辽宁省丹东市五校2023-2024学年九年级上学期12月联考化学试题（解析版）

辽宁省丹东市五校2023-2024学年九年级上学期12月联考化学试题可能用到的近似相对原子质量：C-12O-16N-14Cu-64第一部分选择题共10分包括10道小题，每题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。1.日常生活中常发生的一些变化，其中前者属于物理变化，后者属于化学变化的是A.电灯通电后发光、植物的光合作用 B.米饭变馊、轮胎爆炸C.稀有气体制造电光、海水晒盐 D.糯米制成酒、发生沙尘暴天气2.下图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列有关说法错误的是A.该反应属于化合反应 B.反应前后原子的种类和数目都不变C.生成物一定是氧化物 D.反应前后各元素的化合价发生了变化3.下列对分子、原子、离子的认识，正确的是A.原子是一切变化中的最小粒子，不可再分B.化学变化中分子不改变C.在含有多个电子的原子里，电子是分层排布的D.带电的粒子一定是离子4.下列化学符号或符号中“2”的含义表述正确的是A.2H—2个氢元素 B.O2—2个氧原子C.2N2—化学式前的2表示2个氮分子 D.CO2—二氧化碳中含有2个氧原子5.下图一是电解水实验装置图，图二是过滤实验装置图，下列有关说法错误的是（）A.图一中a试管内收集的气体是氢气，可以燃烧B.通过电解水的实验，说明水由氢气和氧气组成C.图二过滤操作中，玻璃棒的作用是引流D.图二中漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊6.1839年虎门销烟采用的方法是：在海边挖池，放入烟土，引入海水浸泡，投入石灰，石灰遇水沸腾，烟土溶解。该过程发生的反应有CaO+H2O=Ca(OH)2。下列说法不正确的是A.该反应属于化合反应 B.该反应会吸收热量C.由此反应推测氧化钙可干燥某些气体 D.此反应可制备氢氧化钙7.N(NO2)3是一种新型火箭推进剂的原料。下列有关说法正确的是A.N(NO2)3由三种元素组成B.N(NO2)3分子中有9个原子C.N(NO2)3的相对分子质量为152D.N(NO2)3中氮元素的质量分数为18.4%8.分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列物质按混合物、氧化物、单质分类的是A冰水混合物、氧化铁、氮气 B.汽油、高锰酸钾、氖气C.澄清石灰水、五氧化二磷、冰 D.空气、干冰、铁水9.安全警钟应时刻长鸣。下列做法错误的是A油锅着火，锅盖盖灭 B.燃气泄漏，点火检查C.点燃氢气，提前验纯 D.面粉厂内，禁止吸烟10.2020年10月，我国建成全球首套千吨级液态太阳燃料合成示范装置，其原理是：①利用太阳能光伏发电，②电解水获得H2，③H2与CO2反应合成绿色液态燃料CH3OH。下列有关说法错误的是A.太阳能是不可再生能 B.H2是理想的清洁、高能燃料C.电解水反应属于分解反应 D.该装置能捕获并资化利用CO2第二部分非选择题(共40分)11.阅读下面科普短文。碳元素是人类接触和利用最早的元素之一。由碳元素组成的单质可分为无定形碳、过液态碳和晶形碳三大类，如图1。石墨是制铅笔芯的原料之一，在16世纪被发现后，曾被误认为是含铅的物质。直到18世纪，化学家将石墨与KNO3共熔后产生CO2，才确定了它是含碳的物质。碳纤维既有碳材料的固有本质特性，又有纺织纤维的柔软可加工性，综合性能优异。目前，我国已形成碳纤维生产、碳纤维复合材料成型，应用等产业链，碳纤维复合材料应用领域分布如图2。随着科学技术的发展，碳材料的潜能不断被激发，应用领域越来越广泛。依据文章内容回答下列问题：（1）金刚石属于______(填序号)。A.无定形碳 B.过渡态碳 C.晶形碳（2）石墨与KNO3共熔，能发生如下反应，配平该反应的化学方程式：5C+4KNO3______K2O+______N2↑+______CO2↑（3）由图2可知，我国碳纤维复合材料应用占比最高的领域是______。（4）判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。①石墨是一种含铅的物质______。②碳材料其有广阔的应用和发展前景______。12.化学是一门以实验为基础的科学。根据如图回答问题。（1）仪器a的名称是_______。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的化学反应方程式为_______，用F装置收集氧气，当观察到_______的现象时再开始收集。（3）甲烷是一种没有颜色、没有气味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常在加热条件下，用醋酸钠(CH3COONa)固体与碱石灰固体中的氢氧化钠反应制取甲烷，同时生成碳酸钠固体。应选用的发生装置是_______(填标号，下同)，若用G装置收集时，则气体要从_______端通入，该反应的化学方程式为________。（4）A、B装置都可以制取氧气、二氧化碳和氢气，若要控制液体滴加速率，获得平稳气流，应选择的发生装置是_______。实验室制取二氧化碳的药品是_______和_______，方程式为________。（5）温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全球性问题。