上海市浦东新区建平中学2025届高一下生物期末质量跟踪监视试题含解析

上海市浦东新区建平中学2025届高一下生物期末质量跟踪监视试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．促胰液素的产生部位和作用部位依次是A．小肠黏膜胰腺B．小肠黏膜胰岛C．胰腺小肠黏膜D．胰岛小肠黏膜2．在山羊遗传实验中，一只黑色山羊与一只白色山羊杂交，F1均为黑色。F1个体间随机交配得到的F2中黑色：浅黄色：白色=12:3：1，则F2中黑色个体基因型种类和黑色个体中杂合子的比例分别为A．4种5/6 B．4种11/12 C．6种5/6 D．6种11/123．下列关于人体的免疫的说法正确的有A．免疫系统包括免疫器官和免疫细胞两部分B．体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第一道防线C．T细胞是在胸腺中成熟的，而B细胞是在骨髓中成熟的D．B细胞和T细胞都能识别抗原并产生免疫活性物质4．关于无丝分裂过程的下列叙述中，正确的是（）A．分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化 B．分裂过程中没有DNA和染色体的复制C．分裂结束缢裂成的两个子细胞中染色体数减半 D．蛙的受精卵和红细胞均进行无丝分裂5．下列有关双链DNA复制的叙述中，正确的是A．复制过程遵循碱基互补配对原则，即A与U配对，G与C配对B．DNA分子复制发生于有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期C．DNA分子复制过程是先完全解旋然后开始复制D．解旋在细胞核中进行，复制在细胞质中进行6．下列关于基因突变和基因重组的说法中，正确的是（）A．DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失不一定是基因突变B．若没有外界诱发因素的作用，生物不会发生基因突变C．人的心肌细胞的一对同源染色体的多对基因之间可以发生基因重组D．基因型为Aa的个体自交，导致子代出现性状分离的原因是基因重组7．关于下图遗传图解分析正确的是A．自由组合定律的实质体现在图中的③B．A与a在同源染色体上对应的位置相同C．若子代有3种表现型则说明A对a为完全显性D．①②过程有A与a的分离，但不存在A与A的分离8．（10分）假说﹣﹣演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时“演绎”过程的是（）A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型且比例接近1：1C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体的比例接近1：2：1D．由F2出现了“3：1”，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离二、非选择题9．（10分）关于现代生物进化理论及应用，回答下列问题：（1）生物进化的实质是种群___________，突变和___________产生进化的原材料。（2）物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生___________的一群生物的统称，一旦出现生殖隔离，新的物种即已产生。不同物种之间、________________之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，促进生物多样性的形成。（3）在对植物b的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？________，理由是________．10．（14分）已知某地区蝗虫的抗药性（A）对不抗药性（a）为显性，如图表示该地区蝗虫进化的基本过程，图中X、Y、Z表示生物进化中的基本环节，请据图分析回答：（1）图中X、Y分别是______________________、___________________。（2）生物进化的基本单位是_____________________。该地区蝗虫的全部个体所含有的全部基因叫做该地区蝗虫的______________。（3）隔离是物种形成的必要条件，是指不同种群的个体在自然条件下基因不能________的现象，蝗虫新种产生必须要有______________。（4）该地区蝗虫群体中基因型AA的个体占20%，基因型aa的个体占50%。倘若经过人工喷洒农药，不抗药的蝗虫全部被杀灭，抗药的蝗虫自由交配一代后，子代中aa基因型频率为________，此时种群中A的基因频率为______________，经这种选择作用，该种群是否发生了进化？________________，原因是________________________。11．（14分）如图表示植物的五种不同的育种方法，请据图回答：（1）E方法所用的原理是__________，通过该方法获得优良性状是不容易的，其原因是_____________。（2）上述育种过程中，哪两个过程所使用的方法相同？___（填写字母），具体使用的方法为________。（3）B过程中常用的方法是________，为确认该过程得到的植株是否为单倍体，可在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体，观察的最佳时期为有丝分裂的___期。（4）在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，T）、除草剂敏感（简称非抗，t）和非糯性（G）、糯性（g）的基因分别位于两对同源染色体上。科研人员利用上述育种方法培育玉米新品种，操作过程如下：以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过EMS（一种化学试剂）诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经EMS诱变等处理并培养，获得可育的非抗糯性个体（丙）。若要培育符合生产要求的抗性糯性玉米的新品种，采用乙与丙杂交，F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从F1中选择表现为__的个体自交，F2中有抗性糯性个体，其比例是___。12．如图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像，乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体、染色单体和核DNA分子数目变化，丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。请据图分析回答：（1）图甲中D细胞的名称是_______。图甲中B细胞含有____条染色体，图甲中含有2个染色体组的细胞有______(填字母）（2）图乙中a表示_______，图甲中F与图乙中____细胞类型相对应。（3）图丁对应于图丙中的细胞是_________(选填“①”“②”或“③”），细胞IV的基因型是_______。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】促胰液素是由小肠黏膜分泌，促胰液素能促进胰腺分泌胰液，其作用部位为胰腺，故选A。2、C【解析】F1个体间随机交配得到的F2中黑色：浅黄色：白色=12:3：1，可知该性状由两对独立遗传的等位基因控制，F1个体的基因型为AaBb，只要有A基因存在的个体表现为黑色，无A基因有B基因的个体表现为浅黄色，没有A和B基因的个体表现为白色。F2中黑色个体共有AABB、AABb、AAbb、AaBB、AaBb、Aabb六种基因型，杂合子的比例2/12+2/12+4/12+2/12=5/6。根据以上分析，C项正确。【点睛】12:3:1是本题的突破口，它实际上是9:3:3:1的变形，通过这个变形可以发现黑色个体的基因型，并进一步推算出其中的杂合子比例。3、C【解析】免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，A项错误；体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第二道防线，B项错误；T细胞是在胸腺中成熟的，而B细胞是在骨髓中成熟的，C项正确；B细胞不能产生免疫活性物质，D项错误。4、A【解析】

