2025届河北省两校高一下生物期末联考试题含解析

2025届河北省两校高一下生物期末联考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．科学家将家蚕常染色体上带有卵色基因的片段移接到性染色体上，导致发育成雌蚕与雄蚕的卵颜色有所区别，以便性别筛选。此方法涉及的变异类型是（）A．基因突变 B．基因重组 C．染色体易位 D．染色体倒位2．长跑时，人体产生的CO2来自于()A．有氧呼吸和无氧呼吸B．有氧呼吸或无氧呼吸C．有氧呼吸D．无氧呼吸3．下列除哪一项外，都属于同一类可遗传变异类型？A．秋水仙素处理玉米幼苗产生四倍体 B．二倍体和四倍体杂交产生三倍体C．蜜蜂的卵细胞直接发育形成雄蜂 D．高杆抗病小麦自交产生矮杆感病4．下列有关育种方法的叙述，正确的是（

）A．太空育种一定能培育出新物种B．三倍体无子西瓜可通过有性生殖保持其无子性状C．单倍体育种能明显缩短获得纯合单倍体的年限D．杂交育种的原理是基因重组5．下列关于生物进化及化学说的理解，错误的是A．历史上第一个提出比较完整进化学说的是达尔文，他的理论核心是自然选择学说B．种群是生物进化的基本单位不是达尔文观点，自然选择决定进化方向是达尔文的观点C．现代进化学说和达尔文都认为，可遗传的变异是生物进化的原材料D．青霉素的使用不是细菌产生抗药性变异的根本原因，但青霉素会使细菌抗药基因频率升高6．在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯（Art），随着其浓度升高，凋亡蛋白Q表达量增多，癌细胞凋亡率升高，下列叙述错误的是A．为初步了解Art对癌细胞的影响，可用显微镜观察癌细胞的形态变化B．用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡C．为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响，须设置不含Art的对照试验D．在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art，可确定Art能否进入细胞7．下列相关叙述中,错误的是(

)A．细胞外液渗透压升高往往是由吃了过咸的食物、缺乏饮水或失水过多造成的B．下丘脑细胞既能接受刺激产生兴奋,也能分泌多种激素C．摄水主要是通过饮水实现的,排水主要是通过尿液等形式实现的D．细胞外液渗透压降低后抗利尿激素分泌增加,细胞外液渗透压升高后抗利尿激素分泌减少8．（10分）图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表小有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是（）A．图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中有0条姐妹染色单体B．图1所示细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期C．有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况D．图4中a可对应图3中的BC段；图4中c对应图3中的AB段二、非选择题9．（10分）下图1、图2分别表示某二倍体雄性动物体内细胞分裂过程中的示意图，图3表示该种动物体内某种细胞分裂时染色体和DNA的数量变化。请据图回答：（1）图1细胞中有____对同源染色体；图2细胞所处的分裂时期是____分裂后期，含有____条染色单体。（2）图2细胞所处时期对应图3的____时期(填图中字母)，图3中处于b时期的细胞名称为____。（3）已知该动物具有两对等位基因A、a和B、b，经基因检测其体内的精子类型共有AB、Ab、aB、ab4种且数量接近，由此推断这两对等位基因在染色体上的位置关系是位于____对同源染色体上。10．（14分）下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图。6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体；8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育成的个体。请据图回答问题。（1）控制白化病的是__________染色体上的__________基因。（2）若用A、a表示控制相对性状的一对等位基因，则3号、7号和11号个体的基因型依次为__________、___________、____________。（3）6号是纯合子的概率为________，9号是杂合子的概率为________。（4）7号和8号再生一个有病孩子的概率为________。（5）如果6号和9号个体结婚，则他们生出正常孩子的概率为________，若他们所生第一个孩子有病，则再生一个正常孩子的概率是________。11．（14分）如图表示以某种农作物①和②两个品种为基础，培育出④⑤⑥⑦四个品种的过程。请回答下列问题：（1）过程I叫做_________。过程Ⅲ常采用的方法是__________。④Ab可称作____植株。（2）用I、Ⅱ培育出⑤所采用的育种方法的原理是__________；用Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ培育出⑤所采用的育种方法是___________。（3）从③培育出⑥常用的化学药剂是_________，则⑥是______倍体。12．番茄果实成熟过程中，某种酶（PG）开始合成并显著增加，促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术，可有效解决此问题。（1）PG蛋白的基本单位是__________，PG能降解果胶使番茄果实细胞的___________受损，从而促进果实成熟。（2）从番茄体细胞中获得指导PG合成的mRNA（靶mRNA），其部分碱基序列是--AUCCAGGUC--，在__________酶的作用下，以___________为原料合成反义基因(DNA)的一条链，进而合成双链，该反义基因对应的碱基序列是______。（3）将该反义基因导入离体番茄体细胞，经_________________技术获得完整植株。（4）新植株在果实发育过程中，反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止_______________________，从而达到抑制果实成熟的目的，这最能体现RNA的哪项功能__________。A．RNA可以作为某些生物的遗传物质B．RNA是细胞中重要的结构物质C．RNA是基因表达的媒介D．RNA在细胞中能自我复制

