六年级下册英语教案-Lesson9 Eat More Vegetables and Fruit｜冀教版

/教案：六年级下册英语教案Lesson9EatMoreVegetablesandFruit|冀教版一、教学目标1.知识目标(1)学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。(2)学生能够通过图片和情景，理解并运用“Howmuch?”,“Theyare”等句型进行交流。(3)学生能够理解故事内容，并能运用所学知识进行角色扮演。2.能力目标(1)学生能够通过图片和情景，运用目标句型进行简单的交流。(2)学生能够在日常生活中运用所学知识，进行简单的购物和点餐。3.情感目标二、教学内容1.主要词汇：vegetable,fruit,doctor,healthy,more,than,carrot,orange,banana,like,dislike。2.主要句型：Howmuch?Theyare3.情景：在商店购物，点餐。三、教学重点与难点1.重点：本课的生词和句子，以及目标句型的运用。2.难点：情态动词howmuch的用法，以及根据情景运用所学知识进行交流。四、教具与学具准备1.教具：PPT，图片，卡片。2.学具：课本，练习册。五、教学过程1.导入：通过歌曲“EatMoreVegetablesandFruit”导入课堂，激发学生的学习兴趣。2.新课呈现：通过PPT展示本课的生词和句子，引导学生跟读并模仿。3.情景模拟：学生分组，模拟在商店购物和点餐的情景，运用所学知识进行交流。4.小组活动：学生分组，根据图片和提示，用目标句型进行交流。5.课堂练习：学生完成练习册的相关练习，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：Lesson9EatMoreVegetablesandFruit生词：vegetable,fruit,doctor,healthy,more,than,carrot,orange,banana句型：Howmuch?Theyare七、作业设计1.抄写生词，每个单词写5遍。2.运用目标句型，写一段话描述自己喜欢的蔬菜和水果。3.预习下一课的内容。八、课后反思本节课通过歌曲、情景模拟、小组活动等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，巩固了所学知识。但在课堂实践中，发现部分学生对情态动词howmuch的用法还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。同时，要注重培养学生的口语表达能力，提高他们的英语水平。需要重点关注的是教学内容和板书设计。一、教学内容补充冀教版六年级下册英语Lesson9的主题是“EatMoreVegetablesandFruit”，这一课的主要内容是让学生通过学习蔬菜和水果的英语单词和句型，了解健康饮食的重要性。1.生词和短语：课文中出现了许多关于蔬菜和水果的单词，如vegetable,fruit,doctor,healthy,more,than,carrot,orange,banana等。还有一些常用的短语，如"Howmuch?"和"Theyare"。2.句型和语法：本课的主要句型是"Howmuch?"和"Theyare"。学生需要通过练习，掌握这些句型的用法，并能够运用到实际情景中。3.情景对话：课文中的情景对话是学生学习的重要内容。学生需要通过模仿和角色扮演，熟练掌握对话中的单词、短语和句型。二、板书设计补充板书是教学过程中的重要辅助工具，对于帮助学生理解和记忆课堂内容起到了关键作用。针对本课的内容，板书设计应该突出蔬菜和水果的主题，同时清晰地展示出主要的单词、短语和句型。1.板书主题：在板书的中央，可以写上本课的主题"EatMoreVegetablesandFruit"，以引起学生的注意。2.生词和短语：在板书的左侧，可以列出本课的主要生词和短语，如vegetable,fruit,doctor,healthy等。可以使用图片和简单的解释，帮助学生理解和记忆这些词汇。3.句型和语法：在板书的右侧，可以写出本课的主要句型和语法结构，如"Howmuch?"和"Theyare"。可以通过示例和简单的解释，帮助学生理解和掌握这些句型和语法。在教学内容和板书设计的补充说明中，我们需要深入探讨如何通过教学活动来加强学生对蔬菜和水果重要性的理解，以及如何通过板书设计来促进学生的学习效果。三、教学内容深入补充a.健康饮食讨论：让学生分享他们日常饮食中的蔬菜和水果，讨论哪些蔬菜和水果对健康有益，哪些不利于健康。b.食物卡片游戏：制作蔬菜和水果的卡片，让学生通过游戏的方式记忆单词，同时学习食物的营养价值。c.角色扮演：学生分组，模拟医生和病人的角色，用英语讨论健康饮食的重要性，并创作短剧进行表演。d.食物日记：鼓励学生记录一周的饮食习惯，特别是蔬菜和水果的摄入量，然后进行分享和讨论。2.跨学科整合：将英语学习与科学、健康教育等其他学科结合起来，让学生了解蔬菜和水果的营养成分，以及如何选择和储存蔬菜和水果。四、板书设计细化1.视觉辅助：在板书中使用颜色鲜艳的蔬菜和水果图片，以及相关的健康符号，如心形、太阳等，以吸引学生的注意力