室内设计原理教学大纲

5-室内设计原理教学大纲课程名称（中文）：室内设计原理课程名称（英文）：InteriorDesign适应专业和层次：环境设计总学时数：56学时先修课程：建筑制图、房屋建筑学、装饰材料与施工、装饰工程预算课程的性质、目的与任务：室内设计原理是环境艺术设计专业的主要专业课程。由于人们大多数时间都在室内渡过，室内环境对人体的身心健康起着巨大的作用，因此室内设计就成为建筑环境设计系列中与人的关系最为密切的环节，对建筑设计的成败举足轻重。本课程的主要任务是：掌握建筑室内设计的基本原理、标准规范和设计原则。培养学生的方案设计能力和图形表达能力。了解各类型的室内装饰材料及其施工工艺，能绘制正确、清晰的施工图和构造详图。此外，在设计过程中，一方面要培养学生的空间思维和空间创造能力。另一方面，还必须有意识地提高学生的人文素质，使设计能更好地体现出以人为本的设计精神。课程的内容1室内设计的含义、发展和基本观点通过本章学习，理解室内设计的含义，以及室内装饰、装修和设计间的区别，简单了解室内设计在国内外的发展过程，并对室内设计的基本观点有初步认识，为本课程后继的学习奠定基础。1.1室内设计的含义室内设计的含义：室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。室内装饰、装修和设计理解室内装饰、装修和设计三者间的区别与联系。室内设计的发展国内：原始社会→商朝的宫室→春秋时期→<考工记><营造发式><园冶>→各类民居。国外：古埃及宅邸→古希腊和罗马建筑→欧洲中世纪和文艺复兴建筑→现代主义建筑。1.2当前我国室内设计的建筑装饰应该注意的问题1.环境整体和建筑功能意识薄弱。2.对大量性生产性建筑的室内设计有所忽视。3.对技术、经济、管理、法规等问题注意不够。4.应增强室内设计的创新精神。1.3室内设计的基本观点1.以满足人和人际活动的需要为核心。2.加强环境整体观。3.科学性与艺术性结合。4.时代感与历史文脉并重。§2.室内设计的内容、分类和方法步骤从理论上理解室内设计的内容、相关因素，以及室内设计的分类和设计方法步骤，为下一阶段的设计实践提供理论上的正确指导。2.1室内设计的内容室内环境的内容包括：1、由界面围城的具有空间形状和空间尺度的室内空间环境。2、室内声、光、热环境。3、空气环境等室内客观环境因素。室内设计包含的主要方面：1、室内空间组织、调整和再创造。2、室内平面功能分析和布置。3、地面、墙面、顶棚等各界面线形和装饰设计。4、考虑室内采光、照明和音质效果。5、确定室内主色调和色彩配置。6、选用各界面的装饰材料、确定构造做法。7、协调室内环控、水电等设备要求。8、家具、灯具、陈设等的布置、选用或设计室内绿化布置。室内设计的主要内容：1、室内空间组织和界面处理。2、室内光照、色彩设计和材质选用。3、室内内含物——家具、陈设、灯具、绿化等的设计和选用。2.2室内设计的分类室内设计的类型可分为：1、居住建筑室内设计。2、公共建筑室内设计。3、工业建筑室内设计。4、农业建筑室内设计。室内设计的方法和程序步骤室内设计的方法1、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲。2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一。3、意在笔先或笔意同步，立意与表达并重。室内设计的程序步骤6.2.2.材质、色彩与照明质感的美感表现：1、粗慥和光滑。2、软与硬。3、冷与暖。4、光泽与透明度。5、弹性。6、肌理。6.2.3.色彩的物理、生理与心理效应色彩的物理效应温度感、距离感、重量感、尺度感。色彩的对人的生理和心理反应了解不同的颜色对人的生理和心理带来的各种反映的特点。色彩的含义和象征意义了解不同的颜色的含义及其象征意义。6.2.4室内色彩设计的基本要求和方法室内色彩设计方法1、单色调。2、相似色调。3、互补色调。4、分离互补色调。5、双重互补色调。6、三色对比色调。7、无彩色调。室内色彩的组成1、背景色。2、装修色彩。3、家具色彩。4、织物色彩。5、陈设色彩。6、绿化色彩。§7.室内家具与陈设通过学习，了解室内家具和陈设在室内设计中的主要功能及作用，并能根据设计要求，配置合适的家具和陈设，完善室内设计效果。7.2.1.