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

可遗传变异的来源包括：基因突变、基因重组和染色体变异。染色体结构变异又包括缺失、重复、倒位、易位四种情况。【详解】据题意分析，家蚕常染色体上的片段移接到了性染色体上，属于染色体结构变异中的易位。故C正确，A、B、D错误。2、C【解析】人体无氧呼吸的产物是乳酸，不是二氧化碳和酒精，因此人体的无氧呼吸不产生二氧化碳，人体内产生的二氧化碳只能来自有氧呼吸，故选C。3、D【解析】

生物的变异包括可遗传变异和不可遗传变异，可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异。【详解】秋水仙素处理玉米幼苗产生四倍体的育种方法为多倍体育种，原理是染色体变异；二倍体和四倍体杂交产生三倍体，育种方法为多倍体育种，原理是染色体变异；蜜蜂的卵细胞直接发育形成雄蜂为单倍体育种，原理是染色体变异；高杆抗病小麦自交产生矮杆感病的育种方法为杂交育种，原理是基因重组，故选D。4、D【解析】

四种育种方法：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法

杂交→自交→选优

辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理

基因重组基因突变

染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）

染色体变异（染色体组成倍增加）举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成八倍体小黑麦三倍体无籽西瓜、抗病植株的育成【详解】太空育种能培育新品种，但不能培育出新物种，A错误；三倍体无子西瓜可通过无性生殖能保持无子性状，但是不能通过有性生殖保持其无子性状，B错误；单倍体育种能明显缩短育种年限，但单倍体育种最终获得的不是单倍体，C错误；杂交育种的原理是基因重组，D正确。5、A【解析】

1、拉马克的进化学说：地球上所有的生物都不是神创造的；是由更古老的生物由低等到高等逐渐进化来的；各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。2、达尔文自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。自然选择学说的进步性：使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上科学的轨道；揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先；生物的多样性是进化的结果；生物界千差万别的种类之间有一定的内在联系，促进了生物学各个分支学科的发展。局限性：限于当时科学发展水平的限制，对于遗传变异的本质，不能做出科学的解释.其次注重个体的进化价值而忽视群体作用。3、现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、历史上第一个提出比较完整进化学说的是拉马克，A错误；B、种群是生物进化的基本单位现代生物进化理论的观点，自然选择决定进化方向是达尔文的观点，B正确；C、现代进化学说认为；突变和基因重组产生生物进化的原材料，达尔文观点是可遗传的变异是生物进化的原材料，C正确；D、青霉素的使用不是细菌产生抗药性变异的根本原因，但青霉素会使细菌抗药基因频率升高，青霉素起到筛选的环境作用，D正确；故选A。6、B【解析】癌变细胞的形态结构会发生显著变化，这些变化可以用显微镜观察到，A正确；凋亡蛋白Q属于大分子物质，若用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠，会在鼠的消化道内被消化分解成氨基酸，所以不能确定该蛋白质的作用，B错误；生物实验一般要遵循对照原则，这样会使实验结果更有说服力，C正确；同位素示踪法即通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清楚物质的运行和变化规律，D正确。7、D【解析】

细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴，细胞外液的水分主要来自于饮水，主要通过泌尿系统排除。食盐中的钠离子和氯离子进入人体后主要分布在细胞外液。【详解】细胞外液中的水分减少或无机盐增多都会导致细胞外液渗透压升高,A正确;下丘脑既能接受刺激产生兴奋,也能分泌抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素等激素,B正确;体内水分的主要来源是饮水,排水的主要途径是通过泌尿系统以尿液的形式排出,C正确;抗利尿激素的作用是减少尿量,它在细胞外液渗透压升高后分泌增加,在细胞外液渗透压降低后分泌减少,D错误。8、D【解析】

分析图1：图1细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期。

分析图2：图2细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。

分析图3：图示表示有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化，其中AB段表示每条染色体上DNA含量由1个变为2个，是由于间期DNA的复制；BC段表示每条染色体含有2个DNA分子，处于有丝分裂前期和中期；CD表示每条染色体上的DNA由2个变为1个，是由于后期着丝点的分裂。

