苏教版四年级下册科学期末测试卷【考点提分】

苏教版四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共24分)1.在观察蝉的活动结束后，应把蝉(

)。A.随手丢掉B.不管不顾C.杀死D.放回大自然2.松鼠的庇护所是(

)。A.帐篷B.山洞C.树洞3.下列动物中，(

)是昆虫。A.蜈蚣B.蜘蛛C.蜜蜂4.地球上种类最多的动物是(

)。A.哺乳动物B.鸟类C.昆虫5.下列全部属于昆虫的一组是(

)。A.蟑螂、七星瓢虫B.蜘蛛、蚊子C.螳螂、蝎子6.种子萌发时，根都会(

)。A.向下长B.向上长C.横向长7.第一个用实践证明地球是球形的人是(

)。A.麦哲伦B.亚里士多德C.哥白尼8.玉米种子的内部构造包括(

)、(

)、(

)胚轴和胚乳。9.太阳是太阳系的中心，它属于的星体类型是(

)。A.恒星B.行星C.卫星10.下面动物中(

)的繁殖方式属于胎生。A.猫B.鱼C.鸟二.填空题(共10题，共42分)1.种子是有(

)的。一粒种子就是一个生命，只要落在适宜的环境里，它就能(

)、(

)，长成一株新的植物。2.生物是指有(

)的物体，阳光、空气、土壤属于(

)。3.所有的生物都会对环境变化作出(

)，几乎都需要阳光、(

)、(

)和适宜的(

)等。4.至今，科学家已经发现约150万种动物，其中种类最多的是(

)，占整个动物界种数的80%以上。5.自然界中的物体可分为(

)和(

)两大类。6.昆虫的一生在(

)、(

)方面会有很大的不同，我们可以通过饲养昆虫来了解他一生的变化。7.大自然为(

)提供生存所需要的阳光、空气、水、适宜的温度等，还为(

)提供安家所需要的各种材料。8.地球表面有液态的水，温度(

)，是太阳系中目前唯一有(

)特别是有高级智慧生物的行星。9.为了能准确地表示出物体的冷热程度，我们需要利用(

)进行测量。10.下列动物哪些是胎生的？哪些是卵生的？填一填。狗青蛙

麻雀；

猫胎生动物：(

)；卵生动物：(

)。三.判断题(共10题，共20分)1.水沸腾时的温度叫做水的沸点。(

)2.一般会在植物叶片上观察到露水是一天中的下午。(

)3.露水一般出现在中午。(

)4.秋季一些树木的叶子会变黄、飘落，这是植物适应环境变化的方式。(

)5.月球上没有空气，没有水分，缺乏生命存在的必要条件。(

)6.生物和非生物具有不同的特征，它们之间也没有联系。(

)7.有些动物可以利用泥土、枯树枝和杂草等材料搭建自己的巢穴。(

)8.同一个物体的影子在阳光下一定是一样长的。(

)9.只要把种子埋进土里，无论多深都可以出苗。(

)10.冬天进入室内，镜片上会出现小水珠。(

)四.连线题(共1题，共8分)1.这些小动物的家在哪里？连一连。松鼠燕子黄鳝

树枝上蜜蜂

淤泥里狗熊

屋檐下蚂蚁

树洞里麻雀

土壤里蚯蚓五.简答题(共6题，共24分)1.除了自然的原因外，人类的哪些行为对生物的生存产生影响？（写出3点即可）2.介绍一下营养繁殖在生产生活中的意义？3.说说螳螂有哪些特征？4.太阳与地球之间的距离约为1.5亿千米，光真空中的传播速度约为30万千米/秒，此刻照在你身上的阳光是什么时候从太阳发出的。5.有生命物体的共同特点有哪些？6.探究“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕”这个问题时，更合理的实验设计是什么？六.综合题(共3题，共26分)1.请你设计一个证明地球的形状实验。实验材料：实验假设：实验过程：实验结论：2.将下列温度计与其特点和用途相搭配。（只填序号）①电子体温计

②温湿度计

③探针式电子温度计

④红外线温度计___________用来测量空气的温度和湿度。___________用来测量各种液体的温度，精度高。__________用来测量体温，读数更方便。___________测量温度时不需要接触被测物，更方便、快捷。3.某小组模拟月相变化进行实验：在教室或一块空地的一端墙面上贴上太阳，在场地中间画上一大一小两个圆图。几个同学站在小圆上，一个同学举一个一半被涂亮的皮球，沿大圆走一圈。1．举着的皮球代表（

）。A．太阳 B．地球 C．月球2．几个同学站在小圆上，代表（

）。A．月球位置的观察者 B．地球上的观察者 C．太阳位置的观察者3．举着皮球的同学沿大圆走一圈，表示（

）。A．地球自转一周 B．月球绕地球运动一个月 C．月球自转一周4．通过模拟月相的变化，我们发现“月球”围绕“地球”公转一圈需要（

）。A．一个月 B．一年

C．—天5．举着皮球的同学为什么要沿着逆时针方向走？参考答案一.选择题1.D2.C3.C4.C5.A6.A7.A8.子叶；胚根；胚芽9.A10.A二.填空题1.生命；萌发；生长2.生命活力；非生物3.反应；水；空气；温度4.昆虫5.有生命的；无生命的物体6.形态；生活习性7.植物；动物8.适宜；生物9.温度计10.狗、猫；青蛙、麻雀三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.答：砍伐森林；城市扩张；排放废气；石油泄露。2.营养繁殖在生产生活中的意义：加速植物的繁殖速度；保存植物的优良特性；增强植物的抗寒性、抗旱性和低于病虫害能力；对于不能生产种子的植物（香蕉），可以用营养繁殖的方法进行繁殖。3.螳螂身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，它的胸前有一对呈镰刀状的捕捉足，可以折叠，用来捕捉食物。头部呈三角形，比较灵活。复眼比较大，在头部两侧。它的腹部比较肥大。在繁殖期间交尾后，雌性会吃掉雄性。4.1.5亿千米=15000万千米，15000万千米÷30万千米/秒=500秒≈8.33333分，约为8分钟。5.有生命物体的共同特征有新陈代谢、生长发育、繁殖、遗传变异。6.分别在两个盒子中分别放置10条蚕宝宝，然后一个用桑叶喂养，一个用莴笋叶喂养，观察实验现象。六.综合题1.实验材料：自制帆船、地球仪、水平桌面。实验步骤：（1）地球仪模拟地球，让帆船在地球仪上航行，观察进出港的情况。（2）让帆船在水平桌面上航行。（3）比较并解释帆船在地球仪和水平桌面上航行时所观察以的不同现象，据此推测地球的形状。实验现象：（1）帆船在地球仪上航行，进港时总是先看到桅杆，后看到船身；