2024届高三语文二轮复习专题突破-鉴赏古代诗歌的语言风格学案（含答案）

2024届高三语文二轮复习专题突破---鉴赏古代诗歌的语言风格学案（含答案）2024届高三语文二轮复习专题突破

鉴赏古代诗歌的语言---语言风格

【考点分析】

诗词讲究合辙押韵，平仄调配，又多用叠词、回环、顶真和象声词等修辞手法，这些特殊的创作方法都让诗词有了抑扬顿挫的节奏感，形成了音律和谐的音乐美。而不同的诗人由于生活经历、艺术素养不同就形成了不同的创作特色，这就是诗词的风格。

诗歌语言较之其他文学样式，更具抒情性、含蓄性、精练性、跳跃性。鉴赏诗歌的语言，就是要求品味诗歌语言的这些特点，并在此基础上运用联想、想象、比较等多种方法，领悟其精妙之处。

从近些年高考卷的命题角度与命题方式来看，鉴赏诗歌语言的试题，大多针对鉴赏诗歌的“炼字"艺术、诗眼、语言风格等命制。鉴赏诗歌的语言，首先得理解语言的字面意义，进而体会其言外之意、弦外之音。

语言风格，是诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的气质、美学观念在作品中的凝结。诗歌的语言风格多种多样，不同的诗人往往表现出不同的风格，同一诗人的不同作品，风格也不尽相同。古人常用“清新淡雅”“平淡自然"明快浅显”“辞藻华丽"委婉含蓄”“简洁洗练"沉郁顿挫”“浑厚雄壮"多用口语”“明白如话"朴实无华”“华美绚丽"明白晓畅”“笔调婉约"等术语来评议诗歌不同的语言风格。

【方法指导】

【题型分析】

1.请简要分析这首诗（词）的语言特色。

2.这首诗（词）的某特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。

3.这首诗（词）的风格是……，请结合具体诗（词）句分析。

4.前人对这首诗（词）的评价是……，你是否同意？为什么？

【答题模式】

语言风格题答题“3步骤”

步骤一：明特色

用一两个词概括出语言风格特色。常用术语：平淡、工丽、绚丽、直率、婉约、明快、自然、清幽等。

步骤二：列例证

结合诗（词）中有关语句具体分析语言风格特点，可从手法、意象、境界等角度展开分析。

步骤三：析效果

可指出蕴含其中的感情，可点明这一特点在传情达意上有什么作用。

参考句式：

本诗（词）具有（）的特点，通过（）的描写（或“刻画"运用”），写出了（）（分析效果、作用），表达（或“抒发"）了诗人（）的情感，有（）的作用。

【高分技法】

全面赏析古代诗歌的语言特色

1.了解熟知的诗人的风格,举一反三。如杜甫的沉郁顿挫、李白的豪迈飘逸、高适的悲壮苍凉、李商隐的隐晦朦胧、白居易的通俗易懂等。了解了这些熟知的诗人的风格，就对诗歌的语言风格有了感性认识，在解题时往往能够举一反三。

2.掌握常见的语言特色，对号入座。常见的语言特色有清新明丽、色彩绚丽、平淡质朴、自然流畅、言简意丰、雄浑豪放、含蓄隽永、形象生动、婉约细腻、幽默活泼等。

3.先要整体把握诗歌的语言特点，然后抓住关键的语句进行判断。鉴赏的主要依据是作品本身，整体把握诗歌描写的意境和表达的思想感情。注意从意象的类别和场景的大小等把握诗歌的基本风格，也可依据诗人的创作风格辅助判断。

【用法举隅】（教考衔接）

常见的语言风格

特色说明示例赏析

冲淡用确切的字直接叙述,语言力求朴素,显现出质朴无华的特点，但于平淡之中蕴含着深意。“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。”(陶渊明《饮酒》)这几句诗表面看来句句平淡,平淡之中却蕴含着作者超脱尘世、悠然自得的情趣。

