泰安市环境保护局绿色学校标准

泰安市环境保护局绿色学校标准PAGE—PAGE12—泰安市环境保护局泰安市教育局泰环发〔2010〕77号关于评选第五批市级“绿色学校”的通知各县市区环保局、教育局，市高新区社会事业局，市直有关学校：为进一步贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》精神，培养和提高青少年环境意识，促进全市中小学环境教育工作的深入开展，经市环保局、市教育局研究决定，将联合评选第五批市级“绿色学校”。现将有关事宜通知如下：一、组织领导为加强领导，科学组织，保证评选工作的顺利进行，市环保局与市教育局联合成立“绿色学校”评选工作领导小组。组长：苏训有（市环保局副局长）张勇华（市教育局副局长）成员：孙建修（市环保局法制宣传科科长）徐振涛（市教育局基教科科长）领导小组下设办公室，办公室设在市环保局法制宣传科。二、名额分配各县、市、区（市高新区）根据工作开展情况和“绿色学校”的标准，可择优推荐2-5所学校参加第五批市级“绿色学校”的评选。市直学校不限制数量。被推荐学校可同时报1名创建市级“绿色学校”优秀教师。申报条件为连续两年以上组织本校开展“绿色学校”创建活动的校领导、骨干教师或学校管理人员。三、评选办法被推荐学校需填写《泰安市第五批市级“绿色学校”申报表》和《泰安市创建“绿色学校”优秀教师推荐表》各一式两份。并参照“绿色学校”评选标准制作多媒体汇报材料一份，经县（市、区）评选工作领导小组审查同意后，于2010年9月30日前报市“绿色学校”评选工作领导小组办公室（市环保局法制宣传科，联系电话：8229846）。领导小组对申报材料进行审核后，于2010年10月份，组织对申报学校实地考评验收。考评验收采取听、查、问、看的方式进行，通过听取汇报、查阅档案、问卷调查、现场查看，提出初步考评意见，经研究后对符合条件的学校命四、有关要求县级环保行政部门意见（盖章）年月日市“绿色学校”评选工作领导小组评审意见：（盖章）年月日填表说明：1、创建绿色学校自评报告应包括以下几项内容：（1）学校简介；（2）学校目前环境现状；（3）学校开展环境教育工作情况。2、3、申报表格一律要求打印稿，纸张不够可以另加附页，字号小四号字，一倍行距，页边距上下2.5cm，左右3cm，自评报告正文不要超过5页，文字简炼准确。附件2：泰安市创建“绿色学校”优秀教师推荐表姓名性别照片（一寸免冠）出生日期民族工作单位通讯地址邮编联系电话学历环境教育工作业绩介绍：学校推荐意见公章：年月日县级教育行政部门意见公章：年月日县级环保行政部门意见公章：年月日市“绿色学校”评选工作领导小组意见：公章：年月日备注：注：此表可复印。附件3山东省创建“绿色学校”档案管理规定第一部分总体要求1、创建“绿色学校”文字档案应分类收集、合理立卷、单独存放、便于查找。照片资料应一目了然、有代表性。2、创建“绿色学校”档案内容要完整，保留原始资料，适合由个人保存或应纳入学校统一档案管理的证书、发票、照片等可复印（制）存档。3、创建学校指定专人负责创建“绿色学校”档案管理工作，人员变更要做好交接手续，确保档案管理的延续性。4、已命名的省级“绿色学校”和正在创建的各中小学校自2006年起均按此规定整理档案，省里验收、复查时将作为考评重点。5、为确保档案管理的整齐规范，各创建学校统一采用创建领导小组推荐的档案资料夹，按年度成册。第二部分分类标准第一条组织管理第一项制度建设1、档案中应有创建“绿色学校”的决定，学校环境教育领导小组成立文件、人员组成及职责分工，领导小组定期研究部署环境教育工作的会议记录。

2、档案中应有环境教育年初工作计划、年底工作总结，每项计划与完成情况要一一对应。环境教育可以单列计划、单独总结，也可一并列入学校年度工作计划、总结。3、档案中有学校内部环保规章制度等有关文件。4、档案中应有用于“绿色学校”工作和活动的财务报告。第二项环保培训

