春学期教学工作计划8篇

第第页春学期教学工作计划优质8篇春学期教学工作计划篇1一、学情分析这个学期我担负四班级的音乐课。由于刚刚接手四班级的音乐教学，我对学生还不是很了解，因此上课纪律还不是特别好，但是信任经过一段时间应当会有所进步。总体来说，女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿本领普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是特别好，喊唱的现象还比较多。他们的识谱本领很差，而且我发现学生的节奏感不是特别好，唱歌时还不是很明显，特别是跟音乐做动作时就算经过老师的反复提示、强调、练习还是会有很多的学生跟不上节奏。二、教材分析本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。共有八课，分别是《赶海的小姑娘》《丰收欢快而归》《大海啊，家乡》《小螺号》《我们的田野》、《田野在召唤》《欢快的泼水节》《那达慕之歌》。其中歌曲有《牧童》《山童》《北京的桥》《桥》《听妈妈讲那过去的事情》《小小少年》《小孩世界》让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲，并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。它有助与学生养成共同参加的群体意识和相互敬重的合作精神。三、教学目标（一）感受与鉴赏1、音乐表现要素（1）对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和有趣味味，能够用自身的声音或乐器进行模仿。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。（2）能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类型其音质。（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步判别节拍的不同，能够听辨旋律的高处与低处、快慢、强弱。（4）能够感知音乐主题、乐句和段落的更改，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。2、音乐情绪与情感（1）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。（2）能够体验并简述音乐情绪的更改。3、音乐体裁与形式（1）倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。（2）倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。（3）能够区别齐唱和合唱、齐奏和合奏。（4）能够初步判别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年2—4首。（二）表现1、演唱（1）乐于参加各种演唱活动。（2）知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中渐渐掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。（3）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有神色地独唱或参加齐唱、合唱。（4）能够对自身和他人的演唱作简单评价。（5）每学年能够被唱歌曲4—6首。2、演奏（1）乐于参加各种演奏活动。（2）学习课堂乐器的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现。（3）能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪，并对自身和他人的演奏进行简单评论。（4）每学年能够演奏乐曲2—3首。四、教学措施本学期我将针对四班级各班级学生学习的情况，采取快捷多样的方法进行教学，强调以音乐为本、重视情感体验，在重视审美体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习。老师是教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。