陕西省蒲城县城关镇初级中学九年级上学期10月月考历史试题（原卷版）

2023―2024学年度上学期九年级历史摸底评估（一）一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里）1.古埃及人根据尼罗河水的涨落制定了世界上第一部太阳历，把一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。这反映出古埃及人（）A.有丰富的文学故事 B.制定系统完整的法典C.总结农业生产经验 D.善于进行发明创造2.下图是古埃及阿布辛贝神庙中的石雕人物像。埃及人运用天文学、地理学等知识，把神庙设计成只有在拉美西斯二世的生日和奠基日，旭日的光辉才能从神庙大门射入。材料体现了古埃及（）A.人民的建筑智慧 B.对外交流频繁C.建筑的发展历程 D.文明领先世界3.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在两河流域孕育的古代人类文明是（）A.古印度文明 B.古巴比伦文明C.古希腊文明 D.古罗马文明4.古代印度是人类文明的发祥地之一，古代印度文明的鼎盛时期是（）A.发现哈拉帕文明遗址时 B.雅利安人侵入印度时C.图特摩斯三世统治时期 D.孔雀王朝统治时期5.创立于公元前6世纪的佛教很快获得了底层民众的支持，一度成为印度最重要的宗教之一。据此可知，佛教的流行主要在于其（）A.获得了婆罗门上层的支持 B.维护了古印度的种姓制度C.宣扬了“众生平等”的理念 D.兼顾了社会各阶层的利益6.佛教起源于古印度,后来发展成为世界性的宗教,主要分布于东亚、东南亚地区。佛教传播到中国的时间是（）A.公元前2世纪 B.公元前6世纪C.公元前3世纪 D.公元前1世纪7.雅典城邦位于希腊中部，公元前5世纪中后期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期主政雅典的政治家是（）A.伯里克利 B.亚历山大 C.汉谟拉比 D.释迦牟尼8.古代雅典法律规定：一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权。这反映出当时的雅典（）A.建立了严酷的法律体系 B.参与政治是公民的义务C.民众具有广泛政治权利 D.公民日常生活比较悲惨9.罗马共和国时期，执政官本身即是元老贵族，任期一年，而元老为终身职，享有威望，地位显赫，执政官听从元老院的意旨，由此可见，这一时期的罗马（）A.民主政治比较发达 B.元老院是权力中心C.社会矛盾相当尖锐 D.已出现帝制的征兆10.“公元2世纪，罗马道路系统几乎遍及帝国全境，东起幼发拉底河，北达苏格兰低地。”修建道路的目的是（）A.推行民主政治 B.适应对外扩张 C.巩固法制传统 D.促进民族交融11.希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。下列属于古罗马的代表性建筑有（）①《掷铁饼者》②大竞技场遗址外景③帕特农神庙遗址④万神庙弯顶A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.古希腊哲学成就突出，产生了许多著名的哲学家。下列哲学家与其成就搭配正确的有（）①德漠克利特——提出“原子论”②苏格拉底——命人编制“儒略历”③凯撒——主张人应该“认识你自己”④亚里士多德——创立了逻辑学等新学科A.①③ B.②④ C.①④ D.②③二、非选择题（本大题共3小题，总计36分）13.阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：种姓制度作为一种特殊的社会等级制度，在古印度时期被称为“瓦尔纳”制度。诞生于公元前两千年中叶,从中亚、西亚经由印度西北部的山口,陆续向印度河中游一带涌入,入侵者是白种人,白种人为维护自身的高贵地位,加大对征服者的控制,对各种姓的权利进行严格的划分。从法律地位上来看，婆罗门的法律地位最高；……在婚姻家庭方面严格限制不同种族进行通婚。——摘编自吴颖铭《古印度种姓制度的研究》（1）材料一图A金字塔修建,反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称“________”，是全国的最高统治者，集军政财神等大权于一身。________金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐衰落。图B是《________》石柱局部图，它是迄今已知世界上第一都较为完整的成文法典。图C是两河流域的苏美尔人发明的文字，它被称为“________”。（2）根据材料二，概括古代印度种姓制度的特点。结合所学知识，指出刹帝利的主要职责。（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古代亚非文明的认识。14.阅读下列材料，回答问题。材料一：在古希腊，每一个城邦都是独立自主的，各邦之间一般是平等的城邦关系。……希腊半岛80%是山地，通合农耕的土地很少，使三面环水，港湾众多，特别是通往西亚的航路上遍布岛屿，有利于航海与文化交流。——摘编自宋瑞芝《中西方社会管理体系生成基础的比较研究》材料二：雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则栽诀。——摘编自蒋云芳、胡长林（雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》材料三：《亚历山大远征记》记栽：“亚历山大一个人站在城墙上，有几个印度人冲过来要与他肉搏，他挥动宝剑连扎带砍都给摞倒”。亚历山大始终狠抓部队的战术和技术训练，其用兵之妙在于能根据实际情况选择战法。……亚历山大非常注重和士兵的关系，曾被腓力二世流放的人才，在腓力二世去世后，依然得到亚历山大重用。一一摘编自王少薄《浅折亚历山大东征成功的原因》（1）根据材料一并结合所学知识，概括希腊城邦的主要特点。（2）根据材料二，指出公民大会通过议案原则。雅典年满20岁的男性公民参与政治活动的形式有哪些？（3）根据材料三，分析亚历山大东征成功的原因。结合所学知识，指出亚历山大东征产生的积极影响。15.阅读下列材料，回答问题材料一：罗马共和国是贵族专政，适用习惯法，贵族垄断着立法权和司法权。平民形成了一股足以和食族相扰衡的力量，双方斗争非常放烈。公无前5世纪中叶，平民要求制定成文法，提高平民政治经济地位以及限制贵族的专横和压迫……公元前451年制定法棒，经森图里亚会议（公民大会）批准，称《十二铜表法》。——摘编自高攀《古代中西方成文法典之比较—一以<法经>与<十二解表法>为例》材料二：公元前73年，新巴达克奴隶起又爆发，并一度威胁到国家的生存。罗马之所以能幸存，是因为建立了能吸收社会各分子力量的个人独裁统治。尤里乌斯·恺撒作为高声的征服者而声或显赫，他建立了一支强大、忠实的军队，并击败了元老院的军队，成为罗马无可争辩的主人。——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三：从屋大维（罗马帝国的建立者）开始，授予行省居民公民权成为罗马帝国的一项政策。有些行省城市被罗马皇帝直接授予公民权，有些行省居民个人因为加入罗马军队而获得公民权。212年，皇帝卡拉卡拉室布帝国所有的自由