基础教育高质量发展推进会校长发言稿

基础教育高质量发展推进会校长发言稿

基础教育高质量发展推进会校长发言稿一

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家上午好！

新年伊始，万象更新。在新春佳节来临之际，--基础教育高质量发展推进会在这里隆重召开，足以证明局党组对我县教育质量的关注程度。作为先进单位的代表进行发言，我深感荣幸，同时也倍感压力巨大。再次感谢各位领导对我们工作的肯定和支持。

下面我把--中心校如何提升教育质量做法与大家进行交流分享，不当之处，敬请批评指正。

一、党建引领，德育为先，实践育人，润物无声

我们始终牢记党的教育方针，全面落实为党育人、为国育才的策略，目前我镇系列化综合实践活动育人体系建设正在有序推进中，各校依托教育信息技术化技术，依托不同的实践基地，开发符合学校实际的校本课程，以不同的方式对学生进行养成教育，使他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

其中--学校通过本村的香菇养殖基地，开展遇见布杨、爱上耕读实践教育活动，培养学生的劳动观念、集体意识、合作精神；实验学校和董寨学校把--省非物质文化遗产霸王鞭作为学校综合实践活动，学生通过此项实践活动，既弘扬传承了传统文化，又陶冶情操强身健体；中心小学依托--王乔文化及西马庄农业高效示范园作为实践基地，培养学生从小爱祖国、爱家乡的家国情怀；崔王学校和韩庄寺学校把本村的红色展览馆作为社会教育实践基地，让学生真实感受红色文化，追寻红色足迹，传承红色基因。

二、党建引领，分区教研，齐心合力，共谋发展

针对--学校分散，教学点较多，各校教育教学发展不均衡的实际情况，中心校采取大手牵小手、以点带面的方式，分别以四个寄宿制学校作为教学教研中心学校，把--基础教育划分成四个教研区，四个中心学校管理教研区内的教育教学教研工作，教研区内部实行三统一（统一计划安排、统一督促评价，统一小结汇报），中心校对教研区进行日常统筹管理，中心校对各教研区的教研情况进行阶段跟进总结，此举及大地促进了我镇基础教育的发展。

三、党建引领，悟双减，延时服务提质量

针对国家出台的双减、延时服务政策，我们及时有效地召开多层面座谈会，统一全体教师的思想，就双减背景下如何提升教育教学质量进行研讨，制定切实可行的方案，助推教学质量提升。

首先，出台了中心校双减背景下的作业管理暂行办法及延时服务各项管理制度。

第二、搞双减调研，实行推门听课常态化。

第三、立足于校本研修，探讨双减下的质量提升问题。（一年来有11个县级课题成功结项，1个市级课题结项成功，三个社团活动完美收官，--年又有5个县级课题被批准立项）。

第四、学年初，我们借助--天业仁和杯教师资源共建活动这一平台，让全体教师探究在双减下如何利用现代信息技术提高课堂教学效果，从而提高教学质量，我们一共上传作品104篇，位居全县之首。

第五、我们成功举行了双减背景下青年教师基本功比赛，促进了他们的专业成长，使他们在新背景下更快地适应了教育教学工作。

第六、去年春季，我们成功进行了双减背景下全镇优秀作业、教学设计及业务档案巡回展览，激励了先进，鞭策了后进。

第七、我们成功举办了双减背景下班主任论坛，探讨了新背景下的班级管理方法。

第八、还把双减、延时服务与能力作风年活动有机结合，组织全体教师学习--省各学科课堂教学基本要求、学习新的课程标准、重温--中小学教学常规基本要求，以此提升教师业务能力，促进教师专业成长，恰当利用延时服务，达到减负不减质，推进我镇教育教学质量进一步提升。

各位领导、同仁们，正是以上措施的实施，使得--年全县教师节表彰会上，--镇政府、--镇中心校、--镇中学、--镇实验学校同时受到县委县政府的表彰。

成绩只能代表过去，不能代表未来，新的学期新的起点。我们将以此次推进会的精神为契机，在局党组的坚强领导下，踔厉奋发，攻坚克难，向着--基础教育高质量发展的目标奋进！力争再创辉煌！

