教科版四年级上册科学期末测试卷【模拟题】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（

）。A.加大拉力

B.减小载重量

C.减小拉力

D.加润滑油2.人说话的声音是由（

）振动产生的。A.声带

B.口腔

C.嘴唇3.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（

）。A.越高

B.越强

C.越低4.用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来；拉力越大，小车（

）。A.运动越快

B.运动越慢

C.不运动5.物体振动得越快，发出的声音（

）。A.越高

B.越低

C.不变6.小米想滑旱冰，最好选择（

）。A.水泥路

B.石子路

C.草地二.填空题(共6题，共22分)1.（

）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。2.声音以（

）的形式，向四面八方传播。3.尺子伸出桌面（

），发出的声音（

）﹔尺子伸出桌面（

），发出的声音（

）。4.用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音（

）不同；用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的（

）不同。5.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（

）不同。它的单位是：（

）（dB）。6.每天我们都会食用种类丰富的（

），这会给我们带来许多益处。三.判断题(共6题，共12分)1.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（

）2.树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，水往低处流，都是由于重力的作用。（

）3.力有大小和方向，力的大小是可以测量的。（

）4.上课的铃声，我们在学校的每个角落都能听到，这说明声音能向四面八方传播。（

）5.土豆属于动物类食物。（

）

6.经常参加体育锻炼，能提升肺活量。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.把下列食物与其对应的类别连起来。鸡腿米饭

植物类食物苹果鸡蛋牛奶

动物类食物西蓝花五.简答题(共2题，共11分)1.举例说说生活中哪些物体存在能量。2.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？六.材料题(共1题，共9分)1.写出下图各部分的名称。七.综合题(共4题，共33分)1.认识声音的高低强弱。（1）认识声音的强弱（2）声音的高低变化2.观察下面这张图，同学丙在写字，同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声音。①同学甲和同学乙听到的声音相比，（

）。A.同学甲听到的声音会更清楚些

B.同学乙听到的声音会更清楚些

C.他们听到的声音样清楚②甲同学听到的声音是通过（

）传播到他耳朵的，乙同学听到的声音是通过（

）传播到她耳朵的。A.固体、气体

B.气体、固体

C.液体、气体3.我们的呼吸。1.呼气的过程是（

）。A.鼻子/口腔→气管→肺

B.肺→气管→鼻子/口腔

C.膈肌→肺→气管2.下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官？请填写完整。3.把上题图①中把“膈肌”往上按时（“胸腔”收缩），气球会缩小，模拟的是（

）动作。A.吸气

B.呼气

C.吸气和呼气4.在安静状态下，人每分钟呼吸一般在（

）次左右。A.8

B.20

C.605.根据研究，人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生一定的变化，如下表所示。由表中的数据可知，我们呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是（

），含量增加的是（

）和（

），含量不变的是（

）。6.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（

）进入血液，同时排出二氧化碳。A.氧气

B.氮气

C.氢气7.在人体的器官中，气体交换的中转站是（

）。A.肺

B.支气管

C.鼻腔8.下列行为能保护呼吸器官的是（

）。A.经常挖鼻孔

B.经常蒙头睡觉

C.新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行4.在塑料罐里放几粒豆子，做成发声罐，不减少发声罐内部的物体，使发声罐发出的声音变轻的办法是。方法一：方法二：参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.A5.A6.A二.填空题1.音叉2.波3.越长；越低；越短；越高4.强弱；高低5.强弱；分贝6.食物三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×

6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。2.声音会消失。真空不能传播声音。声音的传播需要介质，空气被抽出后，声音就不能