2021年4月22日，习近平同志出席“领导人气候峰会”时，再次指出我国在2030年前“碳达峰”，在2060年前实现“碳中和”。由此提出“碳达峰”和“碳中和”目标，并将其写入政府工作报告，体现了中国的大国责任与担当。①“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的物质是______。②生活中，良好的行为习惯也有助于完成目标。下列做法合理的是____(填字母)。A.不用电器时及时关闭电B.外出时多步行或骑自行车C.产生纸质垃圾时焚烧处理D.积极参与植树造林E.少用或不用一次性餐具F.为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹13.某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢分解反应中起催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：【问题】CuO能不能作过氧化氢分解反应的催化剂呢？【猜想】（1）_______。【实验验证】（2）请完善下面表格。实验实验步骤实验现象实验结论实验一在试管中加入少量的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中______常温下H2O2分解速率非常缓慢，放出很少量氧气实验二在装有相同量H2O2溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中______过氧化氢在CuO催化作用下分解速率加快，放出很多氧气【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为仅由上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂，还要补充二个探究实验。【实验目I】（3）探究________。【实验步骤】①准确称量CuO（少量）的质量。②重复实验二的步骤：待反应结束，将试管里的固体过滤、洗涤、干燥、称量。③对比反应前后CuO的质量。【讨论】（4）如果________，则说明CuO能作过氧化氢分解反应催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个探究实验。【实验目的Ⅱ】（5）_______。【结论】（6）CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂，请写出CuO催化过氧化氢分解的化学方程式：_______。14.某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，在探究木炭与CuO反应时，完成了如图实验，请回答下列问题：Ⅰ.如图所示装置进行实验，很快发现澄清的石灰水变浑浊。（1）请写出C与CuO反应的化学方程式______。（2）实验结束时，应_________(填写下列操作代号)。①先撤出导管，再熄灭酒精灯②先熄灭酒精灯，再撤出导管Ⅱ.小组中华雪同学通过仔细阅读教材，认为当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有CO和CO2，小组的同学们在老师指导下设计实验进行了验证：已知：碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO2和水。（3）仪器B中所盛试剂为_______，其作用为_______。（4）D中玻璃管盛装的试剂为CuO，E中盛装的试剂为澄清的石灰水。若A装置产物中确有CO，则应观察到的现象有：_______。（5）实验前，需检查_______；点燃酒精灯前，先打开K，通入N2一段时间，其作用为_______。（6）请指出上述实验中的一项缺陷_______。（7）将1.44g碳和16.0gCuO在较高温度下反应生成Cu，理论上可生成_______gCO。

答案解析包括10道小题，每题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。1.日常生活中常发生的一些变化，其中前者属于物理变化，后者属于化学变化的是A.电灯通电后发光、植物的光合作用 B.米饭变馊、轮胎爆炸C.稀有气体制造电光、海水晒盐 D.糯米制成酒、发生沙尘暴天气【答案】A【解析】A.电灯通电过程中没有新物质生成，属于物理变化；光合作用过程中有新物质氧气生成，属于化学变化，该选项符合题意。B.米饭变馊过程中有新物质生成，属于化学变化；轮胎爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。C.稀有气体通电、海水晒盐过程中均没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。D.酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；沙尘暴过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。故选A。2.下图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列有关说法错误的是A.该反应属于化合反应 B.反应前后原子的种类和数目都不变C.生成物一定是氧化物 D.