学生辩论稿 强将手下无弱兵

第63页共63页学生辩论稿强将手下无弱兵学生辩论稿强将手下无弱兵。强将，即强兵中的将领，故真正的强将手下无弱兵。其一，所谓强将，一定有非凡的鉴别才能，在招兵买马时有较高的标准，定会“取其精华，去其糟粕”，因此，留在强将手下的兵一定不会是弱兵。这也是强将在战场上屡战屡胜的原因之一。人们对三国时的风云人物——曹操，褒贬不一，但我们不能否认曹操是一位出色的军事家、战略家、文学家。在其手下，文有郭嘉、荀彧、荀攸、刘晔;武有张辽、典韦、夏侯惇、夏侯渊、曹仁、曹洪、许褚，这些都是历赫赫有名的人物。曹操千挑万选，才觅到了这些“强兵”。在曹操这位强将的统帅和诸位“强兵”的帮助下，曹操消灭了董卓余部，去除了袁术的权力，又在官渡之战中以少胜多，击溃袁绍，经过南征北战，平定统一了北方。其二，所谓强将，一定有卓越的领导、组织才能。即使手下有“弱兵”，在“强将”的感召和领导下，“弱兵”也能发挥其内在的潜能，超越“弱兵”，成为“强兵”。伟大的军事家、战略家孙子，著有举世出名的《孙子兵法》，但要这位战场上强将去训练宫女，这些“弱兵”，又会怎样呢?起初，宫女们把操练当儿戏，特别是两个妃子，整天嘻嘻哈哈，无视军纪，孙子见了，马上令人把她们砍了。宫女们见了无不惊慌失色。从此，宫女们个个都遵守军纪，认真操练，要她们往左，就不敢往右;要她们趴下，就不敢站起。经过几个月的严格操练，宫女们成了一支训练有素的、整齐听令的女子军。“强将手下无弱兵”，在如今的生活中同样适用。1998年对于中国来说是难忘的一年，在这一年中，席卷世界的金融危机，把许多国家的金融搞得一团糟，造成了宏大的损失，而中国却在受灾最严重的亚洲挺了过来，而且站得稳稳的;同时，中国还遭受了历罕见的特大洪灾，一次又一次的决口，一次又一次的塌方，一次又一次的管涌，但这些困难都被中国人民战胜了。这是什么原因呢?因为我们是一个由中国*这样的“强将”领导的12亿“强兵”所组成的社会国家，面对“强将”的坚强领导和“强兵”的顽强奋斗，任何困难都不是对手，中国是一个“强将”手下无弱兵的国家。在“强将”郎平带着下，中国女排在1996年亚特兰奥运会上夺得亚军，在1999年世界大学生运动会上勇得冠军。在“强将”乔丹带着下，芝加哥公牛队力挽狂澜，连续6年荣登nba总冠军宝座。在“强将”邓加、罗马里奥等球星带着下，巴西队共获得了四届世界杯冠军，成为绿茵场上的佼佼者。……无数事实都有力地证明了“强将手下无弱兵”。但“强将”和手下的“强兵”也不能骄傲自满，狂妄自大，而应不断挑战自我，战胜自我，完善自我，向着更快、更高、更强的目的奋进!(孙兵)【评点】正方《强将手下无弱兵》，从“强将”在带着一班人携手并进使我们的事业兴隆兴隆、突飞猛进这一事实出发，竭力赞美了“强将”作为“领头羊”的示范作用、组织作用、带头作用。通篇从强将具备“非凡的鉴别才能”、“卓越的领导、组织才能”等多种角度阐述了“强将”的成效和意义，以鼓励更多的人成为“强将”。全文用了举例论证法，选例典型，贴近生活，具有较强的可读性和说服力。假设能兼用比照论证法，通过“强将”与“弱将”的比照论证，将能更加鲜明地显示“强将”的成效和作用。最新强将手下无弱兵小学生辩论稿翻阅报纸，一篇《强将手下无弱兵》的文章令我疑惑：假如哪位“将”手下的都是些无用的“弱兵”的话，凭什么称其为“强将”呢?强将，即强兵中的将领，故真正的强将手下无弱兵。其一，所谓强将，一定有非凡的鉴别才能，在招兵买马时有较高的标准，定会“取其精华，去其糟粕”，因此，留在强将手下的兵一定不会是弱兵。这也是强将在战场上屡战屡胜的原因之一。人们对三国时的风云人物——曹操，褒贬不一，但我们不能否认曹操是一位出色的军事家、战略家、文学家。在其手下，文有郭嘉、荀彧、荀攸、刘晔;武有张辽、典韦、夏侯惇、夏侯渊、曹仁、曹洪、许褚，这些都是历赫赫有名的人物。曹操千挑万选，才觅到了这些“强兵”。在曹操这位强将的统帅和诸位“强兵”的帮助下，曹操消灭了董卓余部，去除了袁术的权力，又在官渡之战中以少胜多，击溃袁绍，经过南征北战，平定统一了北方。其二，所谓强将，一定有卓越的领导、组织才能。即使手下有“弱兵”，在“强将”的感召和领导下，“弱兵”也能发挥其内在的潜能，超越“弱兵”，成为“强兵”。伟大的军事家、战略家孙子，著有举世出名的《孙子兵法》，但要这位战场上强将去训练宫女，这些“弱兵”，又会怎样呢?起初，宫女们把操练当儿戏，特别是两个妃子，整天嘻嘻哈哈，无视军纪，孙子见了，马上令人把她们砍了。宫女们见了无不惊慌失色。从此，宫女们个个都遵守军纪，认真操练，要她们往左，就不敢往右;要她们趴下，就不敢站起。经过几个月的严格操练，宫女们成了一支训练有素的、整齐听令的女子军。“强将手下无弱兵”，在如今的生活中同样适用。1998年对于中国来说是难忘的一年，在这一年中，席卷世界的金融危机，把许多国家的金融搞得一团糟，造成了宏大的损失，而中国却在受灾最严重的亚洲挺了过来，而且站得稳稳的;同时，中国还遭受了历罕见的特大洪灾，一次又一次的决口，一次又一次的塌方，一次又一次的管涌，但这些困难都被中国人民战胜了。这是什么原因呢?因为我们是一个由中国*这样的“强将”领导的12亿“强兵”所组成的社会国家，面对“强将”的坚强领导和“强兵”的顽强奋斗，任何困难都不是对手，中国是一个“强将”手下无弱兵的国家。在“强将”郎平带着下，中国女排在1996年亚特兰奥运会上夺得亚军，在1999年世界大学生运动会上勇得冠军。在“强将”乔丹带着下，芝加哥公牛队力挽狂澜，连续6年荣登NBA总冠军宝座。在“强将”邓加、罗马里奥等球星带着下，巴西队共获得了四届世界杯冠军，成为绿茵场上的佼佼者。……无数事实都有力地证明了“强将手下无弱兵”。但“强将”和手下的“强兵”也不能骄傲自满，狂妄自大，而应不断挑战自我，战胜自我，完善自我，向着更快、更高、更强的目的奋进!(孙兵)【评点】正方《强将手下无弱兵》，从“强将”在带着一班人携手并进使我们的事业兴隆兴隆、突飞猛进这一事实出发，竭力赞美了“强将”作为“领头羊”的示范作用、组织作用、带头作用。通篇从强将具备“非凡的鉴别才能”、“卓越的领导、组织才能”等多种角度阐述了“强将”的成效和意义，以鼓励更多的人成为“强将”。全文用了举例论证法，选例典型，贴近生活，具有较强的可读性和说服力。假设能兼用比照论证法，通过“强将”与“弱将”的比照论证，将能更加鲜明地显示“强将”的成效和作用。强将手下无弱兵小学生辩论稿范文翻阅报纸，一篇《强将手下无弱兵》的文章令我疑惑：假如哪位“将”手下的都是些无用的“弱兵”的话，凭什么称其为“强将”呢?强将，即强兵中的将领，故真正的强将手下无弱兵。其一，所谓强将，一定有非凡的鉴别才能，在招兵买马时有较高的标准，定会“取其精华，去其糟粕”，因此，留在强将手下的兵一定不会是弱兵。这也是强将在战场上屡战屡胜的原因之一。人们对三国时的风云人物——曹操，褒贬不一，但我们不能否认曹操是一位出色的军事家、战略家、文学家。在其手下，文有郭嘉、荀彧、荀攸、刘晔;武有张辽、典韦、夏侯惇、夏侯渊、曹仁、曹洪、许褚，这些都是历赫赫有名的人物。曹操千挑万选，才觅到了这些“强兵”。在曹操这位强将的统帅和诸位“强兵”的帮助下，曹操消灭了董卓余部，去除了袁术的权力，又在官渡之战中以少胜多，击溃袁绍，经过南征北战，平定统一了北方。其二，所谓强将，一定有卓越的领导、组织才能。即使手下有“弱兵”，在“强将”的感召和领导下，“弱兵”也能发挥其内在的潜能，超越“弱兵”，成为“强兵”。伟大的军事家、战略家孙子，著有举世出名的《孙子兵法》，但要这位战场上强将去训练宫女，这些“弱兵”，又会怎样呢?起初，宫女们把操练当儿戏，特别是两个妃子，整天嘻嘻哈哈，无视军纪，孙子见了，马上令人把她们砍了。宫女们见了无不惊慌失色。