无丝分裂的过程比较简单，一般是细胞核先延长，从核的中部向内凹进，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞．因为在分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化，所以叫做无丝分裂。【详解】A、无丝分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化，A正确；B、无丝分裂过程与有丝分裂一样，存在DNA分子复制，B错误；C、无丝分裂结束缢裂成的两个子细胞中染色体数目不减半，只是与有丝分裂相比，亲代复制后的遗传物质不一定完全精确的平分到两个子细胞中，C错误；D、蛙的红细胞进行无丝分裂，受精卵的分裂方式为有丝分裂，D错误。故选A。【点睛】对于无丝分裂概念的理解及常见无丝分裂的实例识记是解题的关键。5、B【解析】

DNA分子中不存在碱基U；真核细胞中DNA主要存在于细胞核中，在细胞核中完成DNA的复制，复制过程中遵循碱基互补配对原则。【详解】A、DNA复制过程遵循碱基互补配对原则，A与T配对，A错误；B、DNA分子复制发生于有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期，为细胞分裂做好物质准备，B正确；C、DNA分子复制过程是边解旋边复制，C错误；D、DNA分子复制过程是边解旋边复制，主要在细胞核中进行，D错误。故选B。6、A【解析】

可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组；（1）基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性；（2）基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，另外，外源基因的导入也会引起基因重组；【详解】A.DNA分子中发生的碱基对的替换、增添和缺失位置是在非基因片段，则不会使基因结构改变，不属于基因突变，A正确；B.若没有外界诱发因素的作用，基因突变可以自发发生，B错误；C.人的心肌细胞不能进行减数分裂，一般不可以发生基因重组，C错误；D.基因型为Aa的个体自交，导致子代出现性状分离的原因是A和a的分离造成的，D错误；故选A。7、B【解析】

