教案：高三英语语法-非谓语动词复习

优秀教案：高三英语语法■非谓语动词

复习

不定式（infinitive）＞分词（participle）＞动名词（gerund）是非谓语

动词，在句子中不能作谓语。以下表格列出了他们各自在句中的作用。

（J表示•可.以在句.中担彳壬.的语法成分，X则表示不可以。）

宾语补足

主语宾语表语定语状语

种类、语

不定式VVVV

动名词VVXVVX

分词XXVVV

非谓语动词在句中的特点、性质、用法、区别及使用注意事项分

述如下：

第一节、非谓语动词作主语

可作主语的非谓语形式为：不定式和动名词。其表达形式为：

不定式：主动态todo;被动态tobedone;动名词：主动态doing;

被动态beingdoneo

例1：Toactlikethatisfoolish.

例2：Itisimpossibleformetobuythecarwithcash.要我用现金

买那辆车是不可能的。

例3：Walkingisagoodformofexerciseforbothyoungandold.

例4：------Whatmadeyousolateforworktoday?

--------Drivingtotheofficewasveryslowthismorning

becauseofheavytraffic.

因为交通拥挤，今早开车上班非常慢。

一般说来，动名词和不定式作主语，可以互换，其意义没有多大

差别，但须注意以下两点：

1.表示具体的，尤其是未发生的动作，倾向用不定式（如例2）o

表示无时限的泛指动作（如例3）或描述当时的情况（如例4）,

倾向用动名词。

2.在下列句型用动名词作主语

Itisnogooddoing.（...没有用）

Thereisnodoing.（...不可能）

Itisnogoodarguingwithhim.和他争论没有用。

Thereisnoknowingwhatmayhappen.=Itisimpossibletoknow

whatmayhappen.

练习：1.（改错）Asisknown,learnaforeignlanguagewellrequires

greatefforts.

2.（改错）Thoughflyingballoonsareeasy,balloonistsmustwatchthe

weathercarefully.

3.（选择）tosunlightfortoomuchwilldoharmtoone's

skin.

A.ExposedtoB.ExposingC.HavingexposedD.

Beingexposed

答藁：1.learnflearning原形动词不能作主语。

2.are->is单个动名词作主语，谓语用单数。

3.答案D。句义：遭太阳暴晒对皮肤有害。本题考查动名

词作主语。分析句子结构可知，待选项在句中作主语，又因为人

与expose为被动关系，所以选D。

第二节、非谓语动词作表语

可作表语的非谓语动词为：不定式，动名词。

1.YourtaskthismorningistodeliverthemailtoProfessorSmith.你

今天上午的任务是把这个邮件送给史密斯教授。（不定式解释主语

内容）

2.Myhobbyiscollectingstamps.（动名词解释主语内容）

1.Thepurposeofnewtechnologiesistomakelifeeasier,itmore

difficult99全国）A.notmakeB.nottomakeC.notmaking

D.donotmake

2.分析句子是否正确:Whatwedoisprepareourstudentstoface

fiercecompetitionswhentheyentersociety.

1、答案B。is后有两个表语，两者必须在结构上对称。第一个表

语为不定式tomakelifeeasier,则第二个表语也应该为不定式,

所以选B。

2、正确。当主语部分有实义动词do时，作表语的不定式可以

省略to;若没有实义动词do,表语中to不能省略。

第三节、非谓语动词作宾语

可作宾语的非谓语动词为：不定式和动名词。

1.不定式作宾语

例1.Hedemandedtoknowthetruth.

例2.Thecarfailedtostopattheredlight.那辆轿车看到红灯没有

停。

英语中有相当数量的动词，只能以不定式作宾语。如：

agree（同意），decide,refuse,pretend（假装），manage（设法），

promise,seem,happen,hope,wish,offertodo（表示愿望）

affordtodo（买得起，承担得起），bothertodo（特意），chooseto

do（愿意或决定）

attempt/seektodo（试图）learntodo（学习或学会）

短语

wouldlike（love）todo,wouldprefertodo（更愿意），beaboutto

do（即将）,

介词but/excepttodo

例1）Ihavenochoicebuttogiveuptheplan.

2）Therewasnothingwecoulddoexceptwait.