工丽既讲究辞藻华丽,又讲究对仗工整。理解时可以借助对仗。“红浸珊瑚短,青悬薜荔长。"（杜甫《观李固请司马弟山水图三首》)辞藻华丽,对仗工整，每句开头的“红”“青"颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。

绚丽有富丽的辞藻、绚烂的色彩、奇幻的情思。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”(白居易《忆江南》）诗歌语言有鲜明的色彩感,而且色彩对比强烈,写出了春日江南的明艳如画。

直率语言毫不隐晦,毫不修饰,依照情感的原样直接写出。硕鼠硕鼠,无食我黍！三岁贯女,莫我肯顾。"(《诗经·硕鼠》）这两句诗直抒胸臆,反映了农夫对沉重的剥削的怨恨和控诉。

委婉不是直接叙述或抒情,而是通过写与本意看似无关的事物,或者通过对比而委婉地表达内心的情感。君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”(李商隐《夜雨寄北》)诗人本意在于表达作者对妻子的怀念,但是并没有直接写出,而写了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时"。

清新比喻新颖,用语通俗。山水田园诗人所作诗歌大多清新脱俗。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船。”(杜甫《绝句四首》)这首诗写了四种景色,有动景,有静景，有近景,有远景,有实景,有虚景,色彩绚丽,语言清新生动。

明快直接的,明朗的,爽快的,泼辣的,往往是斩钉截铁的。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。"(杜甫闻官军收河南河北》）即”“穿"便”“向"四个字表现了快捷的速度和跳跃的节奏,诗人喜不自禁的心情跃然纸上。

自然语言不留雕琢的痕迹,率真朴素,多用口语,较少炼字,读来平白如话，自然生动,韵味无穷。小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”(李白《古朗月行》)写出了儿童时期对月亮稚气的认识,表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱,不加雕饰生动自然。

清幽清静而又幽深,表面看似平淡自然,细细体味却意味深远。空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。"(王维《鹿柴》)前两句写不见人影而闻人声,烘托出山的空寂清冷；后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔,进一步渲染了山的特点,给人一种无比清幽的美感。

雄奇气势雄伟,立意奇特。此风格的诗多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象营造恢宏阔远的意境。遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻。”(李贺《梦天》)这两句诗是说九州小得像九个烟点,大海小得像杯中之水。

豪放直率而有气势。其特点是既表现了作为主体的诗人的特点,又表现了作为客体的描绘对象的特点。大江东去,浪淘尽,千古风流人物。"(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)词句将滚滚长江与历史长河融为一体,凸显了历史荡涤千古风流的奔放气势,使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。

悲慨悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品,语气高昂,感情悲壮,充满着对时代的感慨或雄才不得志,或感时伤乱优国优民,心中郁结,愤慨不平。“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”(陈子昂《登幽州台歌》)诗歌以苍茫原野为背景,勾勒出一位胸怀大志却因报国无门而孤独悲伤的诗人形象,苍凉悲壮,慷慨激昂。

凝练通过千锤百炼而达到质朴、流畅、圆润、洒脱意蕴无穷的境界。寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。"(王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》)“连”与“人"相携,织出一张烟雨迷蒙的愁网,并以“孤”为动力，冰心玉壶的绝妙比喻,作者高洁傲岸、冰清玉洁的形象脱颖而出。

沉郁用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活,使所描绘的生活画面笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。"(杜甫《登高》)全诗四联八句统统对仗,顿挫铿锵,回环曲折,显示出一唱三叹的情韵之美。这首诗抒发了诗人的忧愤之情,具有一种悲壮雄浑之美。