五、教学进度周次内容课时1赶海的小姑娘》《丰收欢快而归》《大海啊，家乡》，《小螺号》22我们的田野》《田野在召唤活动课田园随想》《欢快的泼水节》23塔吉克的节日火把节之夜》《那达慕之歌》《活动课欢腾的那达《牧童》《欣赏牧童短笛、山童》24在劝慰翁的大桥上》《欣赏北京的桥、桥》《洋娃娃之梦、鹅妈妈组曲》25放假6听妈妈讲那过去的事情》《小小少年》《小孩世界》27阿细跳月》《秧歌舞》《铃儿响叮当》、28银色的马车从天上来呀》《学唱老鼠和大象》29倾听《只要妈妈露笑脸》，表演《摇篮曲》210倾听《摇篮曲》，表演《摇篮曲》，编创与活动211表演《我是少年阿凡提》，编创与活动，212表演《我是少年阿凡提》，编创与活动，213表演《小小少年》，编创与活动214倾听《牧羊姑娘》，《小机灵的歌》，编创与活动215倾听《回声》，编创与活动，表演《友情的回声》16表演《山谷静悄悄》，倾听《羊肠小道》，编创与活动217倾听《山童》，《真善美的小世界》，表演《荡秋千》21820复习、考试春学期教学工作计划篇2本学期教学工作仍坚持以提高教学质量和效率为根本，体现管理规范化，教学模式最优化、教学手段现代化；课堂教学突出主体性，体现全面性，渗透学术性，提倡示范性，坚持开放性，努力搞好我校教学工作。一、抓好常规教学和日常管理工作。1、连续探讨课程计划改革，在区教育厅课程计划的基础上进一步修订完满我校专业班教学计划。2、连续探讨大专班教学模式改革，实现我校教学方法的多元化优化组合。3、抓好选修课教学工作。4、连续抓好学科课外活动工作。学科课活动由教务处提出方案，学科教研室实在实施。5、连续做好教学日常检查工作，重点抓好必修课、选修课、晚自习课的管理；端正学风与考风，连续进行考试模式的改革，完满学生学籍管理的规范化。6、连续抓好学生基本功训练与考核工作。7、加强电教中心与各教学场馆的建设与管理工作。二、强化质量意识，提高教学质量，形成质量市场化理念。学校以教学为中心，教学以质量为核心，而教学质量必需经得起市场（用人单位）的检验，形成教学质量市场化的办学新理念。本学期将重点抓好以下工作：1、加强老师的教学质量意识，所担负班学生考试（查）成绩及格率与教案检查、作业检查、评教一起，作为综合考评老师教学水平的标准之一、2、依据学生入学成绩悬殊起点低的实际，做好的基础孱弱的后进生的辅导工作，因材施教；提倡考前给出辅导资料，加强引导，培养学生学习信心。3、改革学籍管理制度，充分调动学生学习自动性与乐观性。一是连续探讨考试制度的改革：文化学科考试教考分别，集中评卷；技能学科考试则成立3人以上的考试组，以平均分定期末考试成绩。二是完满成绩管理软件的开发与利用，学生的期评成绩、考试分数段、平均分及格率、补考名单的`开列等统一由微机管理，减少人为因素，杜绝考试成绩评定的不良风气，促进学风的改进。三是建立学科重修制度。补考后仍不合格的学生重修重考。4、鼓舞学生参加高一级学校的自考学习，使部分中师学生在完成中师学业的同时，获得大专文凭；专科学生在完成大专学业的同时，获得本科文凭。5、鼓舞学生冒尖，实施“名牌战略”，培养合格+特长的人才，加强学生择业的竞争力。6、鼓舞学生参加高校英语、计算机、普通话水平测试、手风琴、体育裁判等级考试，加强辅导，提高考级过关率。7、加强大专班教学管理，进一步提高大专班教学质量。三、做好毕业班学生的教育实习工作和毕业论文引导工作。1、普师、英语、艺术、体育等专业学生实习由学校统一布置；计算机及应用专业，大专学生的实习由学生联系单位实习，联系不到单位的，由学校统一布置实习。2、实习时间：第5、6周学生在本校写好教案，试教过关，大专班完成1节微格课；第7、8、9详细学校实习，其中第7周在实习学校见习，修改教案，试教过关；第8、9周实习上课及班主任工作。3、第4周末布置试验学校老师到我校上示范课，不布置见习。4、做好实习的计划，联系与组织布置工作。5、做好本校试教引导工作。6、做好实习的检查，成绩评定与总结工作。7、做好大专班毕业论文引导与评审工作。四、学科建设工作。1、连续完满学科教研室的建制，充分发挥学科教研室在课堂教学活动和学科课外活动中的实质性作用，渐渐实现教务处计划引导，学科教研室实施的教学运行机制。2、做好学科专业建设。①大专班配备好学科专业课任课老师，先由学科教研室做出计划方案，经教务处讨论后报学校批准实施。②学科教研室确实搞好专业建设，办出专业特色，突出专业水准，打出专业牌子。③启动名师策略，培养学科学术带头人，形成学科总体实力，建立全区一流学科。五、教学网络及资源建设工作。1、完满学校网建设。2、抓好学科教学资源网页和图书馆图书资料网页建设，第4周前完成学科教学资料网页的框架建设，第10周前渐渐实现网上学科知识辅导，教案资料共享与图书资料网上查询与阅读。学期结束前网页评比。