注：but/except前有实义动词do,其后to必须省去

请注意以下几点：

1）疑问代词如what,which；疑问副词如when,whether（why

除外）引导的不定式可作know,decide等的宾语，在意义上相当

与一个未曾发生的宾语从句。

例1.Wehaven'tdecidedwhatstepstotakenext.

Wehaven'tdecidedwhatstepsweshouldtakenext.

2.Ireallydon'tknowwhethertowritetoherorgiveheraphone

call.

fIreallydon'tknowwhetherIshouldwritetoherorgiveher

aphonecall.

这种结构也可以作主语和表语

例1.Whattodonextremainstobediscussed.F一步该怎么办有

待于讨论。

例2.Ourdifficultyiswheretogetenoughmoney.

2）为了避免重复，不定式可省去与前边重复的动词原形，而保

留“to”。

例：-----Wouldyouliketogoforapicnicwithme?

-------rdloveto,butIcan'tspareanytimeatpresent,（to后省

略了goforapicnicwithyou）

3）不定式的时态与语态:

主动语态被动语态

时间概

形式时间概念形式

念

todo（一般时）1）未发生2）和谓语tobedone同左

动作同时

tobedoing（进行谓语动作发生时，正在

时）进行

tohavedone（完tohavebeen

发生在谓语动作之前同左

成时）done

不定式的进行时和完成时常用在下列句型中:

seem/appear（似乎）to

1）S（人，物）happen（碰巧）to

pretendto

besaid（据说）to

bethought/supposed/considered/believed（据认

为）to

2）S（人，物）bereported（据报导）to

beknown（知道）to

请注意：考查不定式的时态和语态，主要集中在以上句型中,是

高考的重点和热点。

Ihappenedtobestandingnexttohimwhenhefelldown.

Thebankisreportedinthelocalnewspapertohavebeenrobbedin

broaddaylightyesterday.据当地报纸指导，这家银行昨天在光天

化日之下遭到抢劫。

Heisknowntohavebeenarrestedbythepolice.人们都知道他曾

被警察逮捕过。

4）was/weretohavedone；wouldliketohavedone

wished（hoped/wanted/intended/meant）tohavedone

表示当时想做，而实际不能做到

Iwastohavepickedyouupattheairport,butIforgotaboutit.

IintendedtohavehelpedyououtbutIhadnomoneythen.我当时

真想帮助你摆脱困境，可是我那时身无分文。'

2.动名词作动词或介词的宾语

Ican'timaginemarryingagirlofthatsort.我很难想象与那种女子

结婚后的情形。

Inarrowlymissedbeingkilledinthecaraccident.在那次车祸中我

死里逃生。.,

Headmittedhavingstolenmybicycle.他承认偷了我的自行车。

Thereisnopointinarguinganyfurther.再争议下去毫无意义。

1）下列动词必须带动名词结构作宾语：

understand（理解）,admit（承认），keep（on）（继续），practise

（练习），finish（完成），imagine（想象），miss（错过，避免），

avoid（避免），escape（逃避）,suggest（建议），dislike（讨厌）,

enjoy（喜欢），delay（推迟），excuse（原谅），mind（介意），appreciate

（感激）,oppose（反对）。

另外，有的词既可带动名词做宾语，亦可带不定式做宾语补足语，

请区别清楚。如：

allowdoing（比较：allowsb.todo）advisedoing（比较:advise

sb.todo）

2）下列短语必须带动名词结构作宾语：

beworth（值得），payattentionto（注意）,objectto（反对）,can't

help（情不自禁）,devoteoneselfto（致力于）,putoff（推迟）,

be/getusedto（习惯于），feellike（想要）,lookforwardto（盼

望）,getdownto（开始做，认真做某事）,how/whatabout（...

怎么样），Thereisnopoint（in）doingsth（做某事毫无意义）

3）下列动词可以用不定式作宾语，也可以用动名词作宾语，但

有明显的语义差别。

rrememberdoing回忆起过去做过的事

Iremembertodo记住要做的事

rforgetdoing忘记了曾做过的事

Iforgettodo忘记该做的事

rregretdoing对已发生的事表示后悔

tregrettodo对现在要发生的事表示抱歉

fmeandoing意味着，意思是

imeantodo打算，想要

rtrydoing试一试某种方法

Itrytodo设法去做一件事

比较1.1don?tmeantogiveuptheplan.我不打算放弃这个计划。

Abreakdownonourwaywouldmeanourwalkingforhours.汽车

半路抛锚意味着我们要步行几个小时。

比较2.1havealwaysdeeplyregrettedselling（havingsold）thefarm.