反应前后各元素的化合价发生了变化【答案】C【解析】A.由微观示意图可知，该反应是由2种物质反应生成1种物质，故是化合反应，正确；B.任何的化学反应都符合质量守恒定律，即反应前后原子的种类和数目都不变，正确；C.生成物中不能确定有氧元素，故不一定是氧化物，故错误；D.该反应中反应物都是单质，故各元素的化合价均发生变化，故正确。故选C。3.下列对分子、原子、离子的认识，正确的是A.原子是一切变化中的最小粒子，不可再分B.化学变化中分子不改变C.在含有多个电子的原子里，电子是分层排布的D.带电的粒子一定是离子【答案】C【解析】A.原子是化学变化中的最小微粒，不在化学变化中，可以再分，故错误；B.化学变化中分子一定改变，原子不变，故错误；C.在含有多个电子的原子里，电子是分层排布的，故正确；D.带电的粒子不一定是离子，例如电子带负电，电子不是离子，故错误。故选：C。4.下列化学符号或符号中“2”的含义表述正确的是A.2H—2个氢元素 B.O2—2个氧原子C.2N2—化学式前的2表示2个氮分子 D.CO2—二氧化碳中含有2个氧原子【答案】C【解析】A.2H表示2个氢原子。A不正确；B.O2表示1个氧分子由2个氧原子构成。B不正确；C.2N2中化学式前的2表示2个氮分子，右下角的2表示1个氮分子由2个氮原子构成。C正确；D.CO2表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子。D不正确。综上所述：选择C。

5.下图一是电解水实验装置图，图二是过滤实验装置图，下列有关说法错误的是（）A.图一中a试管内收集的气体是氢气，可以燃烧B.通过电解水的实验，说明水由氢气和氧气组成C.图二过滤操作中，玻璃棒的作用是引流D.图二中漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊【答案】B【解析】A.在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故a试管内收集的气体是氢气，氢气具有可燃性，可以燃烧，不符合题意；B.水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，化学反应前后，元素的种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，说明水是由氢元素和氧元素组成，符合题意；C.在过滤操作中，玻璃棒的作用是：引流，不符合题意；D.漏斗内的液面高于滤纸的边缘，则滤液会从滤纸和漏斗之间的空隙中流过，造成滤液仍然浑浊，不符合题意。故选B。6.1839年虎门销烟采用的方法是：在海边挖池，放入烟土，引入海水浸泡，投入石灰，石灰遇水沸腾，烟土溶解。该过程发生的反应有CaO+H2O=Ca(OH)2。下列说法不正确的是A.该反应属于化合反应 B.该反应会吸收热量C.由此反应推测氧化钙可干燥某些气体 D.此反应可制备氢氧化钙【答案】B【解析】A.由化学方程式可知，该反应是由两种物质反应生成一种新物质，发生属于化合反应，故选项说法正确；B.石灰遇水沸腾，该反应过程中会发出大量的热，故选项说法错误；C.由化学方程式可知，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，所以氧化钙可干燥某些气体，故选项说法正确；D.由化学方程式可知，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，所以此反应可制备氢氧化钙，故选项说法正确。故选B。7.N(NO2)3是一种新型火箭推进剂的原料。下列有关说法正确的是A.N(NO2)3由三种元素组成B.N(NO2)3分子中有9个原子C.N(NO2)3的相对分子质量为152D.N(NO2)3中氮元素的质量分数为18.4%【答案】C【解析】A.N(NO2)3由氮、氧两种元素组成，该选项说法正确；B.一个N(NO2)3分子中有四个氮原子、六个氧原子，N(NO2)3分子中含有很多原子，该选项说法不正确；C.N(NO2)3的相对分子质量为14×4+16×6=152，该选项说法正确；N(NO2)3中氮元素的质量分数为，该选项说法不正确，故选C。8.分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列物质按混合物、氧化物、单质分类的是A.冰水混合物、氧化铁、氮气 B.汽油、高锰酸钾、氖气C澄清石灰水、五氧化二磷、冰 D.空气、干冰、铁水【答案】D【解析】A.冰水共存物是由水一种物质组成的，属于纯净物；氧化铁是由铁元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；氮气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故错误；B.汽油是由多种物质组成的，属于混合物；高锰酸钾是由锰、钾、氧三种元素组成的化合物，不是氧化物；氖气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故错误；C.澄清石灰水是由氢氧化钙和水组成的，属于混合物；五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；冰是固态的水，水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，故错误；D.