从此，宫女们个个都遵守军纪，认真操练，要她们往左，就不敢往右;要她们趴下，就不敢站起。经过几个月的严格操练，宫女们成了一支训练有素的、整齐听令的女子军。“强将手下无弱兵”，在如今的生活中同样适用。1998年对于中国来说是难忘的一年，在这一年中，席卷世界的金融危机，把许多国家的金融搞得一团糟，造成了宏大的损失，而中国却在受灾最严重的亚洲挺了过来，而且站得稳稳的;同时，中国还遭受了历罕见的特大洪灾，一次又一次的决口，一次又一次的塌方，一次又一次的管涌，但这些困难都被中国人民战胜了。这是什么原因呢?因为我们是一个由中国*这样的“强将”领导的12亿“强兵”所组成的社会国家，面对“强将”的坚强领导和“强兵”的顽强奋斗，任何困难都不是对手，中国是一个“强将”手下无弱兵的国家。在“强将”郎平带着下，中国女排在1996年亚特兰奥运会上夺得亚军，在1999年世界大学生运动会上勇得冠军。在“强将”乔丹带着下，芝加哥公牛队力挽狂澜，连续6年荣登NBA总冠军宝座。在“强将”邓加、罗马里奥等球星带着下，巴西队共获得了四届世界杯冠军，成为绿茵场上的佼佼者。……无数事实都有力地证明了“强将手下无弱兵”。但“强将”和手下的“强兵”也不能骄傲自满，狂妄自大，而应不断挑战自我，战胜自我，完善自我，向着更快、更高、更强的目的奋进!(孙兵)【评点】正方《强将手下无弱兵》，从“强将”在带着一班人携手并进使我们的事业兴隆兴隆、突飞猛进这一事实出发，竭力赞美了“强将”作为“领头羊”的示范作用、组织作用、带头作用。通篇从强将具备“非凡的鉴别才能”、“卓越的领导、组织才能”等多种角度阐述了“强将”的成效和意义，以鼓励更多的人成为“强将”。全文用了举例论证法，选例典型，贴近生活，具有较强的可读性和说服力。假设能兼用比照论证法，通过“强将”与“弱将”的比照论证，将能更加鲜明地显示“强将”的成效和作用。小学生辩论演讲稿：强将手下无弱兵强将，即强兵中的将领，故真正的强将手下无弱兵。其一，所谓强将，一定有非凡的鉴别才能，在招兵买马时有较高的标准，定会“取其精华，去其糟粕”，因此，留在强将手下的兵一定不会是弱兵。这也是强将在战场上屡战屡胜的原因之一。人们对三国时的风云人物——曹操，褒贬不一，但我们不能否认曹操是一位出色的军事家、战略家、文学家。在其手下，文有郭嘉、荀彧、荀攸、刘晔;武有张辽、典韦、夏侯惇、夏侯渊、曹仁、曹洪、许褚，这些都是历赫赫有名的人物。曹操千挑万选，才觅到了这些“强兵”。在曹操这位强将的统帅和诸位“强兵”的帮助下，曹操消灭了董卓余部，去除了袁术的权力，又在官渡之战中以少胜多，击溃袁绍，经过南征北战，平定统一了北方。其二，所谓强将，一定有卓越的领导、组织才能。即使手下有“弱兵”，在“强将”的感召和领导下，“弱兵”也能发挥其内在的潜能，超越“弱兵”，成为“强兵”。伟大的军事家、战略家孙子，著有举世出名的《孙子兵法》，但要这位战场上强将去训练宫女，这些“弱兵”，又会怎样呢?起初，宫女们把操练当儿戏，特别是两个妃子，整天嘻嘻哈哈，无视军纪，孙子见了，马上令人把她们砍了。宫女们见了无不惊慌失色。从此，宫女们个个都遵守军纪，认真操练，要她们往左，就不敢往右;要她们趴下，就不敢站起。经过几个月的严格操练，宫女们成了一支训练有素的、整齐听令的女子军。“强将手下无弱兵”，在如今的生活中同样适用。1998年对于中国来说是难忘的一年，在这一年中，席卷世界的金融危机，把许多国家的金融搞得一团糟，造成了宏大的损失，而中国却在受灾最严重的亚洲挺了过来，而且站得稳稳的;同时，中国还遭受了历罕见的特大洪灾，一次又一次的决口，一次又一次的塌方，一次又一次的管涌，但这些困难都被中国人民战胜了。这是什么原因呢?因为我们是一个由中国*这样的“强将”领导的12亿“强兵”所组成的社会国家，面对“强将”的坚强领导和“强兵”的顽强奋斗，任何困难都不是对手，中国是一个“强将”手下无弱兵的国家。在“强将”郎平带着下，中国女排在1996年亚特兰奥运会上夺得亚军，在1999年世界大学生运动会上勇得冠军。在“强将”乔丹带着下，芝加哥公牛队力挽狂澜，连续6年荣登nba总冠军宝座。在“强将”邓加、罗马里奥等球星带着下，巴西队共获得了四届世界杯冠军，成为绿茵场上的佼佼者。……无数事实都有力地证明了“强将手下无弱兵”。但“强将”和手下的“强兵”也不能骄傲自满，狂妄自大，而应不断挑战自我，战胜自我，完善自我，向着更快、更高、更强的目的奋进!优秀辩论稿写法题解辩论是双方互相用自己认为正确的道理去说明一定的事情和问题，以图战胜对方，有时还要揭露对方的矛盾，驳斥对方的错误，力求最后得到对事物的正确认识或共同的意见。为辩论而写的文字稿就是辩论稿。辩论稿是当前常见的应用文体形式。理由为什么要学会写辩论稿呢?辩论是宣理，批评错误的一种极为重要的形式。如当英国生物学家达尔文提出进化论后，就疯狂地攻击他，双方开展了一次又一次的大辩论。赫胥黎是达尔文的朋友，他是英国思想锐敏、很会演说的博物学家。每次辩论，他都站在第一线，以滔滔雄辩，把宗教头目的什么“上帝创造人类”等等谬论，批驳得体无完肤。仇恨赫胥黎，甚至骂他是“达尔文的斗犬”。在辩论中，达尔文的进化论学说获得了大家的认同，从此人们都认识到一个真理：人类不是上帝创造的，而是在漫长的岁月里，由生物进化而来的。辩论往往能使人们逐步统一思想，统一认识。大家一条心，去完成共同的伟大事业。辩论才能是每个学生都应重视培养的才能。因为辩论是理论和理论的结合，需要锐敏的思维，准确的判断，细致的分析^p，丰富的知识和流利的口才以及在大庭广众中敢于陈述自己见解的魄力和勇气。因此，辩论对一个学生来说是一种全面的、综合性的才能的培养方法。一个有理想、有志气的少年儿童应该参与辩论，努力进步自己。在信息传导技术高度开展的今天，口头表达的时机和范围大大扩大了，更应训练自己“能讲会说”的本领。当然，辩论的根底便是辩论稿了。像剧本是一剧之本一样，辩论稿也是辩论成功的保证，因此，也应该重视对辩论稿的写作。何况写辩论稿也是语文学习里要求掌握的一种文体呢!优秀辩论稿写法操作指导辩论稿的格式一般分标题、正文、署名、日期等几局部。标题可点明辩论稿的中心，或标明中心事件，或标明中心的论题，让人看到标题就能理解辩论的内容。正文一般分开头、主体、结尾三局部。开头应接触辩论题目，提出辩论稿的主要内容，使听众理解你要讲的东西，当然也应使开头有点技巧，使听众有兴趣听下去。主体是辩论稿的重点局部，要突出中心，用典型的材料，有力的分析^p，使听众点头赞同。结尾可归纳自己的见解，使听众有个完好的印象。结尾要有力，能给人启示和回味。署名是署辩论者的姓名。日期是辩论的日期。其次，辩论稿是要以理服人的，因此，观点要正确，材料要典型，而材料与观点之间的阐述关系要严密，这样才能把道理讲透彻，才能做到以理服人。第三，辩论不仅是要宣传自己的见解，还要驳倒对方的观点，既要区分，又要阐述，因此，不能只顾自己说自己的，还要听别人是怎么说的，别人哪个看法不对，哪个材料错了，哪个地方阐述有破绽，这些都要抓住，在自己的辩论稿中加以揭露和批驳，这样，辩论稿便有论辩性了。论辩性是辩论稿的力量的表现。第四，辩论稿不只是写出来给人看的，而是讲出来给人听的。这样，为了使人听得懂，就要写得通俗些，流畅些，不能用太长的句子，不能用太偏僻的词，碰上一些同音易混的词，还要事先换换词儿。总之，一切从听众出发，写的辩论稿便自然让人听得懂，听得清了。训练当有同学往地上扔废纸时，班长李明就出来管;当自习课上有人嗑瓜子时，班长也出来管;当有同学钢笔不出水，用力一甩，甩出点钢笔水到墙上，班长也管。于是，一局部人就说：“班长李明不好，尽抓小事，婆婆妈妈。”另一局部人，认为班长李明管得好，这些是小事，但影响教室环境、影响自习、影响卫生，就是大事，于是这两局部人就以班长该不该管这些小事为题，展开了辩论。