【例题精讲】

（一）阅读下面这首宋词，完成问题。

朝中措送刘仲原甫出守维扬【注】

欧阳修

平山阑槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风。

文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。

【注】仁宗嘉祐元年（1056）刘原甫（名敞）出守维扬，词人写这首词饯行，便联系自己守扬时有关景物，致其拳拳之意。

1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）

A．“平山阑槛倚晴空，山色有无中”，平山堂凌空矗立，诗人登堂凭栏远眺，青山迷蒙，时隐时现。

B．“手种"别来”看似寻常，实则深化情感。两位挚友手植垂柳，以此表达两人即将分别的依依不舍。

C．“文章太守，挥毫万字”，极写刘原甫为文赡敏，可谓倚马之才，表达了词人对友人才华的赞誉之情。

D．下片勉人劝己，面对知己友人，不禁抒发人生感慨，使词在酒筵歌席之外表现出特别的价值和意义。

【答案】B

【解析】本题考查赏析诗歌语言、手法的能力。B项，“两位挚友手植垂柳，以此表达两人即将分别的依依不舍”错误，由注释一可知，“堂"是指“平山堂”，所以“手种堂前垂柳"是作者对往事的回忆。此刻当送刘原甫出守扬州之际，词人情不自禁地想起平山堂，想起堂前的杨柳。

★2.本词作者一改深情婉曲的词风，开豪放之词的先路，对此你是怎样理解的？请结合词句分析。

【答案】

①写景境界开阔。平山堂凌空矗立，壮丽雄伟，凭阑远眺之景，气势磅礴。②写人豪情万丈。“文章太守，挥毫万字，一饮千钟”运用夸张手法，刻画出一个才华横溢、气度豪迈的太守形象。

③抒情豪迈达观。“行乐直须年少，尊前看取衰翁"写出苍凉郁勃人生感慨，体现了词人豪放达观的心态。

【解析】本题考查鉴赏诗歌的风格特点的能力。由题干可知，考生需要到诗歌中找到能展现“豪放”特点的内容，如景、情、人。从诗歌所写之景来看，开篇介绍平山堂，“平山阑槛倚晴空"使人感到平山堂凌空矗立，其高无比，这一句写得气势磅礴，为以下的抒情定下了疏宕豪迈的基调，可见写景的境界开阔。从诗歌所写之人来看，“文章太守，挥毫万字，一饮千钟”，是说“我"这位爱好写文章的太守，下笔就是万言，喝酒一饮干杯，把刘原甫的倚马之才，作了精确的概括，缀以“一饮千钟”一句，则添上一股豪气，于是乎一个气度豪迈、才华横溢的文章太守的形象，便栩栩如生地站在我们面前。人物形象可以说是豪情万丈。从所抒之情来看，“行乐直须年少，尊前看取衰翁"先是劝人，又回过笔来写自己。饯别筵前，面对知己，一段人生感慨，不禁脱口而出。词写到这里，并不令人感到低沉，反有一股苍凉郁勃的情绪奔泻而出，涤荡人的心灵。展现了词人豪放达观的心态。

（二）阅读下面这首宋词，完成问题。

朝中措送刘仲原甫出守维扬

欧阳修

平山阑槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风。

文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。

[注]①庆历八年，欧阳修任扬州太守，作平山堂，壮丽为淮南第一，上据蜀冈，下临江南数百里。②《宋史-刘敞（字原甫）传》：为文尤赡敏，掌外制时，将下真，会追封王、主九人，立马却坐，顷之，九制成。

3.本词一改作者深情婉曲的词风，开豪放之词的先路，对此你是怎样理解的？请结合诗句分析。（6分）

【答案】

①描景境界开阔。平山堂凌空矗立，壮丽雄伟，凭栏远眺之景，气势磅礴。

②写人豪情万丈。“文章太守，挥毫万字，一饮千钟”运用夸张手法，刻画了一个气度豪迈、才华横溢的文章太守的形象。

③抒情积极达观。“行乐直须年少，尊前看取衰翁"写人生感慨，体现了词人达观豪迈、笑对人生的风范。

【解析】结合内容，从意象（景物），人物形象及抒发的情感角度分析。和常规的语言风格题相比，这道题更像是逆道而行，告诉我们语言风格是什么，然后再让我们分析为什么，那么在解答这道题的时候，我们可以从语言、内容等多方面进行探究，但是一定要记住我们的中心是围绕着语言风格展开的。