空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等多种物质，属于混合物；干冰是固态的二氧化碳，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；铁水是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故正确。故选D。9.安全警钟应时刻长鸣。下列做法错误的是A.油锅着火，锅盖盖灭 B.燃气泄漏，点火检查C.点燃氢气，提前验纯 D.面粉厂内，禁止吸烟【答案】B【解析】A.油锅着火，锅盖盖灭隔绝氧气，破坏燃烧的条件灭火，正确；B.燃气泄漏，点火检查容易引发爆炸，错误；C.点燃氢气，提前验纯，防止气体不纯引起爆炸，正确；D.面粉厂内，禁止吸烟，防止引起火灾，正确。故选B。10.2020年10月，我国建成全球首套千吨级液态太阳燃料合成示范装置，其原理是：①利用太阳能光伏发电，②电解水获得H2，③H2与CO2反应合成绿色液态燃料CH3OH。下列有关说法错误的是A.太阳能是不可再生能 B.H2是理想的清洁、高能燃料C.电解水反应属于分解反应 D.该装置能捕获并资化利用CO2【答案】A【解析】A.太阳能是可再生能，A错误。B.H2燃烧生成水热值高、无污染，是理想的清洁、高能燃料，B正确。C.电解水生成氢气和氧气，一变多属于分解反应，C正确。D.该装置能捕获并资化利用CO2，生成CH3OH，D正确。故选：A。第二部分非选择题(共40分)11.阅读下面科普短文。碳元素是人类接触和利用最早的元素之一。由碳元素组成的单质可分为无定形碳、过液态碳和晶形碳三大类，如图1。石墨是制铅笔芯的原料之一，在16世纪被发现后，曾被误认为是含铅的物质。直到18世纪，化学家将石墨与KNO3共熔后产生CO2，才确定了它是含碳的物质。碳纤维既有碳材料的固有本质特性，又有纺织纤维的柔软可加工性，综合性能优异。目前，我国已形成碳纤维生产、碳纤维复合材料成型，应用等产业链，碳纤维复合材料应用领域分布如图2。随着科学技术的发展，碳材料的潜能不断被激发，应用领域越来越广泛。依据文章内容回答下列问题：（1）金刚石属于______(填序号)。A.无定形碳 B.过渡态碳 C.晶形碳（2）石墨与KNO3共熔，能发生如下反应，配平该反应的化学方程式：5C+4KNO3______K2O+______N2↑+______CO2↑。（3）由图2可知，我国碳纤维复合材料应用占比最高的领域是______。（4）判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。①石墨是一种含铅的物质______。②碳材料其有广阔的应用和发展前景______。【答案】（1）C（2）①.2②.2③.5（3）工业应用（4）①.错②.对【解析】【小问1】由图1可知，金刚石属于晶形碳，故选：C；【小问2】根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和数目不变，将化学方程式配平，反应前后均有5个碳原子、4个钾原子、4个氮原子和12个氧原子，因此化学方程式为，故填：2；2；5；【小问3】由图2可知，我国碳纤维复合材料应用占比最高的领域是工业应用，故填：工业应用；【小问4】①石墨是一种单质，不含铅，故填：错；②由材料可知，碳材料其有广阔的应用和发展前景，故填：对。12.化学是一门以实验为基础的科学。根据如图回答问题。（1）仪器a的名称是_______。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的化学反应方程式为_______，用F装置收集氧气，当观察到_______的现象时再开始收集。（3）甲烷是一种没有颜色、没有气味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常在加热条件下，用醋酸钠(CH3COONa)固体与碱石灰固体中的氢氧化钠反应制取甲烷，同时生成碳酸钠固体。应选用的发生装置是_______(填标号，下同)，若用G装置收集时，则气体要从_______端通入，该反应的化学方程式为________。（4）A、B装置都可以制取氧气、二氧化碳和氢气，若要控制液体滴加速率，获得平稳气流，应选择的发生装置是_______。实验室制取二氧化碳的药品是_______和_______，方程式为________。（5）温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全球性问题。2021年4月22日，习近平同志出席“领导人气候峰会”时，再次指出我国在2030年前“碳达峰”，在2060年前实现“碳中和”。由此提出“碳达峰”和“碳中和”目标，并将其写入政府工作报告，体现了中国的大国责任与担当。①“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的物质是______。②生活中，良好的行为习惯也有助于完成目标。下列做法合理的是____(填字母)。A.不用电器时及时关闭电B.外出时多步行或骑自行车C.产生纸质垃圾时焚烧处理D积极参与植树造林E.少用或不用一次性餐具F.为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹【答案】12.试管13.①.②.气泡连续均匀冒出14.①.C②.n③.15.①.B②.大理石##石灰石③.稀盐酸④.