交通安全班会教案设计意图(完整文档)

交通安全班会教案设计意图（完整文档）

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作为一名老师，通常需要预备好一份教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应当怎么制定呢？下面是我为大家带来的优秀教案范文，盼望大家可以喜爱。

交通平安班会教案设计篇1

一、活动目的：

随着农村城镇化建设的进展，道路交通更为发达，各种车辆多起来，车速越来越快，人们出行就要严格遵守交通法规。作为一名学校生，要提高我们的文明素养，必需从培育我们学校生的文明习惯开头，文明习惯的积累须从足下开头。

二、活动方法：

通过交通学问竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标，接受"交通平安'方面的法制教育。

三、活动预备：

收集交通标志、交通警示语、交通学问竞赛题、编写儿歌、****警示语书签。

四、活动时间：

9月5日第四、五节课

五、活动内容及过程：

（一）主持人宣布活动开头。

（二）整队、汇报人数、出旗、唱队歌。

（三）中队长讲话：

春风中盛开的花朵在诉说生命的欢乐，远去的岁月告知我要平安的生活，生命是春花秋月的爱，生命是千古不老的歌，悲欢离合、喜怒哀乐、汇****生长河，风霜雪雨、笑语欢歌、奏诞生命的交响乐。让平安和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。

甲：我们是21世纪的仆人，是祖国的将来，民族的盼望。

乙：我们在暖和的阳光下成长，在老师的培育下成长。

甲、乙：学校生年龄小，交通平安最重要；

交通规章一条条，一条一条要记牢。

甲：同学们，当你一个人走在大路上时；

乙：当你和其他人在公路上嬉笑打闹时；

甲：当你横穿公路时；

乙：当你翻越栏杆时；

甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？工作总结范文（危急！）

乙：是啊！交通平安对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们学校生来说，只要略微不留意，懊悔就来不及了。

甲乙：下面来进行一场精彩的学问竞赛，请大家做好预备，举手最多的组才有资格说答案。

1、几岁以下儿童不准骑自行车：（）

A、10岁以下儿童B、12岁以下儿童

2、乘车时较为平安的行为（）

A、上车时挤挤嚷嚷B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

3、过公路时我们应当：

A、直接穿行B、走斑马线

4、过公路假如遇到没有人行道的公路时要靠哪边走（）

A、右侧路边行走B、左侧路边行走

5。过公路时，我们要看好红绿灯：

A、红灯行B、绿灯行

6。妈妈骑电动车带你，应当在哪个车道行驶：

A、非机动车道B、机动车道

7。假如奶奶在公路的对面叫你，你应当怎么做：

A、翻越护栏过去B、绕到人行横道上再渐渐过去

8。绿灯还剩2秒时，应当怎么做：

A、等下一个绿灯再过公路B、抓紧冲过公路

甲：让我们再次用热闹的掌声感谢各位同学乐观的参加，现在我们来看看各组的得分。第几组夺得了冠军组。

乙：同学们今日的表现都很精彩，看来大家都具有肯定的交通学问，也有肯定的推断力量，入党志愿书那么从今日起，从我做起，从现在做起，做一个自觉遵守法律的小公民！

甲乙：全体起立，跟我们说：

从小要学法，法律威力大，

生活大世界，到处不离它。

大家都学法，爱护你我它，

法前人公平，用法闯天下。

齐心来学法，歪风都能杀，

弘扬正气好，利民利国家。

（四）中队****员讲话：

中队长：下面我们欢迎中队****员讲话（掌声）

中队****员：

庆贺大家，今日的主题队会开得很胜利，也很有意义。人的生命是珍贵的，失去了就永久也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻留意平安，让我们共同携起手来，平安伴我们健康成长！

（五）呼号

中队****员：预备着，为共产主义事业而奋斗！

同学回答：时刻预备着！

（六）退旗

（七）中队长宣布：三班级2班"交通平安'法制教育主题班会到此结束！

交通平安班会教案设计篇2

一、班会目的

通过本次活动，让同学了解校内平安、交通平安、食品平安、意外大事及心里健康中必备的平安学问，懂得生命平安的重要**，能够时时刻刻要留意平安，培育自我爱护意识，并把自己学到的平安学问传达给身边的人，做平安教育的宣扬员。

