2022年XX幼儿园年会上夸夸搭班老师发言材料

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页2022年XX幼儿园年会上夸夸搭班老师发言材料在幼儿园工作的二十多年里，我有幸拥有了许多的好搭档。她们都是那么的优秀，我为自己有这么多优秀的好搭档而感到傲慢,同时，她们也是我学习的榜样。自从去年九月开头，我和XX老师合作带班，至今已有一年多的时间。在这期间，我们协作默契，开心合作。如今，XX老师早已成了我的好搭档，还有着更多值得我学习的地方。

幼儿园的工作是辛苦的、琐碎的、简单的，老师的工作又显得那么的平凡。虽然工作中没有典型的先进事迹，但很多真实，朴实的故事就发生在我们身边的每一天。我和夏老师相处的时间不长，但我与她在共同管理班级中不分你我、分工不分家、谁有空谁做的工作态度，让我门相互产生的感谢之情与日俱增。她和我每天的接触最多，每天的沟通也最多，我俩早已成为“亲热”的战友。今日，我就想夸夸我的好搭档——XX老师。

夏老师有一颗爱孩子的心，当孩子有了过错，夏老师总会急躁和孩子交谈，认真倾听孩子的心声，留心观看孩子们的一举一动，细心捕获孩子们发出的信息。虽然夏老师从事幼教工作的时间不长，但我从她身上看到了年轻人的朝气和责任，细心和急躁。我观赏她待人的那种真诚与纯洁。在教学上，她是那么虚心好学，不耻下问，常常会听到她和同事们探讨一些教学上的困惑。她把爱撒向每一个孩子，时刻关注着孩子们各方面的问题。早晨，当孩子们来到她身边，她会微笑着迎接，摸摸孩子的头，拉拉孩子的手，夸夸孩子你真美丽，你真棒，给孩子们带来一天的好心情。当发觉孩子没来上幼儿园时，她就会准时与家长取得联系，了解孩子没来园的真正缘由。当我班张以恒、金哲浩消失了呕吐、下泄的症状请假后，夏老师就与家长每天保持联系，准时了解孩子的病情，时刻倾注着对孩子的关怀和浓浓的爱意。

在工作中，夏老师能和同事真诚相待，相互体谅。她遇事能为别人着想，愿意关心别人，从不斤斤计较，有困难共同克服，有任务都争抢着干。她能把平凡的工作做得不平凡，把重复的劳动做得有创意，是我们公认的好搭档！她那对工作的喜爱、对家长的热忱、对同事的谅解，尤其她那剧烈的责任感，让中班教研组的老师为之感动，并感到无比的骄傲。如在本次同课异构教研团队竞赛中，她代表中班教研组为全体老师上了一堂精彩的语言课——《微笑》，通过评为老师们公正、公正的评价，最终中班组获得了一等奖的好成果。当教研组长沈玉婷发觉怀孕以后，夏老师就主动担当了教研组长的各类工作。她利用晚上休息的时间，制定体育节规划、整理主题档案、记录教研活动、收集课题资料、等等。夏老师给我们更多的是包涵、理解和支持。借此机会，我想对我的好搭档说：“和你一起搭班，能和你在同一个教研组，我们真的感到很兴奋，感谢你，我的好搭档，你辛苦了”！

在夏老师身上，我看到了一个年轻幼儿老师的良好师德品质——剧烈的责任感、乐观开朗的工作热忱、无私奉献的使命感……从夏老师身上，我看到了一种甘于平凡、甘于平淡的豁达的心态。她是我身边一个值得学习的榜样。我们大家都是工作在平凡岗位上的一群孩子王，信任在这个布满爱的工作氛围里，我们的工作会干的更精彩，信任在这个布满激情的大家庭里，我们会以自己的实际行动回报幼儿园领导对我们的关怀、爱惜与期望。

XX老师就是我的好搭档。好搭档在我心中就是实实在在的伴侣、姐妹，一起奋斗、一起成长、一起向上的亲热伙伴，我为有这样的好搭档而感到欣慰。在以后的工作中，我会虚心地学习夏老师的特长，更好地珍惜我们一起搭档的每一天！

篇二

同事，是我们每个人工作之旅中的同行者、合。赏识，是一个人心境磊落、视野舒朗的表现；也是一个人才智敏锐，气度从容的凸现。同事间的情义，是一种润滑剂，给我们劳碌的身心带来安慰；同事间的相互观赏，是一种催化剂，让我们的精神得以升华。

曾有这样的一句话：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光，没有什么比师行的榜样更能比的了。”身边的同事许多，要夸的也许多，由于每一位老师都是那么的优秀。我为自己的四周有这么多优秀的老师而感到傲慢，他们是我学习的榜样。