假设你也是那个班上的一员，假设你也是辩论的一个积极分子，请你写一篇辩论稿，参加辩论。你可站在拥护李明的一方，也可站在反对李明的一方。由于是双方辩论，必须选择一方参加。优秀辩论稿写法辩论发言稿格式辩论发言稿格式：辩论稿的格式一般分标题、正文、署名、日期等几局部。标题可点明辩论稿的中心，或标明中心事件，或标明中心的论题，最好让人看到标题就能理解辩论的内容。正文一般分开头、主体、结尾三局部。开头应接触辩论题目，提出辩论稿的主要内容，使听众理解你要讲的东西，当然也应使开头有点技巧，使听众有兴趣听下去。主体是辩论稿的重点局部，要突出中心，用典型的材料，有力的分析^p，使听众点头赞同。结尾可归纳自己的见解，使听众有个完好的印象。结尾要有力，能给人启示和回味。署名是署辩论者的姓名，日期是辩论的日期。辩论稿是要以理服人的，因此，观点要正确，材料要典型，而材料与观点之间的阐述关系要严密，这样才能把道理讲透彻，才能做到以理服人。辩论不仅是要宣传自己的见解，还要驳倒对方的观点，既要区分，又要阐述，因此，不能只顾自己说自己的，还要听别人是怎么说的，别人哪个看法不对，哪个材料错了，哪个地方阐述有破绽，这些都要抓住，在自己的辩论稿中加以揭露和批驳，这样，辩论稿便有论辩性了。论辩性是辩论稿的力量的表现。辩论发言稿：尊敬的各位领导、老师，英姿勃发的辩手们，亲爱的同学们：大家晚上好！非常的荣幸能在***大学第三届校园辩论赛决赛暨颁奖典礼上发言。在回首北京科技大学校园辩论赛的历程，这已经是第三个年头了。三届的历史虽不算长，然而每一届都彰显出了我校学子的雄辩之风与睿智之才，都蕴藏着学生会同学们的周密筹划与精心筹备。其实作为当代大学生，我们有必要树立起正确的思想，建立好正确的价值取向，而辩论赛那么恰恰为我们提供了展示智慧的舞台。赛场上的辩手们，有的谈吐机智幽默、举止优雅大方；有的滔滔不绝，出口成章；有的沉着稳重，颇具大将风范；也有的机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众们大饱耳福。这些无不彰显了北科大学子的风度、智慧和满腔热情。虽然一正一反，双方的观点相对，然而我们却为了同一个目的，那就是辩明真埋，寻求正确的价值取向。我们回忆本届赛事的历程，可以说是相当漫长。首先，上学期的辩论赛启动仪式为本届校园辩论赛拉开了帷幕。紧随其后，各学院先后进展了院级比赛，通过院内比赛，一方面，进步了各学院的辩论程度，同时也为同学们提供了更广阔的思辩空间；另一方面各院都借此时机选拔出了优秀的辩论选手，为本学期校级辩论赛组队提供了人选。本学期，我们迎来了本届辩论赛的高潮局部——校级辩论赛。经过院级比赛的选拔，每一位上场的选手都是思维敏捷、辩才卓越，九大学院的精英为我们展现了一场场异彩纷呈的浩大赛事。一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，表达了分工合作的精神。一位辩手在赛后曾说：“通过辩论，让我学会了合作，也学会了沉着与镇定。”一句话道出了所有辩手的心声。有人曾说辩论是智慧的体操。确实，在辩论中剧烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美的火花。本届比赛采取淘汰赛制，为了获得最终的成功，各院之间展开了一场又一场异常剧烈的角逐。从几周前的预赛、半决赛到今晚的决赛，我和大家一样，时时关注着比赛的结果和进程，一直期待着看哪两支队伍可以凭借着唇枪舌箭入围决赛，今晚的精彩比赛，想来让在座各位也是热血沸腾吧！辩论演讲稿范文节选！本届校园辩论赛，无论是从组织筹划还是从辩队表现来看，都是相当成功的。整个校园辩论赛的流程虽然漫长，但是在各院与学生会同学的共同努力下却是在有条不紊地进展着。此次比赛中充分展示了辩手的机敏与缜密的逻辑思维，无论在立论还是驳论阶段都高潮迭起，非常精彩，既有“辩”的剑拔弩张，也不失“论”的雄浑气势。当然这一切都离不开各院同学对本届校园辩论赛的支持与关注，大家的支持正是我们前进的动力。在科大这样理工底蕴较浓重的气氛里，辩论赛的举办可以刮起一阵带有思辨色彩的人文春风，这对广阔同学们的素质的全面拓展是很有好处的。本届校园辩论赛在今晚划上了一个圆满的句号，而辩的思想定会在同学们中间流传开去，而我们的校辩论队也将吸纳新成员，向校际辩论赛乃至全国的比赛进军！在这里，我谨代表学生会再次感谢九大学院的通力配合，感谢给予本届辩论赛大力支持的各位评委老师。最后，祝愿我们北京科技大学校园辩论赛越办越好，来年再战！辩论演讲稿范文节选！谢谢！[辩论发言稿格式]关于科技的辩论稿关于科技的辩论稿：科技是把双刃剑湖北李昌春【话题展示】科技开展是利大于弊，还是弊大于利？这一节课，就让我们围绕这个辩题，展开一场辩论吧！【小百灵支招】精心筹划，做好辩论准备。辩论前的准备主要分三个方面：一要对自己所坚持的论点进展反复推敲，保证论点的正确性；二要搜集和掌握相关事例，用来支撑自己的论点；三要反复检验和推敲语言，使表述更明晰，更准确，尽量不让对方“钻空子”。组织活动，营造辩论气氛。在辩论活动开场前，可以把教室布置成辩论赛场，并根据各自的立场分为两个方阵；同时，要明确根本程序：开篇立论——自由辩论——总结陈词；在辩论过程中，组内成员要亲密配合，抓住时机，防止出现抢话、抬杠、情绪失控等现象。知己知彼，进步辩论质量。知己知彼，方能百战不殆。在考虑、讨论阶段，要大胆假设对方切入的角度和内容，从而预先找出反驳的理由和语句，以备在辩论时及时给予反驳或必要的补充。【滔滔口才】正方：我方辩友一致认为科技开展利大于弊。是科技的开展才推动了人类的进程，是科技的开展才使人类有着这崭新又美妙的生活。纵观古今，哪朝哪代不重视科技的开展？看四大创造，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，开展经济；端青花瓷器，扬名海外。科技开展是强国之路，科技开展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服？我们哪能住进高楼大厦？反方：不可否认，现代科技是给我们带了一些舒适与方便，可是，它所带来的好处缺乏以弥补它所带来的害处。各种病毒的侵入、汽车身后的尾气、工厂的废气等等无不损害着我们美丽的家园，为什么我们的家园受到了威胁？为什么树木被大量的砍伐？为什么空气不再新颖？这一切的一切正是科技惹的祸。试问：没有了美妙的环境人类该怎么舒适生存呢？假如人们还不赶快对自己犯下的错误进展补救的话，人类终将会被科技所消灭。正方：在古代，人们迷信鬼神，认为人的一生是天定的，生老病死是天来掌控的；在现代，人们通过科技的开展，证明了迷信思想是不可取的，要通过自己的双手创造自己的生活。在古代，许多人得了重病，大夫也____为力，只能眼睁睁地看着病人痛苦地死去；可如今，通过科技的开展，大局部疑难杂症已能成功治愈，人们不用为生病而烦恼……以上所举的例子，只是科技开展为人类造福事例的冰山一角。科技开展得如此迅速是古代人想都不敢想的。千年的飞天梦是怎样圆的？是科技的兴隆！通迅的便捷是什么造成的？是科技的兴隆！身患重病的人为什么能重获新生？是科技的兴隆！假如说科技的开展是错误的，那么，伽利略、牛顿、爱迪生、居里夫人、爱因斯坦等创造家、科学家，为什么要将自己珍贵的一生献给科学？为什么要将那么多珍贵的时间用在“错误”的事业身上？难道他们是没有判断才能吗？有谁认为他们的付出毫无价值，又有谁认为他们为科学献身，根本没有意义？反方：科技开展是给我们的生活带来了好处，这点我们并没有否认，但是我方认为科技带来的弊处大于好处的。首先，汽车虽方便了我们的出行，但排放的尾气造成环境的污染，影响人类安康。