（三）阅读下面这首宋词，完成后面的问题。

边庭落日

骆宾王

紫塞流沙北，黄图灞水东。

一朝辞俎豆，万里逐沙蓬。

候月恒持满，寻源屡凿空。

野昏边气合，烽迥戍烟通。

膂力风尘倦，疆场岁月穷。

河流控积石，山路远崆峒。

壮志凌苍兕，精诚贯长虹。

君恩如可报，龙剑有雌雄。

【注释】①黄图，帝都。②俎豆，古代祭祀、宴客用的器具。诗人曾任太常寺奉礼郎。③候月，《史记·匈奴列传》：“举事而候星月，月盛壮则攻战，月亏则退兵。”④积石，山名。指小积石，在今甘肃临夏西北，即古唐述山。

4．本诗充分体现了边塞诗豪迈昂扬的格调，请结合全诗具体分析。

【答案】

①在意象选取和意境营造上，选取“紫塞"沙蓬”“边气"戍烟”等边地特有的景象，展现了边塞雄浑、苍茫的特点，意象豪迈，营造出雄浑开阔的意境。

②在人物形象塑造上，诗歌通过描绘“逐沙蓬"恒持满”“屡凿空"等边塞沙场人物活动，展示人物不惧艰难，勇敢进取、乐观昂扬的精神面貌。

③在情感抒发上，“精诚贯长虹”“龙剑有雌雄”，借典抒怀，“斗志”“精诚"君恩”，直抒胸臆，抒发了诗人渴望建功立业，报答君恩，报效国家的豪情壮志。

【解析】

本题主要考查查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。分析诗词的格调，此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。结合题干内容“边塞诗豪迈昂扬的格调”，结合诗歌的意境、人物形象塑造、情感等方面分析。选取“紫塞”“沙蓬"边气”“戍烟"等边地特有的景象，展现了边塞雄浑、苍茫的特点。“一朝辞俎豆，万里逐沙蓬”，沙蓬，指蓬草丛生，黄沙飞扬，意即塞外。句意为：我辞去朝廷中的任职，不远万里，奔赴塞外从军。这是诗人追思自己毅然放弃赋闲无聊的京中小吏的职务，投身如火如荼的保卫边疆的经历。“候月恒持满，寻源屡凿空”，这是诗人回忆戍守边塞的激烈紧张、丰富艰辛的生活，为把握攻战的时机，随时保持警惕；为保证战争的顺利进行而寻找水源，开辟道路。“壮志凌苍兕，精诚贯长虹”，长虹，《史记·邹阳传》：“昔者荆轲慕燕丹之义，白虹贯日，太子畏之"。诗人一心为国，不以追求官爵为意；看到云气横蔽落日之景，突发奇想以此抒发自己精诚为国的雄心壮志。“君恩如可报，龙剑有雌雄”，诗人以剑自喻，表达了为君而战，为边境的长治久安而战的矢志不渝思想。诗人由眼前景想到遥远的长安，驰骋想象中，回顾了自己对从戎的选择；随即生动地描写了战地上杀伐之气纵横、干戈之象满目的情景；承此而抒发了为报君恩，将更加奋勇作战，以澄清边塞烽烟的雄心壮志。