档案中应有校领导和环境教师参加环境教育和“绿色学校”方面的培训证书(或复印件)。

第三项教学研究

1、档案中应有组织开展教师环境教育学习研究的计划、记录、总结。

2、档案中应有开展教师环境教育教案、课件、论文评比、教学观摩等的通知、评比结果、声像资料等。

第二条教育过程

第四项课堂渗透

1、档案中应有开展全校性的多学科渗透环境教育的总体规划、工作要求。

2、档案中应有对环境教育教学渗透的评估要求、落实情况。

3、档案中应有各学科教师渗透环境教育内容的教案(可把主要渗透点重点标注、复印存档)。

第五项专题教育

1、档案中应有《环境教育专题教育大纲》的学习和落实情况。

2、学校是否有环境教育校本教材，如果有，附教学大纲或教材样本，并说明使用情况。

3、档案中应有班会课互动式环境教育资料（包括班主任工作计划、互动式教案、班会记录等）。

第六项专题活动

1、档案中应有环保竞赛活动资料（包括活动通知、方案、小结、部分获奖作品等）。

2、档案中应有结合少先队、团队活动，利用环境纪念日开展环境宣传教育活动的计划、实施方案、活动小结及相关声像资料。

3、档案中应有学校环保小组的活动计划和详细记录（包括活动主题、开展时间、活动范围、负责人、参与人数和效果说明）。

第七项教育检验

1、档案中应有含一定比例环保内容的各科试卷。

2、档案中应有各类环境调查问卷及情况统计。

第八项教育氛围

1、档案中应有配备环保类图书、音像资料的目录及借阅记录。

2、档案中应有利用宣传栏、广播站定期开展环境宣传教育的资料。

第三条环保行为

第九项珍惜资源

1、档案中应有节水、节电、节能情况统计（列表记录每月水、电、能源使用量），并附分析说明和相关发票复印件。

2、档案中应有开展节约、回收资源活动的记录，所获资金用于环境宣传教育的相关证明。

第十项环保监督

档案中应有开展面向社会的环境监督活动的计划、记录、小结。

第十一项家庭教育

档案中有开展家庭环保教育计划、记录、小结等。

第四条环境建设

第十二项垃圾分类

档案中应有开展垃圾分类收集的相关规定、如何分类、回收情况，实验室处理废弃物的规章制度及处理情况。

第十三项绿化美化

1、档案中应有校园绿化百分比、树木种类及挂牌情况，近几年的绿化投入及效果并附相关照片资料。

2、档案中应有教学楼内部的美化及校园环境文化建设情况。

第十四项卫生状况

档案中应有学校关于卫生健康的规章制度，食堂卫生管理情况，食堂废水废气排放达标情况，学校自身污染控制情况，校内学生饮水健康情况等。

第五条教育效果

档案中应有开展社会实践活动促进辖区环境质量改善和环境问题解决情况，环保建议被有关部门采纳情况。

第六条教学成果

档案中应有学校及个人获市级以上环境教育先进的获奖证书；应有组织学生参与省级以上环境教育活动的情况及获奖情况；应有教师环境教育教案、课件、论文等发表及获奖情况；应有学生环保文章发表及获奖情况。