春学期教学工作计划篇3一、引导思想本学期我园将围绕教育局、教研中心及学校工作重点，以《纲要》《规程》为依据，以提高幼儿园保教质量为工作目标，以提高老师业务本领促进老师专业成长为总抓手，以学习理解使用新教材为主线，坚持走“科研兴园”之路，强化过程管理，提高幼儿园各项工作质量。二、工作重点1、加强师德建设，对师德修养进行系列教育活动。2、采用说课—上课—评课—再上课的形式，提高老师的执教本领。3、加强老师网络培训，对使用多媒体上课、上传活动设计、说课、反思、论文的老师，期末考核进行嘉奖并与老师月考评结合，鼓舞老师使用多媒体，充分发挥多媒体的功能。4、在搞好日常工作的同时，重点抓好教育教学质量这一立园之本。5、加强老师基本功训练，提高老师自身的业务素养。三、紧要工作及措施（一）加强德育教育，重视师德修养。本学期本着“内强素养外树形象”的原则加强老师德育工作。幼儿老师面对一群行为本领差的孩子，要有猛烈的责任感，珍惜幼儿，保护幼儿，为幼儿营造安全温馨的生活和活动环境，做到爱心、热心、耐性、童心、真心、真心于一体，眼勤、腿勤、手勤、嘴勤于一身，树立为家长服务的意识，要做到这些老师要有良好的职业道德，要有爱岗敬业、无私奉献的精神。这些行为本领差的孩子却有很强的模仿本领，老师的一言一行，一举一动那怕是一个不起眼的举动都可能对幼儿产生很深的影响，这就要求老师要有良好的.职业道德形象，做到身正为范。实在措施：1组织广阔老师学习《幼儿园工作规程》和《纲要》及《幼儿老师职责》；2通过经验沟通、座谈、工作反思等形式，加添老师相互沟通、学习的机会，规范老师行为、明确老师职责；3利用老师节进行师德演激励广阔老师酷爱教育事业，乐观进取开拓创新；4对老师进行礼仪培训及请专家对老师进行师德修养的系列讲座。以高尚的师德影响人，以崇高修养树造人。（二）加强网络培训，提高老师信息技术本领我校有学校网络，其中就有幼儿园的部分，我负责幼儿园的网络部分，借此机会，在园内对青年老师进行网络培训，即能提高老师对信息技术的使用，又能丰富幼儿园的网络内容。结合教研室的网络的学习性、沟通性、经验性、广泛性鼓舞老师乐观参加拓宽学习的渠道。实在措施：1对老师进行技术培训，让老师学会使用电脑，我园老师齐琦是微机专业的本科生特别精通，这也是我园的宝贵资源，上学期就多次培训老师，这学期将有更多的任务；2硬性要求与鼓舞相结合，要求每位老师每学期必需上两次多媒体课要有教案，每位老师的听课记录中要有两次网络培训内容，向学校网上传料子计入月考评，我园老师每月有70元的嘉奖被教研中心接受的料子月嘉奖更高，这样会大大激发这些小青年的热诚；3建好自身的网站，我们每位老师都有自身的小网站，期末检查并计入考评。现在已进入信息化时代，就要充分运用信息技术，下学期我们将计划运用电脑备课，由于每班都有电脑使用特别方便。老师在备课—讲课—评课再备课再讲课的过程中方便修改教案。全面提高老师的信息技术本领和业务本领将是这学期的重点工作之一、（三）加强教学常规工作管理，提高教育教学质量1、实行推门听课制度，提高老师执教本领。领导推门听课或蹲班听课已形成制度，实在做法：1领导蹲班一天，察看这班一天的活动过程；2对于推门听课不合格的老师进行单独引导，引导修改后再执教，直到合格为止；3平常实行不定期推门听课，听课前先看教案。要求行政园长推门听课不少于20节，加大对老师认真备课上课的监控力度。推门听课能提高教学的有效性。2、加强基本功训练，提高老师自身业务素养。结合教研中心的音乐、美术有效教学周活动及弹唱基本功考核活动，本学期开始就订立了基本功训练要求：1利用购买的图书，每位老师至少完成3本美术作业要求每页画纸上不少于2幅画；2每主题的歌曲对老师实行抽查，抽查不和格的月考评不能及满分。同时加强老师普通话的要求，包含园上进园必需讲普通话，老师只有提高业务素养，才略树立良好的职业形象。3、做好做全月末抽检查工作，提高教育教学质量幼儿园安全工作固然紧要，但幼儿期是智力发展的关键期也不行忽视，有些幼儿园为了安全等因数，学东西多少没关系只要不失事情，家长不来找就行了，这样无形中就放松了对教学的要求，人都是有惰性的也是有弹性的，安全、教学同样抓同样紧要。我园对老师的要求是：每个主题至少要让幼儿会讲一个故事、会说一个谜语、会猜一个谜语、会唱一首歌曲，每位老师有一个课程目录表，在这个表中注明这个故事是会讲还是欣赏；歌曲是会唱还是欣赏；谜语是会猜还是会说，学期期末对老师教学质量抽查时就依据老师对幼儿的要求进行检查，对于手工部分从幼儿用书上挑出来让幼儿做，检查幼儿掌握情况等，每学期期末抽查并与考评结合。