其次，电视等娱乐设施的出现，虽然给人们带来了方便，但是却无形的阻隔了人与人之间的交流，使得人情淡薄。还有，网络的出现，使一些不法分子有了可乘之机，扰乱人们的生活……对于高科技所带来的一系列副作用，我们怎么能坐视不理呢？努力比时机更重要辩论赛辩论稿努力比时机更重要辩论赛辩论稿一辩发言稿(时间3分钟)____、评委，上午好!今天我方观点是：在青年创业过程中，努力比时机更重要。什么是时机?时机就是有利的时机。什么是努力?努力就是勤奋工作，拼搏进取。我方并不否认时机的重要，但是我们坚信：努力比时机更为重要。一个青年人要创立自己的事业，关键在于勤奋和努力。青年人思维最活泼、精力最充分，是创业的时期。但是我们经历相对缺乏，知识相对不完好，没有丰富的社会资，缺乏艰辛奋斗的毅力。比起事业有成的中年人，时机并不格外垂青我们青年。面对复杂多变的市场经济环境，青年人尤其需要加紧学习和锻炼，努力进步自己的综合素质和创业技能，从而早日成为市场经济大潮中的弄潮儿，努力获得你们创业道路上的第一桶金。从哲学角度来说，努力是人的内因，是成功的必备条件;时机是外因，是成功的外部因素。内因决定外因，外因通过内因此起作用。而且时机也不等于“天上掉馅饼”，它需要有准备的头脑。时机既是对你过去努力的回报，也是对你将来努力的预约。缺乏有准备的头脑，没有努力奋斗，时机就会成为你前进道路上的诱惑和陷阱。从逻辑上说，努力是成功的必要条件，而时机不是成功的必要条件。人们常说，努力了不一定成功，但不努力就一定会失败。一般来说，成功有三要素：努力+才能+环境=成功。在成功的三要素中，时机只是环境因素的一局部，它不能保证一定成功。人们还说，机遇是成功的催化剂。不是每一次化学反响都要催化剂，但反响物却必不可少。因此，获得成功的关键是努力而不是时机。努力与时机，这个古老的话题，千百年来人们争论不休。作家冰心说：“成功之花浸透了奋斗者的泪泉。”从钻木取火到中国参加WTO，从创造家爱迪生到数学家陈景润，每一条成功之路都写满了奋斗者的脚印。对于青年人来说，倡导努力比强调时机更有意义。我们应当鼓励广阔青年朋友迎接挑战，直面困难，勤奋努力，开拓进取，用有准备的头脑去捕捉时机，而决不是坐等时机的降临。二辩发言稿(时间3分钟)____、评委，大家好!一位中国伟人曾说过：成功的希望往往产生于再坚持一下的努力之中。创造大王爱迪生说：无论哪个头脑清楚的人都能像我一样有成就，只要他拼命钻研。翻开人类奋斗的史册，可以看到，是努力筑就了通向成功的金光大道，是勤奋描绘出辉煌人生的满天彩霞。当代数学家陈景润，为了攻克“哥德巴赫猜测”，坚持每天凌晨3点就开场工作，整天沉浸在数学符号的海洋之中，终于获得了全世界数学家探索了200多年的辉煌成绩。微软公司创始人比尔·盖茨是以“工作狂”而著称的人物，他常在夜晚或凌晨向下属发送____，即使到了39岁结婚的时候，还经常加班到晚上10点以后。微软公司的员工都心悦诚服地认为，他们之中没有谁能比盖茨更吃苦。至于歌德的《浮士德》写了60年，马克思的《资本论》写了40年，哪一个不是靠宏大的努力来支撑他们的宏大成就?当代青年楷模张海迪，面对残酷的命运挑战，她没有沮丧和沉沦，而是以顽强的毅力与疾病作斗争。她没有时机走进校门，却自学了从小学到大学的课程，掌握了四门外语。从20多年来，她创作和翻译的作品超过100万字。试问对方辩友，一个自幼患病、高位截瘫的女性，张海迪的成功靠的是什么呢?相反，许许多多“离成功只有一步之遥”的人，恰恰因为缺乏最后跨入成功门槛的勇气和努力而功败垂成，遗恨终身。面对同样的事业，一样的时机，为什么结果完全不同?新一轮电器行业的竞争中，像水仙电器、牡丹电视、爱多等等知名品牌一夜之间销声匿迹，但海尔、康佳、TCL仍然笑傲江湖。商业领域假如只吃时机饭，不努力改良消费技术，不努力改善经营管理，最终将被市场淘汰。干事业犹如进入万山圈子，爬过一山还有一山，前进中坎坷与曲折不可防止，在困难与挫折面前，不努力进取而依靠时机将永远与失败相连。朋友们，青年人创业绝非浪漫之旅，要想在商海中稳占一席之地，只有努力拼搏，开拓进取。时机再好也只能带来短暂的火花，要想让自己的人生闪出璀璨的光辉，就应该像愚公那样挖山不止，奋斗不息!努力比时机更重要辩论赛辩论稿三辩发言稿(时间3分钟)谢谢____，各位评委，大家好!时机，是指对人有利的时机，它是成功的催化剂，但不是成功的主要因素。没有耕耘，何来收获?只有通过持久的努力，才能获得最后的成功。我方认为，在青年创业过程中，努力比时机更加重要。改革开放以前，政治的狂热冲击了致富的欲望，经济的贫困抹杀了才能的差异，平均的大锅饭使人们安于低程度的平等。改革开放以来，*提出让一局部人先富起来，中国人经历了三次暴富的时机。第一次是下海经商，第二次是炒股票，第三次是经营房地产。这三次机遇给予人的回报，不一定与努力成正比，有些人正是利用了制度的缺陷而成为爆发户。今天，中国正在综合运用经济、法律、技术和行政手段，进一步标准市场，建立公平公正、有效有序的竞争环境，构建民主法治、诚信友爱的和谐社会。因此，在当前大力倡导公平公正的形势下，“一夜暴富”的投机性将会越来越没有市场，人们面临的时机将会进一步趋向平等。当今时代，又是中国历创业的时期，是一个充满希望和机遇的创业时代。因此，青年人应当更好地把握自己，抓住时机，用自己的努力，去构筑事业的辉煌。少壮不努力，老大徒伤悲。青年是播种和耕耘的季节，青年时期的努力比任何时候都珍贵。对方辩友强调时机，轻视努力，在今天的形势下，只会使年青人滋长投机心理，养成懒汉思想，只求坐享其成，不愿艰辛奋斗。有些青年只愿付出有限的代价，甚至还想不劳而获，他们既贫穷又没有赚钱的途径，因此到那些彩票发行点、证券交易所等地方趋之假设鹜。把脱贫致富的希望寄托在“意外”而不是努力之上，只能永久陷入贫穷的无底深渊。在即将完毕我的发言的时候，我要感谢市委宣传部、团市委给我们提供了这么好的一次时机，使我们有一个发挥辩才、展示风采的平台。我们辩论双方的时机是均等的，谁笑到最后，只有勤奋努力者才有可能脱颖而出。请问对方辩友，你们想要获胜，是依靠台下评委的一支笔，还是依靠你们自己的努力呢?四辩发言稿(时间4分钟)____、评委，大家好!今天对方辩友和我们你来我往、唇枪舌剑，实际上双方争论的焦点是时机与努力谁是主导。我方认为，时机与努力，是一个外因与内因的问题，也是一个偶尔与必然的关系。马克思哲学认为，必然性是符合规律的、确定不移的趋势，偶尔性是可以出现也可以不出现、可以这样出现也可以那样出现的不确定的趋势。努力是获得成功的必要条件，这是必然性;而时机只是偶尔性。必然性在事物开展中占支配地位，决定事物开展的前途和方向;偶尔性处于附属地位，对开展过程只起促进和延缓作用。从经济学的角度解释，时机是给予某些掌握资者的回报。个人所掌握的资包括先天和后天两局部。先天包括人的智商、秉赋，包括他所继承的财富和社会关系，以及他所具有的环境资;这些都是不可选择的。后天的资那么主要是通过努力获得，例如通过学习所获得的知识、才能，通过就业所获得的财富，通过人际交往所建立的社会关系。青年人可以通过努力来改变自己的处境，创造有利于事业的时机。既然如此，时机本身就不是成功的必要条件。有努力而没有时机，可能会延缓他的成功;但是有时机而没有努力，任何一个人面临的只有失败。今天我们青年创业，更要提倡努力拼搏，积极进取。九江市委书记6月25日在九江“新阶段新开展”大讨论活动发动会上的讲话中指出：“建立新九江，使命崇高而任务艰巨，需要经过长时期的艰辛努力，不可能一蹴而就，不可能立竿见影。”今天，我们重提愚公精神，就是要发扬不畏困难，努力奋斗的精神;我们重提长征精神，就是要发扬不屈不挠，努力拼搏的精神;我们强调保先教育，就是要发扬努力学习，时刻警醒的精神。