小学英语语法

1、名词

这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is

名词复数如何加后缀:

各种不同情况变化方法例词

一般情况直接加-sbook-booksbag-bagscat-catsbed-beds

bus-busesbox-boxesbrush-brushes

以s.x.sh.ch结尾加-es

watch-watchespeach—peachesglass-glasses

以“辅音字母+y”结尾变y为i,再加-esfamily-familiesstudy-studies

knife-kniveswife-wiveswolf-wolvesshelf-shelvesthief-thieves

以"f或色”结尾变f或fe为v,再加-es

self-selvesleaf-leaves

man-menwoman-womenpoliceman-policemen

policewoman-policewomenmouse-micefoot-feet

不规则名词复数

child-childrenfish-fishChinese-Chinese

2、人称代词和物主代词

人称代词物主代词

单数复数单数复数

主格宾格主格宾格形容词性形容词性

第一人称I（我）mewe（我们）USmy（我的）our（我们的）

第二人称you（你）youyou（你们）youyour（你的）your（你们的）

he（他）himhis（他的）

theytheir

第三人称she（她）herthemher（她的）

（他/她/它们）（他/她/它们的）

it（它）itit（它的）

人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。

3、指示代词

指近处指远处

单数this（这个）that（那个）

复数these（这些）those（那些）

4、冠词

有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。

二、否定句：

be动词(am、is、are)+not>

情态动词can+not、

助动词(do、does)+not

如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+note

3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。分四个步骤：

(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。

(2)确定助动词用do、does>did,根据句中动词，动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动

词就用does,如果是过去时就用did

(3)在助动词后加not。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。

如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：

1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：

(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。

(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词，动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的

助动词就用does,一般过去时用did

(3)把助动词后提到句首。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

四、特殊疑问句。

表示疑问，有疑问词(在开头)，回答有很多种可能。

常用疑问词：

疑问词意思用法

Whattime什么时间问具体时间，如几点钟

Who谁问人

Whose谁的问主人

Where在哪里问地点

What什么问东西、事物

Which哪一个问东西、事物

Whatcolour什么颜色问颜色

Howold多大年纪问年纪

Howmany多少数量(可数名词)问数量

Howmuch多少钱；多少数量(不可数名词)问多少钱或数量(不可数)

五、时态

1、一般现在时

(1)一般现在时中的be动词：

一般用原形：amisare

am用于第一人称单数(I);

is用于第三人称单数(hesheit和其他人名或称谓，如：Benhissister等)；

are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其

他复数，如thechildren、hisparents等)。

(2)一般现在时中的动词：

第一种情况：主语是第三人称单数(hesheit和其他，如Helen、hercousin等)，动词后一般加s或es。

第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。

(3)一般现在时判断依据(如何判断一个句子是一般现在时)：

△be动词是am、is、are△动词用原形或加s、es

△没有时间状语或有usually、often>everyday>sometimes等不是具体的时间

2、现在进行时

(1)构成形式：Be动词+动词的ing形式。这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。

(2)现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。

(3)有用的依据：一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing.-->该句是现在进行时

(4)句中往往有now、look、listen等词。

动词现在分词的变化见下表:

词尾情况变化方式例词

play玩一playingdo做一doing

go去一goingjump跳一jumping

一般情况力口一ing

sing唱一singingski滑雪一skiing

seeseeing

make做一makingtake拿到|一taking

like喜欢一likingcome来一coming

以不发音的e结尾去e加一ingwrite写——writingdance跳舞一dancing

have有一havingclose关一closing

swim游泳一swimmingsit坐一sitting

以重读闭音节结尾的动词，中间

双写最后一个辅音字run跑一runningget得至ij-getting

只有一个元音字母，词尾只有一

母再加一ingput放一puttingbegin开始——beginning

个辅音字母

jog慢跑一jogging

同音词：too-two——tobuy---byI-eyefour——forthere——theirright——writesun——son

no-——knowhere—hearwho's---whose

近义词:many----alotof/lotsoflarge——bigdesk----tablephoto---picturelamp——lightlike--1