最后，祝大家春节愉快、身体健康、工作顺利、所得皆所愿！

基础教育高质量发展推进会校长发言稿二

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！

过去的一年，在县教体局的正确领导下，我校全体师生凝心聚力、踏实勤奋、敢于创新，扎扎实实地做好了教育教学中的各项工作。下面，就我校的工作开展情况作如下汇报：

一、党建引领提站位，率先垂范谱新篇

我校遵照习近平总书记关于教育的论述精神，坚持党建引领，牢记初心使命。开学之初，学校召开班子会、党员会，统一党员领导干部带头干，学校工作走在前。的思想理念，全体班子成员和党员积极响应组织号召，充分发挥旗帜作用，勇挑重担：--身，党员，业务副校长，九年级年级主任、班主任，化学教师；--，党员，政教副校长，八年级年级主任，数学教师；--，支部副书记，七年级年级主任，班主任，数学教师，临近退休依然奋战在教学一线。其他党员要么是班主任、要么教研组长，要么担任毕业班的课，为全体教师起到了很好的榜样示范作用。有了党员干部的率先垂范，其他老师也都心无旁骛地投入到教育教学工作中去，增强了党组织的凝聚力和向心力！

二、抓教学不玩玄虚，搞课改脚踏实地

随着国家双减精神的落地，如果还像过去那样靠死扣硬抓或题海战术实现弯道超车既不可能也不可行！要想逆袭成功，有且只有课改一条捷径可走！

我校实现上下统一思想后，于--年2月份开始了课堂改革。新学期开学前，首先对全体老师进行了为期三天的全员培训。特邀--中学的教科研主任--对老师们进行高效课堂的培训，上示范课，为老师们答疑解惑。同时，邀请县教研室主任--为老师们作报告，从理念进行引领；邀请县电教馆的专家进行多媒体的培训，从实操上进行帮助。

由于新理念的带动，老师们课改的热情空前高涨。新学期开学，各年级就积极组建合作小组，轰轰烈烈地搞起了课改。学校一直强调课改要循序渐进，稳步推进，但九年级的推进速度还是很快的，也是出成绩最快的一个年级。

--年九年级一调考试，我校的平均分全县第十，二调考试平均分全县第六，三调考试平均分全县第五名。那段时间，在我们的校园内，处处可以看到老师们在讨论问题，谈论自己的教学心得；教室里，同学们的小组合作热火朝天；操场上，大家的口号喊得如雷贯耳，同学们群情激昂，宣誓声响彻操场。

此时，进入课改晚的班级和老师在考试中，看到成绩已经明显落后于别人，也不再观望犹豫了，纷纷投入到了课改当中。

今年的中招考试，我校253人参加考试，其中考入县高清北班4人，统招生过线30人，分培生过线61人。老师们激动地说：今年我们学校的中招考试能够取得这么好的成绩，是因为我们充分享受到了课改红利。

三、急教师所急投桃，忧学校之忧报李

抓党建促工作不能只停留在理论上，喊喊口号就行了，而是急群众之所急，做群众之所盼。我校距乡镇较远，地处偏僻，上街购物不方便，许多教师不愿在此任教，仅--年秋就有15位教师调出，新入职的教师一周之内走了3人。能否留住教师，成了当前学校发展的最大问题。

怎么办?改善生活条件，安装了净水机、冲凉房，对房屋进行维修。丰富教师的精神文化生活，邀请青年心理专家--老师为老师们做心理健康讲座、教师节、三八节为教师送花，为在学校看孩子的婆婆们颁发好婆婆证书和纪念品、组织师生举行花样拔河比赛、野炊，冬至组织教师集体包饺子、为退休老教师举办欢送会等。

去年五一放假，按照上级疫情防控要求，外地市的教师不准离叶，有8位新入职的外地教师一听就哭了。从过完春节穿着棉衣返校到穿短袖就一直没回过家，好不容易等到放假又不让回，情绪都非常低落。于是，我就召开班子会，从我本人先开始，班子成员五一假期轮流给不能回家的教师做饭。虽然没有饭店的美味，但却吃出了家的味道。老师们吃着韭菜鸡蛋馅的饺子、菜馍、洛馍卷辣椒圈......高兴地笑了。以心交心，以行暖心，心心向荣！--年秋只有2名教师申请调出。