改革开放以来，面对机遇与挑战，在我们九江，涌现了一个又一个努力奋斗的出色青年。在我市第四届十大出色青年中有江西星火有机硅厂党委书记郑重，联盛集团董事长严永敏等等。对方辩友难道认为这些出色代表是靠时机和幸运得来的荣誉吗?再来看看修水县祥辉公司董事长王祥辉：他放弃国家干部身份，以拉板车、扛玻璃为起点，成为拥有固定资产1200万元、年销售收入2100万元的市级龙头企业老板，被誉为“成功的商人”。尽管身拥千万，但他并不满足，他说要再一次越千山，涉万水，穿过重重山峦，去领略壮美人生。无数事例已经向我们昭示：努力比时机更重要。朋友们，青年创业的号角已经吹响，不要再等待时机，不要再犹豫傍徨，让我们用满腔热血，努力拼搏，放手干一番事业吧!我们坚信，数风流人物，还看今朝!努力比时机更重要辩论赛辩论稿小学家长会发言稿：懒、弱、夸尊敬的王老师、汤老师，亲爱的各位家长朋友：非常荣幸能有时机和大家在一起交流和分享育儿的心得。我的心得是三个字：“懒、弱、夸”。一是“懒”。俗话说“懒婆娘带的勤快崽”。在学习上，我从不给他施加压力，除了完成老师布置的学业任务外，懒得让他参加任何的补习班。因为我觉得在我们国家应试教育的体制下，在当今社会日趋剧烈的竞争下，一句“别让孩子输在起跑线上”就抹杀了无数孩子的幸福童年。我想让我的孩子长大后再回忆童年时会觉得由衷的快乐和幸福。所以我选择了“懒”。我相信在小学阶段让孩子保存学习潜力和学习兴趣是最重要的。在生活上，我坚决要求他自己能做的事情自己做。双休日，我会叫上儿子和我一起干家务，擦桌子，拖地板，借机与他进展交流。我希望通过做家务让他增强作为家庭一份子的责任感，明白一个家庭的和谐、美妙需要全家人的共同努力，他的那份付出是必不可少、至关重要的。让他在享受自己劳动成果的同时，觉得自己被重视、被需要。二是“弱”。我相信在大多数孩子的心目中父母都是偶相，都是无所不能的。但是我觉得除了在孩子真正遇到困难，凭自己的才能无法解决的时候，家长才出手相助，平时只管在孩子面前示弱是很有必要的。就说做作业，一年级的时候我儿子只要看到题目长一点，问题略微复杂一点，就会把它列为不会做的，等着我回来教他。后来我改变了策略，除了我认为确实超出了他的才能范围的题目指点一下外，其余的我也一概不会。他没有依靠了怕第二天挨老师批评自然会要尽力想出来的。对于作文我也是如此，从不给他修改。因为我觉得写得好与差都代表了他自己的真实程度，假如给他改了，得了优，他以后会形成依赖，而且不知道自己差在哪里;假如不改，只得了良或者差，他自己内心会有压力，这时候再给他指出缺乏才能有效果，以后才能有进步。在家庭生活中我也乐于扮演“弱者”。我总是说他和他爸爸是家庭的大小男子汉，而我是“女子汉”，有很多事情需要他们的帮助和照顾。我希望通过肯定他男子汉的形象来培养他的仁慈、责任和爱心。事实上，通过示弱我也确实得到了许多快乐和满足：生病的时候儿子会坐在床边陪我聊天，为我递药送水;下班回家，他会为我捶背，问我今天开不开心。我觉得自己真的很幸福。三是“夸”。我坚信好孩子是夸出来的。既然把他们留神头肉、掌中宝，又何必吝啬我们口头上的几句夸奖呢?我的孩子不管是在学习上还是生活上，只要获得了丁点进步，我都会及时的夸奖他。我觉得只有让他的进步得到肯定，他才会愿意继续这样做，从而使偶尔的行为变成习惯。家里来了客人说“你家里搞得蛮卫生呀”，我肯定会对他说，这是我儿子帮我搞的;他在外面遇到熟人打招呼，别人表扬他有礼貌的时候，我也会肯定的附合说：“是呢，他这一点确实做得不错!”他通过自己的努力做出了难题或处理好了某件事情，我会对他说：“不错呀，妈妈都没你做得好呢!”人不爱奉承，只要话儿讲得好。我相信及时的肯定可以很好的培养他的自信心，让他更加阳光、有活力。我知道，我的孩子不是班上最优秀的，和许多品学兼优的好学生比还有一定的间隔，但作为家长，我觉得自己当得很舒适。再次感谢王老师、汤老师，感谢各位家长给了我这次晒幸福的时机，我讲的只是一家之言，其他家长肯定还有很多很好的育儿经历，希望有时机能向大家学习。不当之处请大家批评指正。谢谢。最新努力比时机更重要辩论赛辩论稿一辩发言稿(时间3分钟)____、评委，上午好!今天我方观点是：在青年创业过程中，努力比时机更重要。什么是时机?时机就是有利的时机。什么是努力?努力就是勤奋工作，拼搏进取。我方并不否认时机的重要，但是我们坚信：努力比时机更为重要。一个青年人要创立自己的事业，关键在于勤奋和努力。青年人思维最活泼、精力最充分，是创业的时期。但是我们经历相对缺乏，知识相对不完好，没有丰富的社会资，缺乏艰辛奋斗的毅力。比起事业有成的中年人，时机并不格外垂青我们青年。面对复杂多变的市场经济环境，青年人尤其需要加紧学习和锻炼，努力进步自己的综合素质和创业技能，从而早日成为市场经济大潮中的弄潮儿，努力获得你们创业道路上的第一桶金。从哲学角度来说，努力是人的内因，是成功的必备条件;时机是外因，是成功的外部因素。内因决定外因，外因通过内因此起作用。而且时机也不等于“天上掉馅饼”，它需要有准备的头脑。时机既是对你过去努力的回报，也是对你将来努力的预约。缺乏有准备的头脑，没有努力奋斗，时机就会成为你前进道路上的诱惑和陷阱。从逻辑上说，努力是成功的必要条件，而时机不是成功的必要条件。人们常说，努力了不一定成功，但不努力就一定会失败。一般来说，成功有三要素：努力+才能+环境=成功。在成功的三要素中，时机只是环境因素的一局部，它不能保证一定成功。人们还说，机遇是成功的催化剂。不是每一次化学反响都要催化剂，但反响物却必不可少。因此，获得成功的关键是努力而不是时机。努力与时机，这个古老的话题，千百年来人们争论不休。作家冰心说：“成功之花浸透了奋斗者的泪泉。”从钻木取火到中国参加WTO，从创造家爱迪生到数学家陈景润，每一条成功之路都写满了奋斗者的脚印。对于青年人来说，倡导努力比强调时机更有意义。我们应当鼓励广阔青年朋友迎接挑战，直面困难，勤奋努力，开拓进取，用有准备的头脑去捕捉时机，而决不是坐等时机的降临。二辩发言稿(时间3分钟)____、评委，大家好!一位中国伟人曾说过：成功的希望往往产生于再坚持一下的努力之中。创造大王爱迪生说：无论哪个头脑清楚的人都能像我一样有成就，只要他拼命钻研。翻开人类奋斗的史册，可以看到，是努力筑就了通向成功的金光大道，是勤奋描绘出辉煌人生的满天彩霞。当代数学家陈景润，为了攻克“哥德巴赫猜测”，坚持每天凌晨3点就开场工作，整天沉浸在数学符号的海洋之中，终于获得了全世界数学家探索了200多年的辉煌成绩。微软公司创始人比尔·盖茨是以“工作狂”而著称的人物，他常在夜晚或凌晨向下属发送____，即使到了39岁结婚的时候，还经常加班到晚上10点以后。微软公司的员工都心悦诚服地认为，他们之中没有谁能比盖茨更吃苦。至于歌德的《浮士德》写了60年，马克思的《资本论》写了40年，哪一个不是靠宏大的努力来支撑他们的宏大成就?当代青年楷模张海迪，面对残酷的命运挑战，她没有沮丧和沉沦，而是以顽强的毅力与疾病作斗争。她没有时机走进校门，却自学了从小学到大学的课程，掌握了四门外语。从20多年来，她创作和翻译的作品超过100万字。试问对方辩友，一个自幼患病、高位截瘫的女性，张海迪的成功靠的是什么呢?相反，许许多多“离成功只有一步之遥”的人，恰恰因为缺乏最后跨入成功门槛的勇气和努力而功败垂成，遗恨终身。面对同样的事业，一样的时机，为什么结果完全不同?新一轮电器行业的竞争中，像水仙电器、牡丹电视、爱多等等知名品牌一夜之间销声匿迹，但海尔、康佳、TCL仍然笑傲江湖。商业领域假如只吃时机饭，不努力改良消费技术，不努力改善经营管理，最终将被市场淘汰。干事业犹如进入万山圈子，爬过一山还有一山，前进中坎坷与曲折不可防止，在困难与挫折面前，不努力进取而依靠时机将永远与失败相连。