我一直为卖掉这个农场而后悔不已。

Weregrettotellyouthatyouowethebank&100.我们彳艮遗憾地告

诉你，你欠银行100英镑。一

第四节、非谓语动词作状语

作状语的非谓语动词为：分词和不定式

1.现在分词和过去分词的区别

1）现在分词表示主动，译为“令人……”；过去分词表示被动，

译为“感到…”，这是两者最重要的区别

Theweatherofthissummerisdisappointing.

MyparentswillbedisappointedwithmeifIfailtheexam.

描述事物或事情的性质一般用现在分词。

描述人的情感一般用过去分词。

Idon'tthinkitsurprisingforsuchabadmantohavebeenpunished,

（it指"象这样的坏人受到惩罚”这件事）

Therewasasurprisedexpressioninhereyes.她的眼里流露出惊讶

的神情。（人的表情是情感的具体表现，故应用过去分词来修饰

expression）

2）现在分词通常表示动作正在进行；过去分词通常表示动作已

完成。

Powerstationsemployfallingwatertoproduceelectricity.

Thegroundiscoveredwithfallenleaves.

2.现在分词的时态与语态

三动语态被动语态

时间概

形式时间概念形式

念

1）正在进行动作正在进

doingbeingdone

2）与谓语动作同时行

having分词动作发生在谓语动havingbeen

同左

done作之前done

3.分词表示时间、原因、条件、让步、伴随或补充说明等

a）分词做时间、原因、条件、让步状语的表达形式如下：

doingdone

havingdone〔S（主语）+Vhavingt^pendoneS（主语）

T||

（主动关系）（被动关系）

Notunderstandingitsmeaning,heaskedtheteachertoexplainthe

word.

（表原因：understanding与句子主语he之间是主动关系，同谓

语动词asked同时发生）

Havingmadeadecision,theyimmediatelysetouttowork.

（表时间：makeadecision与句子主语之间是主动关系且发生于

谓语动词setout之前）

Havingbeenexperimentedmanytimes,thisnewproductwillbeput

intomassproduction.

由于这一新产品已实验过多次，不久将投入批量生产。

（表原因：experimented与主语product为被动关系，且先于谓语

动词put之前发生)

词作上述状语时,它的位置可置于主句之前,也可置于主语之后。

例：They,havingmadeadecision,setouttowork.

选择：Theresearchissodesignedthatoncenothingcanbe

donetochangeit.(02全国)

A.beginsB.havingbegunC.beginningD.

begun

,本题考查状语从句的省略，难度较大。若时间、原因、条件

和让步状语从句的主语与主句主语相同，且从句部分有be时，可

省略从句主语及be。省略后的形式如下：

(1)when(while,until,once,as,if,though等)+doing从句谓语动

词与主语为主动关系

(2)when(while,until,once,as,if,though等)+done从句谓语动

词与主语为被动关系

表示“某一事件的开始”,begin既可用主动态，也可以用被动态。

状语从句表达形式：

(1)Onceitbeings0这种形式，不具备省略条件。

(2)Onceitisbegun(,具备省略条件(有be)。省略后的形式为：

Oncebeguno

所以本题选D。

b)分词作伴随状语时，其形式为：(1)doing(2)done。究竟用

现在分词还是过去分词，取决于该动作与句子主语是主动还是被

动关系

“Wecan'tgoingoutinthisweather,“saidBob,lookingoutofthe

window.(04重庆)

Theboysatinthedarkroom,frightenedandtrembling.

男孩一个人做在黑洞洞的房间里，吓得浑身发抖。

注意：作伴随状语的分词，与谓语动作同时。这是判断一个动词

是否作伴随状语的主要尺度。

请注意下列固定短语在作状语时的表达形式：

Generallyspeaking一般地说Strictlyspeaking从严格意义上

说’

Judgingfrom/by…根据…判断Given/Allowingfor考虑

到

Giventheirinexperience,theyhavedoneagoodjob.在缺少经验的

情况下，他们的工作算是做得不错。、

4.不定式用作表目的，结果，方式和形容词原因状语

1)目的

Towinovertheundecidedvoters,theyareworkingtwiceashard.

