幼儿园小班美术说课稿《小鱼穿新衣》 说课稿100篇

幼儿园小班美术说课稿《小鱼穿新衣》说课稿100篇幼儿园小班美术说课稿《小鱼穿新衣》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材，章节为《海底世界》。教材通过图片和文字的形式，介绍了海底世界中的各种生物，并以小鱼穿新衣为主题，引导幼儿进行绘画创作。二、教学目标1.培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。2.帮助幼儿认识海底世界中的小鱼，增加幼儿的生物知识。3.培养幼儿的手工操作能力和色彩搭配能力。三、教学难点与重点重点：认识小鱼的特点，学会用画笔描绘小鱼的形象。难点：掌握色彩的搭配，能够独立完成小鱼的穿衣搭配。四、教具与学具准备教具：教材《海底世界》，图片素材，PPT演示文稿。学具：画纸，画笔，水彩颜料，剪刀，胶水。五、教学过程1.情景引入（5分钟）通过PPT演示文稿，展示海底世界的图片，引导幼儿观察和描述图片中的小鱼。引发幼儿对小鱼的兴趣，为新课的展开做铺垫。2.知识讲解（10分钟）教师简要介绍小鱼的特点，如鱼鳍、鱼尾等，并通过图片展示不同种类的小鱼。引导幼儿观察和描述小鱼的特点，帮助幼儿建立对小鱼的形象认知。3.绘画示范（10分钟）教师示范如何用画笔描绘小鱼的形象，讲解绘画的技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。并在示范过程中，引导幼儿积极参与，提出问题和意见。4.动手操作（10分钟）幼儿根据教师示范，开始动手绘制自己的小鱼。教师巡回指导，解答幼儿的问题，帮助幼儿完成作品。5.作品展示（5分钟）将幼儿完成的作品贴在黑板上，进行作品展示。鼓励幼儿介绍自己的作品，分享创作过程中的心得和体会。六、板书设计板书设计简洁明了，主要包括小鱼的形象特点和绘画技巧。通过板书，帮助幼儿巩固所学知识，提高幼儿的绘画能力。七、作业设计1.请幼儿回家后，和家长一起观察家里的鱼缸，描述鱼的特点，并尝试画出鱼的形象。2.家长协助幼儿收集不同种类的小鱼图片，观察小鱼的特点，学会用画笔描绘小鱼的形象。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对小鱼的特点有了更深入的认识，大部分幼儿能够独立完成小鱼的绘画。但在绘画过程中，部分幼儿对色彩的搭配还不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。拓展延伸：下一节课，可以以海底世界中的其他生物为主题，如海星、海龟等，继续培养幼儿的绘画能力和想象力。同时，可以组织一次海底世界的手工制作活动，让幼儿亲手制作海底世界的模型，提高幼儿的动手能力。重点和难点解析一、认识小鱼的特点小鱼是海底世界中的常见生物，它们有着各自独特的形态和特征。要让幼儿正确地画出小鱼，要让他们了解小鱼的特点。这些特点包括：1.鱼鳍：小鱼的鱼鳍是它们游动的主要工具，不同种类的鱼鳍形状和数量都不相同。例如，鲫鱼的鱼鳍是扇形的，而带鱼则有长长的触须。2.鱼尾：鱼尾是鱼类前进的动力来源，它的形状和大小也因鱼而异。如金鱼的鱼尾呈扇形，而鲨鱼的鱼尾则较为细长。3.鱼身：小鱼的鱼身形状各异，有的呈圆柱形，有的呈纺锤形。鱼身上的鳞片也是需要注意的细节。4.鱼嘴：小鱼的鱼嘴形状和大小各不相同，有的呈三角形，有的呈椭圆形。鱼嘴内的鱼牙也是需要注意的细节。5.鱼眼：小鱼的鱼眼通常呈圆形或椭圆形，有的鱼眼较大，有的较小。通过观察和描述不同种类的小鱼，幼儿可以掌握小鱼的特点，并学会用画笔描绘小鱼的形象。二、掌握色彩的搭配1.对比色搭配：对比色能够使画面更加鲜艳和富有活力。例如，蓝色和橙色的搭配，红色和绿色的搭配等。2.类似色搭配：类似色可以使画面更加和谐统一。例如，淡蓝色和浅粉色的搭配，深绿色和墨绿色的搭配等。3.冷暖色搭配：冷暖色的搭配可以增强画面的空间感。例如，暖色系的黄色和橙色搭配冷色系的天空蓝，形成水天一色的效果。4.注重色彩的层次感：在绘画过程中，要注意色彩的层次感，使画面更加立体。例如，先画出鱼的基础色，再在鱼身上添加一些深浅不同的颜色，以表现出鱼身上的阴影和质感。5.巧妙运用白色：白色可以作为画面的点缀，使画面更加生动。例如，在绘制小鱼的眼睛时，可以加入一点白色，使眼睛更加有神。为了让幼儿更好地掌握色彩的搭配，教师可以在示范过程中进行讲解，并引导幼儿积极参与，提出问题和意见。在幼儿动手操作过程中，教师应巡回指导，解答幼儿的问题，帮助幼儿完成作品。通过本节课的学习，幼儿不仅能够认识小鱼的特点，还能掌握色彩的搭配，从而提高他们的绘画能力。在今后的教学中，可以继续拓展幼儿对其他海底生物的认识，并进一步提高他们的手工操作能力，使他们在绘画和手工制作过程中能够更好地表达自己的想象力和创造力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动、形象的语言描述小鱼的特点，以及绘画过程中的技巧。例如，在讲解鱼鳍的形状时，可以用“像扇子一样”来形容，使幼儿更容易理解和记忆。2.语调要富有变化，保持轻松愉快的氛围。在讲解过程中，可以适时提高语调，引起幼儿的注意；在提问环节，可以使用鼓励的语调，激发幼儿的参与热情。3.适时使用儿歌或谜语，使课堂氛围更加活跃。例如，在讲解小鱼的特点时，可以穿插一首关于小鱼的儿歌，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。二、时间分配1.合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿参与。例如，在情景导入环节，可以预留5分钟左右的时间，让幼儿充分观察和描述图片中的小鱼。2.在绘画示范环节，教师应控制好时间，确保幼儿有足够的时间观察和理解绘画技巧。同时，要预留时间让幼儿提出问题和发表意见。3.在动手操作环节，教师应给予幼儿充足的时间完成作品，并预留时间进行作品展示和分享。三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。例如，在讲解小鱼特点时，可以提问：“这个小鱼有什么特点呢？它的鱼鳍是什么形状的？”2.鼓励幼儿主动提问，培养他们的提问意识。在课堂中，教师要鼓励幼儿提出问题和发表意见，充分调动他们的积极性。3.适时进行小组讨论，提高幼儿的参与度。例如，在绘画示范环节，可以让幼儿分组讨论，互相分享自己的想法和绘画技巧。四、情景导入1.利用多媒体手段，如PPT演示文稿，展示海底世界的图片，引导幼儿观察和描述图片中的小鱼。通过直观的图片，激发