本学期结合教研中心大班教学质量评估我园将进一步改进我们以前的做法，实在措施：加大教学质量抽查的力度，有期末集中抽查为月抽查，每月月末在老师必交的料子老师课程目录（每周老师对幼儿进行了哪些活动）、教育活动简案（每周对幼儿进行的心理、卫生、健康、安全、品德、礼貌）进行的哪方面的教育、活动察看记录（每班4篇）周计划、教育笔记、消毒记录、教案中，重点检查老师课程目录，每班随机抽查，依据周计划及课程目录中的内容，可能抽一个班的故事，可能抽一个班的谜语，可能抽一个班的歌曲，可能抽一个班的美术也可能抽一个班的计算，大中小班依据不同的内容有重点的检查，月月抽查让老师始终有质量意识。做到在安全中求质量，在质量中保安（四）抓好科研促进老师专业成长俗话说“教不研则浅，研不教则枯”，由此可见教、研不能分家，它是立园之本更是老师专业成长的渠道之一、实在措施：1连续做好科研课题的结题工作；2利用教研时间让部分青年老师了解幼儿园的工作常规以便尽快适应幼儿园的工作环境；3重点通过说课—上课—评课—再上课的形式使用好新教材，激励老师写出优秀活动设计上出优质课，提高老师的备说评课的本领，促进老师专业成长；4合理调配教研时间，周三上午9：00—11：00，下午2：40—4：30，分两班教研，要求老师带着问题或者建议来，假如活动中，当观众也只给一次机会，第二次就要视为没参加教研，不计入考勤。由于爱动脑筋的老师才略培养出爱动脑筋的幼儿，老师只有乐观参加教研，才略获得最大的效益。每月工作布置九月份1、订立转达工作计划。2、组织老师学习《纲要》和《规程》。3老师节师德演讲十月份1、对老师进行全体听课并进行针对性的引导2、组织幼儿查体3、园内进行基本功训练。十一月份1、听师德修养讲座2、组织部分老师参加有效教学周活动。3、对老师进行信息技术培训。十二月份1、参加教研中心组织的弹唱考核。2、重点抽查大班教学质量。3、安全教育工作经验沟通。元月份1、评比优秀活动案例。2、活动区、墙饰、玩教具学具评比。3、一点成功工作经验沟通。4、总结考核。春学期教学工作计划篇4一、引导思想：学校要广泛开展对《国家基础教育课程改革纲要》及《国务院关于基础教育改革和发展的决议》的学习与讨论。围绕教学要为促进学生发展，引导学生学会学习，形成学生终身学习的愿望和本领这个核心问题；围绕“课堂教学与老师教学行为”这一活动主题。认真学习，深入研究，乐观实践。突出课堂教学的地位。以培养学生的创新精神和实践本领为重点，深入开展素养教育，为把我校办成区先进学校而努力。二、工作目标：1、学校生入学率、巩固率100%、毕业率99%以上；2、学校生体育达标率95%以上；3、学校生劳动技能操作合格率90%以上；4、学校生科技活动普及率90%以上；5、学校艺术教育活动普及率100%；6、学校计算机教学普及率90%以上；7、学校活动课开课率为100%；8、学校生英语课开课率为95%以上；9、减轻学生过重的课业负担，提高教学质量；10、在校学生犯罪率掌控在0.2%以内；三、实在工作：九月：1、学校结合实际订立切实可行的教学工作计划（第一周）；2、组织老师学习有关进一步进行课程改革的资料及文件；3、开展以“课堂教学与老师教学行为”为主体的第六届教学质量月的动员、准备工作；4、布置教坛新秀评比工作；5、各教研组听教材教法报告，订立教研计划、教学工作计划（9月9日交）；6、成立新教研组、班级组等；十月：1、教学质量月，学习、反思阶段：各教研组连续组织学习，结合课堂教学中老师行为的近况探讨：老师行为与教学方式的关系。反思老师的教学行为利弊，促进老师教学观念的变动，以促进教学行为的变动。2、结合学校予以的案例，老师阅读学习，分析理解；进行内化后，教研组沟通讨论，并形成文字，介绍总结发言人；全校沟通；3、区教坛新秀评比；4、为质量月上课准备。十一月：全面开展以“课堂教学与老师行为”为主题的教学质量月活动。1、专家讲座（梅校长）；2、每位老师准备上一节（十一月的前两周上）以“课堂教学与老师教学行为”为主题的研究课。要做到课前思课、说课，将教育理论与教学实践相结合。课后组内评课、议课。不但反思老师的教学行为，并及时反馈，带回实际，以引导促进教学工作。每位老师课后上（听）课反思、老师教学行为感或教案等。学校、区将聚集为册；3、乐观参加区、片级的“老师论坛”，探究体现时代特征的老师教学行为及评价要素；4、语数以教研组为单位为上研究课、学校科三个教学点一起上研究课，各组介绍一位老师准备参加校、片教学活动。十二月：研讨沟通阶段：1、参加校、片际间“老师教学行为风采”呈现沟通活动；2、进行“课堂教学与老师教学行为”主题活动的总结，教研组总结提炼出对老师教学行为的评价标准及有关论文，形成文字料子交教导处；3、对教学质量月中表现突出的老师予以称赞；4、学校汇编成册《课堂教学反思录》；5、十二、元月准备复习考试。