ove

反义词或对应词：old--newgocomebig——smallopen----closeblack——whitehere——th

ere

完整形式：let飞=letus（让我们）rd=Iwouldcan't=cannotI'm=Iam

词性变换：one（序数词）firstmonkey（复数）monkeysskiing（原形）ski

is（复数）arefamilies（单数）familymake（现在分词）making

weare（缩略形式）we're

do（第三人称单数）doeshave（第三人称单数）has

photo（复数）photosfat（反义词）thin

★做题目时一定要记住：

l.can+动词原形

2.1ike+动词ing

3.Hke+名词复数

4.play+足球类playthe+乐器类

5.howmany+名词复数

6.wouldlike+to+动词原形

7.1et's+动词原形

8.现在进行时：be（am,is,are）+动词ing

9.动词第三人称单数形式

3、一般将来时

定义：一般将来时表示在现在看来即将要发生的动作或存在的状态。常用时间副词tomorrow,soon或短语next

year/week/month,inafewdays,inthefuture,sometime做状语。

如：

用“begoingto+动词原形”表示。主要表示打算和预测：

Heisgoingtostudyabroadnextyear.明年他要出国学习。

Wearenotgoingtostaytherelong.我们不准备在那里多待。（表打算）

Fmafraidthey9regoingtolosethegame.恐怕他们会赛输。（表预测）

Look,it'sgoingtorain.瞧,要下雨了。（表预见）

4、一般过去时

（1）定义：表示过去发生的行为或状态，这种时态往往都有一个明确的过去时间状语，^P：yesterday,justnow,last

week（month,year,Sunday,weekend）,thedaybeforeyesterday,3daysago,^,或联系上下文能确切知道行为发生在

过去，其谓语用过去式。

（2）动词过去式的构成规则：

•一般情况，直接加ed,clean—cleaned,finish一finished,want一wanted,watch一watchedo

•以不发音字母"e"结尾的加d,move—moved,live—lived,arrive—arrivedo

•以“辅音字母+y”结尾的，变y为i,再加ed,study—studied,cry—cried,try—triedo

•注意，“以元音字母+y”结尾的，直接加ed,play—playedo

•以重读闭音节结尾，结尾只有一个元音字母加一个辅音字母的，双写最后一个辅音字母再加ed。是sto—stopped,

drop-droppedo

・不规则：sleep-slept,drive—drove,know——knew,send—sent,buy——bought,read—read,sit-sat,

teach-taught,go-went,do/does一did

(3)一般过去时的句型：

否定句：be动词(waswere)+not、

助动词(did)+not+动原疑问句：was/were+主+其他？

Did+主+动原+其他？特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？

含有be动词的句子，将动词变为过去式，am,is的过去式为was,are的过去式为were

Iwasatthebutcher's.

Youwereastudentayearago.

Theteacherwasverybeautifultenyearsago.

★变疑问句将be动词移动到句首★肯定回答否定回答

Wereyouatthebutcher's?Yes,Iwas.No,Iwasnot.

Wereyouastudentayearago?Yes,youwere.No,youwerenot.

Wastheteacherverybeautifultenyearsago?Yes,he/shewas.No,he/shewasnot.

★变否定句在be动词后面加not

Iwasnotatthebutcher's.

Youwerenotastudentayearago.

Theteacherwasnotverybeautifultenyearsago.

★特殊疑问句：

Whatdidyoudo?

（必背）

不含有be动词的句子，将动词变为过去式★变否定句在主语和动词之间加didnot

Ifinishedmyhomeworkyesterday.Ididnotfinishmyhomeworkyesterday.

Theboywenttoarestaurant.Theboydidnotgotoarestaurant.

TheSawyerslivedatKingStreetayearago.TheSawyersdidnotliveatKingStreetayear

ago.

★变疑问句在句首加did,动词变为原型

Didyoufinishyourhomeworkyesterday?★肯定回答及否定回答

Didtheboygotoarestaurant?Yes,Idid.No,Ididn't.

DidtheSawyersliveatKingStreetayearago?Yes,hedid.No,hedidn't.

Yes,theydid.No,theydidnot.

be动词

1、基本形式：am、are>is

(1)am第一人称I+am（注意：力”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中）

例：Iamabeautifulgirl.

Iamtwenty.

(2)are第二人称you+are;一人称复数we+are;三人称复数they+are其他复数名词+are（注意：第二人

称单复数同形，都为you)

例：Youaremygoodfriend.

Weareinthesameclass.

Theyareontheroad.

Thebooksareonthedesk.

（3）is第三人称he（男）+isshe（女）+is;it（不是人）+is;其他单数名词+is

例:He\Sheisagoodstudent.

Itisawhitecat.

Adogisonthatstreet.

2、肯定、否定、疑问(等于号后是简写)

“1二、否定----be云力词后加not一般疑问be一般疑问否定一般疑问回答肯定

云力词移到主语前和否定

Iam...=I'm....Iamnot...AmI...?AmnotI...?YesJ'm.

No,I'mnot.

Youare...=Youarenot...=Youaren't...Areyou...?Arenotyou...?Ye与youare.

you're…=Anenztyou...?

No,youarenot.

She\He\Itis...=She\He\Itisnot...Isshe\he\it...?Isnotshe\he\it...?Yes^she\he\Itis

=She\He\Itisn't…=Isnztshe