四、汗水浇灌结硕果，齐心伏枥奋前蹄

有人说，做成一件事，只需付出六分努力；做好一件事，就要付出八分努力；而要把一件事做精，则非付出十分努力不可。对于我们偏远乡村学校来说，我们并不止步于做成，不满足于做好，而是致力于做精。在--年的中招考试中，我校总评距第一方阵仅差一个名次（第8名，--年教育质量总评是全县第16名）；在--年全县教师节表彰大会上，我校获得了教育教学进步单位奖。中考的成绩给我们足够的信心，新的学期即将到来，我们全体水寨乡中人会更加的努力，乘着课改的春风继续砥砺前行。

凡是过往，皆为序章。凝心聚力，行稳致远。各位领导，各位同仁，--年将是我们策马扬鞭，奋蹄前行的一年，也将是把我们学校建设和发展推向更高更远的一年。我们一定会严格按照县教体局的指引，保持清醒的头脑，以翻篇归零的心态，决战决胜的勇气，主动适应新常态，把握新机遇，呈现新作为，用我们的实干精神、拼搏进取精神，再续--教育的新辉煌！

基础教育高质量发展推进会校长发言稿三

尊敬的各位领导、同行们：

大家上午好！

今天我给大家汇报的题目是思想引领、狠抓常规，凝心聚力提质量。下面把我校平时的做法和体会我将从以下四个方面进行汇报。

一、思想引领、和谐发展

在全县稳定发展、提升质量的大环境下，我们--小学根据历任校长和老师们传承下来的勤奋、拼搏、团结、包容、创新等优秀品质，提炼出洪小精神，（洪小精神是指立德树人的人文精神。勤奋创新的拼搏精神，团结包容的协作精神，精益求精的工匠精神。爱岗敬业的奉献精神），以洪小精神为思想引领，全体教师统一了思想，提升了素质。

学校每周三下午第二节进行全体教师的思想反馈活动，重点以正面管教的理论学习和践行研讨活动为主，通过惯例表、鼓励树的使用，归属感的理解与认同，使学校德育工作前置，提升了师生的思想素质，提高了教师管理效率，真正落实了学校提出的和谐校园，幸福师生的目标。

二、立足实际、制定目标

--年8月我到--小学以来，立足学校实际，以取得全县农村学校第一作为学校的奋斗目标，以实施正面管教、利用小组合作、推进激情教育为抓手。提升了教学质量，促进了学校发展。通过思想的引领，目标的制定，正面管教的践行，师生家长之间的矛盾少了，校园风气正了、心齐了、成绩也提高了，学校的整体成绩一直位居全县农村学校前列。

三、狠抓落实、提升质量

学校首先制定了教学常规精细化管理办法，实施了教研组长周签字制度、学校领导月检查制度。学校实行集体备课，每周三下午第三节进行集体教研活动，中心校还建立全乡学科教研群，每月进行一次集体教研，学校实现了同备、同研、同上一节课三同教研活动，形成了六步教学法为课堂教学模式，开展了三听二评一落实听评课活动，先由学校领导上示范课，教研组长上观摩课，然后全体老师上公开课，讲后即评，评后即改，改后再讲，以高效课堂促质量的提升，以质量提升保证了学校双减工作的有效开展。

四、创新活动、打造品牌

为让全体学生学有所获、学有所长，全面发展。学校积极响应中心校找亮点、学亮点、创亮点活动，申报了正面管教、阳光大课间篮球操、书法书香校园、档案整理、课堂改革等亮点活动。开展了我为学校添光彩，最美教师、最优教学能手、优秀作业教案评比、师德标兵、青蓝师徒工程等系列评选活动。

学校还成立了红领巾广播站、《洪小之声》校报，--年我校杜春娜老师获得马云乡村教师奖，获得了项目启动资金10万元，同时我校还成功申报火柴公益成长计划，以各