根据题意和图示分析可知：图中为Aa的自交，后代基因型分离比是AA：Aa：aa=1：2：1；分析杂交实验过程①②为减数分裂形成配子的过程，③为受精作用。【详解】A、图示只有一对等位基因，所以不能体现基因自由组合规律，图中的③表示受精作用，A错误；B、A与a属于等位基因，位于同源染色体上相同位置，控制着相对性状，B正确；C、若子代有3种表现型，则A对a为不完全显性，即AA、Aa、aa的表现型不同，C错误；D、①②过程为减数分裂，其中A与a和A与A的分离分别发生在减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期，D错误。故选B。8、B【解析】试题解析：孟德尔并没有提出遗传因子位于子染色体上，且“遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容，A错误；演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，B正确；演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，而不是推测F2中三种遗传因子组成的个体比例，B错误；由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离，这属于假说的内容，D错误。考点：本题考查假说﹣﹣演绎法的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。二、非选择题9、基因频率的改变基因重组可育后代生物与无机环境没有因为该种群的基因频率没有发生变化【解析】

1.现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。2.物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物的统称。3.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。【详解】（1）现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变，突变和基因重组是产生进化的原材料。（2）物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物的统称，一旦出现生殖隔离，新的物种即已产生。不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，促进生物多样性的形成。（3）第一年，基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%，则Dd的比例为20%，所以D的基因频率为10%+1/2×20%=20%，d的基因频率为80%。第二年，基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，则Dd的比例为32%，所以D的基因频率为4%+1/2×32%=20%，a的基因频率为80%．尽管基因型频率发生了改变，但基因频率并没有改变，因此，生物没有进化。【点睛】关键：一是熟悉现代生物进化理论的基本内容；二是注意判断生物种群进化的依据是种群基因频率的改变；三是判断产生新物种的标志是生殖隔离的出现。10、突变和基因重组（可遗传的变异）自然选择种群基因库（自由）交流生殖隔离9%70%是种群的基因频率发生了改变【解析】

图中X表示可遗传变异、Y表示自然选择、Z表示隔离，这三者是生物进化中的基本环节，自然选择直接作用于生物的表现型，保存有利性状，淘汰不利性状，生物进化的实质是种群基因频率的改变，蝗虫原种和蝗虫新种是两个物种，不能进行基因交流。【详解】（1）根据分析可知，图中X是可遗传变异，包括突变和基因重组，可遗传变异能为生物进化提供原材料，Y是指自然选择，决定生物进化的方向。（2）生物进化的基本单位是种群。该地区蝗虫的全部个体所含有的全部基因叫做该地区蝗虫的基因库。（3）隔离是物种形成的必要条件，是指不同种群的个体在自然条件下基因不能自由交流的现象，生殖隔离是新物种形成的标志，所以蝗虫新种产生必须要产生生殖隔离。（4）该地区蝗虫群体中基因型AA的个体占20%，基因型aa的个体占50%。则基因型Aa的个体占30%，种群中A的基因频率为20%+1/2×30%=35%，a的基因频率为1-35%=65%。倘若经过人工喷洒农药，不抗药的蝗虫（aa）全部被杀灭，则种群中只剩AA和Aa两种基因型，比例为2:3，该种群中a的基因频率为3/5×1/2=3/10，A的基因频率为7/10，抗药的蝗虫自由交配一代后，子代中aa基因型频率为3/10×3/10=9%，自由交配的过程中基因频率不变，故此时种群中A的基因频率仍为7/10，由于经这种选择作用后，种群的基因频率发生了改变，所以种群发生了进化。【点睛】本题主要考查生物进化的相关知识，核心是现代生物进化理论以及通过基因频率计算基因型频率的方法的知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。11、基因突变基因突变是不定向的，突变大多是有害的C、F低温处理（或秋水仙素处理）花药离体培养中抗性非糯性3/16【解析】试题分析：据图分析，方法1：A→D表示杂交育种，原理是基因重组；方法2：A→B→C表示单倍体育种，原理是染色体变异；方法3：E表示诱变育种，原理是基因突变；方法4：F表示多倍体育种，原理是染色体变异；方法5：G→H→I→J表示基因工程育种，原理是基因重组和植物细胞的全能性。（1）根据以上分析已知，E表示诱变育种，