教科版三年级下册科学期末测试卷附参考答案（培优b卷）

教科版三年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.月球是一颗（

）。A.卫星

B.行星

C.恒星2.“梓轩家在晓晓家东面300米处”，在这句话中，（

）是参照物。A.300米

B.梓轩家

C.晓晓家3.小余同学想把新鲜采摘的杨梅送给离他家10千米的朋友，他选哪种交通工具最快（

）。A.自行车

B.步行

C.汽车4.乐乐养的蚕不吃桑叶了，身体也发黄发亮了，乐乐认为蚕要（

）了。A.生病

B.吐丝

C.蜕皮5.夏天，水洼里的小虫子有可能是蚊子的（

）。A.卵

B.幼虫

C.成虫6.拨动尺子时，尺子会上下振动，这种运动是（

）。A.直线运动

B.曲线运动

C.都不是二.填空题(共6题，共34分)1.蚕的一生经历了（

）、（

）、（

）、（

）四种形态。经历（

）、（

）、（

）、（

）四个阶段，这个过程称为蚕的生命周期。蚕的生命周期大约为（

）天。2.像滑滑梯、山坡这样的一端高、一端低的斜坡，在科学上被称为（

）。斜面上的物体会像滑滑梯那样（

）下去，会像石头从山顶向下滚下去一样（

）。3.在相同距离内，可以通过测量不同物体的（

）来比较它们的快慢。4.蚕的一生要经历卵→（

）→（

）→成虫四个阶段。

5.蚕的胸部第1节和腹部前8节每节两侧各生有1个黑点，这是（

），蚕用它来呼吸。6.蚕卵已经孵化出了蚕宝宝，蚕宝宝就是蚕的（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.观察蚕蛾刚产下的卵和将要孵化的卵，我们会发现它们的颜色是一样的。（

）2.刚从蚕茧钻出来的蚕蛾很饿，需要马上进食。（

）3.钢笔写字是一种滚动摩擦。

（

）4.蚕卵的形状很像细粒芝麻。（

）

5.物体静止时，受到一定的力才能运动起来。（

）6.水是生命存在的必须条件。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。喷气式客机

100千米/小时汽车

45千米/小时轮船

120千米/小时自行车

300千米/小时高速列车

15千米/小时快艇

900千米/小时五.简答题(共2题，共13分)1.比较物体运动的快慢有哪几种方法？

2.汽车刹车采用了阻止车轮转动的方法，为什么车轮停止转动，汽车就能很快停下来?六.材料题(共1题，共12分)1.阅读下面的材料回答问题。

建设太空城

在20世纪七八十年代航天站起步和发展的时期，一些科学家乐观地认为，在航天站的基础上很快就会建设太空城，凭借密闭生态循环系统和丰富的太空能源，太空城将自给自足地独立发展，以达到向太空移民的目的，描绘出了一幅人类融入太空的美好景象。

人类融入太空要解决的基本问题是阳光、空气、水和食物的供应、辐射防护以及重力适应等。为此美国普林斯顿大学的奥尼尔博士设计了“奥尼尔三号岛”，此岛的总体外形像两把并列张开的没有伞衣的大伞。伞柄是两个巨大的圆筒，直径6500米，长32000米，为居住区，可容纳百万人。

在圆筒四周对称设置四面玻璃窗，窗外是盖板，盖板内侧是阳光反射镜，合上盖板，遮住阳光，里面是黑夜；盖板张开，阳光反射镜将阳光折射进圆筒，里面就是白天。调节盖板的张角，可以控制阳光的强度。整个太空城是一个巨大的密闭生态循环系统，可以解决空气和水的循环供应问题；食物供应则由设置在伞盖边缘的一个个农牧业舱室解决，将众多的舱室调节成不同的春夏秋冬季节轮回，使任何时候都有四季蔬菜、瓜果和肉蛋供应。辐射防护则可由居室的金属结构外壳解决。为了解决重力问题，在两个居住圆筒之间有传动带相连，使它们以两分钟一圈的速度旋转可产生与地球重力相当的人造重力。太空城的能源则由太阳能解决。

通过阅读，太空城要解决的基本问题是（

）、（

）、（

）和（

）辐射防护以及重力适应等。七.综合题(共4题，共29分)1.查阅资料，下面哪些动物的身体结构与蚕蛾相似？画“√”。蚂蚁（

）

蜻蜓（

）

甲虫（

）蜈蚣（

）

螳螂（

）

蜘蛛（

）2.填图题。3.请把下列表1、表2中的运动物体按照运动的快慢排序，用1—5表示。表1:表2：4.在家里，瑞泽利用电灯和白墙给爷爷、奶奶表演手影（如图）。1.瑞泽的手在产生影子的过程中是充当（

）的作用A.光源

B.遮挡物

C.接收影子的屏2.下列叙述中的“影”与产生手影的原理不一样的是（

）。A.立竿见影

B.形影不离

C.湖光倒影3.请你说出两种使墙上的手影变大的方法。参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.B5.B6.C二.填空题1.卵；幼虫；蛹；成虫；出生；成长；繁殖；死亡；562.斜面；滑动；滚动3.运动时间4.幼虫；蛹

5.气门6.幼虫三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动时间，来比较它们的快慢，相同的距离内，用的时间越短，运动得越快；在相同时间内，可以通过测量物体运动的距离，比较它们运动的快慢，相同的时间，运动的距离越长，运动得越快；利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。

2.当汽车的车轮停止转动时，原来的滚动摩擦变成了滑动摩擦，受到的阻力