为了把尚未拿定主意的选民争取过来，他们正在加倍努力工作。

Hegotupearlynottomissthefirstbus.（notto也可用soasnotto

或inordernotto这一强调形式）

2）结果

不定式作结果状语，常见结构有：

tooadj/advtodo;tooadj+a+ntodo

soadj/advastodo;such+nastodo

Theboyistooyoungtodresshimself.

Hewastooshrewd（精明的）abusinessmantoacceptouroffer.

他是个非常精明的商人，不会接受我们的开价。

Willyoubesokindastoturndowntheradio?请把收音机开小一

点。

Hecan'thavedonesuchaterriblethingastokeepyouwaitingso

long.

他不可能做出这样糟糕的事，让你等这么长的时间。

注意：表示一种事先没有预料的结果，用不定式。不定式前可用

only来加强意想不到的语气。如：（04福建卷）Thenewsreporters

hurriedtotheairport,onlytobetoldthefilmstarshadleft.然而，要

表示在事情发展过程中必然会产生的结果，就要用分词来表达。

分词前可加thus,加强必然的语气。Thenewmachinewillwork

twiceasfast,thusgreatlyreducingcosts.新机器的运转速度提高

一倍，因而大大降低了成本。‘

3）方式状语

结构：S（人，物）be+adjtodo

特点（1）句子的主语在逻辑关系上为不定式动作的宾语

（2）形容词为：easy,hard,difficult,comfortable,dangerous

等。

l.Somebooksareinterestingtoread,butboringtolearn.

有些书读起来很有趣，但学起来很讨厌。

2.Thetelephonenumberiseasytoremember.他的电话号码很难

记。

3.Thatmanisdifficulttodealwith.那个人很难对付。

4.Theriverisdangeroustoswimin.

注意：以上句子，尽管句子的壬语和不定式动作为被动关系，但

只能用主动形式；若不定式动词为不及物，应加上适当介

词，如例4。

4）形容词原因状语。这类形容词通常是表示情感或评价行为表

现的形容词。

Iamshockedtohearthenewsofhissuddendeath.

Youweresillynottohavelockedyourcar.（047胡南）

第五节、非谓语动词作宾语补足语

作宾语补足语的非谓语动词是不定式和分词。

英语中有相当一批动词必须以木优式作食宿补充语。

Myparentsdon'tallowmetostayoutlate.

Shewaitedimpatientlyforhimtomakeuphismind.

这些动词和短语为：

wish,want,ask,require/request（要求）；order,warn（警告）

allow/permit,forbid（禁止）,expect,remind（提醒），encourage,

inspire（激励）

callon（号召，要求），dependon,longforsb.todo（渴望）

请特别记住下列动词的宾补形式，表达的意义及判断的依据。

do宾语与宾补动作为主动关系。

1.make（使）+1D+C

done宾语与宾补动作为被动关系。

todo主语与不定式动作为主动关系。

S+bemade

done主语与分词动作为被动关系。

注：句型“O”代表宾语，为名词或代词；“C”代表宾补。

例：Thosewhowon'tworkshouldbemadetowork.那些不愿工作

的人应强制他们去工作。

Hecouldn'tmakehimselfheard.他无法让别人听到他说的话。

2.Keep（leave）fi-O+Cdoing宾语与宾补动作为主动关系。

（使……处于某M■状态）done宾语与宾补动作为被动关系。

\doing主语与分词动作为主动关系。

S+be+keptjleft）

Ldone主语与分词动作为被动关系。

例：Nowstudentsarekeptburyingthemselvesinbooksallday.

现在的学生被迫整天埋头读书。

Hisworkwasleftundone.他丢下工作不去干。

3.[doing宾语与宾补动作为主动关系。

find（发现）+p+C

done宾语与宾补动作为被动关系。

doing主语与分词动作为主动关系。

S+be+found

done主语与分词动作为被动关系。

例：（03全国）Acookwillbeimmediatelyfiredifheisfound

smokinginthekitchen.

