部编版六年级语文上册课外阅读专项水平练习

部编版六年级语文上册课外阅读专项水平练习1.阅读短文，回答问题。___________________________

我很小的时候,父母在山那边的县城工作,把我送到了住在山里的奶奶家。

小村的春天是可爱的、活跌的。奶奶牵着我的小手,漫步在田埂上,闻着清香的泥土气息,那种融化在大自然里的感觉,是在城里永远体会不到的。这时候要是有乡亲经过,就会亲切温柔地呼唤:“琳琳,这儿是你的老家,你要好好看个够,回到城里别忘了呀!

“一日之计在于晨”,随着声声鸡呜,各家各户陆续打开门,开始了一天的工作,男的下田去了,女的做好了家务,便挎着一大篮衣服相邀来到小河边。这时,搓衣声、说笑声,把小河渲染得更加欢乐。

奶奶浇菜的时候,我便蹲在菜地里,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜,我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大人玩。玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候,一头是菜一头是我,奶奶脸上放射着爱的光芒,我们喜洋洋地回了家。遇到乡亲们我就有了“玩具”,我会得到一些小动物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅,或者我叫不出名的小鱼;经常得到的是一些野花成一些菜花,我用小手捏着,鼻子闻着,真舒服!

有时,邻居家的大婶见我在屋外玩,便塞给我一个刚煮熟的红薯,因为我个子矮,小狗、小鸡经常跟我抢食,我东躲西藏，急得哇哇叫。这时大婶吆喝着给我解围,赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了,捧着温热的红薯,心里更是温暖无比。

上小学的时候,我高开了小村庄,我的心似乎落在村里了。我忘不了家乡,更忘不了那一份浓浓的乡情。（1）给文章分段。（2）给短文加题目:______（3）“渲染”是什么意思?在这儿用得好吗?为什么?（4）“浓浓的乡情”包括______、______、______等方面。2.阅读下文，回答问题。

大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。（1）给下列划线的字选择正确读音。好大的雪啊______（a

ya）

毛茸茸______（rōng

ròng）玉屑______（xiè

xuè）

簌簌______（sù

shù）（2）请你再写出两个像“毛茸茸、沉甸甸”这样的词语。______、______。（3）文中写静态美的句子是：______。（4）这段话写的是______。3.阅读下文，回答问题。小白兔盖楼

一只小白兔要盖一座楼房，去找公鸡商量。公鸡说住二楼好，冬暖夏凉。动工这天，小白兔早早地就来到工地干活。山羊劝他把地基打好。他说：“不要紧，我住二楼。”过了几天，楼房盖好了。一天傍晚，下了一阵大雨，房子下面的土块变成了泥浆（jiāng），楼塌（tā）了。小白兔又找来山羊伯伯，请他教一教盖楼，山羊伯伯说：“你记住，不管盖什么房子都要打好基础。”小白兔记住了。（1）文中有一对反义词，你能找出来吗？（2）小白兔要盖楼房，______和______分别都给它出主意。（3）小白兔的楼房在一场大雨后倒塌了，这是因为什么？（4）小白兔再盖楼房，还会塌吗？你是从文中哪句话看出来的？4.祖先的摇篮（节选）爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。（1）这句话把______比作______。（2）“祖先的摇篮”中“摇篮”的意思是（

）（3）“祖先的摇篮”具体指的是______。5.阅读下文，回答问题。无翼鸟的联想

①鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。

②据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林。后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。

③这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外，她再不能鸟翅云间了。人类宠了她，但又确实是害了她。宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无忧的生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？

④想起山鹰来了。山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖，让它练着飞上来，飞上来……终于练就了一副健劲的翅膀。

⑤鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。（1）对无翼鸟，新西兰人“倍加宠养之”，其中“之”指的是（

）（2）文中第②自然段插入了关于无翼鸟的传说，从全文角度分析，插叙的作用是（

）（3）“适得其反”的意思是______；说“适得其反”的缘由是：______。（4）无翼鸟被“倍加宠养”，其原因是______。（5）“某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？”读着这一句，想想，表达了作者怎样的思想感情？下列说法正确的一项是（

）（6）短文最后一句“鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。”这句话在全文中的作用是______。（7）由这篇文章你想到了什么？（8）默写古诗词中字面上含有“鸟”的诗句。（不限定课文中的）6.禹下决心要治理洪水。他走遍千山万水，仔细地察看水流和地形。他吃尽了千辛万苦，带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。