朋友们，青年人创业绝非浪漫之旅，要想在商海中稳占一席之地，只有努力拼搏，开拓进取。时机再好也只能带来短暂的火花，要想让自己的人生闪出璀璨的光辉，就应该像愚公那样挖山不止，奋斗不息!一辩发言稿(时间3分钟)____、评委，上午好!今天我方观点是：在青年创业过程中，努力比时机更重要。什么是时机?时机就是有利的时机。什么是努力?努力就是勤奋工作，拼搏进取。我方并不否认时机的重要，但是我们坚信：努力比时机更为重要。一个青年人要创立自己的事业，关键在于勤奋和努力。青年人思维最活泼、精力最充分，是创业的时期。但是我们经历相对缺乏，知识相对不完好，没有丰富的社会资，缺乏艰辛奋斗的毅力。比起事业有成的中年人，时机并不格外垂青我们青年。面对复杂多变的市场经济环境，青年人尤其需要加紧学习和锻炼，努力进步自己的综合素质和创业技能，从而早日成为市场经济大潮中的弄潮儿，努力获得你们创业道路上的第一桶金。从哲学角度来说，努力是人的内因，是成功的必备条件;时机是外因，是成功的外部因素。内因决定外因，外因通过内因此起作用。而且时机也不等于“天上掉馅饼”，它需要有准备的头脑。时机既是对你过去努力的回报，也是对你将来努力的预约。缺乏有准备的头脑，没有努力奋斗，时机就会成为你前进道路上的诱惑和陷阱。从逻辑上说，努力是成功的必要条件，而时机不是成功的必要条件。人们常说，努力了不一定成功，但不努力就一定会失败。一般来说，成功有三要素：努力+才能+环境=成功。在成功的三要素中，时机只是环境因素的一局部，它不能保证一定成功。人们还说，机遇是成功的催化剂。不是每一次化学反响都要催化剂，但反响物却必不可少。因此，获得成功的关键是努力而不是时机。努力与时机，这个古老的话题，千百年来人们争论不休。作家冰心说：“成功之花浸透了奋斗者的泪泉。”从钻木取火到中国参加WTO，从创造家爱迪生到数学家陈景润，每一条成功之路都写满了奋斗者的脚印。对于青年人来说，倡导努力比强调时机更有意义。我们应当鼓励广阔青年朋友迎接挑战，直面困难，勤奋努力，开拓进取，用有准备的头脑去捕捉时机，而决不是坐等时机的降临。二辩发言稿(时间3分钟)____、评委，大家好!一位中国伟人曾说过：成功的希望往往产生于再坚持一下的努力之中。创造大王爱迪生说：无论哪个头脑清楚的人都能像我一样有成就，只要他拼命钻研。翻开人类奋斗的史册，可以看到，是努力筑就了通向成功的金光大道，是勤奋描绘出辉煌人生的满天彩霞。当代数学家陈景润，为了攻克“哥德巴赫猜测”，坚持每天凌晨3点就开场工作，整天沉浸在数学符号的海洋之中，终于获得了全世界数学家探索了200多年的辉煌成绩。微软公司创始人比尔·盖茨是以“工作狂”而著称的人物，他常在夜晚或凌晨向下属发送____，即使到了39岁结婚的时候，还经常加班到晚上10点以后。微软公司的员工都心悦诚服地认为，他们之中没有谁能比盖茨更吃苦。至于歌德的《浮士德》写了60年，马克思的《资本论》写了40年，哪一个不是靠宏大的努力来支撑他们的宏大成就?当代青年楷模张海迪，面对残酷的命运挑战，她没有沮丧和沉沦，而是以顽强的毅力与疾病作斗争。她没有时机走进校门，却自学了从小学到大学的课程，掌握了四门外语。从20多年来，她创作和翻译的作品超过100万字。试问对方辩友，一个自幼患病、高位截瘫的女性，张海迪的成功靠的是什么呢?相反，许许多多“离成功只有一步之遥”的人，恰恰因为缺乏最后跨入成功门槛的勇气和努力而功败垂成，遗恨终身。面对同样的事业，一样的时机，为什么结果完全不同?新一轮电器行业的竞争中，像水仙电器、牡丹电视、爱多等等知名品牌一夜之间销声匿迹，但海尔、康佳、TCL仍然笑傲江湖。商业领域假如只吃时机饭，不努力改良消费技术，不努力改善经营管理，最终将被市场淘汰。干事业犹如进入万山圈子，爬过一山还有一山，前进中坎坷与曲折不可防止，在困难与挫折面前，不努力进取而依靠时机将永远与失败相连。朋友们，青年人创业绝非浪漫之旅，要想在商海中稳占一席之地，只有努力拼搏，开拓进取。时机再好也只能带来短暂的火花，要想让自己的人生闪出璀璨的光辉，就应该像愚公那样挖山不止，奋斗不息!辩论演讲稿：辩论赛主辩发言稿吴天〔正方一辩〕：成败英雄论古亦有之，李白诗云：“秦王扫六河，虎势何雄哉”,东周列国詹何却说“见义勇为真汉子，莫以成败论英雄。”可见成败英雄论自古就是仁者见仁，智者见智的。然而时代的话题要有时代的意义，时至今日，以成败论英雄早已不是一种方法，一种标准，而是作为一句俗语，一种价值存在于我们的时代。第一，以成败论英雄这种观点本身就有可取之处。尽管古人对此争论不休，但之所以千百年来还争论不休，不正从一个侧面说明它有可取之处吗？我们今天对待这句话，并不是从这样一个简单地角度去看，而是要用取其精华，去其糟粕的务实态度，使其顺应时代的需要。第二，以成败论英雄这种价值观，其可取性在于将成功与英雄联络在一起。英雄不是简简单单的一个人，也不是一枚英雄像章，更不是一个冷冰冰的墓碑。它所代表的是一种精神的象征，是民族的旗帜与国民的典范。第三，以成败论英雄的可取性还表如今它具有广泛的现实意义。因为作为一种价值观，它鼓励全社会学习英雄，追求成功。蒋舸〔反方一辩〕：古人也说“名不正那么言不顺”，只有对概念进展明晰地界定，我们才能展开一场有意义的辩论。按照的《现代汉语辞典》解释，成败都是相对于详细目的而言的。英雄是指能以自身出色的才能、品质激起别人崇高情感的人。所谓以成败论英雄，是指成功了就是英雄，失败了就不是英雄。我方之所以认为这个观点是不可取的，理由有二。第一，以全面刻板的成败根本就论不出饱满鲜活的英雄，因此这个观点在理论上是错误的。一个具备了出色才能品质的英雄能否获得外在功业上的成功，还要受到天时、地利、人和等客观因素的影响。第二，以成败论英雄的观点，片面地夸张了功利的意义，如此一来，这本已功利的世界会变成什么样子？实在令人不敢想象。郑子豪〔正方二辩〕：我先指出对方同学犯的两个错误。第一，在逻辑上，“可取”我方是指有可取性，但不等同于照搬照抄，“不可取”在对方是指毫不可取。对方必须论证这句话，无论在任何角度，任何层面，都不值得学习与承受。第二，对方把成败论英雄当成了一个详细的方法应用在现实生活的理论当中，但对方请不要忘记，今天我们要做的是一个价值判断，而不是事实判断。我们之所以提倡以成败论英雄，是基于这一价值观，在个人、国家，乃至社会三个层面都有其可取性。第一，在个人层面上，这个价值观的可取性表如今他倡导成功，鼓励人们追求成功。第二，这个价值观的可取性也表如今他推动了国家开展，小至个人，大至国家，都追寻崇尚成功的同一个道理。这个价值观在社会层面上的可取性表如今可以塑造、创造成功，鼓励追求成功的社会价值观，成为社会潮流的一种价值取向，成为社会行为的指导方向。袁丁〔反方二辩〕：对方从一辩到二辩都告诉我们说，他们今天的观点只是要证明以成败论英雄是有可取之处。其实，以成败论英雄的不可取之处，就是它论不出英雄来。第一，从成功方面看，假如成功了就是英雄，我们可以得出结论，二战初期的希特勒不可不谓是个英雄，创立第三帝国，铁蹄横扫欧洲，可是，难道你们同意他是英雄吗？第二，从失败的方面看，假如失败了就不是英雄，那荆轲、布鲁诺都不是英雄，但是他们真的不是英雄吗？第三，把成败综合起来看，成败作为相对的概念总是存在于一定的竞争之中，竞争一方的成，就意味着另一方的败。于是我们可以得出第三个结论，任何竞争的结果都是一方英雄，一方狗熊。按照对方同学的观点，以成败论英雄，其结果只能是假英雄大行其道，真英雄纷纷落马。付欣〔正方三辩〕：我将从三个方面阐述以成败论英雄这种价值观的可取性。第一，当我们从价值观的角度来审视以成败论英雄这句话时，成功的含义就被扩大了。因为这时，成功还包含有追求成功的价值取向，它不是简简单单的个人目的的实现，还包括对社会的积极意义。