4.[doing宾语与宾补动作为主动关系

with+OH-Cdone宾语与宾补动作为被动关系

todo（动作未发生）

例：l.Helayonthegrasslandwithhisjacketcoveringhisstomach.

他躺在草地上，把上衣盖在肚子上。

2.Withalotofdifficultproblemstosettle,thenewly-elected

presidentishavingahardtime.（02上海春季）由于很多棘手的问

题要解决，那为新当选的总统处境艰难。

5.catchsb.doing;becaughtdoing

该句型表示（偶然或突然）撞见、发现。

例：Helookedaroundandcaughtamanputtinghishandintothe

pocketofapassenger.（04北京春季）他向四周看，突然发

现一个人把手伸进一个旅客的口袋

6.「do宾语与宾补动作为主动关系。让某人

做某事。J

have（使）+O+Cdoing宾语与宾补动作为主动关系。让某

一动作一直在进行。

done宾语与宾补动作为被动关系。

（表示：1）让某事由别人做。2）表达主语的

遭遇。）

例：1.Whomwouldyouliketohavehandlethecomplication

problem?

2.Paulhadhishandburnedseriouslywhilecookingdinner.

保罗在做饭时，手被严重烫伤。

7.rtodo宾语与宾补动作为主动关系。Getsbto

do=havesb.do。

get（使）+O+C

done宾语与宾补动作为被动关系。getsth

done=havesth.done。

例：You'llnevergethertoagree.

Whenaregoingtogetyourhaircut?

8.感官动词hear,listento,see,lookat,notice,watch,observe,feel

等。

do宾语与宾补动作是主动关系。该动作全过程

已结束，或经据性发生。

hear+O+Cdoing宾语与宾补动作是主动关系。该动作正在

进行。

done宾语与宾补动作是被动关系。

rtodo主语与不定式动作为主动关系。该动作全

过程已结束或苣常发生

S+be+hearddoing主语与分词动作为主动关系。该动作正在

进行。

done主语与分词动作为被动关系。

例：Hehasneverheardhersingsowellbefore.

Ididn'tnoticeyoucarryingapackwhenyoucamein.

Neverbeforehadhefelthimselfsopowerfullyattractedtothe

scientificidea.

改错：

1)Nowmoretalentedyoungpeoplearehopedtogotoworkin

WesternChina.

ABC

D

2)Idemandyoualltotakeyourworkquiteseriously.

ABCD

3)Hisappearanceimmediatelymadeallthechildrenbecoming

excited.

ABC

D

4)Thissonghasneverbeenheardtobesungsowell.

ABCD

5)Withmuchworkremainedtobedone,wehavetoputoffthetrip

untilnextweek.

ABCD

答案：1)B错arehoped->arewishedhopesb.todo

典型病句

2)B错totake-*(should)take

demand句型：1)demandtodo2)demandthat

(should)do

3)C错becomingfbecome现在分词doing不能做

make的宾补。

4)C错tobesungfsung

5)B错remained-remaining。remain"乘『卜"是

不及物动词，只有主动形式。

注意：以上动词的宾补形式的考查是高考的重点和难点。

第六节、非谓语动词作定语

1.不定式作定语

在三种情况下需用不定式作定语：

1）动作未发生，被修饰的名词在逻辑关系上是不定式动作的宾

语。不定式用主动形式还是被动形式，由句子的主语与不定式的

逻辑关系决定。

ItseemstomethatIhavenothingtotakehometomychildren.

在我看来今天我们没有东西可以带给孩子了

Shewilltelluswhyshefeelssostronglythateachofushasaroleto

playinmakingtheearthabetterplacetolive.（03上海春季）她会

告诉我们为什么她强烈地认为在使地球成为更好住处这一点上，

我们每个人都有可以发挥的作用。

若作定语的不定式动词为不及物动词，需加适合介词。如：

NowIfeelverylonelybecauseIcan'tfindanyonetotalkwith.

2）被修饰的词为抽象名词，如need,way,reason,right等，不定

式解释其内容。

Thereisnoneedtoquarrelwithhim.

Pleasegiveyourreasontorefusehim.

3）被修饰为词，其前有序数词first,second,last,only作定语。

Heisalwaysthefirst（one）togettoschooleveryday.