（1）这段话共有______句话。（2）大禹是怎样治理洪水的？找出有关的句子。7.阅读下文，回答问题。

王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子_____这两个纸盒子有什么用_____莫非是吉祥物_____吉祥物应该有喜庆色彩_____可这两个纸盒子太普通了_____哪里像吉祥物啊_____王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑，笑眯眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事——

去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了！两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下翻飞，高声哀鸣。看到这情景，我难受极了。原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。

没想到几天以后，燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。有邻居对我说：“燕子在这儿安家，每天都有粪便落下，很脏的。屋檐下挂着两个纸盒子也不美观，还是把它们赶走吧！”你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们叽叽喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊！我怎么能把它们赶走呢？

去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里解出了几只小燕子。今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢！我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢？现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我家的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊……

王奶奶正说得动情，有几只燕子飞回来了。它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞，还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。王奶奶笑得双眼眯成了缝，额头上的皱纹也显得那么美丽。我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：纸盒子就是王奶奶家的吉祥物。住在用纸盒子护着的窝里的燕子给王奶奶带来了欢乐和享受。________________________________________________________（1）给第1自然段加上标点。王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子______这两个纸盒子有什么用______莫非是吉祥物______吉祥物应该有喜庆色彩______可这两个纸盒子太普通了______哪里像吉祥物啊______（2）联系上下文填一填。①燕子对这里“情有独钟”表现在：______。②“何乐而不为”在文中的意思是：______。（3）燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方？请抓住关键语句答出两点。（4）用横线画出描写“那是多么美好的享受啊”的句子。（5）联系开头，在结尾的横线上补写几句话。8.阅读下文，回答问题。以勤奋为起点

我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏捷过人的学生。可是有些人自以为才华超群，忽视勤奋努力，结果他们的天才一天天地暗淡下去，落得一事无成。这就应验了中国一句古话：“聪明反被聪明误”，而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋努力，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上，作出了优异的成绩。这些事例说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。

因此_____我要告诉全国少年朋友一句心里话_____你们在现在的学习和将来的工作中_____与其相信“天才”，不如相信勤奋_____只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，只有这样，才会愿意付出艰苦的努力，去攻克学习和工作的难关，锻炼成攀登科学高峰的勇士。

在向四个现代化的雄伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在希望的，却是要求你们在刚刚迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点。（1）给第二自然段中横线上填上标点符号。因此______我要告诉全国少年朋友一句心里话______你们在现在的学习和将来的工作中______与其相信“天才”，不如相信勤奋______（2）“朋友”的反义词是______。（3）用“勤奋”造一个句子。（4）“只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，……”这句话中的“这样”指的是（

）（5）文章的最后一句在全文中起什么作用？（

）9.现代文阅读怀念母亲（片断）

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。（1）给划线字选择正确的读音。待（dāi

dài）______

频（pínɡ

pín）______（2）联系上下文，解释下列词语。①寝不安席：______②频来入梦：______（3）片断中最后一句“这个母亲”指的是______

。（4）从这两段文字中可以看出，作者是想表达自己（

）10.阅读下文，回答问题

过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”

“为什么？”我惊愕地问。

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”

我真高兴，父亲不是猎人。（1）写出下面词语的近义词和反义词。

近义词

反义词快活—______—______容易—______—______黎明—______—______（2）为什么鸟最快活的时刻，飞离树枝的一瞬间，最容易被猎人打中？

（3）为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？哪种理解更准确？请你选一选。______①因为父亲带我去树林观鸟，不是去打猎，所以我很开心。②父亲是个知鸟、爱鸟的人，不会破坏大自然，我很高兴，也体现了我是个爱鸟、爱大自然的人。11.阅读下文，回答问题

卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。老师暗示大家暂时别管他，开始上课。我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，说：“卡罗纳，别哭了。”

他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。

放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。

我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”

我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。（1）《卡罗纳》这篇课文选自《______》，作者是意大利作家亚米契斯。这是一部______儿童小说。小学阶段有多篇课文选自这本书。（2）安慰别人也是一门学问，请认真读课文，看看面对痛苦的卡罗纳，老师和母亲是什么样的表现，请用横线划出。（3）联系生活实际，说说你的朋友遇到困难时，你怎样安慰他（她）？12.阅读下文，回答问题《少年闰土》节选

第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾（biān

biǎn），撒下秕（bí

bǐ）谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚（fū

fù）在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”

我于是又很盼望下雪。‖

闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”‖

“管贼吗？”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”

我那时并不知道这所谓猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

“它不咬人吗？”