第七条宣传报道

档案中应有关于本校创建“绿色学校”方面的新闻报道资料（报刊、杂志留原件，网上报道可打印网页、注明网址，音频、视频报道可备份存档）。

第八条访问记录

档案中应有市级以上“绿色学校”主管部门人员访问记录（说明何时、何人、何目的来学校检查、指导和评估“绿色学校”工作，并附相关照片资料）。

第九条特色创新

本学校创建工作中的新思路、新做法、新经验可用文字和声像形式存档案中，验收时作为加分依据。附件4：泰安市创建“绿色学校”考评标准（小学）项目分数标准信息来源评价评分组织管理制度建设4分学校成立环境教育领导小组，校长任组长，定期开会研究部署环境教育工作，学校工作计划中有开展环境教育的要求、措施，有总结，有环境教育专项经费保障。查阅领导小组成立文件、会议记录、学校工作计划、工作总结、专项经费。有领导小组，校长任组长，每学年定期开会研究部署工作计划（两次以上），有计划、有总结、有经费安排，得4分，每缺一项扣1分。环保培训4分校长、教导主任和从事环境教学的教师（含班主任）定期参加各级环境教育培训；校内也积极组织开展环境教育学习研究。查阅培训证书、校学习计划、记录和照片。各层次人员均能按要求参加环境教育培训得2分，80%以上参加得1.5分，70%以上得1分，不足70%得0.5分，校内学习、研究每学年两次以上得2分，一次得1分。教学设施4分有单独的环保活动室，有配套的教学设施以及环保实验装置。查看活动室。有单独的活动室得2分，有配套教学设施得1分，有环保实验装置得1分。组织实施3分定期研究、检查环境教育工作，组织教案评比、教学观摩。查看会议记录、评比结果等。定期研究得1分（每学年至少两次），每年组织一次教案评比、教学观摩各得1分。教育过程课堂渗透8分各学科根据环境教育结合点，在各年级进行有效、正确的渗透。查阅语文、自然、思想品德、劳动等各科教学计划和教案，和学生座谈。4门学科渗透得4分，依次类推，没有渗透得0分，渗透好得3分，比较好得2分，一般得1分，3门学科以上渗透加1分。专题活动4分各课外活动小组开展环保专题活动，每学期两次以上。查阅小组计划、总结、活动记录。4门学科以上小组活动有环保专题（每学期两次以上）得4分，少1科扣1分。3分校内有专门的环保活动小组，有计划措施，有正常活动。查阅小组活动计划、活动记录。有小组，有计划、措施，有正常活动（每学期3次以上）得3分，缺1项扣1分。4分每年有两次以上少先队活动能结合环境教育来开展。查阅活动计划、总结、记录。有两次以上得4分，一次得2分。班会课2分每学期各班班会课有互动式环境教育专题课。查阅班主任工作计划、互动式教案、记录。有计划、教案得2分，缺1项扣1分。组织活动3分每学年至少开展一次环保活动，如征文、书画影展、知识竞赛等。查阅校学习计划、有关资料。每学年有其中1项活动得3分。教育检验3分学校在学期、学年考核中，各科有一定比例的环境教育内容。查阅考试试卷。3门学科以上有的得3分，少1科扣1分。教育氛围6分图书室、阅览室订有环保内容的书刊，有固定的宣传标语，宣传栏、广播站有专题环境教育内容。查阅有关资料、照片、书柜等，巡视校园。各类都有且每年开展环境教育专题内容，两次以上得6分，缺1项扣2分。环保行为宣传活动3分利用植树节、世界环境日、地球日、臭氧日、生物多样性日等，在校内、社会有大型宣传教育活动。查阅有关资料、照片、书柜等，巡视校园。每年有1项以上大型宣传教育活动得3分。珍惜资源3分每学年均要组织学生开展垃圾分类收集，节约、回收资源活动；所获资金用于学校或社会的环境宣传教育。查阅活动计划、总结、活动记录及有关资料，与师生座谈。每年坚持开展垃圾分类收集得分，节约、回收资源活动得2分，回收资源所得资金用于环境宣传教育得1分。环保监督3分组织学生积极参与面向社会的环境监督活动（每学年1次以上）。查阅活动计划、记录，与学生座谈。每学年有1次以上活动的得3分。家庭教育4分建立学校、家庭、社区环境教育网络，学生定期向家长宣传环保知识，共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动。查阅有关计划、总结、活动记录等，与师生座谈。建立网络得1分，定期向家长宣传得2分，开展家庭绿色消费得1分。环境建设校园美化、绿化4分校园布局合理，环境优美，可绿化地均能得到绿化。巡视校园。美化差、布局不合理扣1分，绿化覆盖率每下降5个百分点扣1分，扣完为止。卫生状况3分校园整洁，厕所干净，合乎卫生防疫标准。巡视校园、厕所。每发现一个卫生死角扣1分，扣完为止。污染控制4分学校自身污染能得到控制。查看下水沟、烟囱、垃圾池、校办工厂。发现一处污染现象扣1分，扣完为止。教育效果环境意识行为3分校领导、各任课教师及班主任环境意识、环保知识掌握情况。各层次多人问卷测试（另设计）。平均得分85分以上得3分，每低5分扣1分，扣完为止。3分小学生环境意识、环保知识掌握情况小学生环境意识调查平均得分85分以上得3分，每低5分扣1分，扣完为止。4分学生不随地吐痰，不乱扔垃圾，不高声喧哗，自觉节约、回收资源。巡视校园，与师生、家长座谈。全做到得4分，缺1项扣1分，扣完为止。实践效果5分学校开展的社会实践活动，促使本辖区环境问题有所解决，被有关部门采纳了的环保建议，学校所在社区周围环境清洁优美。与社区有关人员座谈，查看有关计划、总结。解决一个环境问题得2分，采纳一个环保建议得1分，对社区周围环境做出突出贡献得2分。教学成果环境教育先进单位2分学校在评定