【针对练习】

（一）阅读下面的诗歌，完成各题。

宿王昌龄隐居

常建

清溪深不测，隐处唯孤云。

松际露微月，清光犹为君。

茅亭宿花影，药院滋苔纹。

余亦谢时去，西山鸾鹤群。

（注）鸾鹤：古常指仙人的禽鸟。语出江淹《从冠军建平王登香炉峰》中“此山具鸾鹤，往来尽仙灵"。

1．下列可以收入本作品的诗歌集是（）

A．《诗余选集》B．《乐府诗选》C．《律诗集萃》D．《古诗菁华》

2．以下评价适合于本诗的一项是（）

A．清新流畅B．含蓄委婉C．刚劲凝练D．凄清悲凉

3．结合全诗，赏析诗歌尾联是怎样表达感情的。

（二）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。

望蓟门

祖咏

燕台一去客心惊。笳鼓喧喧汉将营。

万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。

沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。

少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。

【注】蓟门：在今北京西南，盛唐时属范阳道所辖，是唐朝屯驻重兵之地。

4．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)

A．“燕台一去”犹说“一到燕台”，四字倒装，增加全诗的气势。客是诗人自称，游目纵观，不禁激情满怀。

B．汉军营中，吹笳击鼓，喧声重叠。显示出汉将军营中的轻敌和松懈，让人不禁惊讶，忧心忡忡。

C．颔联和颈联描绘出一幅边塞特有的壮丽景象：雪光、月光、火光三者交织成一片，充满阳刚之美。

D．诗歌从军事上落笔，着力勾画山川形胜，意象雄伟阔大。紧扣一个“望”字，写望中所见，抒望中所感。

5．《汇编唐诗十集》评价此诗“调高语壮，是盛唐最上格”，请结合诗句谈谈你对上述评价的理解。(6分)

（三）阅读下面这首唐诗，完成问题。

游精思观回，王白云在后【注】

孟浩然

出谷未亭午，至家已夕曛。

回瞻下山路，但见牛羊群。

樵子暗相失，草虫寒不闻。

衡门犹未掩，伫立待夫君。

【注】“精思观”，湖北襄阳附近名胜。“王白云"为孟浩然同乡好友王迥，号白云先生。两人结伴出游，中途走散。

6.诗的颈联是什么意思？表现了诗人什么样的心情？请简要分析。

7.结合前两联，从描写方法这一角度，简要分析孟浩然诗风的特点。

（四）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

边庭落日

骆宾王

紫塞流沙北，黄图①灞水东。一朝辞俎豆②，万里逐沙蓬。

候月③恒持满，寻源屡凿空。野昏边气合，烽迥戍烟通。

膂力风尘倦，疆场岁月穷。河流控积石④，山路远崆峒。

壮志凌苍兕，精诚贯长虹⑤。君恩如可报，龙剑有雌雄。

【注释】①黄图，帝都。②俎豆，古代祭祀、宴客用的器具。诗人曾任太常寺奉礼郎。③候月，《史记·匈奴列传》：“举事而候星月，月盛壮则攻战，月亏则退兵。”④积石，山名。指小积石，在今甘肃临夏西北，即古唐述山。⑤长虹，《史记·邹阳传》：“昔者荆轲慕燕丹之义，白虹贯日，太子畏之。"

8.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.“紫塞流沙”与“黄图灞水"相提并论，从时空落笔，意味深长。

B.“候月”“寻源"边气”“烽烟"展现了紧张丰富的边庭生活。

C.“精诚贯长虹”既是诗人即景抒怀，又照应试题“边庭落日"。

D.全诗一韵到底，气势磅礴，慷慨激昂，洋溢着边塞征战的豪情。

9.全诗充分体现了边塞诗豪迈昂扬的格调，请结合全诗具体分析。

（五）阅读下面这首唐诗，完成各题。

和贾舍人早朝大明宫之作

王维

绛帻鸡人报晓筹，尚衣①方进翠云裘。

九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒②。

日色才临仙掌③动，香烟欲傍衮龙④浮。

朝罢须裁五色诏，佩声归到凤池头。

【注】①尚衣：官名。隋唐有尚衣局，掌管皇帝的衣服。②冕旒：古代帝王、诸侯及卿大夫的礼冠，这里指皇帝。③仙掌：掌为掌扇之掌，也即障扇，宫中的一种仪仗，用以蔽日障风。④衮龙：犹卷龙，指皇帝的龙抱

