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文档简介

《室内设计》课程说案一、课程定位（一）教学理念《室内设计》室内设计是环境艺术设计专业的重要基础课之一。该课程（作为基础学科）使学生初步掌握室内设计原理，通过室内空间构成、家具配置、灯光照明、装修主材、装修效果图、装饰装修流程等方面知识的综合学习，让学生学会根据定功能进行设计的程序和方法。培养在家装公司、装修公司以及房屋销售公司从事相应工作的，具有一技之长的的中、初级劳动者。使学生了解室内设计的原理，掌握室内设计的原理，掌握室内空间构成、家具配置、灯光照明、室内装饰等方面的知识。使学生初步学会根据指定功能进行设计的程序和方法。同时，培养学生较高的业务素质和良好的职业道德。（二）课程开设的依据室内设计原理专业课程开设，基本按照室内设计师的工作流程来设置（工作流程见图1）。公司统筹策划设计图稿绘制确定设计方案方向设计方案确定总监、企划部图案、图标、封面设计设计有创意企划部出作品公司统筹策划设计图稿绘制确定设计方案方向设计方案确定总监、企划部图案、图标、封面设计设计有创意企划部出作品图1室内面设计工作流程图室内设计与制作必须按照思维和物化两个环节来实施。物化形式通常有两种，一是手绘，这种效果主要是锻炼手绘能力，迅速便捷；另一种是软件制作，通过其来表达出设计者的设计构思。二、使用教材和参考资料（一）教材的选用1、推荐教材杨钦中，胡正元.室内设计原理【M】.陕西师范大学出版社，2013.8.2、主要参考书肖刚强.室内设计原理与技能实战【M】.北京：清华大学出版社，2011.陈易.室内设计原理【M】.北京：中国建筑工业出版社，2006.（二）教学的基本条件校内教室及实训基地的配置能够满足项目课程教学的基本需求，实训室的设计要符合平面设计公司设计平台的现场情境。基本功能配置：多媒体教室和实训机房。三、教学目标（一）教学总目标掌握室内设计平面作图软件的基本理论；具备一定的艺术设计能力和思维能力；学习设计师对艺术设计的创作热诚；培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生具备一定的基本技能和实践技能；为今后从事有关广告设计行业打下坚实的基础。（二）教学具体目标室内设计是建筑内部空间的思维创造活动，是建筑设计的有机组成部分，是建筑设计的继续和深化。具体地说，它是以功能的科学性、合理性为基础，以形式的艺术性、民族性为表现手法，为塑造出物质与精神兼而有之的室内生活环境而采用的思维创造活动。通过相关基础知识的学习，进行实例设计，了解室内设计的流程

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