人们经常以为幼儿老师的工作是轻松随便的，但是事实恰恰相反。当人们还在睡梦中时，我们已经踏上了上班的征途。当人们在轻松满意地谈天看电视时，我们还在加班加点。双休日，人们都在一家团聚，逛街游玩时，我们还在值班。

幼儿园老师的工作是辛苦的，每天踏着晨光而来，踩着夜色回家；站酸了腿、说哑了嗓子。幼儿园老师的工作是最平凡的，我们是孩子王，成天与孩子一起生活嬉戏；辛勤的工作中我们没有轰轰烈烈的时候，也没有典型的先进事迹，但很多真实、朴实的故事发生在我们的每一天、我们的身边。

在这里，我就来夸夸我的搭档XX老师，我对她在共同管理班级上的鼎力帮助、悄悄支持、微小关注的感谢之情与日俱增！她和我每天接触最多，每天沟通也最多，是最为亲热的“战友”。XX老师爱孩子，被孩子们称为“妈妈老师”！高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。蹲下身子，平视孩子，认真倾听孩子说话，已成为XX老师生活的习惯；留心观看孩子们的一举一动，细心捕获孩子身体发出的信息，已成为吴老师工作的一部分。

XX老师是一名有着工作阅历的年轻老师，我从她身上看到了年轻人的魄力和责任，细心和急躁；我观赏着她待人的那种耿直与坦诚，豁达与纯洁；在教学上，她是那么虚心好学，不耻下问，坐在她身边，常常能听到她在虚心地请教一些老师教学方面上的困惑，反复地与他们探讨；作为孩子们的老师妈妈，她把全部的爱撒向了每一个孩子，想孩子之所想，时刻关注着孩子们各方面的问题，“班级的事我的责任”在她的言谈举止中完全体现！

“随风潜入夜，润物细无声”，以心换心、以情动人、以诚育人是她在家长工作中的一点感受。她把家长当作自己的伴侣，和他们建立良好的情感沟通、产生共鸣，使孩子的教育达到家庭和幼儿园教育的统一。

吴老师特别擅长用爱去启迪孩子们的心灵之门。她非常注意保持童心、童趣，时刻留意自己的言谈举止和生活风范，使自己时时到处都足以作为幼儿仿照的表率，在衣着、言谈、举止等方面都做到得体、大方、合乎礼仪。她更注意创设良好地精神环境，让孩子在幼儿园每天都心情愉悦、快乐欢乐。早晨，当孩子来到她身边，她会笑容满面地迎接，摸摸孩子的头，拉拉孩子的手，夸夸孩子“你真美丽！”“你真棒！”孩子们感受到老师对自己的关怀和爱，一成天都会心情好。

她除了用爱心和才智面对孩子之外，还特别注意和班员之间团结协作、共同进步。在工作中，吴老师能和同事真诚相待，相互体谅，发扬优点，弥补不足。她和一起搭班的老师相处都很和谐，她遇事能为别人着想，有事情把好处留给别人，从不斤斤计较，有困难共同克服，有任务都争抢着干。

她能把平凡的工作做得不平凡，把重复的劳动做得有创意，是我们公认的好搭档！看着每天你在班里劳碌的身影，我的内心总有一种暖和的东西涌上心头！

你是我学习的榜样

加减乘除算不尽您的奉献，诗词歌赋颂不完对您的崇敬，学问的甘露，心灵的清泉，是您无私的奉献，这就是教育工的写照，在这众多不凡的人中，我今日要夸的是我的搭班老师高慧萍。

高老师具有较高的教育教学理论水平，扎实的教学专业基本功，教学教研力量强，教学成果突出。在引导新老师的成长和进展方面也做出了较大贡献，是一位深受同学爱戴、家长信任的优秀老师。

作为一名班主任，她深知学校阶段习惯的培育对同学人生的重要作用。每当新接一个班，她都会花大力气进行常规训练，狠抓养成教育。从学习习惯、卫生习惯、组织纪律等各个方面对同学进行细致严格的要求。她不仅是同学的严师，更是孩子们的益友。在课堂上，她是学习活动的组织者、引导者、合，把自己融入同学的学习活动中。课后，她与同学是无话不谈的伴侣。她总是急躁仔细地倾听同学的心声，与同学建立了民主、公平、和谐的师生关系，营造了生动活泼的育人氛围。

“随风潜入夜，润物细无声”，以心换心、以情动人、以诚育人是她在家长工作中的一点感受。她把家长当作自己的伴侣，和他们建立良好的情感沟通、产生共鸣，使孩子的教育达到家