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文档简介
人教版五年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.7□2是3的倍数,□里最大能填(
)。
A.5
B.6
C.7
D.92.一个由五个方块搭成的图形,从正面看是,从左面看是,它是(
)。
A.
B.
C.
3.的分数单位是(
),加上(
)个这样的分数单位成为最小的质数。(
)
A.,6
B.,5
C.,5
D.,134.下列说法中,正确的是()。A.整数包括正整数和负整数
B.自然数都是正整数
C.一个数能同时被2、3整除,也一定能被6整除
5.下列说法正确的有(
)个。
①两个偶数的和是偶数;②两个奇数的和是奇数;③两个合数的和是合数;④两个质数的和是质数。A.1
B.2
C.3
D.46.下列各数中,不是12的倍数的数是(
)。A.12
B.24
C.38二.判断题(共6题,共12分)1.1升水和1000毫升水一样重。(
)
2.长方体有6个面,全是长方形。
(
)3.在整数范围内,最小的奇数是1,最小的偶数是2。(
)4.观察由5个小正方体搭成的几何体,不可能看到形状。(
)
5.在自然数中,除了质数就是合数。(
)
6.只有公因数1的两个自然数一定都是质数。(
)三.填空题(共6题,共20分)1.物体所占(
)的大小就是这个物体的体积。相邻两个体积单位间的进率是1000。体积中的(
)和升相等,立方厘米和(
)相等。2.至少用(
)个完全相同的小正方体才能拼成一个大正方体。如果一个小正方体的棱长是5厘米,那么拼成的大正方体的体积是(
)立方厘米。3.小刚搭建了一个几何体,从正面、上面和左面看到的都是如图的形状,请问:他一定是用(
)个小正方体搭成的。
4.24的因数共有(
)个。其中,质数有(
)个,合数有(
)个。5.长方体和正方体都有(
)个面,(
)个顶点,(
)条棱,相对的面的面积都(
),相对的棱长的长度都(
)。6.在括号内填上“>"“<"或“="。1000毫升(
)999升
3升(
)3000毫升15升(
)150毫升
1001毫升(
)1升4200毫升(
)42升四.计算题(共1题,共5分)1.计算下面图形的表面积。(1)(2)五.作图题(共1题,共3分)1.一个物体从上面看到图形是,从右面看到的图形是,搭这样的物体最少需要几个小正方体方块?最多可以有几个小正方体方块?搭一搭。六.解答题(共6题,共32分)1.五年级田径训练队有42名同学分成甲、乙两队进行体能训练。如果甲队人数为偶数,乙队人数为奇数还是偶数?如果甲队人数为奇数,乙队人数为奇数还是偶数?2.左图是一个由若干个小正方体搭建而成的几何体从正面和左面看到的图形,小刚用小立方体搭建以后,认为右图中的三个图形都可以是该几何体从上面看到的图形,你同意他的看法吗?3.教室里共有男女生若干人,男生的上衣有5个扣子,女生的上衣有4个扣子,如果学生总数是个奇数,扣子总数是偶数,问男生人数是奇数还是偶数?4.兰兰和慧慧用同样大的硬纸分别做了一个同样大的纸盒。可是兰兰的纸盒装了12本同样的书,而慧慧的纸盒里装了10本同样的书。谁盒子里的书大一些?为什么?
5.食品店运来120个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每3个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗?6.晚上小明家正开着灯在吃晚饭,顽皮的弟弟按了5下开关,这时灯是亮还是暗?如果按了50下呢?参考答案一.选择题1.D2.C
3.C4.C
5.A6.C二.判断题1.√2.×3.×
4.×5.×6.×三.填空题1.空间;立方分米;毫升
2.8;10003.44.8;2;5
5.6;8;12;相等;相等
6.<;=;>;>;<四.计算题1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作图题1.解:最少5个小正方体方块,最多7个小正方体方块。六.解答题1.42名学生要分成甲,乙两队,因为:奇数+奇数=偶数,偶数+偶数=偶数,
如果甲队人数为奇数,乙队人数为奇数;如果甲队人数为偶数,则乙队人数为偶数;答:如果甲队人数为奇数,乙队人数为奇数;如果甲队人数为偶数,则乙队人数为偶数。2.同意小刚的看法。
3.解:女生扣子数是偶数,是不受人数影响,女生扣子总数永远都是偶数,
但总扣子数是偶数,所以男生扣子总数也是偶数,又因男生的上衣有5个扣子是奇数,所以只有男生人数为偶数个,才能保证男生扣子总数是偶数和扣子总数是偶数;答:男生人数为偶数个.4.用同样大的硬纸分别做了一个同样大的纸盒,说明两个盒子的容积一样大。兰兰的纸盒装了12本同样的书,而慧慧的纸盒里装了10本同样的书。慧慧盒子里的书大一些。
5.解:①120个位是0,能被2整除,
所以每2个装一袋,能正好装完;答:能正好装完.②1+2=3,能被3整除,所以每3个装一袋,能正好装完;答:能正好装完.③120个位上是0,能被5整除,所以每5个装一袋,能正好装完;答
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