教科版二年级下册科学期末测试卷及答案（基础+提升）

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在“翻拍手”游戏中，几乎不发挥作用的感觉是（

）。A.触觉

B.视觉

C.听觉2.请你选出不正确的测量方式（

）。A.测量身高时挺直后背

B.测量体重时用力踏上体重秤

C.测量身高时不能戴帽子3.感觉器官的（

），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。A.单独运用

B.综合使用

C.以上都不是4.下列选项中的（

）展现的是人体内部器官。A.

B.

C.5.能够证明我们的身体每天都在变化的是（

）。A.指甲和头发

B.眼睛和耳朵6.一名小学二年级的学生，身高大约是（

）。A.120厘米

B.170厘米

C.60厘米二.填空题(共6题，共42分)1.我们身体的主要结构有：（

）、（

）、（

）、（

）。2.测量物体时，直尺必须紧靠（

）的物体。3.现在我（

）岁了，身高已经有（

）厘米，体重有（

）千克。4.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我们的感觉器官，具有学习的功能。5.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（

），盐水比较（

），是因为我们运用了感觉器官（

），它能帮助我们辨别糖水与盐水。6.人体的外部特点可以（

），人体可分为（

）、（

）、（

）、（

）四部分。可用（

）、（

）、（

）、（

）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（

）的存在。三.判断题(共6题，共12分)1.在翻拍手游戏中没有用到眼睛这个感觉器官。（

）2.钥匙落入桶中的声音和毛绒玩具落入桶中的声音是一样的，听不出区别。（

）3.测量身高时我们应该挺直后背。（

）4.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。（

）5.我们不仅可以用一种感觉器官，还可以同时运用多种感觉器官进行认识、辨识，这样更加准确。（

）6.能听到肚子咕噜、咕噜的声音，可能是肠鸣。（

）四.连线题(共1题，共8分)1.下列物品中的磁铁都利用了什么原理？连一连。

扩音器

磁悬浮列车

磁条卡

磁带

相互作用

记录信息

振动发声

耳机

冰箱贴

硬盘

指南针五.简答题(共2题，共11分)1.简单说一说指南针的使用方法。2.写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。六.综合题(共4题，共23分)1.子枫想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如下图所示，请仔细观察，并解决问题。1.如图所示的步骤叫做（

）。A.消磁

B.磁化

C.加磁2.制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（

）。A.来回反复摩擦

B.沿一个方向反复摩擦C.先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次3.制作磁针时，用磁铁的（

）在钢针上反复摩擦。A.一个磁极

B.两个磁极

C.中间部位4.如图是子枫在（

）。A.固定钢针B.测试钢针的磁性如图是子枫在用真正的指南针（

）。A.确定方向

B.测量方向2.请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。①把磁针固定在吹塑纸上。②把磁针磁化。③用指南针确定方向。④标出南北极。⑤把装好的磁针轻轻放在水面上。正确顺序：（

）3.快速从16个字和25个字里面分别找出与鸟和胄不同的字。4.将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×"。（1）条形磁铁能吸引铁粉。（

）（2）条形磁铁有两极。（

）（3）条形磁铁的磁极间有相互作用。（

）（4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（

）（5）条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（

）参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.B5.A6.A二.填空题1.头；颈；躯干；四肢

2.被测量3.10；125；344.眼；耳；舌；鼻；皮肤5.甜；咸；舌头6.直接观察；头；颈；躯干；四肢；看；听；闻；摸；骨骼三.判断题1.√

2.×3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3、转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向