人教版五年级下册数学期中测试卷a4版

人教版五年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一个火柴盒的体积大约是（

）A.30dm3

B.20cm2

C.20cm3

D.2m32.下面各数中，不是60的因数的数是（

）。A.15

B.12

C.243.5个同样的正方体组合成一个图形，无论从哪个位置观察都至少能看到（

）个正方形。

A.1

B.2

C.34.下面各数，既是2和5的倍数，又含有因数3的是（

）。

A.980

B.960

C.130

D.755.若b=2a（a为大于0的整数），那么b一定是（

）。

A.质数

B.合数

C.奇数

D.偶数6.从左面观察所看到的图形是（

）。A.

B.

C.

D.以上都不对二.判断题(共6题，共12分)1.自然数中，不是奇数就是偶数，不是质数就是合数。（

）2.一个棱长4米的正方体粪池，占地面积是64平方米。（

）

3.下图可以折成长方体。（

）4.如果a÷b=4，那么a一定是b的倍数。（

）

5.两个自然数的乘积一定是合数。（

）

6.体积单位比面积单位大，面积单位比长度单位大。（

）

三.填空题(共6题，共11分)1.用三个长5厘米、宽3厘米、高2厘米的长方体木块拼成一个表面积最大的长方体，这个大长方体的表面积是________平方厘米。

2.算一算。5升+600毫升=（

）毫升

2升+8000毫升=（

）升1升-60毫升=（

）毫升

6000毫升-4升=（

）升3.一根长方体的木料，正好可以锯成两个同样的正方体，这时表面积增加了50平方厘米，这根长方体木料原来的表面积是（

）平方厘米，体积是（

）立方厘米。

4.一个长方体木块，横截面的面积是15平方厘米，长2分米，它的体积是（

）立方厘米。5.下边的图形要拼成一个大正方体，至少还需要（

）个。6.把一个长方体的高减少2dm后，就变成一个正方体，这时表面积减少了56dm，变成的正方体的体积是（

）dm。四.计算题(共1题，共5分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共1题，共3分)1.一个物体从上面看到图形是，从右面看到的图形是，搭这样的物体最少需要几个小正方体方块？最多可以有几个小正方体方块？搭一搭。六.解答题(共6题，共29分)1.小芳和小军各买了1瓶同样的饮料，小芳正好倒满3杯，小军倒了2杯多。谁用的杯子容积大一些？为什么？

2.一个长方体，如果高减少3厘米，就成为一个正方体。这时表面积比原来减少了96cm2。原来长方体的表面积是多少平方厘米？

3.用小正方体搭一个立体图形，使得从左面看和上面看分别得到下面的两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要几个小正方体？最多有几个小正方体？4.食品店运来120个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每3个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？5.甲、乙、丙三位同学讨论关于两个质数之和的问题。甲说：“两个质数之和一定是质数”.乙说：“两个质数之和一定不是质数”.丙说：“两个质数之和不一定是质数”.他们当中,谁说得对?6.文具店运来75块橡皮擦，如果每2块装一盒，能正好装完吗？如果每3块装一盒，能正好装完吗？如果每5块装一盒，能正好装完吗？请简单说明理由.参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.B5.D6.B二.判断题1.×

2.×3.√4.×5.×6.×三.填空题1.162

2.5600；10；940；2

3.250；250

4.3005.76.343四.计算题1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题1.解：最少5个小正方体方块,最多7个小正方体方块。六.解答题1.同样的饮料，小芳正好倒满3杯，小军倒了2杯多，说明小军的杯子大一些。

2.96÷4÷3=8（厘米）8＋3=11（厘米）表面积=（11×8＋11×8＋8×8）×2=480（平方厘米）

3.要搭成这样的立体图形最少需要5个小正方体，最多有7个小正方体。4.解：①120个位是0，能被2整除，

所以每2个装一袋，能正好装完；答：能正好装完.②1+2=3，能被3整除，所以每3个装一袋，能正好装完；答：能正好装完.③120个位上是0，能被5整除，所以每5个装一袋，能正好装完；答：能正好装完5.解：因为两个质数之和可能是质数如2＋3＝5,也可能是合数如3＋5＝8,因此甲