Shewastheonlyonetosurviveintheaircrash.她是这次空难中唯

一的幸存者。

2.分词作定语

以下情况常用分词作定语：

1）被修饰名词与作定语的动词为主动关系，该动作正在进行，

或与谓语动作同时进行，或是经常性行为时，用现在分词。

WhenIgotbackhomeIsawamessagepinnedtothedoorreading

“sorrytomissyou;willcalllater.”（99全国）

现在分词作定语在意义上相当于一个时态为进行时或一般时的定

语从句。

reading“sorrytomissyou;willcalllater.v=whichread“sorryto

missyou;willcalllater.”

2）若被修饰的名词与作定语的动词为被动关系，动词采用以下

三种形式：

a）动作已发生或为经常性行为，用doneob）若动作正在进行用

beingdone。

c）动作未发生，用tobedoneo

例1：Manythingsimpossibleinthepastarecommontoday.

A.consideringB.toconsiderC.considered

D.beingconsidered

2：Peoplearetalkingabouttheplayintwodaysatthe

theatre.

A.toperformB.beingperformedC.performedD.to

beperformed

例1答案为C。例2答案为D。

非谓语动词练习

一、高考典型考题重现

1.Youweresillynotyourcar.（04湖南卷）

A.tolockB.tohavelockedC.locking

D.havinglocked

2.Havingbeenillinbedfornearlyamonth,hehadahardtime

theexam.（04福建卷）

A.passB.topassC.passedD.passing

3.I'veworkedwithchildrenbefore,soIknowwhatinmynew

job.（2000全国）

A.expectedB.toexpectC.tobeexpectingD.expects

4.Theoldman,abroadfortwentyyears,isonthewaybackto

hismotherland.（04江苏卷）

A.toworkB.workingC.tohaveworkedD.having

worked

5.lateinthemorning,Bobturnedoffthealarm.（01北京春季）

A.TosleepB.SleepingC.SleepD.Havingslept

6.Thenewsreportershurriedtotheairport,onlythefilmstars

hadleft.（04福建卷）

A.totellB.tobetoldC.tellingD.told

7.Theflowerssweetinthebotanicgardenattractthevisitorstothe

beautyofnature.（04上海卷）

A.tosmellB.smellingC.smeltD.tobesmelt

8.LindaworkedfortheMinnesotaManufacturingandMiningCompany,

as3M.（04浙江卷）

A.knowingB.knownC.beingknownD.to

beknown

9.Don'tleavethewaterwhileyoubrushyourteeth.（04天津

卷）

A.runB.runningC.beingrunD.torun

10.Ifyouareplanningtospendyourmoneyhavingfunthisweek,better

it-you'vegotsomebigbillscoming.（04广东卷）

A.forgetB.forgotC.forgettingD.toforget

1-5BDBDA6-10BBBBA

二、提高练习.

1.Didontimemakeourteacherangry?

A.shenotcomeB.shenottocomeC.nothercoming

D.hernotcoming

2.Iinthequietcountrysideinsteadofinthebusycity.

A.feellikelivingB.wouldpreferlivingC.disliketolive

D.wouldratherto

3.YoucanneverimaginewhatgreattroubleIhavehadwhathe

wanted.

A.todoB.doingC.done

D.tobedoing

4.Thestudentsexpectedtheremorereviewingclassesbeforethe

findexam.

A.isB.beingC.havebeen

D.tobe

5.Thetimehehasdevotedinthepasttenyearsthedisabled

isnowconsideredofgreatvalue.

A.tohelp;beingB.tohelping;tobeC.help;tobe

D.helping;being

6.Ideeplyappreciatetheopportunitytogoabroadforfurther

study.

A.togivemeB.tohavegivenmeC.beinggiven

D.thatIhavebeengiven

7.Herewefoundlittlesnow,asmostofitseemedoffthe

mountain.

A.havingbeenblownB.thatithadbeen

blown

C.tobeblownD.tohavebeenblown

8.Theleadersusinourdiscussion,butowingtomoreimportant

businesstheycouldn,tcome.

A.weretojoinB.wouldliketojoinC.intendedtojoin

D.weretohavejoined

9.IwouldlovetothepartylastnightbutIhadtoworkextrahours

tofinishareport.