四、教学常规工作：1、文化知识考核：平常组内单元把关、期中抽查调研一个班级，期末统一检查，各班级要认真做好质量分析；2、一学期检查备课3次，准备周教研组查，学期中教导处不定期抽查一次，期末老师互查，各级要做好检查记载；3、一学期听课要求：老师10节，教研组长15节，教导主任、主管教学校长40节（要求写出听课看法）；4、作业设计要精，各教研组可针对作业设计，作业量等问题进行讨论，确定布置科学的、有价值作业，反对重复、机械的无效劳动；5、教导处与校长室不定期地随堂推门听课、跟踪听课、检查教案，布置作业，批改作业情况。并随时检查老师上课、教研活动、兴趣活动等教学活动情形；6、学校的兴趣活动课与体育活动课要落实。各位老师要定时到岗，不得随便取消或调换，每课要有实在活动内容，不得随便放鸭子；7、开展各学科竞赛活动（12月）语文：朗读、讲故事竞赛数学：计算竞赛英语：口语竞赛计算机：汉字输入竞赛自然：试验操作竞赛（待定）体育：各种体育竞赛社会：知识竞赛春学期教学工作计划篇5一、引导思想以市教育局教育管理与质量评价标准为引导，以阳光教育理念为核心，以务实创新的工作态度规范教学行为，提升管理水平，构建高效的校本研究体制，进一步提高老师素养，提高学生的学习本领，从整体上提高教学质量，提升学校品味。二、重点工作1、坚固结实开展集体备课活动。2、乐观开展校本研训活动。3、组织骨干老师乐观参加国家、省、市举办的教学研究活动。4、大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、书法段位赛、英语单词听写、语文百字听写竞赛等活动。三、工作措施1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。充分落实层层负责，人人把关的学院管理制度，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。加强学籍管理，规范程序，严守原则，把好异动关，掌控修留关。严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前候课，定时下课。认真贯彻执行《仙桃市中学校教学常规》和《仙桃市试验学校教学常规管理制度》，进一步规范老师的教育教学行为。完满老师教学考核评价制度，按月对老师实行量化绩效考核。2、认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。以阳光教育文化建设为核心，建立生动活泼的课堂文化，构建丰富多彩的阳光课堂教学评价体系，认真开展有效课堂教学研究。切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做到计划落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩。以“一课多教”等手段，坚固结实有效推动集体备课活动。3、乐观开展校本研训活动，进一步提升老师素养。以“学生行为习惯的培养”为专题，开展行为研究工作。教务处、教科室、电教室、政教处搭配，抓好“信息技术与学科整合”、“学记语文课堂教学研究”、“综合实践活动课程教学研究”、“习作个性化教学研究”、“络群”等试验工作。推动名师工程建设，落实老师十年规划方案，尽快培养一批省、市优秀老师。结合校本培训做好骨干老师培训工作，创造机会给他们压任务，挑担子，使他们在工作中提高本领，快速成长。加强老师网络研修工作，鼓舞老师乐观参加省、市网研活动。乐观组织老师参加各级教育部门组织的各级各类竞赛，促发展，出成绩。4、组织师生开展多项活动，乐观创建书香魅力学校。组织老师开展读书沟通活动，创建学习型老师团队。以学生“读书节”活动为契机，开展口头作文与书面作文竞赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平。组织学生参加英语技能大赛，noc竞赛，书法段位赛，听写竞赛等活动，让学生的综合素养在活动中得到提升。春学期教学工作计划篇6新学期的开始意味着另一个新的开始，为了让孩子能更好的成长而订立更加完满的学期工作计划，我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财富。本学期我将总结以往的不足和结合自身的优势来订立本学期的计划。一班级情况分析本学期我班共有25个幼儿，2名新生，对于孩子各方面了解得比较清楚。怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最紧要的事情。