“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。‖

“我们沙地里，潮汛（xūn

xùn）要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”……！

闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。‖（1）给文中划线的字选择正确的拼音。大竹匾______（biān

biǎn）

秕______（bí

bǐ）谷缚______（fū

fù）在

潮汛______（xūn

xùn）（2）联系上下文，解释下列词语。①如许：______。②单：______。（3）文中已经用“‖”分为四层，这四层写了“我”和闰土的四件事，请你写出每件事的小标题。（4）“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话我这样理解的：______。（5）这段话表达了作者怎样的思想感情？______①对闰土见多识广，知识丰富的赞叹。②表达了“我”对农村生活的向往之情。③表达了“我”对闰土生活的忌妒之情。④表达了“我”对深宅大院里的生活的厌倦。13.阅读下面材料按要求作答。（选择题把正确答案的序号填在括号里，简答与填空题答案直接写在横线上）配料表：紫菜、香菇汁、白砂糖、食盐、生姜、麦芽糊精、酱油产品批准号：GB/T23596产地：江苏省苏州市友情提示：内附干燥剂请勿食用食品名称海苔（调味紫菜）净含量4．5克生产日期2015年2月10日保质期12个月食用方法及贮存方法开封后直接进食，请避免高温、潮湿及阳光直射（1）根据上面内容，请填写表格。序号观点判断正误说明理由（可组织语言陈述理由，也可直接引用资料中文字）1小方认为海苔必须加热后才可食用____________2小明告诉小方不要把海苔放在阳光直射的地方____________3这袋海苔的保质期到2015年2月10日____________（2）小方奶奶患有糖尿病，小方见奶奶吃了一袋，又为她递上一袋。这时奶奶看了海苔外包装资料，可能会对小方说些什么？14.阅读短文，完成练习。小猫咪穿鞋子

小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。

小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”

“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”

小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。

小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”

晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”

小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。（1）用“①②③……”给各个自然段标上序号。（2）猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。羡慕______

páo刨土______

xiàn容易______

yì听诊器______

shǎ傻孩子______

zhěn（3）联系上下文，理解词语。①“羡慕”的意思是______。②“好奇”的意思是______。（4）按短文内容填动词。①公鸡穿上鞋子，就不能______土找虫子吃了。②麻雀穿上鞋子，脚趾就______不住树枝了。③大白鹅穿上鞋子，______不方便。④大黄狗穿上鞋子，就不能______了。（5）根据提示，完成下列各题。①别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请在文中用“______”画出他的想法。②你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？15.阅读下文，回答问题《猴王出世》（节选）

那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（1）本文选自我国古代长篇神话小说《西游记》，作者是明代的______。我最喜欢的人物是______，因为______。（2）认真阅读短文，找出石头变成石猴的原因。（3）划横线部分向我们描述了______的石猴生活，请你也用一两个句子描述你现在的生活，可以用上文中的句式，也可以用自己喜欢的表达方式。16.阅读短文，完成练习。《海洋--21世纪的希望》片段蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利______它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐______但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能______望洋兴叹______（1）在文中的横线上加上合适的标点符号。（2）用横线画出这两段文字的中心句。（3）“望洋兴叹”一词意思是:______。和它意思相近的词有______，引号在这里表示______

。（4）人们“热爱海洋”，因为______；海洋“喜怒无常”的“怒”表现在______。（5）人们要开发和利用海洋，首先要保护海洋，珍惜海洋资源。请你设计一条保护海洋环境的宣传标语，增强人们的环保意识。17.阅读下文，回答问题。草虫的村落（节选）

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子________。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这________投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们________地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！（1）从文中找出与下列词语意思相近的词语。美丽——______

闲谈——______

疲倦——______（2）在片段中的横线上填上合适的四字词语。①在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子______。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这______投以好奇的眼光。②甲虫音乐家们______地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（3）“我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。”这句话中“——”的作用是（

）（4）作者充分发挥丰富的想象，片段中主要运用的修辞手法是（

）（5）作者在片段中也表达了自己的独特感受，找出表现作者独特感受的语句。18.阅读下文，回答问题。

电话铃响了。我拿起听筒，听到对方在唤“张老师”，我问：“你是我的哪位弟子？我怎么听不出来？”对方笑了，说：“张老师，不怪您，我都毕业五年了。我没考上大学，总觉得没脸见老师，这么多年也没回过母校……今天我终于凭实力竞争得到了厂长这一职务。上面让我填一张履历表，在填高中阶段的证明人时，我写上了您的名字，不知咋的，就特激动，特想您！赶紧找到您的电话号码，拨通了这个电话……”