二、会前预备：

1、竞选班会主持人。

2、全体同学搜集了解基本的平安学问。

3、组织同学会场布置（前后黑板写、画，桌椅摆放）

4、和主持人一起设计班会流程，并****课件。

三、全面的范文写作网站班会过程：

（一）导入

1、老师导语：

生命是最珍贵的，每个人的生命只有一次，她不象财宝能失而复得，也不象离离原上草"枯荣交替'。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的圆满和永久的伤痛。据不完全统计，我国每年大约有320万人非正常死亡，这个数字很是惊人，基于现状我校今日组织召开《珍爱生命、健康成长》的主题班会。

2、主持人宣布班会开头：

老师们、同学们，你们好！我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开头。

我们是祖国的花朵、是民族的盼望。

我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。

我们是肩负重任的一代青年。

我们在家长暖和的目光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。

我们每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。

一些无端横祸向我们飞来，一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。

我们不是危言耸听，浩大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前消失。思想汇报范文接下来请看屏幕：

我们能做的不能只有伤心和惋惜，我们要学习平安学问，避开影响我们健康的因素，更要避开死神的呼唤。

接下来我们就说说，在日常生活中，有哪些可能会影响到我们的生命和健康的平安：

（二）同学们乐观发言

同学发言：（由同学乐观发言，说出一些影响到我们的生命和健康的平安的实际例子。）

过度：总结出以下几大方面：

（三）主持人总结主要影响平安方面并逐条剖析。

1、心理健康

随着现代观念更新的加快，家庭、学校、社会教育的简单化，心理健康不行小视，从我们的统计数据可以看出，自****数占很高比例，他们是真的活不起了吗？不是！是心理健康出了问题。

我们身边就有这样惨痛的例子，大约半年前，一位一中同学在金鼎领秀，从楼上一跃而下，当场死亡；

没过多长时间，又有一名同学，走了同样的路，在金瑞国际又跳楼了。

他们遇到什么难事不能活了吗？不是！他们有疼爱他们的父母，有关怀他们的亲人，假如不是选择了这条不归路，他们也和我们一样，坐在教室学习、回家和亲人团聚，是一副其乐融融的景象。

是什么导致了这样的凄惨结局呢，那就是心理健康出了问题。

那我们就先说说导致心理不健康的缘由吧！

同学发言：

总结：主要有：挫折适应问题、青春期心理问题、人际关系问题、入党申请书家庭问题、学习类问题。

既然大家都说出来了，以后要适时减压，充分了解自己，开心地接纳自己，要有一个健康的心理来面对将来。

2、校内平安

我们先看一个短片：

由于一人跌倒，引发了惨痛的平安事故，不得不让我们深思啊！

接下来我们来说说我们校内内可能影响我们健康平安的方面。

同学发言：

（主要有：

拥挤（上下楼梯、集体活动）

课间

体育课

危急动作、位置）

主持人总结：

咱们说出这么多，我们要早发觉，早预防，多加留意。

3、交通平安

我们先看一个短片：

交通事故许多许多，但是多数事故都是交通参加者不按交通规章行驶，疏忽大意，精力不集中，最终酿成惨剧。

接下来大家说说我们需要留意的都有什么？

同学发言：

（主要有：步行过公路、骑自行车、打车、公共交通工具等）

主持人总结：

说比较简洁，我们要付出实际行动，从我做起，严格遵守。

4、交友平安

先看视频：

总结：交友需谨慎，远远不止这些，还有什么我们需留意的，大家说说。

同学发言：

主要有：冲突（打架、危急品）

刑事案件（侵害、防盗）

冲突是影响交友平安的障碍，产生冲突之后不同的处理方****有不同的处理结果，接下来我我们看一下这两位同学给我们演示消失冲突后的处理方法。

总结：咱们先给这两位同学鼓鼓掌，这两位同学在不同的处理方法下得到了截然不同的结果。我们只要生活在这个地球上，我们之间就会有相互的来往，相互的摩擦，我们也会有伴侣，但我们要学会甄别，要学会处理摩擦、处理伴侣之间的关系。

