教科版三年级上册科学期末测试卷及参考答案【基础题】

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.关于空气占据空间，下列说法错误的是（

）。A.空气占据空间的大小是可以改变的B.水和空气占据空间是可以相互转换的C.用注射器按压水，水占据的空间是变化的2.我们把15克食盐和15克小苏打分别倒入50毫升水中，用玻璃棒搅拌，能完全溶解的是（

）。A.食盐

B.小苏打

C.食盐和小苏打3.图中，气温计上的示数读作（

）。A.三十八度

B.摄氏三十八度

C.三十八摄氏度4.寒冷的冬天，刚洗过的衣服晾在室外，衣服中的水会结成冰，过一段时间，衣服干了。那么水的形态发生了（

）的变化。A.先由液体变为固体，再由固体变为液体B.先由液体变为固体，再由固体变为气体C.先由液体变为气体，再由气体变为液体5.丁丁在电子秤上线称出一个充足气的皮球重量，然后把皮球里的气放掉一些，再称出重量，两次重量相比（

）。A.没有变化

B.第一次重

C.第二次重6.下面使用温度计的方法正确的是（

）。A.

B.

C.二.填空题(共6题，共36分)1.天气日历中可以获得的信息有（

）、（

）、（

）等。2.（

）是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录（

）、（

）、气温和（

），风速和（

）。3.將瓶口稍微向上倾斜放在水中，瓶口有气泡冒出，冒出的气泡是（

）。气泡总是从水面下方往水面上方冒出,说明空气比水（

）[填“轻”或“重"]。4.时间相同，雨量器的数据越（

）说明降雨量越大；雨量器的数据越（

），说明降雨量越小。5.空气、水和石块一样，都能（

）空间，都有一定的（

）。6.风向是指风（

）的方向。我们一般用（

）个方位来描述。如北风是由（

）面吹过来的风，（

）风是由东南方向吹过来的风。三.判断题(共6题，共12分)1.地球上的水蒸发到空气中后，会形成降雨，再回到地球表面。（

）

2.气球里装上了空气之后，我们就能够看见空气的颜色了。（

）3.降水的形式有很多,但它们都属于液体。（

）

4.认真记录实验现象，可以帮助我们更好的得出实验结论。（

）5.加快空气的流动可以加快水的蒸发。（

）6.只有动物和人呼吸需要空气,植物不需要空气。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。雷阵雨

多云

台风

雾

五.简答题(共2题，共11分)1.风是如何形成的？

2.比较水和水蒸气的相同点和不同点。六.综合题(共4题，共39分)1.根据一天的气温记录表，画出气温变化柱状图，并回答后面的问题。（1）用铅笔画出柱状图。（2）你从气温变化柱形图中获得了什么信息？（至少写出三条）2.仔细阅读以下“某月气温柱状图”，并回答问题。1.该月的气温范围是（

）。2.从图中可以发现本月气温（

）。A.炎热

B.舒适

C.寒冷3.小芳和小明正在探究空气是不是有质量，他们该怎么做呢？①在简易天平的两端各放入一个没充气的皮球和若干豆子，让天平达到（

）。（填“平衡”或“不平衡”）②取出没充气的皮球，用打气筒打入20筒空气，再把皮球放回天平左端的小桶里，天平会向（

）端倾斜（填“气球”或“豆子”），如果想让天平重新平衡，需要向（

）端（填“气球”或“豆子”）加入豆子。③加入50粒豆子后天平重新平衡了，因此，他们说20筒空气的质量就相当于（

）豆子的质量。4.小明在家打算用简易天平来测量一袋空气的质量，他准备了如下的材料。1.实验时小明需要先调节简易天平（

）。2.小明在简易天平的左边放入了一个塑料袋,此时天平会向（

）（填"左"或“右”）倾斜，他又在右边放入了一些绿豆，使天平保持原来的平衡状态。3.小明想要给塑料袋装满空气，你建议他使用的方法是（

）。4.在简易天平左边放入装满空气的塑料袋后，天平会（

）。A.向左倾斜

B.向右倾斜

C.保持平衡5.想要知道这袋空气的质量是多少，小明该怎么做?请用图文结合的形式在下面的方框中表示出来。（提示:简易天平可用简图表示）参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.B5.B6.C二.填空题1.风；降水量；气温2.天气日历；日期和时间；云量；降水量；风向3.空气；轻4.大；小5.占据；体积6.吹来；八；北；东南三.判断题1.√

2.×3.×

4.√5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.风是由于两地的冷热温度不同，从而使两地的空气压力产生了差异，导致空气产生流动，从而形成风。

2.水:看得见、摸得着、重、有一定的体积水蒸气：看不见、摸不着、轻、体积不固定相同点：无色、无味、透明、会流动、有质量、占据空间六.综合题1.（1）如下图：（2）①一天的气温是先上升后下降。②清晨的气温最低。③下午14时气温最高。④