我的眼睛有些发潮。我想，我是一个多么幸福的人啊！（1）根据短文填空。①“我”没脸见老师的原因是______。②“我”特激动是因为______。③“我”的眼睛有些发潮是因为______。（2）文中的老师为什么说自己是一个幸福的人？你知道他的幸福是什么吗？19.阅读课文片段，完成练习。草帽计

白军急急地赶了上来。他们早就晒得rén

kùn

mǎ

fá了。眼下，发现山坳里遍地都是红军丢弃的草帽，立刻一窝蜂地抢了草帽戴在头上。白军军官以为这是红军逃走时丢下的，所以不阻拦。白军戴上草帽后，个个méi

kāi

yǎn

xiào，继续追赶红军。

这时，天空中传来了飞机的轰鸣声。敌机一发现地面有一支戴着草帽的队伍，就俯冲下来。一阵狂轰滥炸，直炸得白军rén

yǎng

mǎ

fān，死的死，伤的伤，叫苦连天。（1）读拼音，写词语。rén

kùn

mǎ

fáméi

kāi

yǎn

xiàorén

yǎng

mǎ

fān__________________（2）填表。敌机一发现地面上有一支戴着草帽的队伍，就俯冲下来。同学们听到上课的铃声________________________（3）“一窝蜂”是指______。敌人一窝蜂抢草帽是因为______。（4）解释词语。狂轰滥炸——______。（5）找出狂轰滥炸的结果。20.阅读下列短文，按要求回答问题。【文段一】除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。【文段二】元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。（1）【文段一】从多个角度全方位地描写了除夕之夜的热闹。请选择恰当的描写角度填入横线上。A．视觉

B．嗅觉

C．听觉①“到处是酒肉的香味”______②“红红的对联”“各色的年画”“家家灯火通宵”______③“鞭炮声日夜不绝”______（2）请用简洁的语言概括【文段二】的主要内容。（3）根据短文内容，判断下列说法的对错。①【文段一】主要描写的是除夕时北京热闹的传统习俗。②“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”从划线的词语，可体会到人们非常重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓的亲情。③除夕的风俗习惯有做年菜、贴对联、熬腊八粥、放鞭炮、守岁等。④我国的四大名著是《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三国演义》。（4）【文段二】主要是从灯的数量多和灯的种类多两个角度描写元宵灯市的喜庆。①请把表现灯的数量多的句子画上横线；②请把表现灯的种类多的句子画上波浪线。21.听短文《窗》,完成练习。（1）根据听到的内容填空。作者住在松花江畔时,中午异常晴朗,从窗口往外望时,______,连太阳岛都看得______。（2）判断下列说法是否正确。①作者7岁时同爸爸坐火车去北京,看到窗外的景色,别具风味。②作者从武汉去重庆,从客舱里往外眺望,看到了黄鹤楼。③作者每年坐在窗口前迎接春天,也迎接新时代的到来。22.阅读短文,完成练习。

故事是一个守墓人讲述的。一连好几年这位态度_______(温和

温柔)的守墓人每星期都收到一个素不相识的妇人的来信,信里附着钞票,要他每周在她儿子的墓地前放一束鲜花。后来,有一天,他们见面了。那天,一位司机匆匆来到守墓人的小屋子说:“夫人在门口汽车上,她病得走不动,请你去一下。”

一位身体衰弱的妇人坐在车上,“我就是亚当夫人,”她说,“这几年我每个礼拜给你寄钱买花。”“我一次也没忘了放花,夫人。”

“今天我亲自来,”亚当夫人撩起衣襟擦着眼睛,“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好,活着也没意思了。我只是想再看一眼我儿子,亲手来放这些花。”一股苦涩涌上守墓人的心头,他苦笑了一下,决定再说几句。

“我说夫人,这几年您老寄钱来买花,我觉得可惜。鲜花搁在那儿,几天就枯萎了。没人闻,没人看,太可惜了!”

“你是这么想的?”

“是的,夫人,您别见怪,我想起自己常去敬老院,那儿的人可爱花了，他们爱看花,爱闻花,那儿都是活人。这墓里哪个活着?”

老妇人了楞一下,没有作声。她只是小坐一会儿,默默祷告了一阵,没留话便走了。守墓人有些后悔自己这一番活太_______(诚实

直率),太欠考感。

可是几个月后,这位老妇人又忽然来访,把守墓人惊得_______(目瞪口呆

惊慌失措),这回竟是地自己开车来的。

“我把花都送给那儿的人啦,”她友好地向守墓人微笑着,“你说的对,他们看到花可高兴了,这真叫人快活!我的病好转了,医生不明白是怎么回事,可我自己明白,我觉得活着还有些用处!