A.togoB.tohavegoneC.going

D.havinggone

10.---Howdidyoufindthelecturetoday?

---Very.IdoubtifIwillcomeforhislecturenexttime.

A.inspiringB.surprisedC.disappointing

D.puzzled

11.fromhearttroubleforyears;ProfessorWhitehastotake

somemedicinewithhimwhereverhegoes.

A.SufferedB.SufferingC.Havingsuffered

D.Beingsuffered

12.scoresoftimes,buthestillcouldn'tunderstandit.

A.HavingexplainedB.Havingbeen

explained

C.ThoughitwasexplainedD.Itwasexplained

13.Thesunwasshiningbrightly,everythingtheremore

beautiful.

A.making,lookB.tomake,lookC.making,looking

D.made,looked

14.Shesetoutsoonafterdark,homeanhourlater.

A.arrivingB.toarriveC.havingarrived

D.andarrived

15.Theheadmasterhurriedtotheconcerthallonlythe

speaker.

A.tofind,leftB.finding,leavingC.finding,left

D.tofind,gone

16.Asweknow,theharderonestudies,themorequestionshethinks

of.

A.askingB.toaskC.beingasked

D.tobeasked

17.Theheadmastersuggestedthestudenttobegivenaprize.

A.shouldreferB.referredC.referring

D.wouldrefer

18.—Whodoyouwanttoseeatthemoment?

---ThemanMr.Zhang.

A.calledhimselfB.youcallhimC.callinghimself

D.iscalled

19.Whenfirsttothemarket,theseproductenjoyedgreat

success.

A.introducingB.introductionC.introduce

D.beingintroduced

20.ReadingisanexperiencequitedifferentfromwatchingTV;thereare

picturesinyourmindinsteadofbeforeyoureyes.

A.toformB.formC.forming

D.havingformed

21.withthesizeofthewholeearth,thebiggestoceandoesnot

seembigatall.

A.CompareB.WhencomparingC.Comparing

D.Whencompared

22.1don'tknowwhetheryouhappen,butIamgoingtostudyin

theUSAthisSeptember.

A.tobeheardB.tobehearingC.tohear

D.tohaveheard.

23.Lawsthatpunishparentsfbrtheirlittlechildren'sactionsagainstthe

lawgotparents.

A.worriedB.toworryC.worrying

D.worry

24.---Isthisthelaundry?Ihavesomeclothes.

-Leavetheminyourroom,please,andwearegoingtofetchthem

soon.

A.towashB.tobewashedC.washed

D.washing

25.Withmanytroublesomeproblems,suchasunemploymentandcrime

,themayorseemstobeataloss.

A.remainedtosolveB.remainingtobe

solved

C.remainedtobesolvedD.remainingtosolve

26.tothehospital,theinjuredstudentwastreatedwithoutdelay

andnowisoutofdanger.

A.TorushB.RushingC.HavingrushedD.

Rushed

27.—WeshallgoforapicnicthisSundaymorning.Doyouhaveanything

then?

—No,I'mfree.

A.toplanB.plannedC.tobeplanned

D.planning

28.onthetopofthemountainisanancienttowerdatingback

tohundredsofyearsago.

A.TostandB.HavingstoodC.Standing

D.Stand

29.Thesonpromisedtokeephisparentsofhowhewas

goingonwithhisstudiesatcollege.

A.informB.informingC.informed

D.toinform

30.---Whereisthenewteachingbuildingthefirst-year

studentstobebuilt?

-Justbehindtheoldone.

A.toseatB.tobeseatedC.seated

D.seating

31.Aftertheearthquake,nohouseinthevillage.

A.leftstandingB.waslefttostandC.wasremained

standingD.remainedstanding

32.Thepilotaskedallthepassengersonboardtoremainas

theplanewasmakingalanding.

A.seatB.seatingC.seated

D.tobeseating

33.Theyoungmanwefollowedstoppedandlookedasif

whetherhewasgoingintherightdirection.

A.seeingB.tohaveseenC.havingseen

D.tosee

34.intheUnitedStates,StLouishasnowbecomethe24th

largestcity.

A.BeingthefourthbiggestcityB.Itwasoncethefourth

biggestcity

C.Once