5、食品平安

我们先看一个短片：

虽说这是特例，范文大全我们吃的剂量没有这样大，不至于要了我们的**命，可许多东西吃了都是对我们健康有影响的，久而久之，总有一天我们的身体会吃不消的。

那大家就谈谈我们应当避开哪些做法呢？

同学发言：

总结：对于"美食'的诱惑，我们要学会筛选，不以"恶'小而食之。

6、其他平安

用电我们大家谁也离不了，用对，电就为我们带来光明，增加颜色，反之，你稍有疏忽大意，他就会变成老虎，将你咬伤咬死都不在话下。接下来大家先说说我们用电的留意事项：

同学发言：

总结：用电我们要时刻警惕，一时疏忽将终身懊悔。

水火无情，人有情，每年溺水的人数也不少，我们身边也时有发生，那我们如何防溺水呢？请大家再说说我们如何防止溺水。

同学发言：

总结：水亦能载舟也能覆舟，我们的生命只有一次，谨防溺水！！

火灾和地震也偶有发生，当我们遇见地震和火灾时怎么办呢？先看屏幕。

总结：我们要记住，当我们遇到灾难时，不要惊慌，尽快想出对策，争取把损失降到最小，记住一点，生命高于一切！！

（四）班主任总结、寄语：

同学们：这次主题班会开得很有意义，也很胜利，从主持人到各位同学都表现的都很棒！从同学们的乐观投入，老师们足以看出大家对平安问题特别重视。

生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识。了解更多的平安学问，在遇到平安事故时学会如何处理，学会珍惜生命，平安无小事，养成好习惯。

让平安时时伴着你、我、他；

愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花；

切记珍爱生命，让我们健康成长！

（五）主持人宣布结束。

依据这次的主题班会，请同学们仔细总结和阅历沟通，课下写一份心得体会（不少于300字，周五之前交到德育处）

珍爱生命、健康成长主题班会到此结束。

四、班会小结

1、同学小结：通过这次活动，你懂得了什么？（每个人说说自己学了这节平安课后的感受。）

2、在写有"珍爱生命、健康成长'的倡议书上集体签名。

3、班主任小结：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成好习惯。

五、班会效果反馈：

通过这次班会课，同学基本上对"平安第一、生命至上'有了体会，能结合身边的例子找出一些危急的实例，并能讲出自己切身的体会。可以说，本次班会取得预期的效果。当然，平安教育工作必需长抓不懈，将在以后的时间里反复强调。

交通平安班会教案设计篇3

教学目标

1、明白在道路上玩耍的危急**。知道在公路和街道上玩耍、嬉戏、追赶打闹不光是单纯的违法行为，而是特别危急的。要在平安的场所玩耍。

2、了解《道路交通平安法实施条例》的有关规定。

3、知道在道路上哪些是危急的嬉戏。

4、加强幼儿的平安意识。

5、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

教学过程

一、故事引入：

师：叙述触目惊心的有关在道路上嬉戏的交通事故（协作图片和音乐）交通是现代生活必不行少的组成部分，它为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。

二、明辩事理：

1、看图争论：小伴侣们在哪里，在干什么？接下来会发生什么事情？

坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上谈天；

低着头走路，急匆忙；

跨越隔离栏；

在路上追追逃逃；

打打闹闹，在公路上胡乱奔跑玩滑板溜冰

2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？

儿歌：练习滑板和旱冰，公路街道都不行，阻碍交通危急大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身平安要保障。

3、师小结：同学们，公路和街道是为了通行便利而建筑的。道路上的车辆川流不息,交通非常繁忙。有的同学喜爱在公路和街道玩耍、嬉戏、追赶、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是特别危急的。

出示《道路交通平安法实施条例》有关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等阻碍道路平安的行为。

行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

4、师小结：放学以后在街道和公路上练习足球、打羽毛球，既阻碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。手机版在街道和公路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是阻碍交通的，简单发生事故。

三、正确推断：

1、师：你曾经玩过这些危急的公路嬉戏吗？谈谈自己的感想。

在公路上玩滑板、溜冰在公路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上玩耍2、下面哪些是平安的嬉戏场所？假如不是平安的嬉戏场所，想一想危急的理由。

