《海底世界》 +公开课一等奖创新教学设计(共16张)

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23海底世界

海藻

检查预学一：字词我会读

jiūjiū

hān

嗡嗡啾啾汪汪打鼾

chā

海参乌贼章鱼海藻差异

煤铁稀有金属

波涛澎湃的海面宁静的海底黑暗的深海闪烁的星星

tāopénɡpài

检查预学二：课文我发现

请同学们自由朗读课文，想想大海深处是怎样的？用文中的一句话来回答。

课文是从哪几个方面介绍海底世界景色奇异、物产丰富的呢？

检查预学三：课文我概括

②

③

④

⑤

⑥

海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

有的像蜜蜂一样嗡嗡，

有的像小鸟一样啾啾，

有的像小狗一样汪汪，

还有的好像在打鼾……

有的像（）一样（）

窃窃私语

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

动物名称活动方法

海参

像梭子似的鱼

乌贼和章鱼

有些贝类

乌贼

章鱼

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。

海底世界丰富多彩，用上先总后分的写法，从多方面把你感兴趣的海洋事物介绍清楚吧！

课后延学

课后延学《海底世界》教学设计

教学目标：

1.理解课文内容，能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色。2.学会围绕一个意思把一种事物介绍清楚。

教学过程：

一、导入新课

今天咱们教室来了一位新朋友，他是谁呢？（播放视频）。就让我们跟随巴克队长一起去探索海底的秘密。板书课题，齐读课题。

二、检查课前预学情况

课前老师给大家推送了国家中小学智慧平台的视频课程、准备预学单，接下来老师就要检查一下大家的掌握情况。

1.认读词语

2.自由朗读课文，想一想大海深处是怎样的？用文中的一句话来回答。

板书：景色奇异物产丰富

小结：课文开头问，结尾答，首尾呼应表达才完整。

3.课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富。

回顾本册第四单元“交流平台"内容，复习借助关键语句概括一段话的大意的方法。交流展评：投影学生的预学单进行交流，补充修正，发现不同的概括方法。

板书关键词：宁静、声音、动物、植物、矿产

三、课中共学

1.学习第二自然段

（1）这就是海面波涛澎湃、海底宁静的样子。“依然”是什么意思？你能换个词语理解吗？你感受到了什么？继续下潜，你还有什么发现？

（2）指生读。感受到海底光线的变化、描写的生动。

2.学习第三自然段

海底虽然很宁静，也是有声音的。怎么才能听到这些声音呢？快带上水中听音器听一听吧。

（1）潜入这宁静的海底听到什么声音（嗡嗡啾啾汪汪打鼾）这些都是生活中常见的声音。

（2）是不是只有这些声音，你从哪里知道的？关注着省略号。

（3）我们一起去听一听。播放音频。这些声音让你联想到了哪些拟声词？仿照句式说一说。

（4）那么小的声音，你能听清他们在说什么吗？（不能）这就叫——窃窃私语。同桌之间说个悄悄话吧。原来海底的鱼儿，都和你们一样也会窃窃私语。

（5）师生合作读，体会海底声音的有趣。

小结：海底这些奇妙的声音我们从来没听过，可是用我们熟悉的事物生动的来描述，就让我们仿佛听到海底动物的声音。

3.学习第四自然段

（1）海底的动物也非常有趣。请默读第四自然段，边读边画出这些动物的活动方法，试着填在表格里。

动物名称活动方法

海参

像梭子似的鱼

乌贼和章鱼

有些贝类

（2）交流

海参：用一节课加两个课间的时间，走了一块黑板的长度，真是太慢了。用列数字的方法感受到事物的特点，感受海参爬行的慢。你见过伸缩爬行吗？蜗牛、毛毛虫、蚯蚓等，正是因为它们独特的爬行方式，让它们的行进变得很慢。

梭子鱼：学校操场一圈200米，几十千米相当于绕操场上百圈。

乌贼和章鱼：它们的活动特点是后退。为什么后退？

贝类：什么是“巴”？做动作演示。贝类可能回去哪里？

（3）观看智慧中小学平台视频《缤纷的海洋生物世界》，海底的动物有20多万种，作者为什么只写这几种呢？

小结：作者先总写后分写，选取了四个最有代表的例子，把动物各种各样的活动方式说清楚说明白了。

5.学习第五自然段

（1）海底世界的动物活动方法不同，植物差异也很大，借助植物清单介绍。生动手完成学习单，汇报。

（2）这一段围绕中心句写了什么？

预设：先写了色彩是多样的，接着写了大小不一。色彩多样还列举了褐色、红色、紫色。大小差异，最小的单细胞海藻和最大的海藻长达两三百米。

6.学习第六自然段

海底有哪些矿产资源呢？观看智慧中小学平台视频。

亲爱的同学们，今天我们一起探索了海底世界，感受到他的景色奇异、物产丰富。其实，海洋面积占地球总面积的71%，而人类对它的开