分析图4：a、c表示染色体：DNA=1：1；b表示染色体：DNA=1：2；d表示染色体：DNA=2：1，这种情况不存在。【详解】A、图1所示细胞处于有丝分裂中期，细胞中共有4条染色体，8条染色单体，8个DNA分子；图2所示细胞处于有丝分裂后期，细胞中没有姐妹染色单体，A正确；B、图3中BC段表示有丝分裂的前、中期，故图1所示细胞处于图3中BC段；图3中CD段变化的原因是姐妺染色单体分离，故应为有丝分裂后期，B正确；C、在没有染色单体存在时，染色体数等于DNA分子数，故有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况，C正确；D、图4中a可对应有丝分裂后期，该时期在图3中位于CD段；图4中c可对应有丝分裂末期，在图3中位于D点之后，D错误。故选D。【点睛】本题结合细胞分裂图、曲线图和柱形图，考查有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各细胞所处的时期、各曲线段形成的原因或代表的时期；各柱形图代表的时期，再结合所学的知识答题。二、非选择题9、2减数第二次0a次级精母细胞两对或不同对【解析】

根据题意和图示分析可知：图1细胞中同源染色体分离，所以细胞处于减数第一次分裂后期，细胞中含有4条染色体，说明该雄性动物的体细胞中染色体数为4。图2着丝点分裂，不含同源染色体，所以细胞处于减数第二次分裂后期。图3表示该种动物不同时期染色体和DNA的数量关系，a中DNA与染色体比为1：1，且都与体细胞中相等，所以细胞可能处于有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；b中DNA与染色体比为2：1，且染色体为体细胞的一半，所以细胞处于减数第二次分裂前期或中期；c中DNA与染色体比为1：1，且都是体细胞中的一半，所以细胞处于减数第二次分裂末期。【详解】（1）据图分析，图1细胞中含有2对同源染色体；根据以上分析已知，图2细胞处于减数第二次分裂后期，细胞中没有同源染色体，也没有姐妹染色单体。（2）根据以上分析已知，图2细胞处于减数第二次分裂后期，对应于图3的a时期；图3中处于b时期的细胞处于减数第二次分裂前期或中期，为次级精母细胞。（3）根据题意分析，基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂产生了比例相等的四种配子（AB、Ab、aB、ab），说明两对等位基因遵循基因的自由组合定律，则两对等位基因位于两对同源染色体上。【点睛】解答本题的关键是识记减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律，能准确判断图中各区段代表的时期以及细胞分裂图的分裂方式及所处时期。10、常隐性AaAaaa02/31/45/63/4【解析】

本题结合遗传系谱图考查基因分离定律规律和方法的掌握情况，要求正确根据遗传系谱图判断亲子代基因型，以及子代表现型出现的概率，所以理解和应用层次的考查。【详解】（1）根据3号、4号、10号可判断该遗传病的遗传方式是隐性遗传，若基因位于X染色体上，则4号应该患病，所以是常染色体遗传。（2）由于10号患病，所以3号基因型为Aa，由于11号患病，基因型是aa，所以7号基因型为Aa。（3）由于6号和7号是同卵双生，所以6号基因型也为Aa，不可能是纯合子。由于3号和4号基因型为Aa，所以9号为杂合子的概率为2/3。（4）7号、8号基因型均是Aa，二者再生一个孩子有病（aa）的概率为1/4。（5）结合（3）题分析，6号Aa，9号的基因型是1/3AA、2/3Aa，所以生育正常孩子的概率是1－2/3×1/4=5/6；如果6号和9号的第一个孩子患病，可知6号和9号基因型为Aa，二者再生一个孩子患病的概率为1/4，正常的概率为3/4。【点睛】首先根据无中生有的现象判断致病基因是隐性基因，再用假说演绎法判断基因的位置；9号是杂合子的概率是在表现型正常的范围内分析。11、杂交花药离体培养单倍体基因重组单倍体育种秋水仙素四【解析】

根据题意和图示分析可知：题中所涉及的育种方式有杂交育种（Ⅰ→Ⅱ）、单倍体育种（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）、多倍体育种（Ⅰ→Ⅳ）和Ⅵ（诱变育种），原理分别是基因重组、染色体变异、染色体变异和基因突变。【详解】（1）过程Ⅰ是将两个纯合亲本进行杂交获得杂合体的过程。Ⅲ过程是将③产生的配子培养为单倍体植株Ab、aB、ab、AB的过程，常采用的方法是花药离体培