想想看，在你家四周有哪些平安的嬉戏场所，请说一说。

四、总结：

平安问题关系到千家万户的幸福。小伴侣，为了防止受损害，珍惜珍贵的生命，肯定要把交通平安记在心中，老师盼望每个小伴侣都成为留意交通平安的小模范。

教学反思：

通过各种学习形式将幼儿已有的平安学问阅历扩展丰富，对幼儿进行平安教育，增加了幼儿的自我爱护意识，提高了幼儿应对平安大事的力量。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的叙述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言乐观踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜爱的情景表演，选择孩子身边熟识的生活情景为题材，让幼儿进行热闹的争论，取得很好的效果。

交通平安班会教案设计篇4

一、活动目标：

1、让幼儿在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。

2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规章的重要**，从而自觉地遵守交通规章。

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、心得体会范文锦集活动预备：

1、细心布置活动场景。

2、收集各种交通标志（照片或图片）。

3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、活动过程：

（一）绽开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿认真观看。提问：

孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。（出示字卡"交通平安'）

（二）在活动中体会交通规章的重要**

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

参与嬉戏活动的孩子听到老师说完"开头'之后，马上向自己的对面动身。其他孩子认真观看，看看会发生什么事情？

（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

（2）假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？

（3）（老师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）

幼儿回答后出示字卡"红灯停，绿灯行'。

2、范文集锦熟悉了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你熟悉这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）

（三）初步了解常见交通标志的`作用

（出示交通标志）在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

（四）现场指挥

1、刚才我们熟悉的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小伴侣认真看，猜一猜是什么意思。

2、老师来当交通警察，请小伴侣站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

（五）评价幼儿嬉戏状况，结束。

交通平安班会教案设计篇5

设计意图

《幼儿教育指导纲要》指出:要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。中班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识还是比较缺乏的，孩子过公路也不愿拉着大人。本次活动符合幼儿的现实需要，站以嬉戏的形式开展活动符合幼儿的爱好，可以让孩子感悟到生命的宝贵，萌发爱护自己的平安意识，削减幼儿身心受到意外损害的可能**。让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意交通平安。

活动目标

1.幼儿能熟悉简洁的交通标记。

2.通过嬉戏，引导幼儿遵守交通规章，知道不能乱穿公路,增加幼儿遵守交通规章的意识。

3.情愿参加交通平安嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

重点难点

熟悉简洁的交通标记，并能在嬉戏中巩固熟悉交通信号灯，遵守交通规章。

活动预备

1.课件；

2.儿歌《去郊游》音乐；

3.道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。

活动过程

一、活动导入：视频情景感知

观看《过公路》的视频

老师提问:小蓝为什么要拉住小红?过公路应当走哪里呢？

老师归纳:过公路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。

二、活动绽开

1.出示图片熟悉集中常见交通标志

2.观看视频《大眼猫过公路的故事》，体验沟通。

（1）老师:大眼猫在十字路口有没有走斑马线?

为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到?

老师归纳:大眼猫过公路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样太危急了。

（2）老师：十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都可以走呢?该什么时候走呢?

老师归纳:过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

（3）老师：大眼猫在过公路时遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗?

老师归纳

①行人要走人行道

②不能在公路上玩耍;

③过公路时走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。没有斑马线的地方，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。

3.玩嬉戏

播放音乐《去郊游》，嬉戏体验《小司机》

老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫，请小伴侣们扮演行人和司机，大家一起去郊游

大眼猫带领行人一边走一边依据场景提问，巩固对交通规章的熟悉。

场景一:人行道和车行道

老师（大眼猫）：前面有两条路，行人应当走哪条路?

幼儿（行人）：人行道。

老师（大眼猫）：行人应当留意什么?

幼儿（行人）：靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。

场景二:十字路口

老师（大眼猫）:要过公路了，我们应当怎么走?

幼儿（行人）：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停,绿灯行。（幼儿找到贴有斑马线纸条的道路）

老师出示绿灯时，司机小伴侣握着小圆环方向盘开着自己的车子到公路上行驶。老师出示红灯时司机小伴侣把车停下。

三、活动结束

老师用自编儿歌进行归纳:我和妈妈手拉手，一起走到公路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅，斑马线上渐渐走，交通平安记心上。最终老师评价幼儿嬉戏状况，结束。

四、活动延长:

让幼儿回家后和爸爸妈妈沟通今日了解的交通平安学问并思索行人走在公路上还应当留意什么?