10.下列对这首诗的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.全诗首句先写“鸡人报晓”，引出下句“进翠云裘”，表现宫中官员各遵职守，工作有条不紊。

B.颔联“万国衣冠”后着一“拜"字，通过地位上尊与卑的对比，表达了使臣对大唐王朝的崇敬。

C.颈联通过写日色才临，仙掌即动，充分显示皇帝的骄贵，小中见大，给人一种身临其境之感。

D.本诗按照时间顺序，由上朝前到早朝结束，描绘了皇庭早朝时的庄严肃穆、气派非凡。

11.前人评价此诗“气象阔大”“盛丽极矣”，请结合全诗简要分析。

（六）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

吴门春仲送李生还长安

钱谦益①

阑风伏雨暗江城，扶病将愁起送行。

烟月扬州如梦寐，江山建业②又清明。

夜乌啼断门前柳，春鸟衔残花外樱。

尊酒前期君莫忘，药嚢吾欲傍余生。

【注】①钱谦益：明东林党领袖之一。明亡后，任南明王朝礼部尚书。后降清，为礼部侍郎，不久回苏州闲居。晚年暗中参与反清复明活动，本诗就写于这一时期。②建业：南京旧称，南明弘光政权建都于此。

12.下列对这首清诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首联开篇点题，上句“阑风伏雨”既交代天气又暗示心情，下句“扶病将愁"表明与李生的关系亲厚。

B.颔联虚实结合，上句写虚，以比喻手法写扬州城烟月如梦，下句写实，言南京城景象清明，景丽而情真。

C.尾联直抒胸臆，上句殷殷叮咛，希望朋友毋忘前约，下句感怀境况，叹息自己年老多病，忐不得伸。

D.本诗融记叙、描写、抒情于一炉，首联以送别起笔，尾联以别情收尾，首尾呼应，章法严密。

13.前人评价钱谦益的七律“委婉含蓄”，你同意这种评价吗？请结合颈联，说说理由。

（七）阅读下面这首唐诗及后面的评论，完成下面小题。

酬张祜①处士见寄长句四韵

杜牧

七子论诗谁似公，曹刘须在指挥中。

荐衡昔日知文举②，乞火③无人作蒯通。

北极楼台长挂梦，西江波浪远吞空。

可怜故国三千里④，虚唱歌词满六宫。

【注】①张祐，唐代待人，颇有诗才，仕涂不顺。②衡:祢衡，文举:孔融字文举。称衡是汉末辞赋家，性格刚强。孔融爱其才，上书推荐他。③乞火:汉代蒯通典故，指向人说情、推荐。④故国三千里:是张祜诗歌《宫词》里的诗句。杜牧诗歌常表现出一种劲直峻峭、气力健举的气势和豪宕雄浑的意境，这一特点被后代诗评家称为“拗峭"。明代杨慎云:“律诗至晚唐，李义山而下，惟杜牧之为最。宋人评其诗豪而艳，宕而丽，于律诗中特寓拗峭，以矫时弊，信然。”清代赵翼在《欧北诗话·杜牧诗》中有云:“杜牧之作诗，恐流于平弱，故措辞必拗峭，立意必奇辟……"

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首联盛赞张祜诗才高绝:他的才华高过建安七子，连曹植与刘祯都不在话下。这是古人赠答诗中常见的客套语。