家具的发展我国传统家具简单了解我国传统家具的发展过程及其主要特点。国外古典家具简单了解国外古典家具的发展过程及其主要特点。近现代家具简单了解近现代家具的发展过程及其主要特点。7.2.2.家具的尺度与分类简单了解人体工程学与家具设计的关系，以及家具设计的基准点和尺度的确定，从而对家具的分类与设计具有初步的认识。7.2.3.家具在室内环境中的作用1、明确使用功能，识别空间性质。2、利用空间、组织空间。3、建立情调、创造氛围。7.2.4.家具的选用和布置原则简单了解家具布置与空间的关系，以及如何确定家具的形式与数量，掌握常用的家具布置方法，并能在以后的设计实践中灵活运用。7.2.5.室内陈设的意义、作用和分类对室内陈设的意义、作用与分类有初步的认识，并能在以后的设计实践中灵活运用。7.2.6.室内陈设的选择和布置原则简单了解室内陈设的选择和布置原则，并能在以后的设计实践中灵活运用。§8.室内绿化与庭园通过学习，对室内绿化的作用与布置方式，以及室内植物特性及选用原则有初步的认识，了解室内庭园的作用与功能，并对以后的设计实践产生积极的指导作用。8.2.1.室内绿化的作用1、净化空气、调节气候。2、组织空间、引导空间。3、柔化空间、增添生气。4、美化环境、陶冶情操。5、抒发情怀、创造氛围。8.2.2.室内绿化的布置方式1、重点装饰与边角点缀。2、结合家具、陈设等布置绿化。3、组成背景、形成对比。4、垂直绿化。5、沿窗布置绿化。8.2.3.室内植物选择简单了解室内常用的各种木本植物、草本植物和藤本植物的特性，并能在设计实践中正确选用。8.2.4.室内庭园简单了解室内庭园的作用与功能，并对以后的设计实践产生积极的指导作用。§9.人体工程学、环境心理学与室内设计通过学习，对人体工程学和环境心理学学科的研究内容及其与室内设计的关系有初步认识，并对以后的设计实践产生积极的指导作用。9.2.1.人体工程学的含义和发展人体工程学，也称人类工程学、人间工学或工效学，是探讨人们劳动、工作效果、效能的规律性的科学。联系到室内设计，人体工程学就是以人为主体，运用人体计测、生理、心理计测等手段和方法，研究人体结构功能、心理、力学等方面与室内环境之间的合理协调关系，以适合人的身心活动要求，取得最佳使用效能。9.2.2.人体工程学的基础数据和计测手段了解人体工程学对人体的构造和人体动作领域计测，以及对人体生理和心理计测的基础数据和计测手段，为室内空间设计提供依据。9.2.3.人体工程学在室内设计中的应用1、确定人和人际在室内活动所需空间的主要依据。2、确定家具、设施的形体、尺度及其使用范围的主要依据。3、提供适应人体的室内物质环境的最佳参数。4、对视觉要素的计测为室内视觉环境设计提供科学依据。9.2.4.环境心理学与室内设计环境心理学环境心理学是研究环境与人的行为之间互相关系的科学，它着重从心理学和行为的角度，探讨人与环境的最优化，即怎样的环境是最符合人们心愿的。环境心理学在室内设计中的应用1、室内环境设计应符合人们的行为模式和心理特征。2、认知环境和心理行为模式对组织室内空间的提示。3、室内环境设计应考虑使用者的个性与环境的相互关系。§10.室内设计的风格与流派通过学习，对当前各种室内设计的风格与流派的成因及特点有初步认识，并对以后的设计实践产生积极的指导作用。10.2.1.风格的成因和影响室内设计风格的形成，是不同的时代思潮和地区特点，通过创造构思和表现，逐渐发展成为具有代表性的室内设计形式。一种典型风格的形成，通常是和当地的人文因素和自然条件密切相关，又需要创造中的构思和造型的特点。它表现于形式，但又不停留或等同于形式。10.2.2.室内设计的风格1、传统风格。2、现代风格。3、后现代风格。4、自然风格。5、混合型风格。10.2.2.室内设计的流派1、高技派或称重技派。2、光亮派。3、白色派。4、新洛可可。5、风格派。6、超现实派。7、解构主要派。8、装饰艺术派或称艺术装饰派。学时安排：总学时分配：课堂讲解：56学时序号基本内容考核点学时备注11室内设计的含义、发展和基本观点422.室内设计的内容、分类和方法步骤433.室内设计的依据、要求和特点844.室内空间组织和界面处理855.室内采光与照明6.室内色彩与材料质地 867.室内家具与陈设8.室内绿化与庭园879.人体工程学、环境心理学与室内设计8810.