词语的理解造句，注意一句话中必须含有所选的两个词语。第2课时主题素养特训理清脉络1.补全下面的思维导图。道路被封锁请求炸暗堡道路被封锁道路被封锁手托炸药包炸暗堡点拨：本题考查理解和概括能力。课文第1自然段写敌人的暗堡封锁了“我军”前进的道路；第2～4自然段写董存瑞请求炸掉暗堡；第5～6自然段写董存瑞在战友的掩护下，冒着敌人的枪火负伤前行，最后冲到了桥下；第7自然段写危急时刻，董存瑞用手托起炸药包，舍身炸暗堡；第8自然段写战士们沿着董存瑞开辟的道路，消灭了全部敌人，解放了隆化城。根据提示，提炼简练的词语，补全思维导图。坚决请战，勇敢机智2.董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”这段话运用了__________、__________和__________描写，表现了董存瑞___________________________________________的精神。神态动作语言对敌人的仇视以及不怕艰险、不怕牺牲点拨：本题考查人物描写方法。“瞪着”“两眼迸射出仇恨的火花”是神态描写，“跑”“坚决地说”是动作描写，“连长，我去炸掉它！”是语言描写。通过这些人物描写可以看出董存瑞对敌人的仇视以及他不怕艰险、不怕牺牲的精神。3.董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。这句话是对董存瑞的_______描写。句中体现董存瑞前进艰难的字词有“____________”“_________”，从“____________”“_______________”中可以看出董存瑞机智又沉着。动作匍匐滚忽左忽右滚上好几米点拨：本题考查对句子的理解。“夹紧”“匍匐前进”“滚”是动作描写。敌人的机枪很疯狂，“匍匐”“滚”才能躲避子弹前进，说明董存瑞前进艰难。“忽左忽右”“滚上好几米”说明他机智又沉着。舍身炸堡，视死如归4.在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。联系上文可知“万分紧急的关头”指的是___________________________________，这句话通过对董存瑞的________描写，让我们体会到了董存瑞_____________________________的品质。冲锋号动作吹响了，战士们开始冲锋视死如归、英勇献身点拨：本题考查对句子的理解。结合前文