不错,她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：_____________________________________________________________________（1）选出文中括号里正确的词语。（2）守墓人担心自己说的话让老妇人受不了。请用横线画出他说的那些话。（3）老妇人两次来见守墓人,第一次来,她的身体很糟。从“______”一词可以看出来,她身体糟糕,是因为______。第二次来,她的病好转了,病情好转的原因是:______。（4）最后,老妇人发现了什么道理?请写在文末的横线上。（5）用自己的话概括一下本文的主要内容。（6）结合你的生活,你认为幸福的真谛是什么?请写下来和大家一起分享。23.读课文选段，完成练习。

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：象这么大，到底有多重呢？（1）找出上文的比喻句。______作者把大象的______比作______，把大象的______比作______。（2）写近义词：看——______议论——______写反义词：高——______大——______重——______（3）用“一边……一边……”写一句话。24.下侧是一幅图书广告宣传画。观察画面后回答问题。（1）这则广告介绍的书名是《______》。（2）出版社编写这套书的用意是：______。（3）“100%精品”说明这套书______；“75%价格”说明这套书______；两个意思用一个成语概括就是______。25.阅读下文，回答问题

雪弟七岁那年，父亲到乡下来接他去上海。

可雪弟并不高兴，他不想离开亲婆，他喜欢乡下。阿爹和小镇上很多来送别的人说话，亲婆也在忙着招呼客人。雪弟一个人悄悄地从后门走了出去。

雪弟天天在河边走来走去，他喜欢在河岸玩，喜欢河边的风吹在脸上的感觉。迎面吹来的风中，有很多好闻的气味，那是芦苇、树叶和青草的气息，是油菜花的香味。这里只要有水的地方，水边就会长芦苇，芦苇就是河流的绿色花边。河岸上种着很多杨树和槐树，浓密的枝叶在空中交织成一团团绿色的云。树上有几只鸟在呜叫，它们躲在树里，可满世界都能听见它们嘹亮的歌唱。雪弟每天看见很多乌，大大小小，各种各样不同的形状和颜色，有黑色的大鸟，也有彩色的小鸟。乌鸦、喜鹊、鹁鸪、鹭鸶、麻雀、燕子、绣眼、乌鸫、白头翁、百灵鸟……还有很多雪弟叫不出名字的鸟，雪弟觉得用一个“鸟”字就能概括它们，那么多好看的羽毛，那么多好听的呜唱，都在一个“鸟”字里藏着呢。

河对岸就是广阔无边的田野。田里油菜花正盛开，那一大片金黄，就像天上的太阳光都洒落在地上，亮得刺眼睛。金黄色的阳光里，飘漾着一缕缕粉红色的云，这是紫云英在开花。雪弟喜欢这种贴地而长的绿草，喜欢它们开的花，一大片小花集合在一起，就成了地上的红云。雪弟不明白，农民为什么不多种一点紫云荚，他觉得紫云英开花比油菜花好看。不过油菜花和紫云英一起开花，两种颜色交织在一起，特别美。雪弟看过画报里的花，比他天天看到的这些花，差得远了。雪弟听见耳畔嗡嗡响，这是蜜蜂在飞，它们正在花丛里忙着采蜜呢。这一切，到了上海就再也看不见了。雪弟跟着姆妈去过几次上海，那里多的是房子和马路，还有数不清的人，没有河，没有紫云英和油菜花，没有鸟和鱼。如果能变成一只蜜蜂，现在就飞到油菜地里躲起来……

（选自赵丽宏《童年河》，选文略有改动）

（1）父亲到乡下来接雪弟去上海，雪弟却并不高兴，原因是什么？（

）（2）朗读文中画横线的句子时，应该读出哪一种语气？（

）（3）那条雪弟喜欢的河流，除了文中所写到的，还留给雪弟怎样的印象？请展开想象，写一写雪弟在河岸或河中玩耍的情形。（4）为什么雪弟觉得“画报里的花，比他天天看到的这些花，差得远了”？（

）（5）“如果能变成一只蜜蜂，现在就飞到油菜地里躲起来……”雪弟为什么想变成一只蜜蜂躲起来？（6）“这一切，到了上海就再也看不见了。”“这一切”，指的是（

）26.阅读下文，回答问题。

把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！

但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。（1）从“确实”这个词我体会到______，从“终于”这个词我体会到______。（2）文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？（3）这两段话主要写什么？27.阅读下文，回答问题。一个礼物换回另一个礼物

在里约热内卢的一个贫民窟里，一个男孩非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。

有一天，当他在一个干