第二，倡导以成败论英雄这种价值观可以破旧立新，用一种更加公平、客观的观念去评价人。以成败论英雄，这种价值观所提倡的是一种更加客观、公正的观念。我们说英雄不怕出身低，不看出身，看什么？看成功，看追求成功的价值取向。从传统的目光看，有些人永远也成不了英雄，但是他只要追求成功，他就是我们这个时代所需要的英雄。第三，以成败论英雄这种价值观的可取性还表达在它对于失败者特殊的意义。吴作栋总理说：“我们的社会应该给失败者一个再次成功的时机。”我想请问在坐的各位，谁没有尝到过失败的滋味？但是因为这样，我们就放弃追求成功了吗？追求成功的价值观正是让我们不要唾弃失败者，而是要鼓励他继续追求成功。余磊〔反方三辩〕：首先看一下对方同学的逻辑，对方同学说，今天他们只要举出一点点的可取之处，他们就等于可取，而我方举出再多的不可取之处，也不叫做不可取，这是不是叫做“只许州官放火，不许百姓点灯”呢？假如对方同学今天一定要我方说，有没有一点点的可取之处，我说有，在哪里？这就可以让大家认识到以成败论英雄这种观点的危害是多么大。再来看看对方同学的论证方式。对方同学的论证有两条。首先，假如没有成功就是不成功，因此就应该以成败来论英雄。让我们想一下，假如英雄不吃饭的话，英雄就要变成鬼雄。那我们是不是可以以饭量来论英雄，看谁吃得多，谁就是英雄呢？对方同学还告诉大家，要追求成功，鼓励成功。但是，鼓励成功、追求成功就意味着要用成败来论英雄吗？其实，今天对方同学所有的问题都出在他们对审题没有清楚。什么叫做以成败论英雄，就是说一个人成功了就是英雄，失败了便不是英雄。那么让我们想一下，许多英雄身上有成功的影子，我们不反对，但是，哪个普通、平凡人的身上又没有一点点的成功呢？假如英雄和平凡人都有成功，仅以成功如何论出英雄？交锋正方：对方辩友只将以成败论英雄看做是一种衡量英雄的标准，可是没有看到他背后代表的是一种价值观。反方：我方已经说得很清楚了，我们鼓励成功，但是也要看人们怎么样去追求成功，恰恰是以成败论英雄，往往就是导致不择手段地追求成功。郑子豪：请问对方辩友，以成败论英雄是否鼓励成功？周玄毅：对方辩友，我们今天要鼓励成功，但是我们不能鼓励不择手段的成功。所以我们不能鼓励以成败论英雄。我想请问你一个逻辑上的问题。请问成功到底是英雄的充分条件，还是必要条件？付欣：为什么对方辩友只是看到不择手段的成功呢？我们倡导时难道不能取其精华，弃其糟粕吗？余磊：不是我方要看到不择手段的成功，问题在于以成败论英雄的幌子下，有多少人去不择手段地获取成功呢？请对方同学答复我方四辩的问题。吴天：难道对方辩友因为今天经济的开展可能带来环境破坏，就说经济开展不可取吗？难道我们今天没有其他价值观去制约吗？袁丁：对方同学类比不当，你怎么知道，以成败论英雄是经济开展而不是破坏环境呢？对方同学还是没有答复我方四辩的问题。我再问一个详细的问题，“夸父追日”和“精卫填海”都没有成功，请问夸父和精卫是不是英雄？陈晓欢：其实今天错解题意的是对方辩友，他们只将以成败论英雄看做是一种衡量英雄的标准，可是没有看到他背后代表的是一种价值观。请问鼓励成功到底哪里不可取？蒋舸：我方已经说得很清楚了，我们鼓励成功，但是也要看人们怎么样去追求成功，恰恰是以成败论英雄，往往就是导致不择手段地追求成功。刚才您没有答复，成功到底是成为英雄的充分条件，还是必要条件？再请问您一个反面的问题，失败是成为非英雄的充分条件，还是必要条件呢？郑子豪：我们的社会并不是只有单一的价值观，在多元并存的价值观中可以互相制约。我们的社会也倡导道德，我们也追求真善美。余磊：原来对方同学说，以成败论英雄是一个正确价值观的一局部。英雄是可取的，可是让我们想一下，轮胎还是汽车的一局部，坐在汽车上是可取的，大家坐在轮胎上，可取还是不可取呢？付欣：对方辩友说得好，你们确实看到了负面效应。但是我们如今谈的是一个社会的价值观，为什么在提倡社会价值观的时候，不能取其精华，弃其糟粕，难道我们的社会会提倡功利吗？袁丁：按照对方同学的说法，今天的辩题应该改成“以成败的精华论英雄才是可取的”。请对方同学不要混淆论题。对方同学对于充分与必要的条件一次都没有答复，请您告诉我，终究是充分条件，还是必要条件，是不是没有关系呢？吴天：这到底是充分条件，还是必要条件，我们不用看。因为今天我们看到的是以成败论英雄，是追求成功的价值取向，这种价值取向为什么不可取？请对方辩友正面答复。蒋舸：这个问题，我想我方二、三、四辩，包括我，都已经答复得很清楚了。逻辑问题您不解释，再请问一个详细的问题。岳飞的理想是直捣黄龙，与诸君痛饮，这个理想最终失败了，为什么他还仍然是青史留名的大英雄呢？总结■正方：以成败论英雄这种价值观是可取的，是因为首先它符合人的本性，人是追求意义的动物，而成功那么是对这种意义的诠释之一。■反方：英雄也是有血有肉的人，他既有卓越之处，也有凡人的弱点，而成败不过是一时一事的结果。周玄毅〔反方四辩〕：今天我们一开场想谈逻辑问题。对方辩友说以成败论英雄怎么会只是一个逻辑问题呢？我方谈事实判断，对方同学说，以成败论英雄怎么会只是一个事实判断呢？那么我真不知道，我们今天该谈什么好了。确实，我们很理解，对方辩友今天要告诉大家的是，我们要在成功之中看出英雄的本色所在，这一点我们从不否认。但是当我们真正理论英雄的时候，看到的又是什么呢？请大家想一想，为什么成功时和失败时我们都说关羽是一个英雄呢？这恰恰说明，英雄本色超越了成败而存在。今天，我方一辩已经说得很清楚了。英雄也是有血有肉的人，他既有卓越之处，也有凡人的弱点，而成败不过是一时一事的结果。决定成败结果的因素有很多，既有英雄本人的主观努力，也有不以人的意志为转移的天时、地利、人和等等的客观因素。方寸之地，如何容得下东海蛟龙，成败之尺又如何评判得出惊天动地的英雄气概呢？然而，当成败成为评判英雄的尺度时，英雄身上那种崇高的精神品质就会被我们淡忘了。当成功成为衡量英雄的标准时，手段就变得无关紧要。于是，卑劣成为卑劣者的通行证，而高尚只能作为高尚者的墓志铭。如此急功近利，不择手段的英雄观对于当今这个功利理性膨胀，人文精神衰微的现实社会来说，到底是会纯化我们的道德，还是会泯灭我们的良知，这不是一目了然吗？陈晓欢〔正方四辩〕：俗话说，“自古英雄出少年”，“初生牛犊不怕虎”。为什么？因为大家表达的正是一种追求成功的价值取向，然而今天对方辩友看英雄，是只看事实，不看价值，他们要论证的是一个不可取性，也就是说无论从事实角度还是价值角度来看，以成败论英雄都是不可取，可是今天对方辩友不但没有论证不可取性，还一度陷入一个事实判断的泥潭不能自拔。以成败论英雄，作为一种事实判断是否正确和他作为一种价值判断是否可取？根本是两码事，即使是单从事实判断的角度来看，以成败论英雄也并不是不可取的。今天我方认为以成败论英雄这种价值观是可取的，是因为首先它符合人的本性，人是追求意义的动物，而成功那么是对这种意义的诠释之一，没有人不渴求打破，没有人不希望成功，因为这是发自内心的向往。其次，以成败论英雄，可以促进社会进步。失败的教训固然可贵，可是进步还是要*成功来达至，一个社会绝不是由一群失败者来建立的，社会的进步是由无数人的成功累积起来。再次，以成败论英雄，有利于个人价值和社会价值的统一，个人价值游离于社会价值之外，就可能沦为一己____，而缺少了个人价值的社会价值也只是徒有虚名。新的时代，赋予了成败新的内涵，新的世纪给予了一种新的使命，只有追求成功的英雄，才是一个时代的强者，只有藐视失败的英雄，才是一个民族的脊梁。〔辩词有删节〕评委亮分徐庭芳〔评委代表〕：正方的战略主轴是这样的，那就是成败之后追求成功的价值观取向是可取的，这种开宗明义，给正方一个很宽阔的空间。反方也不甘示弱，他们的立论是到达了就是成功，有崇高的气概就是英雄，这种定义把正方的那宽松的定义缩小了。