利用手工艺术创造自己的不倒翁大班科学教案

一、教案概述教案名称：利用手工艺术创造自己的不倒翁大班科学教案适用年级：大班课时：1课时教学目标：1.让学生了解不倒翁的特性，知道不倒翁之不倒是因为它重心低。2.培养学生动手操作、观察、思考的能力。3.培养学生合作意识，提高学生的动手制作能力。4.培养学生对科学活动的兴趣。教学重点：1.让学生掌握不倒翁的制作方法。2.培养学生观察、思考的能力。教学难点：1.让学生理解不倒翁的平衡原理。2.培养学生合作意识。二、教学准备材料：1.不倒翁模板若干2.彩纸、剪刀、胶水等手工材料3.铅笔、画笔、颜料等绘画材料4.平衡尺、测量工具等科学实验器材环境：1.宽敞的手工操作空间3.安全的学习环境三、教学过程1.导入：教师出示不倒翁，引发学生对不倒翁的兴趣，引导学生观察不倒翁的特点。3.制作：教师讲解不倒翁的制作方法，学生分组合作，制作属于自己的不倒翁。4.展示：学生展示自己的作品，教师引导学生从美观、创意、平衡等方面进行评价。四、教学反思通过本节课的学习，学生掌握了不倒翁的制作方法，了解了不倒翁的平衡原理。在制作过程中，学生充分发挥自己的想象力和创造力，制作出了形状各异、色彩斑斓的不倒翁。学生在合作过程中，提高了自己的团队协作能力。五、课后作业1.学生回家后，向家长介绍不倒翁的制作过程和原理。2.学生尝试用其他材料制作不倒翁，观察其平衡性能。3.学生收集有关平衡的相关知识，下节课分享给大家。六、教学评价1.学生能熟练掌握不倒翁的制作方法，并能够解释不倒翁的平衡原理。3.学生在合作中能够积极沟通，共同完成制作任务。七、教学拓展1.邀请家长参与课堂，共同制作不倒翁，增进亲子关系。2.组织学生进行不倒翁比赛，比一比谁的不倒翁更稳定。3.引导学生思考不倒翁在现实生活中的应用，如玩具、装饰品等。八、安全提示1.学生在使用剪刀、胶水等工具时，要注意安全，避免受伤。2.学生在操作过程中，要小心对待材料，避免浪费。3.教师要时刻关注学生的操作情况，确保安全。九、教学资源1.不倒翁模板2.彩纸、剪刀、胶水等手工材料3.铅笔、画笔、颜料等绘画材料4.平衡尺、测量工具等科学实验器材5.相关的不倒翁图片、视频等资料十、教学计划1.导入：引发学生对不倒翁的兴趣，引导学生观察不倒翁的特点。3.制作：学生分组合作，制作属于自己的不倒翁。4.展示：学生展示自己的作品，进行评价。5.教学拓展：邀请家长参与、组织不倒翁比赛、引导学生思考不倒翁在现实生活中的应用。6.教学评价：评价学生的制作效果和合作能力。7.安全提示：提醒学生在操作过程中注意安全。8.教学资源：准备相关教学资源，辅助教学。10.课后作业：学生回家后向家长介绍不倒翁的制作过程和原理，尝试用其他材料制作不倒翁，收集有关平衡的相关知识。重点和难点解析一、教学过程2.制作：在制作不倒翁的环节，学生需要分组合作，亲自动手制作。这一环节是难点，因为学生需要将理论知识运用到实践中，解决实际操作中遇到的问题。二、教学评价1.评价学生的制作效果和合作能力：在教学评价环节，教师需要关注学生制作不倒翁的效果，以及学生在合作过程中的表现。这一环节是重点，因为它可以帮助教师了解学生对知识的掌握程度和团队合作能力。2.学生能熟练掌握不倒翁的制作方法，并能够解释不倒翁的平衡原理：这一目标是教学评价的重点，因为它涵盖了学生的知识掌握和理解能力。三、教学拓展1.邀请家长参与课堂，共同制作不倒翁，增进亲子关系：这一环节是难点，因为它需要教师协调家长和学生，组织好课堂活动。2.组织学生进行不倒翁比赛，比一比谁的不倒翁更稳定：这一环节是重点，因为它可以激发学生的竞争意识和创新精神。四、安全提示1.学生在使用剪刀、胶水等工具时，要注意安全，避免受伤：这一环节是重点，因为安全是教学活动的前提。2.学生在操作过程中，要小心对待材料，避免浪费：这一环节是难点，因为学生需要培养节约资源的意识。五、教学资源1.不倒翁模板：这一资源是重点，