部编版九年级上册历史第一次月考试卷2

部编版九年级上册历史第一次月考试卷一、单项选择题(每小题2分，共60分)1.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在尼罗河流域孕育的古代人类文明是A.古印度文明B.古埃及文明C.古希腊文明D.古巴比伦文明2.通过抓住关键词了解和掌握历史知识是学习历史的方法之一。与“两河流域，楔形文字”等关键词有关的是()A.古印度B.古埃及C.古巴比伦D.中国3.文明古国古埃及、古巴比伦、古印度和中国兴起的共同原因是()A.交通便利，适宜发展工商业B.地处大河流域，适宜农耕4.历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的.古代文明。下列能代表古代非洲文明成就的()5.下列是研究亚非文明古国第一手资料的是()①古埃及金字塔的遗址②中华文明五千年通史③有关古印度种姓制度的传说④古巴比伦空中花园想象复原图A.①④B.①C.②③D.①②③④6.公元前5世纪中后期，雅典民主政治发展到高峰，当时执政的是()A.汉谟拉比B.凯撒C.梭伦D.伯里克利7.托马斯卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲狭窄的一隅，生活着近五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是()8.罗马帝国历史上地垮亚欧非三大洲的帝国之一，它进入黄金时期是在()A.公元前509年B.公元前2世纪C.公元前27年D.公元2世纪9.某班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其收集的主要参考书目应包括()A.②③B.③④C.①②D.①④在西欧封建时代，经常会有人因思想或学术上的创新而被视为“异端”,受到宗教裁判所的审判。这种现象说明了()时的统治者是()管辖自己的附庸，不能管辖附庸的附庸。上述材料反映的西欧政治制度是()通过“服礼”和“授职礼”,双方便明确了彼此间的义务和权利，封君与封臣的关系也就正式形成了。那么,封君与封臣之间形成的关系是()A.8世纪前期B.9世纪前期C.10世纪前期D.11世纪前期权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。这些案例主要说明()C.惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金D.领主可以凭借法庭.奴役佃户小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库218.对下面西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是()A.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是()A.农民阶级B.封建贵族阶层C.市民阶层D.工业无产阶级20.在欧洲中世纪的大学中，对罗马法的研究曾盛行一时。出现这一状况的最根本原因是()A.教会势力的减弱B.城市经济的复兴C.传统教育的影响D.罗马法思想深邃C.它属于罗马万民法D.它属于罗马公民法22.中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权力的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权力”是指()A.城市自治权B.人身自由权C.特许经营权D.男女平等权C.法兰克王国国王查理D.东罗马帝国皇帝查士丁尼24.下列法律文献，被誉为欧洲民法基础的是()列。但是，大法官们在实施过程中，本着公平公正的原则，对该法进行了部分调整，规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人。这表明()C.罗马法在实践中具有灵活性D.执法者具有任意裁判的权力26.公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶，用染成红映出当时的雅典()的民族，凭空向前推进了几个世纪。大化改新的根本原因是()28.“阿拉伯文化中心一直在不断转移、变动。最初的阿拉伯文化中心应推麦加和麦地那，倭马亚王朝时期转入大马士革，到阿拔斯王朝时期，巴格达成为阿拉伯文化中心，后来开罗取代了巴格达的地位，成为阿拉伯文化中心。”麦加和麦地那能成为最初的阿拉伯文化中心的原因是()A.佛教的创立和传播B.基督教的创立和传播C.伊斯兰教的创立和传播D.阿拉伯帝国的建立30.中世纪时的西欧，如果一个农民遇到一位他不认识的公爵，命令农民向他免费提供食物，农民最合适的回答是()A.“非常乐意为您效劳”B.“你不是我的领主，无权命令我”C.“你先给钱，才有食物”D.“你勒索我，我不怕你”二、非选择题(31题14分，32题12分，33题14分共40分)材料一公元前1世纪的一天，欧洲罗马共和国执政官凯撒身穿丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。材料二希腊被称为欧洲的“精神家园”。和国是在什么时间?(4分)(2)希腊为何被称为欧洲的“精神家园”?哪位历史人物当政时期雅典奴隶制民主政治达到高峰?此时的中国处于哪一历史时期?(6分)(3)古希腊、古罗马文明在地域上有何特征?(4分)32.(12分)阅读材料，回答下列问题。材料一典型的西欧的庄园，和乡村一致，即一个村就是一个庄园。庄园的耕地分为领主“自营地”和农民份地两部分。领主“自营地”由依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主。各户农民的小块份地则由农民用自己的农具耕作，其收获用以维持农民一家的生活。其身份有的近似奴隶，由主人供给饮食，还须由主人支付一定实物及货币。他们担任的是庄园上长年需人从事的工作，如运输、放羊、挤奶等材料二“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现很多年后，这条常规流行于西欧的某些国家和地区。材料三在西欧中世纪，人们相信世上的一切权力都是上帝授予的。11世纪，罗马教皇格列高利七世竭力加强罗马天主教会的权威，宣称教皇权力来自于上帝，有权废黜君主。皇帝亨利四世就是于1077年被教。皇废黜的。12—13世纪，教皇权力终欧和西欧一切宗教事务和教义问题的最高裁判机构。(1)根据材料一，写出庄园里都有哪些劳动者。(4分)(2)材料二局面的出现，说明当时西欧实行什么制度?从哪个国家开始的?(4分)(3)根据材料三概括说明罗马教廷处于什么样的地位。(2分)(4)根据上述三则材料分析，中世纪西欧处于什么社会形态?(2分)33.(14分)阅读材料，回答下列问题。材料一由于中世纪的欧洲国王和教会互相勾结和利用，尤其是丕平献土和教皇国的建立，教皇开始拥有至高无上的权力，扮演着社会仲裁者的形象，任意干涉各国的内政，神权逐步凌驾于王权之上。小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库5材料二经济上，在西欧封建社会时期，教会采取各种方式巧取豪夺国家的土地，占有国家土地达到三分之一以上，而且教会还向全体社会成员征收“什一税”。材料三当时百姓大多是文盲，教会完全垄断了对《圣经》的解释权，任何背离教会说教和反对罗马教廷教义的思想都被当作“异端”。13世纪，教会建立起“宗教裁判所”,对“罪名”成立的“异宣扬违背教会思想的“太阳中心说”,长期受到监禁和迫害；而布鲁诺则因为坚持自己的科学思想而被教会处以火刑。(1)上述三段材料反映的是哪一个宗教在什么时期的统治情况?(4分)(2)以上材料反映了当时该宗教在社会上的政治、经济以及思想地位如何?(6分)(3)该宗教对欧洲社会的发展产生了什么消极影响?(4分)2020-2021九上第一次月考答案31题(1)布匿战争。公元前27年。(2)因为古希腊是欧洲文明的发祥地，其文明对西方文明影