今天的辩题是成败，正方强调的是成败背后的精神价值取向，重点、关键点是在成败二字，反方是以崇高的气度为英雄的定义标准，重点是在英雄。假如正方敢于正视关键中的一个矛盾，那就是成者为王，败者为寇，辩论或许精彩的程度会更上一层楼。就在双方都各有建树的时候，反方突然间异军突起，因为正方用一个论点，反方必须证明完全不可取，正方只要证明一点可取就可以了。反方说，这样的一种论点其实就是“只许州官放火，不许百姓点灯”，这样的反攻方式不但一针见血，几乎接近于见血封喉。评委断定：反方胜出。小学生上网弊大于利辩论稿一辩：我不赞同小学生上网利大于弊。我方认为过多的使用互联网对人们的安康和社交不利。科学家对一些实验对象在开场使用互联网及之后的一两年进展了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，现实生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。二辩：可是正因为网络的的丰富多彩，有许多小学生受到不良网站的影响，沉溺于虚拟时空不能自拔，荒废了学业;而且有人将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都浪费了，就会逃课，熬通宵，成绩一落千丈。并且小学生主要任务是学习，上网会分散我们的精力，浪费时间。三辩：小学生上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。四辩：一个高三学生在网吧玩电脑游戏，最后因为兴奋过度猝死。他的生命体征全无，属于典型的因兴奋过度而引发心脏病的死亡。这不是一个给我们一个很好的警示吗?小学生上网弊大于利辩论稿五辩：青少年上网会浪费很多时间，导致学习成绩下降，不要说上网可以帮助学习，假如上网真的能帮助你们进步成绩的话，为什么国家还要投入那么大的人力和物力去完善我国的教育机构呢?即使网上可以学到知识，那么你们为什么还要每天背着书包来学校上课呢?干脆回家上网自学不是更好吗?免得每年还要家长花上千元来供你们上学!总结：上网，这一新兴网络，是给人们带来了一定的利益，但它的弊始终是大于利的。首先，是主观的身体和心灵的双重打击，大量的辐射带来视力下降，网络上的许多不良的网站，无时无刻的不再催残着我们的心灵。其次，客观的费的猛增，时间的不断浪费，甚至是通宵玩乐，睡眠缺乏已经成为很普通的问题了!当然，还有着许多别的问题，金钱的大量“挥霍”，这一切的一切都归功于“上网”的功绩。所以，上网对于我们来说是弊大于利。辩论赛主持稿辩论赛主持稿辩论赛主持稿第四场比赛——医生的医术和医德哪个更重要一、开场词：____：各位领导、各位同学，欢送大家回到辩论会现场，我们马上开场今天的第二场辩论赛。今天我们要谈的第二个话题是：医生的医术重要还是医德重要。下面我介绍一下参加第二场辩论赛的选手：正方：02级高职一班，正方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的立场是“医生的医术比医德更重要”；反方：来自02级临床二班，反方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的立场是“医生的医德比医术重要”。二、宣布队员论辩开场：〔1〕双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟；____：如今我宣布第二场比赛正式开场。首先将由正方一辩_________同学说明立场和发言，时间为三分钟〔掌声〕。____：感谢_________同学〔正方一辩〕，谢谢！下面有请反方一辩_________同学来陈述观点，时间也是3分钟。〔2〕攻辩____：感谢_________同学〔反方一辩〕！接下来要进入的是攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩选反方的二、三、四辩手中任意一位辩手答复下列问题。注意：问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。好，首先有请正方二辩_________同学提问。〔掌声〕____：好，下面我们有请反方二辩_________同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手答复下列问题。同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。____：好，下面我们有请正方三辩_________同学选反方二、三、四辩手中任意一位辩手答复下列问题。问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。____：如今进展到了攻辩的最后一轮。有请反方三辩_________同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手答复下列问题同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。〔3〕自由辩论阶段：____：感谢_________同学〔最后一个发言的人〕！好了，下面紧接着要进入辩论会最为精彩的阶段——自由辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间完毕，由另一方继续发言。首先从正方开场。请。〔4〕双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟；____：时间到！谢谢双方辩论员！〔掌声〕下面我们首先有请反方四辩_________同学总结反方观点，时间4分钟。____：谢谢_________同学〔反方四辩〕。接下来请正方四辩_________同学进展总结陈词，时间也是4分钟。____：请评判团给这些选手们打分。利用评委紧张评分的时机，我们仍然进展中场辩论，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手答复，每个问题答复时间不超过40秒。〔到观众席让同学们向辩手提问，共4个同学提问〕三、评判团进展评议和裁决四、裁决期间，____主持观众就辩题发表看法____：谢谢双方辩手精彩的答复！如今，辩论会已经接近尾声了，下面我们有请_________老师就我们今天第二场辩题发表看法。五、评决开场1、评判团代表点评赛况2、____宣布比赛结果____：谢谢！在宣布成绩之前，先让我邀请评判团代表_________老师给我们分析^p今晚的赛情。有请！〔拿比赛结果〕____：谢谢_________老师！下面我宣布比赛结果：本场最正确辩手是_________同学。(掌声)本场获胜方是______________________。〔掌声〕同时我们用掌声对___方同学〔败方〕表示感谢！〔掌声〕六、完毕语：____：一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的表达，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛中比赛的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与别人很好地合作。下面我宣布参加半决赛的班级：_________________________________________________辩论赛主持稿辩论赛主持稿_________________________________