教科版二年级下册科学期末测试卷含答案(巩固)_第1页
教科版二年级下册科学期末测试卷含答案(巩固)_第2页
教科版二年级下册科学期末测试卷含答案(巩固)_第3页
教科版二年级下册科学期末测试卷含答案(巩固)_第4页
教科版二年级下册科学期末测试卷含答案(巩固)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.观察身体时,我们没有用到的观察方法是(

)。A.

B.

C.2.人体外形是(

)的。A.上下对称

B.左右对称

C.前后对称3.在“翻拍手”游戏中,几乎不发挥作用的感觉是(

)。A.触觉

B.视觉

C.听觉4.下列不利于我们健康成长的习惯是(

)。A.爱吃的就多吃,不爱吃的就不吃

B.勤洗澡、勤换衣

C.经常参加体育锻炼5.在“抓尺子”的游戏中,我们没有用到的是(

)。A.眼睛

B.鼻子

C.手6.(

)对锻炼人的反应速度最有帮助。A.跑步

B.打羽毛球

C.看书二.填空题(共6题,共24分)1.利用(

),我们能够进行比较,可以发现很多事物的不同之处。2.男生和女生生长发育的速度是不同的,在(

)岁以前男、女生的增长速度相似,从(

)岁到(

)岁,女生的平均身高、体重都超过男生。3.常用的长度单位有(

)、厘米和毫米。4.(

)、(

)、(

)、(

)和(

)是我们的感觉器官,他们对应的五觉,分别是(

)、(

)、(

)、(

)和(

)。5.人与其他(

)一样,也会经历由出生到死亡的过程。6.同时运用多种感官,能够更加(

)(准确/不准确)地比较出物体的差异。三.判断题(共6题,共12分)1.我们听到动人的音乐是听觉起到的作用。(

)2.青少年要保持充足的睡眠。(

)3.在翻拍手游戏中没有用到眼睛这个感觉器官。(

)4.“抓尺子"游戏中,我们只用到了手。(

)5.可以用嗅觉判断一杯水是否放了糖。(

)6.在体育活动中受伤了,不需要及时处理伤口。(

)四.连线题(共1题,共3分)1.下列圈起来的物体分别受到了什么力?连一连。

磁力

拉力

推力五.简答题(共2题,共10分)1.我们用了哪些方法来观察我们的身体?选一个你最喜欢的观察方法,进行描述。2.养成良好的生活习惯对于我们来说非常重要,请列举三条健康的生活习惯。六.综合题(共4题,共24分)1.下面有苹果、香蕉、葡萄、草莓四种水果。

④1.上面四种水果中,触觉感受最粗糙的是()A.①

B.②

C.③

D.④2.上面四种水果中视觉感受最接近球形的是()。A.①

B.②

C.③

D.④3.上面四种水果中,口感最硬的是()A.①

B.②

C.③

D.④2.眼睛是视觉器官。下图是亦涵不同时期的照片和身体情况,请回答相关问题。刚出生时:体重3千克,身长50厘米

二年级时:体重25千克,身高130厘米1.从刚出生到二年级,亦涵的体重增长了多少千克?身高增长了多少厘米?2.除了身高和体重,我们的生长还表现在其他方面,(

)不能作为我们生长的证据。A.以前的鞋子不能穿了

B.发型发生了改变

C.牙齿发生了变化3.养成良好的生活习惯有助于我们健康成长,下面不利于我们成长的是(

)。A.勤换衣物

B.保持卫生

C.晚睡早起3.下面是小亮的身体发育记录表。(1)从表中可以看出小亮的体重这几年一直在(

),身高一直在(

),头围一直在(

)。(2)小亮是2010年11月21日出生的,请你根据上面的数据和实际生活经验预测一下,到2020年,他的体重是(

)千克,身高是(

)厘米,头围是(

)厘米。(3)除了这三个方面,还有哪些方面可以证明小亮在不断生长?(

)。4.完成下列表格。磁极间的相互作用我的发现:相同磁极间相互(

),不同磁极间相互(

)。参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.A5.B6.B二.填空题1.感觉器官2.10;10;123.米4.眼;耳;鼻;舌;皮肤;视觉;听觉;嗅觉;味觉;触觉5.生物6.准确三.判断题1.√2.√3.√

4.×5.×6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.眼睛、耳朵、舌头、鼻子、皮肤是我们的感觉器官,我们可以用眼睛看,人的身体是左右对称的,人体的身体是由头、颈、躯干、四肢组成。2.示例

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论