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑16.①.二氧化碳##CO2②.ABDE【解析】【小问1】仪器a的名称是试管；【小问2】氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：，用F装置即排水法收集氧气，当观察到气泡连续均匀冒出的现象时再开始收集，以免收集到开始排出的空气；【小问3】实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷，是固体加热型反应，选择发生装置A，甲烷的密度比空气小，若用G装置收集时，则气体要从n端通入，反应的化学方程式为：；【小问4】分液漏斗可以控制液体的滴加速度，从而获得平稳气流，A、B装置都可以制取氧气、二氧化碳和氢气，应选择的发生装置是B，实验室制取二氧化碳的药品是大理石或石灰石和稀盐酸，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；【小问5】①“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的物质是二氧化碳；②A.不用电器时及时关闭电可以节约用电，减少化石燃料的使用，从而减少了二氧化碳的排放；B.外出时多步行或骑自行车可以减少因乘车而消耗的化石燃料，从而减少了二氧化碳的排放；C.产生纸质垃圾时焚烧处理会产生大量的二氧化碳，从而增加了二氧化碳的排放；D.积极参与植树造林，从而减少了二氧化碳的排放；E、少用或不用一次性餐具，减少了木材的使用，从而减少了二氧化碳的排放；F、为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹，从而增加了二氧化碳的排放，故选：ABDE。13.某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢分解反应中起催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：【问题】CuO能不能作过氧化氢分解反应的催化剂呢？【猜想】（1）_______。【实验验证】（2）请完善下面表格。实验实验步骤实验现象实验结论实验一在试管中加入少量的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中______常温下H2O2分解速率非常缓慢，放出很少量氧气实验二在装有相同量H2O2溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中______过氧化氢在CuO催化作用下分解速率加快，放出很多氧气【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为仅由上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂，还要补充二个探究实验。【实验目的I】（3）探究________【实验步骤】①准确称量CuO（少量）的质量。②重复实验二的步骤：待反应结束，将试管里的固体过滤、洗涤、干燥、称量。③对比反应前后CuO的质量。【讨论】（4）如果________，则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个探究实验。【实验目的Ⅱ】（5）_______。【结论】（6）CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂，请写出CuO催化过氧化氢分解的化学方程式：_______。【答案】（1）氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂（2）①.实验一：木条不复燃②.实验二：木条复燃（3）探究CuO的质量在反应前后是否改变（4）质量没有改变（5）探究CuO的化学性质在反应前后是否改变（6）【解析】【小问1】结合问题可提出猜想：氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂；【小问2】根据实验一结论常温下H2O2分解速率非常缓慢，放出很少量氧气，可推出现象为：木条不复燃；根据实验二结论过氧化氢在CuO催化作用下分解速率加快，放出很多氧气，可推出现象为：木条复燃；【小问3】根据实验步骤可知实验的目的是在探究CuO的质量在反应前后是否改变；【小问4】联系探究的目的，实验步骤，故得出质量没有改变，则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂；【小问5】通过上面的探究证明了氧化铜可加快过氧化氢分解速率，反应前后质量不变，但根据催化剂的定义还需验证反应前后其化学性质是否改变，故实验目的是探究氧化铜的化学性质在反应前后是否发生改变；【小问6】过氧化氢在氧化铜作催化剂的条件下分解产生水和氧气，故方程式为。14.某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，在探究木炭与CuO反应时，完成了如图实验，请回答下列问题：Ⅰ.如图所示装置进行实验，很快发现澄清的石灰水变浑浊。（1）请写出C与CuO反应的化学方程式______。（2）实验结束时，应_________(填写下列操作代号)。①先撤出导管，再熄灭酒精灯②先熄灭酒精灯，再撤出导管Ⅱ.小组中华雪同学通