活动总结

设计这个活动时，我首先依据中班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，范文写作将目标定位为:了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的平安意识与自我爱护意识。由于中班幼儿留意力集中从事某种活动的时间也较以前延长，因而活动内容应设置的较丰富。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳直观图片、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，采纳情景法和嬉戏法也可以调动幼儿的乐观**，提高幼儿的活动爱好，让幼儿在嬉戏中了解交通学问，引发幼儿更有效的学习。正所谓实践出真知，所以在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和力量。

交通平安班会教案设计篇6

设计意图：

平安教育是幼儿教育的重中之重，城市交通的不断进展促使我们必需加强对幼儿的交通平安教育，幼儿园传统的课堂教育枯燥，单调，大大的制约了课堂效果。我充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，嬉戏气氛浓，形象直观的特点，选择了幼儿比较熟识的生活场景，设计了这节平安教育课，心得体会使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，熟悉交通标志，把握一些必要的交通规章，懂得了如何爱护自己。

活动目标：

1、引导幼儿初步了解必需遵守的交通规章，形成初步的平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护力量。

2、熟悉常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培育幼儿的规章意识。

3、进展幼儿的观看力，思维力及口语表达力量

4、关心幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。

5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备：

1、媒体的动画课件：红红闯红灯

2、实现拼接好的违反交通规章的录像

3、幻灯片：去秋游的场景布置

活动过程：

1、边观看动画课件边争论：

（1）妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真美丽，红红看到花丛中有一只美丽的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了公路对面，红红一路追过去，公路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。

（2）为什么红红差点被车撞上？

老师小结：红红离开妈妈在公路上追蜻蜓，不遵守交通规章，差点被车撞上，这样太危急了。

（3）组织幼儿争论：假如你是红红，你会怎么办？

老师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规章，不能在公路上追赶、玩耍，不乱闯红绿灯。

2、看录像，进一步了解遵守交通规章的重要**（1）、提问：小伴侣真了不起，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规章呢？心得体会范文假如不遵守这些交通规章会怎么样呢？

播放录像，让幼儿争论、回答。

老师总结：小伴侣们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在公路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小伴侣都知道了不遵守这些交通规章的危害**，有什么好方法提示人们避开这样的危急呢？

3、看幻灯片，引导幼儿熟悉有关的交通标志。

老师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的看法，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思老师：刚才小伴侣说出了这些标志的意义，那究竟说的对不对呢？老师来告知你吧！（老师认真讲解每个交通标志的名称及意义）

4、嬉戏--我指你说：老师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。

5、情景模拟嬉戏秋游去。

（1）带领幼儿一边走一边依据场景提问，熟悉标记，巩固对交通规章的熟悉。

场景一：人行道和车行道老师：前面有两种路，行人该走哪一种路？（人行道）师：行人应当留意什么？（靠右边走，TOP100范文排行不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩）场景二：十字路口（老师扮交警）老师：要过公路了，我们应当怎么走？（找到斑马线，看交警手势看红绿灯）场景三：天桥老师：这是什么？我们应当怎么走？（走天桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。）

（2）顺当到达目的地

延长活动：

户外活动和中小班小伴侣玩交通嬉戏。

活动反思：

设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的平安意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳直观图片、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，让幼儿了解交通学问。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和力量。

小百科：交通，指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、大路、水路、空路、管道五种方式，邮电包括邮政和电信两方面内容。

交通平安班会教案设计篇7

设计意图：

中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、奇怪   、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有****监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越公路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及平安标志与人们生活的亲密关系。初步养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我平安防护力量。

活动目标：

1、熟悉信号等标识了解基本的交通规章。

2、熟悉几种常见的交通标志，了解交通平安标志与人们生活的亲密关系。

3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要**，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我平安防护力量。

4、培育幼儿英勇、活泼的个**。

5、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

活动预备：

1、儿歌《小小孩学常识》动画。

2、交通平安标志图片，信号灯标识卡片，****方向盘一个。

3、课件：幼儿交通平安宣扬片《上学路上》。

4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。

活动过