本班有部分幼儿不擅长自动与人沟通，上课很少自动发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。本学期我还是担负拼音，数学、区角活动的教学，现将学科做如下计划：一.拼音教学计划学会复韵母及整体认读音节，能读准音，认清形，会认读其四声，正确书写，学习声母与复韵母构成的音节，能准确拼读并正确书写音节。二.数学教学计划本学期紧要学习20以内的加减法和简单的应用题，让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题：学习20以内的连加连减混加减。三.区角活动计划这学期准备班开展了区角体验活动，这是一个新的挑战，要让孩子熟识区角活动的规定，养成良好的爱好，东西从哪里拿的放回哪里去，在活动中学习与同伴团结互助，让孩子们多动手，在操作中有更多的经验积累。本学期我将严格要求自身，坚持备好每一课，二次备课，上好每一堂课，多向师傅，优秀同事学习取经，为孩子们顺利进入学校保驾护航。春学期教学工作计划篇7一、学生基本情况分析学生进入二班级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会显现。孩子们自动识字的愿望特别猛烈，已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们爱好阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。他们能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自身的感受和想法。大部分孩子乐意与人沟通的意识，认真听别人讲话，能听懂紧要内容，能自动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。可以这么认为，学生此时的识字本领已进入一个飞跃的时期，对于大部分学生来说，看到一篇课文，能借助拼音读准生字，并结合课文的确定语境认读生字是一件特别快速而又容易的事。但在优等生与潜能生的差距还是比较大的，在教学中还应多关注潜能生的发展。二、教材内容分析本册教科书全册共8个单元，全册32篇课文，4个识字，8个语文乐园。每单元由课文、课后习题、语文乐园三部分构成，课文内容的布置选文新奇，题材广泛，贴近学生的生活经验，符合儿童认知心理的发展，且各有不同偏重点。课后题注意阅读本领的培养、词语的理解和积累，注意对课文内容的初步把握；语文乐园则重视培养学生的语文实践本领，形式活泼多样，有选词写话、猜字谜、扩句练习等，布置了阅读、口语交际、语文生活等内容，有利于提高学生的语文综合素养。全册要求常用字会认376个和16个多音字，会写216个，识字方法仍然采用随文识字的方式进行。尤其是语文生活布置的内容特别贴近学生的生活，让学生有话可说，有话想说。三、教学目标1.连续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2.要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有自动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、乾净，感受汉字的形体美。3.连续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的本领。4.爱好阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自身爱好的课文片段。在老师的引导下，学习默读，做到不作声，不指读。5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中自动积累词句。6.能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自身的感受和想法。养成珍惜图书的习惯。7.学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。8、加强乐意与人沟通的意识，认真听别人讲话，能听懂紧要内容。能自动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自身的看法。9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。四、教学重点、难点与关键1、教学重点识字教学；口语交际；扩高校生课外阅读量，提高学生识字速度，培养学生的学习兴趣及语文综合实践本领，提高学生的语文素养。2、教学难点学生语文综合实践本领的培