B.颔联写张祜虽然像当日孔融推荐你衡一样被推荐，但却没有遇着蒯通那样的人说好话，诗人对他的遭遇深表同情。

C.尾联写出了张祜虽然文才高妙而不得重用的不幸遭遇，同时一也表现了诗人关心国事，对晚唐政治时局深感忧虑。

D.这首诗从题材上来说属于应酬之作，但是诗人与张祜都怀才不遇，有感而发，故而这首和诗写得很有真情与深度。

15.颈联是如何体现杜牧诗歌“拗峭”特点的？表现了作者对张祜怎样的评价

答案与解析

1．C

【解析】本题考查学生对诗歌体裁知识的把握能力。

这是一首唐诗，从诗歌的形式来看，四联八句，二、四、六、八句押韵，中间两联使用对仗，属于近体诗中的五言律诗。

A．“诗余"是指词，排除。

B．“乐府诗”属于古体诗，排除。

C．“律诗"符合。

D．“古诗”有两个含义，一是古体诗，二泛指古代诗歌，范畴太大，排除。

故选C。

2．B

【解析】本题考查学生鉴赏诗歌语言风格的能力。

从诗中来看，诗人在写景中蕴含着深长的比兴寄喻，形象明朗，诗旨含蓄，而意向显豁，发人联想。诗人巧妙地抓住王昌龄从前隐居的旧地，深情地赞叹隐者王昌龄的清高品格和隐逸生活的高尚情趣，诚挚地表示讽劝和期望仕者王昌龄归来的意向。语言刚劲凝练，“刚劲"指（姿态、风格等）挺拔有力，“凝练”指（文字）紧凑简练。

故选C。

3．尾联直抒胸臆，诗人表示将追随王昌龄而去，与鸾鹤仙灵为侣，隐逸终生。表达了自己归隐的志向（或者表达了对王昌龄原先归隐的追慕，深情地呼唤王昌龄和自己一起归隐）。

【解析】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧，品味诗歌情感的能力。

首先理解画线句的意思。“余亦谢时去，西山鸾鹤群"意思是“我也想要谢绝世俗，来与西山鸾鹤合群”。

然后分析表达情感的方式。“余亦谢时去"直接表示自己要追随王昌龄隐居而去，这是直接抒发情感，抒发了自己归隐的志向，再结合诗题“宿王昌龄隐居”以及前面所写的内容可以看出，也表达了对王昌龄原先归隐的追慕，希望王昌龄能和自己一起归隐。

4．B

【解析】汉家大将营中，吹笳击鼓，喧声重叠。此句运用南朝梁人曹景宗的诗意：“去时儿女悲，归来笳鼓竞。借问行路人，何如霍去病"表现军营中号令之严肃。结合整首诗的情感，此句主要表现的是边防军队意气昂扬，军威赫然。

5．(1)语壮，是指语言风格雄浑豪放。选取边塞特有的胡笳、烽火，再加上万里雪光，猎猎旌旗，“生”“动"连”“拥"四个动词勾勒出辽阔的天宇，险要的山川，自然令人心灵震撼。

（2）调高是指气势昂扬，情感饱满。即使在边塞艰苦的条件下，边疆将士呈现出的依然是意气昂扬，军威赫然，军中不断传来鼓角声，显示出汉将营中庄重的气派和严整的军容，带有浓郁的盛唐时期的慷慨之气。

（3）登台所见，激发了诗人的豪迈之情。尾联用典抒情，一反起句的“客心惊”，抒发了想要投笔从戎、平定边患、为国立功的壮志，是一篇充满盛唐气象，催人奋进的爱国主义乐章。（6分，每点2分）

6.颈联写樵夫隐没于夜色，草虫因夜寒而吞声，暗示朋友还未到家，透露出诗人若有所失的心情。

7.这两联都用白描的手法，首联交代诗人出谷和回家的时间，次联写回望下山的小道只见成群的牛羊。显现其诗风“清淡"的特点。

【解析】本题考查诗歌的风格。从描写的角度分析，前两联描写了诗人不到中午时去干活，到晚上才回来；回望下山的小道，只见成群的牛羊。诗人运用白描的手法勾勒出了一幅简洁清淡的图画。

8.A

9.①在意象选取和意境营造上，选取“紫塞”“沙蓬"边气”“戍烟"等边地特有的景象展现了边塞雄浑、苍茫的特点，意象豪迈，营造出雄浑开阔的意境。